SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SEED SUPERINTENDÊNCIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUED CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL

Transcrição

1 Professor-tutor/Assessor da CRTE: Adriana Regina Perez Rech Nome do Cursista: Claudia Regina de Lima Estabelecimento: Colégio Estadual de Ouro Verde Ensino Fundamental e Médio Data: 01/11/2011 Atividade: Roteiro de Implementação na Escola UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS NA TV MULTIMÍDIA Mediante a percepção da dificuldade da maioria dos docentes em preparar material para o uso da TV Multimídia em suas aulas, principalmente em relação ao uso de vídeos salvos no pendrive, tornou-se viável este projeto que virá para auxiliálos a explorar mais os recursos disponíveis bem como propiciar meios para a inovação das práticas em sala de aula. APLICATIVO UTILIZADO Portal Dia-a-dia Educação: OBJETIVOS Explorar o Portal Dia-a-dia Educação em busca por materiais disponíveis por disciplina para a prática pedagógica; Baixar vídeos do youtube e converter vídeos utilizando sites gratuitos como:

2 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE IMPLEMENTADA A primeira providência a ser tomada foi a divulgação através de cartazes na sala dos professores sobre a realização de uma pequena oficina para os docentes que possuem dificuldades em trabalhar com vídeos. Após a manifestação de interesse de alguns docentes em aprender a utilizar este recurso, foi marcado um encontro no Laboratório de Informática do colégio para a realização da atividade. Iniciou-se pela pesquisa dentro do site: no menu TV Multimídia, na opção vídeos de acordo com a disciplina de cada um. Após a escolha do material de preferência de cada docente, foi demonstrado como salvar direto no pendrive para o uso na TV Multimídia. Nesse momento, também foi destacado os formatos de vídeos, de imagens e de sons compatíveis para o uso na TV Multimídia. Na sequência utilizou-se o site: onde cada professor selecionou um vídeo de sua preferência e em seguida abriu-se simultaneamente o site: após seguiu-se o passo a passo aprender a fazer o download do vídeo selecionado já no formato:.mpg para a utilização da TV Multimídia. Foi apresentado o site: como outra opção para realizar a mesma ação. Para finalizar, foi demonstrado como converter um vídeo que não esteja no formato correto, utilizando os mesmos sites apresentados para o download de vídeos. Outras dicas também foram repassadas principalmente em relação aos recursos disponíveis do Portal do Dia-a-dia Educação. RESULTADOS OBTIDOS

3 A realização da oficina possibilitou aos docentes participantes conhecer sites disponíveis na internet para downloads de vídeos e conversões. Através do treinamento realizado possibilitou aprender de maneira simplificada a trabalhar corretamente com vídeos para a utilização do pendrive na TV Multimídia, além de esclarecer eventuais dúvidas. Atualmente deve-se ter um maior aproveitamento dos recursos tecnológicos disponíveis na educação. Segundo o professor da Universidade de São Paulo, o qual cita em um dos seus artigos sobre a uso de vídeo em sala de aula: Os vídeos facilitam a motivação, o interesse por assuntos novos. Os vídeos são dinâmicos, contam histórias, mostram e impactam. Facilitam o caminho para níveis de compreensão mais complexos, mais abstratos, com menos apoio sensorial como os textos filosóficos, os textos reflexivos. Os vídeos também são um grande instrumento de comunicação e de produção. (MORAM, 2009). Portanto os docentes devem buscar ferramentas auxiliares como os vídeos para otimizar suas práticas cotidianas e trazer uma nova dinâmica às suas aulas que, como mencionado acima, provocará no educando diversas reações além de questionamentos e indagações, proporcionando assim, a ampliação de ideias e maiores possibilidades de aprendizagem.

4 Figura 2. Professores em treinamento para conversão de vídeo para ser usado na TV Multimídia.

5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS MORAN, J. M.: Vídeos são instrumentos de comunicação e de produção. Disponível em < Acesso em 01 nov.