Projeto de Formação Escola Bíblica com Adolescentes e Crianças Local de execução do projeto: Carmo do Rio Verde Ano: 2016

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1 Projeto de Formação Escola Bíblica com Adolescentes e Crianças Local de execução do projeto: Carmo do Rio Verde Ano: 2016 Entidades proponentes MAC Movimento de Adolescentes e Crianças Carmo do Rio Verde e Itaguaru. Coordenações municipais. CEBI GO Centro de Estudos Bíblicos de Goiás. Coordenação Estadual. Área de abrangência temática Formação e capacitação População diretamente beneficiada Crianças e adolescentes, de qualquer denominação religiosa, filhas e filhos de trabalhadores de baixa renda dos municípios de Carmo do Rio Verde e de Itaguaru. Descrição das entidades proponentes O MAC (Movimento de Adolescentes e Crianças), é uma entidade civil de caráter social e educativo, sem fins lucrativos. Está a serviço da organização dos Adolescentes e Crianças dos meios populares da cidade e do campo, através de uma ação articulada em âmbito nacional e internacional. Tem a sede nacional em Recife - PE. Comunga dos mesmos princípios, convicções e orientações do MIDADEN/MIDAC - Movimento Internacional de Apostolado das Crianças, sediado em Paris - França. O MAC foi fundado na Arquidiocese de Recife e Olinda, no ano de 1968 por Dom Helder Câmara, quando este convidou membros do MIDADEN a fazerem uma experiência com as crianças e adolescentes de um dos bairros mais empobrecidos de Olinda, a Ilha do Maruim. A atuação do Movimento se dá por meio de grupos de base de crianças e adolescentes acompanhados/as por educadores, jovens e adultos, voluntários/as, que se reúnem uma vez por semana, na cidade ou no campo e partilham suas experiências de vida na família, na escola, no trabalho, no bairro, etc. Por meio da brincadeira que é refletida, do Evangelho que é meditado; da arte, música, poesia, do teatro e desenho, a criança e o adolescente percebe a realidade em que vive, se conscientiza enquanto cidadão/ã e cristão/ã, tornando-se protagonista da sua própria história, contribuindo com responsabilidade na luta por condições de vida digna e abundante na sociedade em que vive e de todo o Planeta, como uma grande casa comum (VER, JULGAR, AGIR, AVALIAR, CELEBRAR, também é o método do MAC). O MAC tem 48 anos de história no Brasil. Está presente nas regiões Nordeste e Centro-Oeste. No Centro- Oeste o MAC atua no Distrito Federal (regiões administrativas de Ceilândia e Samambaia). Em Goiás está

2 localizado nos municípios de Águas Lindas, Itaguaru, Itaberaí, Goiânia e Carmo do Rio Verde. No estado de Goiás o MAC tem 18 anos de atuação. O CEBI é uma associação ecumênica sem fins lucrativos, formada por mulheres e homens de diversas denominações cristãs, reunidos/as pelo propósito de captar e fortalecer um jeito de ler a Bíblia a partir da realidade e para além dos textos bíblicos (leitura popular ou contextual), a fim de que junto com Jesus as pessoas possam orar: "Pai, eu te agradeço porque escondeste essas coisas dos sábios e entendidos e as revelaste aos pequenos. Pelo impulso dessa fé, as atividades são vivenciadas junto às pessoas empobrecidas, de forma a dar rosto concreto a elas. Importante destacar que a leitura de gênero, a leitura ecológica e a leitura na ótica da negritude são alguns enfoques que recebem especial atenção nas atividades do CEBI, que sempre buscam: - A vivência de uma espiritualidade integrada e integradora e a luta pelos direitos dos grupos empobrecidos; - o estudo da Palavra, com o intuito de que pessoas e grupos empobrecidos recuperem a palavra que é sua; - o fortalecimento do ecumenismo, na convicção de que a vida é bem maior do que as questões internas de igrejas e das religiões; - o fortalecimento da cidadania, para o qual os princípios da Educação Popular e da chamada Leitura Popular da Bíblia representam grande contribuição. No estado de Goiás, a parceria entre o MAC e o CEBI surgiu desde o ano de 2002, com o início das Escolas Bíblicas de Crianças e Adolescentes. Inicialmente aconteceu em âmbito de microrregião, mais especificamente com a equipe do CEBI da diocese de Goiás. Em 2008, a parceria estendeu-se para com o CEBI Estadual e, no ano de 2011 com o CEBI Regional (na Assembleia), ocasião em que se deliberou pela publicação do material Fé e Contos, Leitura Bíblica com Crianças e Adolescentes. Apresentação sintética do projeto Apesar de trazer o nome Escola Bíblica, a única intenção deste projeto de formação não é somente estudar Bíblia com as crianças e adolescentes, mas propiciar espaços coletivos de vivências, nos quais elas e eles aproximem-se da Proposta de Jesus e construam ações comunitárias de respeito para com as pessoas e com o ambiente em que vivem; despertem o senso crítico, fortaleçam as amizades, a partilha, a prática da justiça e as ações de solidariedade. É um projeto de formação bíblica direcionado às crianças e adolescentes dos meios populares de Carmo do Rio Verde e Itaguaru, independentemente da denominação religiosa. Acontecerá em 4 etapas no decorrer do ano de Entre uma etapa e outra acontecerão os encontros de aprofundamento. Além disso, a cada dois meses serão realizadas ações de incidência local, a serem escolhidas pelo grupo de crianças, com mediação das coordenações locais. Justificativa Comumente a criança é vista como um ser inacabado, incompleto, imaturo e incapaz. Ou seja, não é vista como pessoa no tempo presente, mas naquilo no que se tornará, que é uma pessoa adulta. Essa visão adultocêntrica sobre a criança impede que ela seja percebida como gente, como pessoa de direitos e deveres na especificidade própria da sua idade. Assim, pode-se entender que conforme o adulto compreende adolescente/criança, agirá sobre ela e ele. Por isso, além das discussões de gênero, classe e raça/etnia, é preciso pensar a categoria geracional. Pois, além de serem dominadas por sua condição social, sexo, sexualidade, cor de pele e etnia, crianças e adolescentes também são dominadas por simplesmente serem crianças e adolescentes. Nesse sentido, a Escola Bíblica justifica-se por se propor a ser um espaço de formação em que a criança/adolescente terá oportunidade de na condição de criança, agir no meio social e eclesial em que

3 vive, de fazer análise social, de respeitar e ser respeitada, de vivenciar o projeto de Jesus, de atuar nas lutas por direitos humanos, sociais e ambientais. E, ao agirem assim, acredita-se que as crianças contribuirão para que ocorram pequenas e significativas mudanças nas relações comunitárias e sociais, baseadas no adultocentrismo. Objetivos Geral Contribuir para que a criança e o adolescente sejam valorizados e reconhecidos como sujeitos sociais e eclesiais, capazes de atuarem no local em que vivem. Específicos - Proporcionar momentos de vivência na perspectiva de uma formação humana-espiritual-ecológica-cristã entre as crianças/adolescentes. - Contribuir para que as crianças/adolescentes tenham uma maior intimidade com Jesus, e conheçam a história da nossa fé e a ação de Deus na humanidade. -Cooperar para com a articulação das crianças/adolescentes de diversas organizações e denominações cristãs. Atividades A Escola Bíblica de Adolescentes e Crianças acontecerá em 4 etapas, durante o ano de Entre uma etapa e outra acontecerão os encontros de aprofundamento do conteúdo estudado. E, a cada dois meses acontecerão ações de incidência local escolhida e planejada pelas crianças/adolescentes. Para uma melhor compreensão das etapas do projeto, as atividades serão descritas por ordem cronológica. DATA ETAPAS Janeiro Articulação e divulgação da Escola Bíblica 01 a 22 de Fevereiro Inscrições 05 e 06 de março I Etapa: Abrindo a Porta e Entrando no Mundo da Bíblia A história da Nossa Fé: As matriarcas e os patriarcas/escravidão e Libertação do Egito 13 de março Encontro de aprofundamento: Criar e Cuidar 20 de março Encontro de aprofundamento: Acreditar e Agir 27 de março Encontro de aprofundamento: Libertação 03 de abril 10 de abril Encontro de aprofundamento: União Ação de incidência local escolhida e 21 e 22 de maio II Etapa: Juízas e Juízes/Reis, profetas e profetisas/livros Sapienciais. 29 de maio Encontro de aprofundamento: Luta 05 de junho Encontro de aprofundamento: Inveja 12 de junho Encontro de aprofundamento: Esperança 19 de junho 26 de junho Encontro de aprofundamento: Direitos Ação de incidência local escolhida e 13 e 14 de agosto III Etapa: A Sociedade no Tempo de Jesus/Projeto e Proposta de Jesus 21 de agosto Encontro de aprofundamento: Política 28 de agosto Encontro de aprofundamento: Economia 04 de setembro Encontro de aprofundamento: Sociedade 11 de setembro Encontro de aprofundamento: Ideologia

4 18 de setembro Ação de incidência local escolhida e 29 e 30 de outubro IV Etapa: As Primeiras Comunidades: Evangelhos, Cartas, Livro do Apocalipse 06 de novembro Encontro de aprofundamento: Proposta 13 de novembro Encontro de aprofundamento: Comunidade 20 de novembro Encontro de aprofundamento: Orientação 27 de novembro Encontro de aprofundamento: Esperança e Resistência 11 de dezembro Ação de incidência local escolhida e Quantidade de pessoas diretamente beneficiadas 30 (trinta) crianças/adolescentes. Período de execução 01 de fevereiro/2016 a 11 de dezembro/2016. Metas Que as crianças e adolescentes reconheçam-se como sujeitos de direitos sociais e eclesiais. Que as crianças e adolescentes participem ativamente, na condição de crianças, das ações nas comunidades em que estão inseridas. Resultados 30 Crianças e adolescentes apropriando-se do método de trabalho coletivo, dialogado, com ações de transformação local. 30 crianças e adolescentes sentindo-se despertadas para a construção de espaços de partilha, solidariedade, justiça, respeito pelas diferenças e pelo ambiente em que vivem na especificidade própria da idade, a partir dos princípios da Palavra de Deus. Metodologia A metodologia será própria da educação popular, de co-participação e co-reponsabilidade, na dialogicidade entre a coordenação do Projeto e o grupo de adolescentes e crianças. Por fim, também será vinculada à metodologia deste projeto de formação bíblica, o modo do MAC e o CEBI atuarem, a partir dos seguintes princípios metodológicos: 1 Criança e adolescente, sujeito de direitos. 2 Criança e adolescente, situados (as) numa cultura. 3 Meninas e meninos iguais e diferentes. 4 Vivenciar com a criança e o (a) adolescente a dimensão da empatia, escuta e o respeito ao diferente. 5 Conhecer a realidade e fazer análise social. 6 Despertar da consciência crítica na ação transformadora. 7 O protagonismo da criança e do adolescente. 8 O Estatuto da criança e do adolescente e os Direitos Humanos. 9 A consciência ecológica. 10 A vivência ecumênica. 11 A arte-educação.

5 12 Jesus, a motivação que inspira. Monitoramento e avaliação A avaliação e o monitoramento serão realizados coletivamente durante todo o projeto, incluindo os/as participantes, coordenação e facilitadores/as das etapas. Para isso, serão utilizados os seguintes instrumentos: Observação direta e participante a coordenação participará das etapas da Escola Bíblica. Nesses momentos, ela fará anotações que contribuirão enormemente para uma visão maior do Projeto. Tais observações serão colocadas em reuniões periódicas da coordenação, a fim de que o projeto continue os seus objetivos e propósitos. Assim como a coordenação, as assessorias também farão os seus relatos, por meio da observação e interação direta com os/as participantes e com o projeto. Registros - Além de necessários para manter a memória do Projeto serão igualmente usados para ajudar na avaliação, no decorrer de todo o processo. Registros podem ser fotografias, filmagens e áudios. Formulário avaliativo próprio Serão elaboradas algumas perguntas para coletar de cada participante as suas impressões sobre as etapas realizadas. A escolha das pessoas que responderão ao questionário será feita de forma aleatória. Relatórios Após a análise dos instrumentos acima, será elaborado um relatório bimestralmente. Tendo como base os relatórios bimestrais, a coordenação da Escola Bíblica de Adolescentes e Crianças redigirá um relatório final. Continuidade As crianças/adolescentes continuarão encontrando-se semanalmente em seus grupos de base, após o encerramento do projeto. Assim, será mantida uma articulação enquanto grupo. Isso poderá dar continuidade à proposta de formação apresentada nesse projeto. Recursos necessários ATIVIDADES Coordenação e Facilitação das Etapas da Escola Bíblica de Crianças e Adolescentes Material didático e de escritório (pinceis, canetinhas, 1 resma papel sulfix, 2 kg de argila, 24 folhas papel pardo, lápis de cor, cadernos de desenho, 20 apostilas, 3 cocos da Bahia, data show, caixa de som, Estatutos da Criança e do Adolescente (1 para cada criança), cartazes dos mártires da América Latina e do mundo (Margarida Alves, Dom Oscar Romero, Martin Luther King, Rigoberta Menchú, Gandhi e etc; velas, tecidos coloridos, bíblias e materiais para teatro). Assessorias Alimentação Transporte Local RESPONSÁVEIS MAC Carmo do Rio Verde e Itaguaru; CEBI Estadual MAC Estadual, MAC Carmo do Rio Verde e MAC Itaguaru, CEBI e cursistas. CEBI Estadual e MAC Estadual Campanha de alimentos, MAC Carmo do Rio Verde e Itaguaru; Paróquia Nossa Senhora do Carmo Cursistas Paróquia Nossa Senhora do Carmo Goiânia, 29 de janeiro de Cleres Cordeiro, Renata Fonseca, Jaqueline Martins, Jéssica Martins e Múria Carrijo Viana.