PATRULHA JUVENIL DE GARÇA

Transcrição

1 Rua Baden Powell, 451 Telefone: (14) / CEP Garça - S P Fundada em 26 de Setembro de 1972 CNPJ / Isenta de Contribuições Sociais conforme Decreto nº de 06/05/99 PLANO DE AÇÃO: PATRULHA JUVENIL DE GARÇA E CASA ABRIGO SOLLAR ANO/2012

2 PLANO DE AÇÂO EXERCÍCIO/ 2012 A Entidade Patrulha Juvenil de Garça de acordo com a Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, conforme os níveis de complexidade do SUAS, se enquadra nas disposições abaixo: I Serviço de Proteção Social Básica: Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. Nome da Entidade: Patrulha Juvenil de Garça Localização: Rua: Baden Powell Nº 451 Vila Willians Garça SP Telefone: (14) marcia@patrulhajuvenilgarca.com.br II Serviço de Proteção Social Especial de Alta Complexidade: Serviço de Acolhimento Institucional na modalidade: Abrigo Institucional. Nome do Projeto: Casa Abrigo Sollar. Endereço: Rua Alfredo de Souza Castro Nº 731 Bairro Cascata Telefone: (14 ) Cel: (14) casaabrigosollar@gmail.com 1

3 I- Serviço oferecido: Proteção Social Básica, Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos 1- Descrição Geral: A Patrulha Juvenil de Garça é uma Entidade sem fins lucrativos, e se classifica como atendimento de defesa e garantia de direitos gratuitos, continuados, permanente e planejados, que observa os princípios da legalidade, impessoalidade e da eficiência, sendo administrada pelo Lions Clube de Garça e mantida através da colaboração de empresas parceiras, tendo como objetivo principal amparar e encaminhar adolescentes e jovens para o mundo do trabalho, oriundos de famílias em situação de vulnerabilidade e risco social. Observou-se que, com o crescimento econômico do município no pólo industrial, surgiu a necessidade da qualificação de jovens voltados para diversos segmentos. O trabalho desenvolvido visará oferecer o fortalecimento dos vínculos, entre adolescentes e familiares através de orientação, prevenção e encaminhamentos realizados pela equipe técnica da Entidade para as redes sócioassistenciais. Com a inserção dos adolescentes no mundo do trabalho, os mesmos terão o desenvolvimento em suas potencialidades atingidas, para que alcancem alternativas emancipatórias para o enfrentamento da vulnerabilidade social, formando jovens aptos a exercer o ato de cidadania detentores de seus diretos e deveres. 2

4 2.1 Descrição Específica: Com o Programa de Oficina de Formação Geral para o Mundo do Trabalho a Entidade recebe e prepara os adolescentes e jovens a partir dos 15 anos tendo por foco o fortalecimento da convivência familiar e comunitária e contribui para a permanência dos adolescentes e jovens na escola, por meio do desenvolvimento de atividades que estimulem a convivência social, a participação cidadã e uma formação geral para o mundo do trabalho. As atividades também devem desenvolver habilidades gerais, tais como a capacidade comunicativa e a inclusão digital de modo a orientar o jovem para a sua escolha profissional, bem como realizar ações com foco na convivência social por meio da arte cultura e esporte lazer, valorizando a pluralidade e a singularidade da condição juvenil. Posteriormente os jovens são encaminhados para o programa Aprendizagem Profissional nas suas atividades práticas e teóricas, desta forma criando oportunidades de acesso a direitos condicionando-os a um posicionamento e visão do mundo do trabalho. 3 - Usuários: Adolescentes e jovens a partir dos 15 anos oriundos de famílias de baixo nível socioeconômico, que vivem a margem de risco e vulnerabilidade social. 3

5 4 Objetivos Gerais: Receber, preparar e encaminhar os adolescentes e jovens para o mundo do trabalho de acordo com a Lei do Aprendiz nº de dezembro de Objetivos Específicos: - Complementar as ações da família, e comunidade na proteção e desenvolvimento de jovens e adolescentes e no fortalecimento de vínculos familiares e sociais; - Assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo; - Possibilitar a ampliação do universo informal, artístico e cultural dos jovens bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades, talentos e propiciar sua formação cidadã; - Propiciar vivências para o alcance de autonomia e protagonismo social; - Estimular a participação na vida pública do território e desenvolver competências para a compreensão critica da realidade social e do mundo contemporâneo; - Possibilitar o reconhecimento do trabalho e da educação como direto de cidadania e desenvolver conhecimentos sobre o mundo do trabalho e competências especificas básicas; - Contribuir para a reinserção e permanência do jovem no sistema educacional. 4

6 5 Provisões: 5.1 Ambiente Físico: Espaços existentes na Entidade: - 02 Salas de Aula; - 12 Banheiros; - 01 Laboratório de Informática; - 01 Auditório equipado com materias áudio visuais; - 01 Quadra Poliesportiva Coberta; - 01 Quiosque contendo uma churrasqueira; - 01 Quadra de Areia; - 01 Laboratório de Eletroeletrônica; - 01 Sala Administrativa; - 01 Sala de Recursos Humanos e Financeiro; - 01 Sala de Atendimento Técnico ( Psicólogo e Assistente Social); - 01 Sala de Recepção; - 02 Cozinhas. Segue em anexo a Certidão de nº 597/2011 que descreve a área de existência da Patrulha Juvenil de Garça, e área a ampliar. 5.2 Recursos Materiais: Materiais e equipamentos existentes na unidade: - 02 Geladeira; - 01 Freezer; - 02 Fogões; - 01 Microondas; - 01 Televisão; - 01 Vídeo Cassete; 5

7 - 01 DVD; - 20 Micro-Computadores na sala de informática; - 09 Micro-Computadores para uso administrativo com acesso a internet; - 05 Impressoras; - 01 Maquinas de Xerox; - 01 Scanner; - 08 Telefones; - 08 Painéis de Eletroeletrônica cedidos pelo SENAI; - 30 Carteiras/ Cadeiras Escolares; - 28 carteiras Universitárias Cadeiras do Auditório; - 01 Data show; 5.3 Recursos Humanos: - 02 Assistentes Sociais; - 02 Psicólogos; - 01 Gerente Administrativa; - 03 Auxiliares Administrativos; - 01 Aprendiz na área administrativa; - 01 Cozinheira; - 01 Auxiliar de Limpeza; - 01 Professor de Informática; - 02 Professores de Eletroeletrônica; - 01 Professor de Administrativa; - 01 Professor de Teatro; - 01 Professora de Dança; 6

8 5.4 Trabalho Social Essencial ao Serviço: - Encaminhamento dos adolescentes e jovens ao mundo do trabalho; - Orientações e encaminhamentos dos adolescentes e seus familiares às redes socioassistenciais do município; - Fortalecimento dos vínculos entre adolescente, família, escola, professores e profissionais técnicos da Entidade; - Atividades psicopedagógicas, escolarização e profissionalização através do curso de Oficinas de Formação Geral para o Mundo do Trabalho e Aprendizagem Profissional; - Mobilização e fortalecimento de redes sociais de apoio; - Elaboração de relatórios e prontuários; - Visitas domiciliares, para conhecer e trazer ao conhecimento da equipe técnica a realidade dos atendidos; - Visitas escolares, para acompanhamento dos adolescentes e jovens no âmbito escolar; - Visitas nas empresas parceiras, realizadas para formação de novas parcerias e acompanhamento dos aprendizes em sua aprendizagem prática; - Encaminhamentos médicos e psicológicos; - Capacitar a equipe técnica visando melhorias nos aspectos inter e intrapessoal; - Atendimento psicossocial dos adolescentes e jovens e suas respectivas famílias quando necessário, realizado pela psicóloga da Entidade. 7

9 6- Aquisições dos Usuários Garantir aos atendidos e seus familiares a Segurança de Acolhida, a Segurança de Convívio Familiar e Comunitário e a Segurança de Desenvolvimento da Autonomia: - Orientando-os ao acesso de benefícios socioassintenciais e programas de transferência de renda, bem como aos demais direitos sociais, civis e políticos; - Vivenciar experiências que contribuam para o fortalecimento de vínculos utilizando-se de palestras preventivas e educativas oferecidas pela Entidade; - Proporcionar experiências pautadas pelo respeito a si próprio e aos outros, fundamentadas em princípios éticos de justiça e cidadania; - Através da Oficina de Formação Geral, desenvolver as potencialidades e ampliação do universo informacional e cultural dos aprendizes, bem como a fomento a produções artísticas; - Através do Programa Aprendizagem Profissional, os adolescentes e jovens receberão capacitação para trabalhar em grupo, administrar conflitos por meio do diálogo, compartilhando outros modos de pensar, agir e atuar; - Terão oportunidades de escolha e tomada de decisão; - Avaliar as atenções recebidas, expressar opiniões e reivindicações, através de caixa de sugestões no território da Entidade, com a finalidade de pontuar o nível de satisfação e insatisfação em relação aos serviços recebidos; - Ter acesso a experimentações no processo de formação, através da Oficina de Formação Geral para o Mundo do Trabalho e Programa de Aprendizagem Profissional. 8

10 6.1 Específicos Adquirir conhecimento e desenvolver capacidade para a vida profissional e acesso ao trabalho. 6.2 Condições e Formas de Acesso Adolescentes e jovens a partir dos 15 anos que estejam regularmente matriculados e freqüentando o Ensino Médio. Formas: - Por procura espontânea; - Por busca ativa, através da imprensa escrita e falada; - Por encaminhamento das redes socioassistenciais e demais políticas públicas: CRAS, CMDCA, Conselho Tutelar e Instituições de Ensino. 7- Período de Funcionamento Atividades em dias úteis e feriados civis, de segunda a sexta-feira, das 11:00 as 11:00 hs e das 13:00 as 17:00 hs, totalizando uma carga horária de 40 hs/ semana, tendo como abrangência o Município de Garça-SP e o Distrito de Jafa Articulação em Rede - Serviços assistenciais da proteção social básica e proteção social especial; - Serviços públicos locais de educação, saúde (em especial, programas e serviços de reabilitação), cultura, esporte e, meio-ambiente e outros conforme necessidades; 9

11 - Conselhos de políticas públicas e de defesa de direitos e segmentos específicos; - Redes sociais; - Instituições de ensino; - Conselho Tutelar; - Programas e projetos de desenvolvimento de talentos e capacidades. 8- Impacto Social Esperado Contribuir para: - Redução da ocorrência de situações de vulnerabilidade social; - Prevenção da ocorrência dos riscos sociais, seu agravamento e reincidência; - Aumento de acessos a serviços socioassistenciais e setoriais; - Ampliação do acesso aos direitos sócioassistenciais; - Melhoria da qualidade de vida dos atendidos e familiares; - Aumento no número de jovens que conheçam as instâncias de denúncias e recurso em casos de violação de seus direitos; - Aumento no número de jovens autônomos e participantes na vida familiar e comunitária, com plena informação sobre seus direitos e deveres; - Junto a outras políticas públicas, reduzir índices de: violência entre jovens; uso/abuso de drogas; doenças sexualmente transmissíveis, e gravidez precoce. 10