Evento O evento teve início com a participação da artista e produtora cultural Tuka Villa- Lobos, que falou sobre a contribuição e a importância das

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1 Projeto Soma A promoção da integração entre arte, cultura, educação e esporte é a ferramenta adotada pelo Projeto Soma para combater o bullying e o preconceito nas escolas públicas do Distrito Federal (DF). O grupo realiza atividades a fim de desenvolver a cultura da paz no ambiente escolar, baseadas em autoconhecimento, respeito às diferenças, cidadania e cultura. Ações caracterizadas como bullying envolvem práticas de violências físicas e verbais e ocorrem principalmente entre crianças e jovens. Brasília foi apontada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) como a cidade com mais ocorrência deste tipo de violência, seguidas por grandes cidades como Belo Horizonte, Curitiba e Vitória. De acordo com a pesquisa, 35,6% dos estudantes disseram ter sido vítimas da agressão. A partir desta temática, foram realizadas atividades para aproximadamente 2 mil das 3 mil crianças e jovens estudantes do Centro Educacional 1 (CED) de Planaltina, Região Administrativa do DF, mais conhecido como Centrão. As atividades foram realizadas entre os dias 24 e 26 de outubro de 2013 e contaram com a parceria da Fiocruz, Secretaria de Educação do DF, Coordenadoria da Juventude e Secretaria de Esportes do DF. No caso do CED 1 de Planaltina, escola escolhida como ponto de partida do projeto, foi registrada grande incidência de preconceito de gênero e de sexualidade. Por isso, foram incorporadas a esta etapa do projeto dois atores com suas personagens dragqueen para desmistificar o preconceito instalado.

2 Evento O evento teve início com a participação da artista e produtora cultural Tuka Villa- Lobos, que falou sobre a contribuição e a importância das parcerias para a realização da atividade na escola. Estiveram presentes na mesa de abertura representantes da Fiocruz, da Secretaria de Educação do DF e da Administração Regional de Planaltina, além do deputado distrital Cláudio Abrantes e do diretor da escola Jader Campos. Cada representante falou sobre a importância da questão da violência nas escolas, do enfrentamento do bullying e da promoção da cultura da paz.

3 O Programa Jovem Candango foi mencionado pelo deputado Cláudio Abrantes como uma iniciativa importante e conquistada ao longo do tempo. O projeto busca levar os jovens estudantes de baixa renda para o mercado de trabalho, com carteira assinada e jornada de trabalho reduzida. A iniciativa tem por objetivo combater a criminalidade, mantendo os jovens nas escolas. Durante o evento, foi relatado também que o colégio sofre grande estigma entre a comunidade, sendo imprescindível a busca por referências positivas no enfrentamento da violência. Após encerramento da mesa de abertura, os jovens foram encaminhados para as atividades e oficinas divididas nas salas de aula da escola.

4 Atividades As primeiras atividades promovidas na escola foram oficinas de teatro, canto de coral, dança, artes plástica e esportes, palestras sobre educação em gênero e sexualidade, com discussão sobre papéis sociais, dinâmicas em grupo e shows.

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7 Além das oficinas, durante os dois dias de evento foram realizadas atividades esportivas como futebol de salão, basquete, queimada e tênis de mesa, além de sessões de filmes com debates a temas ligados ao preconceito, com transmissão de mensagens de afirmação que mostram as possibilidades de sucesso além das adversidades, ao contar histórias de superação. Logo depois, por própria demanda dos estudantes, houve uma roda de conversa sobre temas do dia a dia e vividos na escola como discriminação, transtornos familiares, drogas e sexualidade. Os estudantes também tiveram a oportunidade de aprender a fazer um relatório científico em uma programação proposta pela Fiocruz Brasília, na qual desenvolveram textos e entrevistas para o site do Soma, durante oficina de atividade jornalística, coordenada pela equipe da Fiocruz e pela jornalista Déborah Trevisan. No último dia de atividades foi realizado o Dia D Soma, evento aberto ao público com show da idealizadora do projeto Tuka Villa-Lobos, da banda de hip hop T.R.O.P.A. e de estudantes que participaram de oficinas de música e de dança. A equipe do projeto também filmou depoimentos dos estudantes sobre bullying para fazer um documentário.

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10 Objetivos O Projeto Soma DF foi criado em 2008, idealizado pela artista e produtora cultural Tuka Villa-Lobos, para contribuir com a mudança do cenário de violência. No final de 2012, o projeto ganha o importante apoio da Secretaria de Cultura do Distrito Federal, por meio do FAC (Fundo de Apoio à Cultura). O objetivo é, por meio de oficinas e palestras voltadas para os alunos das escolas escolhidas, reproduzir uma cultura de respeito sobre a diversidade e reduzir o índice de bullying gerado a partir de preconceitos, principalmente sobre gênero e etnia. O projeto que começou pequeno e, ao longo do tempo, ganhou parceiros importantes que contribuíram para seu crescimento. Entre as próximas regiões administrativas que serão contempladas pelo Programa estão São Sebastião, Ceilândia e Recanto das Emas. Em todas as etapas, serão realizadas oficinas de teatro, música, dança, artes plásticas e práticas esportivas, além de palestras e ações complementares de cunho educativo e social, todas visando à cultura de paz. Profissionais de diferentes áreas farão abordagens diferenciadas, de acordo com as idades, mas tendo como base temas como o autoconhecimento, respeito às diferenças, cidadania e cultura. Além das oficinas, são realizados quatro eventos de encerramento e celebração, com o nome de Dia D Soma Geral. Os shows são gratuitos e abertos à comunidade, realizados em praças públicas perto das escolas onde as oficinas são realizadas, com artistas de Brasília e principalmente das próprias regiões, em uma ação de fomento e valorização da cultura local. Resultados e encaminhamentos Como resultados concretos do evento realizado, pode ser verificado no Centro Educacional 01 de Planaltina: a diminuição expressiva do bullying e do preconceito de gênero e sexualidade; a diminuição significativa das brigas dentro da escola; jovens e crianças de idades diferentes conversando e se entendendo sem o preconceito entre idades; os grupos homossexuais que se apresentavam na escola em bandos, a fim de se protegerem, se dissiparam e começaram a interagir com outras pessoas; as diferenças são resolvidas agora por meio da cultura, com apresentação de danças de rap; alunos que apresentavam grau elevado de violência depois do projeto não apresentaram mais este comportamento, buscando o diálogo.

11 As oficinas de Social Dance e de Canto Coral que fizeram parte dos dias do evento foram efetivadas, integrando o Projeto Soma à escola a partir de A oficina de teatro e as palestras de gênero e sexualidade e de mediação social serão refeitas para professores, pais e funcionários. Além disso, também está prevista a volta do projeto em 2014 para o atendimento do turno noturno da Educação de Jovens e Adultos (EJA), de alunos que cumprem medidas socioeducativas e também de educação integral, somando assim, mais de 2 mil alunos, o que totaliza 4 mil estudantes somente na primeira etapa de Planaltina.