Elaboração do projeto

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1 Elaboração do projeto Há muitas formas possíveis de se realizar um projeto, e o grupo deve discutir e decidir como irá fazê-lo. É fundamental refletir sobre algumas questões que deverão nortear as ações: Justificativa: Por que fazer? O que move o grupo a tomar esta iniciativa? Objetivos: O que se quer alcançar? Grupo de trabalho: Quem está disposto a fazer parte? Público alvo: A quem se destina este projeto de voluntariado? Plano de ação: O que e como fazer? Quais são as ações e fases necessárias? Cronograma: Quando? Qual o tempo necessário e que será previamente reservado para cada fase? Recursos: Quanto é necessário para a realização do projeto - recursos materiais, humanos e financeiros? Quais são os parceiros envolvidos? Quais poderão ser os parceiros?

2 Por que trabalhar com projeto voluntariado educativo? Resultado do encontro entre voluntariado transformador e escola aberta, o voluntariado educativo busca promover a aprendizagem de valores como solidariedade e cidadania por meio de práticas socioeducativas vinculadas ao projeto político-pedagógico da escola. Sem desvirtuar-se de sua principal função a de preparar o aluno para a vida e para o trabalho, a escola abre espaços de participação efetiva da e na comunidade. Em projetos de voluntariado educativo, cada escola pode olhar ao seu redor, diagnosticar problemas, definir metas, estabelecer um plano de ação, agir e celebrar os resultados obtidos. Além de contribuir para o processo de ensino e de aprendizagem, o voluntariado educativo contribui para um sentimento de realização pessoal e de responsabilidade social por parte de quem o exerce. Sabemos que muitas escolas já desenvolvem atividades afins com o voluntariado educativo, e nesse sentido este trabalho procura apresentar ideias e conceitos que permitam a elas aperfeiçoar suas práticas. Para aquelas que não realizam, pretende-se apresentar tal metodologia como opção para o desenvolvimento de um currículo vivo, compartilhado com a comunidade educativa, e para a formação pessoal, social e cognitiva de seus jovens estudantes.

3 Diferenciando: Objetivo Geral: Se alcançado dá a resposta ao problema. Objetivos Específicos: São metas cujo fim é chegar no objetivo geral. Apresenta caráter mais operacional e concreto.

4 Exemplos de verbos aplicáveis a objetivos: a) Quando a pesquisa tem o objetivo de conhecer: Apontar, citar, classificar, conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar; b) Quando a pesquisa tem o objetivo de compreender: Compreender, concluir, deduzir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, interpretar, localizar, reafirmar; c) Quando a pesquisa tem o objetivo de aplicar: Desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traçar, otimizar, melhorar; d) Quando a pesquisa tem o objetivo de analisar: Comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, examinar, investigar, provar, ensaiar, medir, testar, monitorar, experimentar; e) Quando a pesquisa tem o objetivo de sintetizar: Compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, produzir, propor, reunir, sintetizar; f) Quando a pesquisa tem o objetivo de avaliar: Argumentar, avaliar, contrastar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar.

5 Lista de alguns verbos operacionais Nível de conhecimento/saber nível de saber-fazer Apreciar- analisar escolher - citar Classificar - comparar controlar - descobrir descrever - definir Demonstrar- nomear designar diferenciar distinguir - estimar avaliar - calcular construir - consertar instalar integrar dominar - localizar preparar - realizar Explicar- identificar julgar -listar medir -opor provar -reconhecer redigir -reagrupar Repertoriar- resolver selecionar -estruturar traduzir -transpor verificar -reparar Transformar- tratar utilizar desenvolver(método) diagnosticar executar - gerenciar (informática) montar (uma operação) modelar organizar (um posto/ setor) praticar

6 JUSTIFICATIVA DO PROJETO Deve-se responder sempre à pergunta: Porque executar o projeto? Descrever as razões determinantes do projeto, os fatores de motivação que levaram a abordagem do assunto. Situação atual: diagnóstico do problema que o projeto se propõe a solucionar. Deve-se incluir uma descrição dos antecedentes do problema, relatando os esforços já realizados ou em curso para resolvê-lo. Situação futura: deverá ser descrita a solução proposta para resolver ou minorar o problema identificado. Demonstrar a importância da execução projeto no contexto social, científico e tecnológico da instituição.

7 Justificativa Exemplificando O mercado aponta para a importância do conhecimento de uma língua estrangeira. Vários pesquisadores relatam o inglês como língua global e seu impacto na política e educação pelo mundo, não apenas nas publicações acadêmicas, mas também na preparação dos jovens para uma demanda cada vez maior de conhecimento da língua inglesa no mercado de trabalho.patrocínio se prepara para receber algumas das maiores indústrias de transformação do mundo. Aqueles que estiverem preparados estarão à frente das melhores oportunidades. Além disso, o Brasil tem se transformado no representante energético, fornecendo insumos e conhecimento para o mundo todo. Mesmo que Patrocínio não seja sede oficial, devemos considerar os grandes eventos esportivos para o Brasil na próxima década;patrocínio se destaca no cenário mundial como maior e melhor produtor de café do mundo, o que atrai visitantes para conhecer o universo da agricultura no nosso município. Objetivos Proporcionar conhecimento básico da língua inglesa; familiarizar alunos com o idioma a fim de facilitar as interações com a mesma; Relacionar as atividades verbais às atividades sinestésicas para maior aprendizado; Promover maior autoestima e maior inclusão social; Democratizar o acesso ao trabalho; Criar programas inovadores que coloque o município em destaque.