Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec ETEC PAULINO BOTELHO / E.E. ESTERINA PLACCO (EXTENSAO) Código: Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio em TÉCNICO EM LOGÍSTICA Qualificação: Técnica de Nível Médio de AUXÍLIAR DE LOGÍSTICA Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS Módulo: I C. H. Semanal: 2,5 Professor: ADEMIR MARTINS DE OLIVEIRA I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Identificar atividades de planejamento e organização dos recursos humanos; Participar dos processos de recrutamento e seleção de Recursos Humanos. Demonstrar credibilidade. Evidenciar raciocínio lógico. Demonstrar comprometimento. Trabalhar em equipe. Demonstrar capacidade de comunicação. Manter-se atualizado profissionalmente.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Analisar o processo de pesquisa, recrutamento e seleção de pessoas, bem como, instrumentos, dados e meios necessários. 2. Interpretar os conceitos e objetivos da gestão de 3. Identificar formas como se administram talentos e o capital intelectual nas organizações. 4. Avaliar a política e as ações de recursos humanos para programas de incentivos. 5. Compreender a cultura organizacional das empresas. 6. Entender as técnicas de desenvolvimento organizacional Relacionar os princípios que norteiam as ações na busca de profissionais Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal e acompanhar as etapas do processo de seleção Elaborar cálculos de hora extra, auxílio saúde, periculosidade, insalubridade, entre outros Listar os conceitos e objetivos na gestão de 5.1. Utilizar os meios de integrar pessoas nas organizações Identificar ações para verificar a criatividade, liderança e participação no desempenho das atividades realizadas Definir os métodos de desenvolvimento A importância da área de Gestão de Pessoas 2. Técnicas de recrutamento, seleção e treinamento de pessoal. 3. Rotinas de Departamento de Pessoal 4. Cargos e Salários (C&S). 5. Plano de Carreiras (PC). 6. Administração de Talentos Humanos e do Capital Intelectual 7. As mudanças e transformações no cenário mundial 8. Programas de incentivos ao desempenho 9. Cultura Organizacional.

3 de 6.3. Conduzir ações para preparar as pessoas na execução de tarefas peculiares à sua organização despertando a consciência ambiental Relacionar os elementos que permitem visualizar a cultura organizacional, bem como indicar as características adequadas à gestão de 6.5. Acompanhar as novas tendências na gestão de pessoas, no cenário mundial Detectar os mecanismos na administração de talentos e o capital intelectual nas organizações Definir os métodos de programas de incentivo Desenvolvimento de Pessoas e de Organizações 11. Avaliação de desempenho (AD) 12. Benefícios Sociais e Qualidade de vida no trabalho

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Relacionar os princípios que norteiam as ações na busca de profissionais. A importância da área de Gestão de Pessoas Técnicas de recrutamento, seleção e treinamento de pessoal. Aulas expositivas, utilização da lousa, Interatividade com debates e pesquisa em grupo. 22 /01 a 24 /02 Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal e acompanhar as etapas do processo de seleção. Rotinas de Departamento de Pessoal Cargos e Salários (C&S). Aula expositiva, Interatividade com debates e experiências de cada aluno em sua organização, trabalho em equipes. Utilização do Laboratório de Informática para pesquisa e elaboração organograma. 25 /02 a 10/03 Elaborar cálculos de hora extra, auxílio saúde, periculosidade, insalubridade, entre outros. Plano de Carreiras (PC). Administração de Talentos Humanos e do Capital Intelectual Aula expositiva, Interatividade com debates, trabalho em equipe e apresentação de filme. 11/03 a 11/04

5 Listar os conceitos e objetivos na gestão de As mudanças e transformações no cenário mundial Programas de incentivos ao desempenho Aula expositiva, Interatividade com debates, pesquisa conceitual na internet. 12/04 a 30/04 Utilizar os meios de integrar pessoas nas organizações. Cultura Organizacional. Desenvolvimento de Pessoas e de Organizações Aulas expositivas, Interatividade com debates, estudo de caso. 01/05 a 29 /05

6 Identificar ações para verificar a criatividade, liderança e participação no desempenho das atividades realizadas. Definir os métodos de desenvolvimento de Conduzir ações para preparar as pessoas na execução de tarefas peculiares à sua organização despertando a consciência ambiental. Relacionar os elementos que permitem visualizar a cultura organizacional, bem como indicar as características adequadas à gestão de Acompanhar as novas tendências na gestão de pessoas, no cenário mundial. Detectar os mecanismos na administração de talentos e o capital intelectual nas organizações. Definir os métodos de programas de incentivo. Avaliação de desempenho (AD) Benefícios Sociais e Qualidade de vida no trabalho Aula expositiva, Interatividade com debates, trabalho em equipe. 30/05 a 11/ 06

7 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Analisar o processo de pesquisa, recrutamento e seleção de pessoas, bem como, instrumentos, dados e meios necessários. Interpretar os conceitos e objetivos da gestão de Identificar formas como se administram talentos e o capital intelectual nas organizações. Avaliar a política e as ações de recursos humanos para programas de incentivos. Compreender a cultura organizacional das empresas. Relacionar os princípios que norteiam as ações na busca de profissionais. Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal e acompanhar as etapas do processo de seleção. Elaborar cálculos de hora extra, auxílio saúde, periculosidade, insalubridade, entre outros. Listar os conceitos e objetivos na gestão de Utilizar os meios de integrar pessoas nas organizações. Identificar ações para verificar a criatividade, Pontualidade, Interesse e participação nas pesquisas e trabalhos. Avaliação escrita individual, consultas bibliográficas. Estudo de caso, pesquisa e elaboração de trabalho individual ou em grupo. Relatórios de discussão, avaliação escrita individual ou em grupo Correlacionar as principais teorias da administração e os processos produtivos. Compreender os diversos tipos de organização, suas estruturas e organogramas. Correlacionar os planejamentos: estratégico, tático e operacional. Identificar os fundamentos, os requisitos, os objetivos e a estrutura do planejamento. Dentro dos parâmetros de conhecimento os discentes deverão: a) Possuir clareza em suas respostas, b) Coerência e cumprirem os Domínio e clareza na distinção dos conceitos apresentados. Apresentar domínio e clareza no desenvolvimento das atividades solicitadas. Evidenciar entendimento dos instrumentos utilizados e ferramentas utilizadas. Obter resultados satisfatórios nas atividades e tarefas. Entender como é gerir

8 6. Entender as técnicas de desenvolvimento organizacional. liderança e participação no desempenho das atividades realizadas. Definir os métodos de desenvolvimento de Conduzir ações para preparar as pessoas na execução de tarefas peculiares à sua organização despertando a consciência ambiental. Relacionar os elementos que permitem visualizar a cultura organizacional, bem como indicar as características adequadas à gestão de Acompanhar as novas tendências na gestão de pessoas, no cenário mundial. Detectar os mecanismos na administração de talentos e o capital intelectual nas organizações. prazos pré-definidos.

9 Definir os métodos de programas de incentivo.

10 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos, o capital humano das organizações. Revista e atualizada. Rio de Janeiro: Editora Elsevier, CARVALHO, Antônio Vieira & SERAFIM, Oziléia Clen Gomes. Administração de recursos humanos. São Paulo: Editora Pioneira, CHIAVENATO, Idalberto. Os novos caminhos da gestão de Revista T&D. São Paulo, nº 121, p Janeiro, RIBEIRO, Antonio de Lima. Gestão de São Paulo: Editora, Saraiva, UHLMANN, Günter Wilhelm. Administração das teorias administrativas à administração aplicada contemporânea. São Paulo: Editora FTD, Aulas expositivas; pesquisa e utilização de mídias impressa (livros, artigos e estudo de caso), eletrônica (internet, e vídeos) e quadro branco. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Será contínua e paralela. Para os alunos que apresentarem rendimento insatisfatório, será realizado acompanhamento individual para reduzir a dificuldade do aluno no desenvolvimento das competências necessárias para a conclusão do curso. VI Identificação: Nome do professor: ADEMIR MARTINS DE OLIVEIRA Assinatura: Data: 07/02/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador (a): MAGALI ARAÚJO Assinatura: Data: