Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET Qualificação: Programador de Websites Componente Curricular: COMPOSIÇÃO E PROJETO Módulo: II C. H. Semanal: 2,5 Professor: Marcio Maestrelo Funes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Documentar websites. Desenvolver e alternar a interface gráfica de websites. Atualizar informações gráficas e textuais. Desenvolver layout de websites. Expressar-se por imagens. Demonstrar criatividade.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Módulo: Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Etapas iniciais na construção de um 1. Desenvolver interface gráfica 1.1 Atualizar informações gráficas e textuais. website: 2. Documentar informações gráficas e textuais de projetos Especificar recursos e estratégias de comunicação e comercialização. Adaptar conteúdo para mídias interativas. Definir e documentar interface de comunicação e interatividade. Desenvolver análise crítica em layout de websites Briefing do cliente: modelo de mapa de site. 2. Wireframe 3. Modelo navegacional Criação de objetos animados Fatiamento de imagens Composição de layout para websites. Exportação e importação de imagens 5 Filtros Software de apoio: Photoshop, Fireworks e Flash.

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4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Composição e Projeto Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Atualizar informações gráficas e textuais Etapas iniciais na construção de um website Briefing do cliente: modelo de mapa de site. Aula expositiva mostrando os conceitos fundamentais de Web 09 / 02 a 23 / 02 Atualizar informações gráficas e textuais Etapas iniciais na construção de um website Wireframe Modelo navegacional Aula expositiva mostrando os ambientes de desenvolvimento na Aula prática instalando e configurando ambientes de desenvolvimento web 24 / 02 a 09 / 03 Atualizar informações gráficas e textuais Especificar recursos e estratégias de comunicação e comercialização Especificar recursos e estratégias de comunicação e comercialização Criação de objetos animados Composição de layout para websites Exportação e importação de imagens Aula prática sobre criação de animações funcionalidades Aula prática sobre layout em desenvolvimento funcionalidades. Aula prática sobre criação edição de imagens Aula expositiva com exemplo de layouts em navegadores. 10 / 03 a 23 / / 04 a 13 / / 04 a 27 / 04

5 Especificar recursos e estratégias de comunicação e comercialização Filtros Aula prática sobre aplicação de filtros e tratamento de imagens em diversos formatos funcionalidades de um projeto web 28 / 04 a 11 / 05 Adaptar conteúdo para mídias interativas Adaptar conteúdo para mídias interativas Desenvolver análise crítica em layout de websites Desenvolver análise crítica em layout de websites Aplicando conceitos de usabilidade no layout Programação de funcionalidades e links Tratamento de imagens, cores, animações e finalizações Publicação do site na web Aula prática, a construção de um projeto Aula expositiva sobre layouts 12 / 05 a 25 / 05 Aula prática sobre estrutura textual e links em sites funcionalidades de áudio Aula prática finalização de sites funcionalidades Aula prática sobre como publicar sites na web 26 / 05 a 08 / / 06 a 22 / / 06 a 03 / 07

6 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Desenvolver interface gráfica. Documentar informações gráficas e textuais de projetos. Indicadores de Domínio Aplicação correta dos conceitos estudados na resolução de situações práticas. Domínio do vocabulário. Respostas pertinentes às questões propostas em aulas. Participação efetiva do aluno com o acompanhamento do professor. Apresentação do trabalho, assiduidade, cumprimento de prazo. Inferência de dados e viabilização dos conceitos. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Pesquisa e apresentação escrita / oral Avaliação pratica individual Estudo de caso Avaliação continuada individual verificando se o aluno atingiu a competência necessária, caso contrário o aluno terá trabalhos que o ajudem a adquirir tal competência. Critérios de Desempenho O aluno deverá apresentar o resultado dos trabalhos em sala de aula que demonstre domínio do desenvolvimento de jogos na Através de avaliação escrita e oral o aluno deverá mostrar conhecimento ao interpretar e aplicar conceitos de jogos na Evidências de Desempenho O aluno deverá apresentar jogos iniciados em sala de aula, as característica e funcionalidades dos jogos serão avaliados e comparados com a competência e os indicadores de domínio.

7 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Laboratório de informática. Páginas da web Recursos multimídia Estudos de casos reais Tutoriais Material criado pelo professor VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos com rendimento insatisfatório resolverão exercícios práticos com retomada de conteúdo pelo professor e se submeterão as novas avaliações práticas, sobre os objetivos estabelecidos. Obs: As avaliações individuais teóricas e/ou práticas terão um peso maior em relação a outras atividades e itens comportamentais. VII Identificação: Nome do professor: Marcio Maestrelo Funes Assinatura: Data: 23/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador (a): Sandra Maria Leandro Assinatura: Data: /