Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Gestão em Negócios Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Administração Qualificação: Técnica de Nível Médio de Assistente Administrativo Módulo: I Componente Curricular: Gestão de Pessoas I C.H. Semanal:2,5 h/a Professor: Rodrigo Carlos Zambrano I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Gestão de Pessoas Executar rotinas de administração de pessoal. Contribuir na elaboração de descrição de cargos e requisitos. Detectar, requisitar e auxiliar a necessidade de treinamentos.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Gestão de Pessoas I Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Pesquisar e caracterizar os subsistemas de Recursos Humanos. 2. Interpretar o planejamento estratégico de Gestão de Pessoas. 3. Desenvolver a captação de recursos Humanos. 4. Compreender as tendências do processo seletivo. 5. Interpretar o processo de aplicação de pessoas na organização. 1.1 Identificar a evolução de Recursos Humanos e o seu papel nas organizações. 1.2 Identificar a evolução das competências requeridas no mercado de trabalho. 1.3 Identificar os papéis e responsabilidades dos principais subsistemas de recursos humanos e a contribuição de cada um para o sucesso das organizações. 1.4 Compreender como se administram talentos e o capital intelectual nas organizações. 2.1 Identificar o ambiente das empresas e suas características principais. 2.2 reconhecer os tipos de ambiente organizacional e suas estratégias. 2.3 Interpretar fatores intervenientes no planejamento de Gestão de Pessoas. 2.4 Identificar o papel da área de Recursos Humanos da missão, visão e valores organizacionais. 1. Linha de evolução da área de Recursos Humanos e a sua importância na atualidade para o sucesso das organizações: definição de competência técnica e comportamental; Evolução das competências requeridas pelo mercado de trabalho; os sistemas de administração das organizações humanas; administração de talentos humanos e do capital intelectual. 2. Conceitos de: missão; visão; valores da organização; objetivos organizacionais; planejamento estratégico organizacional; modelos de planejamento de RH; subsistemas de recursos humanos:

3 31. Elaborar pesquisa de cargos e salários. 3.2 Aplicar os procedimentos de descrição de cargos e salários, definição das competências técnicas e comportamentais para o exercício das funções. 3.3 Compreender o custo de absenteísmo e calcular índice de rotatividade. 3.4 Identificar a importância da entrevista de desligamento. 3.5 Compreender as etapas do recrutamento de pessoal. 3.6 Realizar estimativas de vagas futuras. 3.7 identificar fontes de recrutamento, levantar custos de inserção e divulgar editais e anúncios de recrutamento. 3.8 Identificar vantagens e desvantagens dos recrutamentos internos e externos. 3.9 Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal interno e externo. 4.1 Conhecer o processo seletivo, suas etapas e características. 4.2 identificar as diferentes técnicas de seleção de pessoas. 4.3 Acompanhar as etapas do processo de seleção. 5.1 Descrever cultura organizacional. 5.2 Compreender o processo de aplicar pessoas pela cultura organizacional. 5.3 Interpretar o processo de alocar e Recrutamento de pessoal; Seleção de pessoal; Administração de pessoal; Cargos, remuneração e carreiras; Treinamento e desenvolvimento; Avaliação de desempenho; Higiene e segurança no trabalho. 3. Elaboração e descrição de cargos e salários: definição de competências técnicas e comportamentais; pesquisa salarial; CBO (classificação Brasileira de ocupações); requisição de empregado; planejamento do quadro de pessoal: Índice de absenteísmo; Índice de rotatividade (turnover); Entrevista de desligamento. definição de recrutamento interno, suas vantagens e desvantagens; definição de recrutamento externo, suas vantagens e desvantagens; fontes de recrutamento: Anuncio em jornais e revistas; Job fair; Mídias sociais; Intranet / Internet; Cartazes; Grupos de RH;

4 posicionar pessoas em suas atividades na organização. 5.4 Recepcionar pessoas e introduzi-las na organização em consonância com a cultura organizacional. 5.5 utilizar manual de integração no processo de aplicação de pessoas na organização. 5.6 Verificar necessidade de treinamento para função inicial. 5.7 Implementar ações e controle de avaliação para os treinamentos. Agencias; Placa na portaria; Panfletos; Congressos e convenções; Apresentação espontânea; Através de funcionários. 4. Técnicas de seleção de pessoa: banco de dados; candidato digital; analise de currículo; dinâmicas de grupo; técnicas de entrevista; teste de perfil profissional; teste de conhecimento geral e técnico; checagem de referencias profissionais; técnicas alternativas de seleção: Mídias sociais, grafologia, etc. 5. Conceito de Cultura Organizacional e seus componentes: artefatos; valores; pressuposições básicas; comportamento X desenvolvimento organizacional; programa de integração / socialização: Manual de integração; Treinamento técnico e comportamental.

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Gestão de Pessoas I Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Entender o momento atual e preparar seus colaboradores para as mudanças do mercado. Definição de competências: evolução e estágio atual. Definição de competência Histórico de gestão de pessoas e relações de trabalho. Aula expositiva, leituras, debates e discussões. Trabalhos individuais e/ou em grupo. 04/02 a 21/02 Elaborar políticas internas de recrutamento e seleção. Realizar seleções internas e externas na busca de novos colaboradores. Gestão de pessoas Modelos de ação Recrutamento e seleção (R&S). Recrutamento interno e externo. Fontes de recrutamento. Aula expositiva, teatro, debates e discussões. Trabalhos individuais e/ou em grupo. 28/02 a 14/03 Elaborar cálculos de hora extra, auxilio saúde, periculosidade, insalubridade, entre outros. Rotinas de Departamento de Pessoal. Tipos de contrato de trabalho. Benefícios Sociais Cadastro Brasileiro de Ocupações. Brainstorming, analogia, exercícios, trabalhos e cálculos em grupo. 21/03 a 11/04

6 Administrar programas de gestão de pessoas buscando o desenvolvimento das competências internas e o aumento da produtividade nas organizações. Cargos e Salários (C&S) Treinamento e Desenvolvimento (T&D). Treinamentos alternativos. Plano de Carreiras (PC) Aula pratica, método de soluções de problemas. Técnica de teatro. Vídeo, filme, etc. 18/04 a 02/05 Registrar a evolução e as consequências dos processos de desenvolvimento interno para planejamentos futuros. Avaliação de desempenho (AD). Cultura organizacional. Aula expositiva, leituras, debates e discussões. Exercícios e trabalhos individuais e/ou em grupo. 09/05 a 06/06 Demonstrar o reconhecimento do papel da cultura organizacional. Cultura organizacional. Aula expositiva, leituras, debates e discussões. Exercícios e trabalhos individuais e/ou em grupo. 13/06 a 03/07

7 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Gestão de Pessoas I Módulo: I Competência (por extenso) Identificar os pressupostos teóricos e práticos que fundamentam a gestão de pessoas. Identificar os fundamentos, os objetivos, a estrutura no contexto socioeconômico. Planejar e organizar as atividades profissionais. Identificar os cenários econômicos na área de atuação da organização. Compreender o funcionamento do sistema com senso crítico, responsabilidade e consciência social. Indicadores de Domínio Interpretação teórica e prática de conceitos Instrumentos de Avaliação Avaliação Escrita. Avaliação Prática individual e/ou grupos de trabalho. Participação, atenção e Comportamento. Assiduidade e pontualidade e cumprimento de prazos. Critérios de Desempenho Domínio dos Conceitos Clareza. Coesão. Criticidade. Percepção e capacidade de interpretação. Participação e interesse. Habilidade prática Domínio conceitual. Compreensão e entendimento dos conteúdos propostos. Evidências de Desempenho Apresentar domínio e clareza no desenvolvimento das atividades solicitadas. Evidenciar entendimento dos instrumentos utilizados e ferramentas utilizadas. Obter resultados satisfatórios nas atividades e tarefas.

8 Analisar e refletir sobre as práticas administrativas e seus impactos nas relações de trabalho (empresa / empregado). Planejar ações inovadoras aos ambientes de trabalho, visando a um maior comprometimento e a produtividade nas organizações. Entender como é gerir pessoas.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos, o capital humano das organizações. Revista e atualizada. Rio de Janeiro: Editora Elsevier, CARVALHO, Antônio Vieira & SERAFIM, Oziléia Clen Gomes. Administração de recursos humanos. São Paulo: Editora Pioneira, CHIAVENATO, Idalberto. Os novos caminhos da gestão de pessoas. Revista T&D. São Paulo, nº 121, p Janeiro, RIBEIRO, Antonio de Lima. Gestão de pessoas. São Paulo: Editora, Saraiva, UHLMANN, Günter Wilhelm. Administração das teorias administrativas à administração aplicada contemporânea. São Paulo: Editora FTD, Aulas expositivas; pesquisa e utilização de mídias impressa (livros, artigos e estudo de caso), eletrônica (internet, e vídeos) e quadro branco. VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Será contínua e paralela. Serão desenvolvidas atividades (Apresentação de Atividades extra classe, será solicitado exercícios, trabalho escrito e avaliações escritas com finalidade de reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competências e habilidades pretendidas. VII Identificação: Nome do professor: Rodrigo Carlos Zambrano Assinatura: Data: 08/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: