Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE Habilitação Profissional: Especialização Profissional Técnica de Nível Médio em Enfermagem do Trabalho Qualificação: Especialização Profissional Técnica de Nível Médio em Enfermagem do Trabalho Componente Curricular: SAÚDE OCUPACIONAL Módulo: I C. H. Semanal: 2,5 h/aula Professor: Ana Paula Falcoski Martinelli Silva

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Participar com o Enfermeiro: na execução dos programas de higiene e segurança do trabalho e de prevenção de acidentes e de doenças profissionais; nas inspeções ambientais de na execução dos programas de higiene e segurança do trabalho e de prevenção de acidentes e de doenças profissionais; Conhecer o mapa de riscos do seu ambiente de Colaborar na execução do mapa de riscos. Participar das campanhas de educação em saúde. Colaborar com a Comissão Interna de Prevenção de Acidentes CIPA, auxiliando na investigação de acidentes de trabalho Encaminhar adequadamente os problemas apresentados pelos funcionários. Realizar visitas domiciliares e hospitalares nos casos de acidentes de trabalho ou doenças ocupacionais. Acompanhar os programas de humanização do ambiente de

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: SAÚDE OCUPACIONAL Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1. Analisar conceitos, princípios e objetivos da Saúde ocupacional: conceitos e objetivos saúde do trabalhador Interpretar as normas para elaboração do mapa de risco ambiental. Integrar a promoção da saúde do trabalhador considerando os riscos identificados no ambiente de Distinguir estratégias efetivas para registros e comunicações de acidentes de Identificar conceitos, princípios e objetivos da saúde ocupacional. Identificar causas de acidentes de trabalho e suas consequências. Identificar e orientar e conscientizar a necessidade do uso de EPIs e EPC nos diferentes ambientes de Relacionar a saúde ocupacional com o meio ambiente e identificar as interfaces entre os riscos ocupacionais e os impactos nos locais de Colaborar na elaboração do mapa de risco ambiental considerando o PPRA. Relacionar a importância da segurança, controle, adequação do ambiente, maquinário e dinâmica do Identificar sinais e símbolos referentes a segurança no Identificar os riscos potenciais, causas de incêndio e formas de combate. Colaborar com ações e atividades elaboradas pela equipe de saúde e segurança do trabalho, referente a CIPA Mapeamento dos riscos ambientais Classificação dos fatores de riscos: físicos; químicos; biológicos; mecânicos; ergonômicos Segurança do trabalho Conceito de acidente do trabalho Causa dos acidentes de trabalho Biotipo e trabalho Condições inseguras Comunicação de acidente de trabalho (CAT) Equipamentos de proteção individual e coletivo (EPIEPC): tipos; utilização; armazenamento Comissão interna de prevenção de acidentes (CIPA): organização e funcionamento

4 Identificar tipos de comunicação de acidente de Encaminhar para registrar os acidentes de trabalho em formulário próprio Programa de prevenção de riscos ambientais (PPRA) Sinalização (NR26) 10. Proteção contra incêndios (NR23)

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: SAÚDE OCUPACIONAL Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Identificar conceitos, princípios e objetivos da saúde ocupacional. Identificar causas de acidentes de trabalho e suas consequências Identificar e orientar e conscientizar a necessidade do uso de EPIs e EPC nos diferentes ambientes de Relacionar a saúde ocupacional com o meio ambiente e identificar as interfaces entre os riscos ocupacionais e os impactos nos locais de trabalho Colaborar na elaboração do mapa de risco ambiental considerando o PPRA..Saúde ocupacional: conceitos e objetivos.mapeamento dos riscos ambientais.equipamentos de proteção individual e coletivo (EPI-EPC): tipos; utilização; armazenamento.classificação dos fatores de riscos: físicos; químicos; biológicos; mecânicos; ergonômicos.segurança do trabalho Conceito de acidente do trabalho Causa dos acidentes de trabalho Biotipo e trabalho Condições inseguras.programa de prevenção de riscos ambientais (PPRA) Aula expositiva e dialogada Trabalho individual Aula expositiva e dialogada com utilização de Data Show Pesquisa 09 / 02 a 09/ / 03 a 13 / 04

6 Relacionar a importância da segurança, controle, adequação do ambiente, maquinário e dinâmica do Identificar sinais e símbolos referentes a segurança no Identificar os riscos potenciais, causas de incêndio e formas de combate. Colaborar com ações e atividades elaboradas pela equipe de saúde e segurança do trabalho, referente a CIPA. Identificar tipos de comunicação de acidente de Encaminhar para registrar os acidentes de trabalho em formulário próprio..comissão interna de prevenção de acidentes (CIPA): organização e funcionamento.sinalização (NR26).Proteção contra incêndios (NR23).Comunicação de acidente de trabalho (CAT) Aula expositiva e dialogada Textos científicos Aula expositiva e dialogada Pesquisa na internet 20 /04 a 25 / / 06 a 06 / 07

7 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência. Analisar conceitos, princípios e objetivos da saúde do trabalhador. Indicadores de Domínio Identificar conceitos, princípios e objetivos da saúde ocupacional. Identificar causas de acidentes de trabalho e suas consequências. Identificar e orientar e conscientizar a necessidade do uso de EPIs e EPC nos diferentes ambientes de Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Relatório oral e escrito de atividades realizadas em sala de aula. Avaliação da participação dos alunos. Avaliação individual. Critérios de Desempenho Construção e utilização dos conceitos. Participação em equipe. Clareza e organização de ideias. Evidências de Desempenho Elaboração das respostas de forma clara, com linguagem apropriada, utilizando-se de conceitos pertinentes e relacionando a saúde do trabalhador.. Interpretar as normas para elaboração do mapa de risco ambiental.. Integrar a promoção da saúde do trabalhador considerando os riscos identificados no ambiente de Relacionar a saúde ocupacional com o meio ambiente e identificar as interfaces entre os riscos ocupacionais e os impactos nos locais de Colaborar na elaboração do mapa de risco ambiental considerando o PPRA. Relacionar a importância da segurança, controle, adequação do ambiente, maquinário e dinâmica do Identificar sinais e símbolos referentes a segurança no Identificar os riscos potenciais, causas de incêndio e Aula expositiva e dialogada. Avaliação da participação dos alunos. Avaliação individual. Aula expositiva e dialogada. Avaliação da participação dos alunos. Avaliação individual. Relação de ideias. Utilização correta dos conceitos. Seleção das informações utilizadas. Seqüência lógica de ideias. Clareza.. Utilização de termos adequados. Construção de conceitos. Utilização correta dos conceitos. Seleção das informações utilizadas. Utilização de termos adequados. Participação na equipe. Apresentação de análise e planejamento de dados constantes em protocolos de Aplicabilidade dos conceitos dos tipos de acidente e colaboração na elaboração do PPRA. Relatórios orais e/ou escritos embasados teoricamente, segundo a metodologia aplicada.

8 formas de combate. Colaborar com ações e atividades elaboradas pela equipe de saúde e segurança do trabalho, referente a CIPA.. Distinguir estratégias efetivas para registros e comunicações de acidentes de Identificar tipos de comunicação de acidente de trabalho formulário próprio. Aula expositiva e dialogada. Avaliação da participação dos alunos. Relação de ideias. Utilização correta dos conceitos. Seleção das informações utilizadas. Utilização de termos adequados. Participação na equipe. Elaboração das respostas de forma clara, com linguagem apropriada, utilizando-se de conceitos pertinentes e relacionando a saúde do trabalhador.

9 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) BRASIL. Ministério do Trabalho e do Emprego Classificação Brasileira de Ocupações CBO 2002 Síntese das ocupações profissionais (site: BRASIL. CTPN. Comissão Tripartite Permanente Nacional. Brasília. Agosto de Disponível em:< ANENT. Associação Nacional de Enfermagem do Trabalho. Disponível em:< Rouquaryol, Maria Zélia. Epidemiologia & saúde. Rio de Janeiro; MEDSI; p. ilus, tab.disponível em xtaction=lnk&exprsearch=160448&indexsearch=id. Acesso em 04/08/2014. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Trabalho extra na competência com dificuldades, através de pesquisa, revisão do conteúdo. Planos de estudo com sugestões de leitura. Estudo dirigido sobre as competências não desenvolvidas. VII Identificação: Nome do professor: Ana Paula Falcoski Martinelli Silva Assinatura: Data: 23/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador (a): Dirlei Martins Franco Assinatura: Data: 23/02/2015

10 Administração Central