Ciclo de Palestras Iguatemy

Transcrição

1 iguatemy.com.br COMUNICADO de setembro de 2018 Fundamental I Ciclo de Palestras Iguatemy

2 Momentos de troca, esclarecimento e partilha... Enriquecimento e novos conhecimentos... Para quem quer proporcionar o melhor aos filhos e à família! Não perca a oportunidade de aprender mais e tornar-se melhor para quem você ama! O Colégio Iguatemy se preocupa com a formação integral de cada aluno e sua família, proporcionando momentos de autoconhecimento para todos, porque acredita que a formação integral se dá, também, nesses momentos de encontro com todos! PARTICIPE! Inscreva-se! Alunos do 5º ano... PREPAREM-SE!!! Vamos passar UM DIA NO 6º ANO!!! Dividiremos os encontros em quatro datas, no horário: das 7h45 às 11h30. Será uma experiência inesquecível! Dia 21/09 (sexta-feira) Dia 24/09 (segunda-feira) Dia 26/09 (quarta-feira) Dia 28/09 (sexta-feira) Cada aluno recebeu um convite individual, destacando a data em que deverá comparecer, para melhor organização das atividades. Contamos com a presença de todos!!! Sua presença é imprescindível! Obs.: Atenção! Em todos os dias os alunos do 5º ano terão aula normal no período da tarde.

3 Senhores pais / r esponsável SENHORES PAIS/RESPONSÁVEIS DO 5º ANO... Mais um ciclo se encerra na vida acadêmica de seu(a) filho(a). A nova fase que se aproxima é cheia de mudanças, experiências e crescimento. Será um prazer recebê-los para uma conversa agradável a respeito do Ensino Fundamental II. Vamos falar de orientações de estudo, dinâmicas e processos avaliativos que envolverão seu(a) filho(a) a partir de 2019, além de importantes orientações para que os senhores possam auxiliá-los durante esse processo de transição para o 6º ano. Sua participação é muito importante, pois a rotina, material didático, sistema de provas, muita coisa vai mudar, a começar pelo período de aulas que será pela manhã. Local: Grupo Educacional Iguatemy R Santa Clara, 260 Vila Adyana Data: 19/09/18-4ª feira (Favor confirmar presença até o dia 17/09 (2ª f) pelo fone (12) ) Horário: 18h30 Contamos com sua presença! Estamos preparando atividades especiais e momentos divertidos para celebrarmos com nossos alunos a alegria de SER CRIANÇA!!! Brinquedos infláveis, Dia de Fantasia, Cinema com pipoca e muito mais!!! Para que possamos realizar todas as atividades, solicitamos que enviem, via agenda, o valor de R$50,00 (cinquenta reais) até o dia 20/09 (4ª f). Agradecemos pela colaboração!! Maiores informações irão por . Estamos preparando tudo com muito carinho!!! Muita alegria, fantasia, emoção e diversão... Porque ser criança é algo mágico, especial... e essa fase tem que ser INESQUECÍVEL!!!! Marque na agenda!! Teremos atividades de 8 a 11 de outubro!!! De segunda a quinta-feira... Todo dia, um momento especial! Aguardem mais detalhes... e, também, muitas surpresas!!!

4 ENQUANTO ISSO, NA SALA DE AULA... A turminha do 3º ano, vivenciou uma aula de CIÊNCIAS muito especial, com a professora Marcela, desenvolvendo uma experiência da Apostila 5. Enquanto estudam os fósseis, os alunos tiveram a oportunidade de recriar seu próprio fóssil, utilizando argila e outros materiais. A experiência foi divertida e complementou os estudos em sala de aula! A palavra é VERDADE... VERDADE é outro dos Valores Absolutos que norteiam o projeto de Valores Humanos. Trata-se da simples opção de, em qualquer circunstância, não optar pela mentira, por entender que faltar com a verdade é desonesto, fere o outro, pode prejudicar pessoas, e mesmo destruir vidas. Falar sobre verdade, bem como exercer qualquer dos outros Valores Humanos, não significa realizar feitos inatingíveis. Ao contrário, é essencial que se faça nas coisas simples, como assumir os próprios erros, reconhecer quando outro realiza um bom trabalho, não propagar fofocas e outras coisas. A verdade também pode ser exercida no reconhecimento do outro, de suas qualidades e características nobres. Fazer um elogio verdadeiro também é uma ação que destaca a verdade. Nosso convite, nessa semana, é que cada um busque agir com a verdade, reconhecendo os próprios erros e pedindo desculpas a quem quer que possa ter sido magoado por atitudes impensadas, bem como ter um gesto de carinho enobrecendo, elogiando verdadeiramente alguém de nossa família ou círculo de amizade. Vamos usar da verdade para fazer o bem... e recebê-lo em dobro!

5 VAMOS FALAR SOBRE BOAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS!!! Vocabulário é o banco de palavras de que dispomos para qualquer situação comunicativa! Quanto maior um vocabulário, melhores são as oportunidades de sucesso em qualquer interação comunicacional. Em outras palavras, quanto mais PALAVRAS você conhece, mais fácil se comunicar com o mundo em diferentes circunstâncias! Na escola, a ampliação do repertório dos alunos se dá a partir de diferentes práticas, mas, a LEITURA é, sem dúvida, a melhor delas! Incentivar a leitura de diferentes tipos de texto faz com que o aluno tenha contato com um número maior de palavras e possa, gradativamente, se apropriar de todas elas em suas situações de comunicação. Quem pouco lê tem um repertório pobre, não se expressa bem diante de outras pessoas e não consegue transmitir suas ideias e argumentos com qualidade, pela falta de conhecimento vocabular. É por isso, entre outros motivos, que o dicionário faz parte da lista de material desde muito cedo. O aluno deve ser incentivado, também em casa, a utilizar o dicionário durante os estudos e realização de tarefas. Nas provas, o uso do dicionário é, muitas vezes, permitido pelo professor, para auxiliar a compreensão dos textos. Com acesso a um grande banco de palavras, os alunos são frequentemente incentivados a utilizar palavras novas em suas atividades, especialmente de Produção de Texto, a famosa REDAÇÃO. É importante que os pais tenham a mesma prática em casa, incentivando o uso frequente do dicionário. Essa prática pedagógica complementa outra, que faz parte também da rotina do Colégio: a reescrita da redação. A arte de escrever é um desafio que fará parte da vida de nossas crianças sempre: relatórios, listas, receitas, enfim, qualquer que seja a escolha futura de nossos pequenos, ela passará pela escrita de uma boa redação. E chegar a uma boa redação dá trabalho! É preciso escrever e reescrever, sem medo de experimentar. Por isso, cada vez que um aluno faz uma redação, está diretamente ligada a esse processo uma sequência de atividade chamada de reescrita. Ela nada mais é do que a oportunidade de melhorar um texto já escrito, partindo da intervenção do professor. Quando temos uma redação corrigida, podemos lê-la com um novo olhar e perceber coisas que não tínhamos visto antes. Reescrevê-la não é um castigo, mas uma oportunidade de melhorar aquela criação, chegando mais perto do nosso objetivo inicial numa determinada situação comunicacional. Pais e familiares: participem ativamente desses processos! Incentive a leitura, o uso do dicionário, o desenvolvimento da criatividade, a ativa reescrita... leiam as histórias de seus filhos! Com essa parceria, nossos alunos serão mais motivados e suas atividades serão cada vez melhores! Suas histórias serão cada vez mais criativas, suas argumentações serão convincentes... Seus sonhos serão alcançados! O mundo da leitura e escrita é um vasto campo onde, semeando sabiamente, colheremos lindos frutos!

6 ROTEIRO DE ESTUDO Estaremos disponibilizando todas as semanas, os conteúdos que serão cobrados dos alunos. CONTEÚDOS DAS AVALIAÇÕES TURMAS CIÊNCIAS 18/09 MATEMÁTICA 20/09 1º ano Apostila 4 páginas 43, 44 e 45. Apostila 4 páginas 3, 4, 5, 7, 8, 12, 15 e 17. Apostila 5 45, 46 e 47. 2º ano Apostila 5: Habitat; animais domésticos e silvestres; animais ovíparos e vivíparos; ciclo de vida; metamorfose; animais aquáticos e terrestres; alimentação dos animais e cobertura da pele. 3º ano Apostila 5 inteira. - Ler os Saiba Mais e as Curiosidades. Apostila 5 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 13 e 16. Apostila 5: números ordinais; multiplicação; unidade, dezena e centena; > (maior que), < (menor que) ou = (igual); sequência; adição; subtração; antecessor, entre, sucessor e problemas. 4º ano Apostila 5 - Páginas: 78 até 92. Obs.: 5ºano por gentileza, consultar a agenda. - Apostila 5 inteira páginas: 5 até Multiplicações por um dígito; - Divisões por divisores; - Divisão pelo método longo; - Resolução de situações-problemas: adição, subtração, multiplicação e divisão; - Operações: subtração e adição com recurso e reserva; - Cálculos por expressões aritméticas; - Resolução de situação-problema por cálculo de expressão aritmética. Apostila 5 - Páginas: 5 até 20. ATENÇÃO! Reforçamos a importância da PONTUALIDADE, especialmente em dia de prova. O aluno que chegar atrasado não poderá realizar a avaliação. Agradecemos pela compreensão. DIA DO BRINQUEDO e SEUS BENEFÍCIOS TODAS AS QUINTAS-FEIRAS, durante o ano letivo, cada aluno(a) do EFI escolhe e traz para a escola um brinquedo para compartilhar com o grupo e brincar. Fazer o uso do brinquedo no aprendizado ajuda explorar o potencial que as crianças têm e o desenvolvimento cognitivo delas. Por meio da brincadeira é possível alcançar diversos benefícios. CONHEÇA ALGUNS QUE ESTÃO MENCIONADOS A SEGUIR: Trabalho em equipe: A criança aprende a lidar com diversas situações em que se faz necessário buscar soluções em parceria com os amigos e trabalhar em equipe. Autonomia: Elas adquirem autoconfiança em si mesmo, resolvem pequenos conflitos e tomam suas próprias decisões como pensar qual a melhor estratégia para resolver uma atividade ou uma situação que envolva a brincadeira que está sendo desenvolvida no momento. Disciplina: A brincadeira ajuda na concentração, no controle emocional e na disciplina como respeitar a vez do outro e principalmente aceitar as regras impostas pelos pais ou professores. Partilhar: Ao brincar em conjunto com outras crianças, ela desenvolve o sentido de compartilhar os seus brinquedos e ao mesmo tempo pegar emprestado o do outro. Assim a criança entende o sentido de partilhar e não se torna uma criança egoísta. Atenciosamente, a Coordenação.