2º Ano - Ens. Fund. I

Transcrição

1 Tarefa de º 2º Ano - Ens. Fund. I Querida criança, Escrevemos esta tarefa pensando em você. Para fazer isso, lembramos como é bom ser criança com vontade de aprender, m não esquecemos que criança gosta de brincar e de fazer cois bonit. Esperamos que você goste e aprenda muito.

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3 Ensino Fundamental I P O RT U G U Ê S Tarefa de Féri [Leia o texto abaixo para responder questões de 01 a 08. ERA UMA VEZ Era uma vez Um mato Verde e compacto Tenho o retrato A serra veio O fogo veio Veio o homem feio Natureza, Cadê teu espaço De abraço?! Ver de ver, de Maria Dinorah. São Paulo: FTD, VOCÊ LEU... VOCÊ PARTICIPA. 01. Complete os espaços com palavr do quadro: VERSO TÍTULO POEMA FEIO RIMAM RETRATO ESPAÇO MARIA DINORAH Este texto é um composto por 10 Seu é Era uma vez. As palavr que são mato, compacto e ; veio e, e abraço. A autora do poema é. 02. a. Qual palavra poderia ser colocada no início do quarto verso? ( ) ele ( ) eu ( ) você b. Leia o verso com a palavra colocada e explique qual personagem está contando o que aconteceu com a natureza. 03

4 P O RT U G U Ê S Tarefa de Féri c. Como o personagem sabe que o mato era verde e compacto? d. Releia a última estrofe do poema. Pinte a palavra que indica a quem o personagem faz uma pergunta. 03. Encontre no poema palavr que tenham significado correspondente a: Floresta: Fotografia: 04. Observe fotos: Floresta sendo destruída por motosserra Floresta sendo destruída por queimada ŸIndique o verso que corresponde a cada foto. 05. Leia est palavr e seu significado: Cacto: certo tipo de planta. Intacto: aquilo que nunca foi tocado, nunca foi mexido. Pacto: acordo. Ingrato: pessoa que não tem gratidão. Releia o poema e circule a palavra do quadro que indica como provavelmente era o mato antes da vinda do homem. 04

5 P O RT U G U Ê S Tarefa de Féri 06. Veio o homem feio. a. Leia palavr abaixo sinale aquele que tem o mesmo significado da palavra feio do verso acima. ( ) feiura: falta de beleza. ( ) ganancioso: quem tem vontade de possuir muit cois. b. Reescreva o verso empregando a palavra sinalada: 07. Releia os últimos versos do poema e copie a pergunta que indica que florest ocupavam um grande espaço: 08. Em sua opinião, por quer o título do poema é ERA UMA VEZ? O PATINHO FEIO Num lugar muito longe daqui, numa pequena fazenda, onde moravam muitos animais, morava também uma pata, que estava chocando uma porção de ovos. Era verão, e estavam ncendo muitos pintinhos, muitos patinhos e muitos peruzinhos. Quando os patinhos começaram a sair dos ovos, a pata ficou contente. Eles eram todos muitos bonitinhos, amarelinhos, todos iguaizinhos. Todos? Um dos patinhos era muito maior que os outros, era meio cinzento e muito desajeitado. 09. Como você clsifica o texto O PATINHO FEIO? ( ) poema ( ) HQ ( ) texto de catálogo ( ) psatempo ( ) notícia de jornal ( )conto 05

6 P O RT U G U Ê S Tarefa de Féri 10. Numere os parágrafos do texto. 11. Onde se psa a história? 12. Copie do segundo parágrafo a fre que indica quando aconteceu a história. 13. Leia esta fre: Na fazenda morava apen a pata, que chocava seus ovos. Essa fre é falsa ou verdadeira? Por quê? 14. Releia o primeiro e o segundo parágrafos e sublime o que estava acontecendo na fazenda. 15. Copie a fre que indica como a pata ficou quando os patinhos começaram a ncer. 16. Releia o título do texto e indique o parágrafo em que esse personagem é mencionado. 17. Releia o terceiro parágrafo, o quarto e o quinto parágrafos. Em sua opinião, a pata continuou contente? Por quê? 18. Releia o primeiro parágrafo do texto e observe palavr longe, pequena e muitos. Complete o parágrafo abaixo empregando ess palavr com sentido contrário. Num lugar muito daqui, numa fazenda, onde moravam animais, morava também uma pata, que estava chocando uma porção de ovos. 06

7 P O RT U G U Ê S Tarefa de Féri 19. Releia o segundo e o terceiro parágrafo e copie expressões que equivalem a estavam vindo ao mundo. Segundo parágrafo: Terceiro parágrafo: 20. Releia o último parágrafo e desenhe o patinho como você o imagina: PRODUÇÃO TEXTUAL Aniversário sempre é um dia muito especial! 07

8 P O RT U G U Ê S Tarefa de Féri - Siga orientações e relembre desses momentos inesquecíveis de sua vida. 1. Em ca, com ajuda de um adulto, selecione fotografi que relatem momentos vividos por você nos seus aniversários. 2. Escolha a imagem do aniversário que você mais gostou. 3. Lembre desse dia e d pesso especiais que compartilham com você essa felicidade. 4. Agora chegou a hora de escrever um relato desse dia. Se preferir, cole a fotografia para ilustrar esse momento. 5. Ao terminar, releia o texto e faça correções necessári. Inicie parágrafos nesta linha Título

9 Ensino Fundamental I M AT E M Á T I C A Tarefa de Féri Querida criança, vamos brincar um pouco com Matemática, contando, somando e subtraindo com capricho e atenção, vai ser muito divertido. Viaje agora no mundo dos números. 01. Ana mora em um sítio. Observe algum palavr do seu dia. Coloque em cada quadrinho o número de letr da palavra. Curral Plantação Trator Laranjeira Porteira Arado Córrego Pto 09

10 M AT E M Á T I C A Tarefa de Féri 02. Leia com atenção e depois responda. Chegou Seu Chico Souza Só sei que Seu Chico Souza Chegou e trouxe da China A seda xadrez da Célia O xale roxo da Sônia O xale cinza da Sheila E a saia chique da Selma. TRAVATROVAS, DE CIÇA. RIO DE JANEIRO: NOVA FRONTEIRA, a. Quant vezes aparecem palavr que comecem com CH? b. Quant vezes aparecem palavr que comecem com X? c. Encontre a diferença entre esses números. Cálculo 03. Luís e Luana estão saindo da escola e vão cada um para sua ca. a. Localize c de acordo com informações abaixo: ŸLuís vai andar 1 quarteirão para a frente, virar à direita na esquina e andar 2 quarteirões; Depois ele vai virar para esquerda e andar mais 1 quarteirão. A ca dele fica à direita. Pinte de Azul. ŸLuana vai sair da escola e andar 1 quarteirão à esquerda, na mesma rua da escola. Na esquina ela vai virar à direita e andar 2 quarteirões. A ca dela fica à esquerda. Pinte-a de verde. 10

11 M AT E M Á T I C A Tarefa de Féri b. Desenhe o caminho percorrido pelos 2 amigos e responda: A distância entre a ca de Luís e a ca de Luana é de quantos quarteirões? 04. Preencha a cruzadinha escrevendo por extenso os números ordinais indicados. 11

12 M AT E M Á T I C A Tarefa de Féri 05. Sandra e seus amigos queriam saber qual era o mais alto da turma. Resolveram medir altur em um muro para poder comparar. Veja: a. Escreva neste quadro quantos Tijolos de altura mede cada criança. b. Qual é a criança mais alta? c. Quais são crianç que têm altur iguais? d. Qual é a criança menos alta dessa turma? 12

13 M AT E M Á T I C A Tarefa de Féri Em muit situações precisamos efetuar operações. Por exemplo, quando jogamos. Veja na ilustração os resultados do jogo de dados realizado por Marcos e Andrea. Para saber o total de pontos de cada jogador, n du partid, é preciso fazer uma adição. Para saber a diferença entre o total de pontos de cada um, n du partid, é preciso fazer uma subtração. 06. Agora responda: a. Qual foi o total de pontos de Marcos e Andrea? b. Qual a diferença entre o total de pontos de Marcos e Andrea? 13

14 M AT E M Á T I C A Tarefa de Féri 07. Leia, pense e resolva. a. André comprou o carrinho Mostrado ao lado e ainda ficou com R$ 3,00. Quanto ele tinha antes da compra? R$ b. Veja quantos anos Luísa está fazendo. Daqui a quantos anos ela vai fazer 10? c. Fabrício tem 9 anos e sua irmã Camila tem 5. Qual é a diferença entre du idades? Indique a subtração: 08. Observe fotos d not e moed do nosso dinheiro e responda quantos reais são em cada co. 14