CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO

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1 COLÉGIO ARNALDO 2014 CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO MATEMÁTICA Aluno(a) 3º ano Turma Professora: Valor: 20 pontos

2 DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR(A): DATA: 17 / 12 / 2014 VALOR: 20,0 NOTA: NOME COMPLETO: ASSUNTO: TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL SÉRIE: 3º ano TURMA: Nº: Prezado(a) aluno(a), A recuperação foi planejada com o objetivo de lhe oportunizar mais um momento de aprendizagem. Para que você obtenha um melhor aproveitamento, é necessário que faça todos os exercícios propostos, estabeleça um horário de estudo contínuo em casa e se envolva nas aulas de plantão que serão oferecidas. A avaliação da recuperação será composta por um trabalho valendo 20 pontos e uma prova valendo 80 pontos. CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS NA RECUPERAÇÃO: Sistema de numeração decimal; Conhecer algumas aplicações dos números no dia a dia. Identificar e utilizar o sistema de numeração decimal. Diferenciar números pares e ímpares Identificar a decomposição de escritas numéricas. Grandezas e medidas: tempo, monetário, comprimento; Relacionar situações do dia a dia com suas medidas. Identificar a grandeza de comprimento e realizar cálculos envolvendo medidas relacionadas. Estabelecer diferenças entre o horário de início e término de duração de um evento. Operações: adição, subtração, multiplicação e divisão; Resolver situações-problema com números naturais, envolvendo a adição, subtração, multiplicação e divisão. Realizar operações da multiplicação envolvendo a tabuada do 2 ao 10. Calcular a metade utilizando estratégias pessoais e convencionais. Realizar cálculos da divisão exata e inexata. Geometria: sólidos geométricos, contornos e regiões planas; Identificar como se formam os sólidos geométricos. Identificar o sólido geométrico a partir do número de faces, arestas e vértices. Diferenciar os sólidos geométricos que rolam. Tratamento da informação: gráficos e tabelas; Interpretar e comparar dados apresentados na tabela. Analisar tabelas resolver situações-problema com números naturais, envolvendo a adição, subtração e multiplicação utilizando estratégias pessoais.

3 1ª QUESTÃO VALOR: 1,0 A opção correta que se refere aos números pares ou ímpares é: A) Os números 15, 73, 86 e 61 são ímpares. B) Os números 24, 36, 57 e 50 são pares. C) Os números 41, 74, 29 e 89 são ímpares. D) Os números 8, 12, 66 e 90 são pares. 2ª QUESTÃO VALOR: 1,0 OBSERVE o desenho. É correto afirmar que A ) a quinta criança está com o cabelo solto. B ) a nona criança usa mochila. C ) o oitavo da fila está amarrando o tênis. D ) o primeiro da fila usa boné. 3ª QUESTÃO VALOR: 1,0 OBSERVE o exemplo. 6354= 63 centenas + 5 dezenas + 4 unidades 7 dezenas de milhar + 3 centenas + 2 unidades = Agora, DECOMPONHA ou COMPONHA os números. a) 654= b) = c) 7 dezenas de milhar, 3 unidades de milhar e 4 dezenas= d) 2 centenas de milhar, 6 dezenas de milhar, 5 dezenas e 7 unidades=

4 4ª QUESTÃO VALOR: 1,0 EFETUE as operações e REPRESENTE no Q.P CM DM UM C D U CM DM UM C D U 5ª QUESTÃO VALOR: 1,0 COLOQUE V para as opções verdadeiras e F para as opções falsas. ( ) O antecessor do número 900 é o número 899. ( ) O antecessor do número 40 é o 41. ( ) O sucessor do número 5009 é o ( ) O sucessor do número 67 é o número 66. 6ª QUESTÃO VALOR: 1,0 Essas são algumas moedas usadas, atualmente, no Brasil.

5 a) INDIQUE quantas moedas de cinco centavos eu preciso para trocar por uma moeda de cinquenta centavos. b) Tenho uma cédula de dois reais. INDIQUE a quantidade de moedas de vinte e cinco centavos eu preciso para ter uma cédula dessas. c) INDIQUE a quantidade de moedas de dez centavos eu preciso para trocar por uma moeda de um real. 7ª QUESTÃO VALOR: 1,0 OBSERVE os números abaixo ORGANIZE-os em ordem crescente. 8ª QUESTÃO VALOR: 1,0 OBSERVE o calendário do mês de novembro. Domingo Segunda feira Mês: Novembro Ano: 2014 Terça feira Quarta feira Quinta feira Sexta feira Sábado

6 COMPLETE as frases abaixo: a) Este mês tem semana(s) completa(s) e semana(s) incompleta(s). b) O segundo sábado do mês foi dia de novembro. c) O dia da semana que corresponde ao último dia de novembro foi. d) O mês que sucede(vem depois) novembro é o mês de e o que antecedeu(vem antes) é o mês de. 9ª QUESTÃO VALOR: 1,0 A professora Denize começou a contar uma história no 3º ano às 13h15. Ela demorou 45 minutos para terminar a história. COMPLETE o relógio com o horário em que ela terminou de contar a história. 10ª QUESTÃO VALOR: 1,0 OBSERVE o número e RESPONDA. a) ESCREVA o número ordinal que poderá ser formado pelo algarismo que ocupa a 3ª e a 4ª ordem. b) INDIQUE o valor posicional do algarismo que ocupa a maior ordem. c) CITE o antecessor desse número. d) ESCREVA esse número por extenso.

7 11ª QUESTÃO VALOR: 1,0 VEJA estas ofertas da loja Biciboy O pai de Felipe comprou a bicicleta mais barata. Para pagá-la ele usou o dinheiro abaixo. INDIQUE a quantidade dos valores abaixo, que foi necessária para ele pagar a bicicleta. A) 6 cédulas de R$ 50, cédulas de R$ 10, cédulas de R$ 2, moeda de R$ 1,00 B) 6 cédulas de R$ 50, cédulas de R$ 10, cédulas de R$ 2,00 C) 7 cédulas de R$ 50, cédulas de R$ 10, moedas de R$ 1,00 D) 7 cédulas de R$ 50, cédulas de R$ 10, moedas de R$ 1,00

8 12ª QUESTÃO VALOR:1,0 Luiza convidou nove amigas para ir à casa dela. Na hora do lanche resolveram dividir os bolos de chocolate que sua mãe havia feito. Sabe-se que cada uma ganhou 1 do bolo. 4 INDIQUE a quantidade de bolos de chocolate que foi necessária para que cada uma ganhasse 1 de bolo. 4 DESENHO RESPOSTA 13ª QUESTÃO VALOR: 1,0 PINTE de vermelho 3 da barra e, de verde 1 da barra 8 8 A fração que representa a parte da barra que ficou sem pintar é 14ª QUESTÃO VALOR: 1,0 LEIA Os dinossauros Os Dinossauros, cujo nome significa "lagarto terrível", deixaram de existir a milhões de anos. No período Cretáceo os Dinossauros tiveram o seu auge em diversidade de espécies e em tamanhos. Alguns dados sobre esses gigantes extintos: a) O Euplocéfalo media 6 metros de comprimento e podia pesar até 4 toneladas. A ossada desse animal foi descoberta em b) O Gastônia media 5 metros de comprimento, 2 metros de altura e podia pesar até 1 tonelada. c) O Saichania media 7 metros de comprimento e pesava cerca de 4 toneladas. ( Texto adaptado para fins pedagógicos)

9 a) O Tiranossauro Rex tinha o triplo do comprimento da Gastônia. INDIQUE o comprimento do Tiranossauro. b) O Tiranossauro Rex pesava o dobro da Saichania. INDIQUE o peso do Tiranossauro. 15ª QUESTÃO VALOR: 1,0 Alessandra tinha livros em sua biblioteca. Ela doou para a biblioteca da creche Cuide Bem livros. INDIQUE a quantidade de livros que Alessandra ficou. 16ª QUESTÃO VALOR: 1,0 O pai de Giovanna colheu frutas no pomar de seu sítio. Seu vizinho colheu ESCREVA a quantidade de frutas eles colheram juntos.

10 17ª QUESTÃO VALOR: 1,0 OBSERVE as imagens. a) CITE o sólido intruso no grupo. JUSTIFIQUE. b) OBSERVE as imagens. CIRCULE os sólidos geométricos que rolam. c) ESCREVA a diferença entre os sólidos que rolam e os sólidos que não rolam.

11 18ª QUESTÃO VALOR: 1,0 As medidas e grandezas padronizadas foram criadas para facilitar a vida do ser humano. a) A quantidade de réguas de 25 cm que eu preciso para ter um metro é de A) 2 réguas. B) 3 réguas. C) 4 réguas. D) 5 réguas. 19ª QUESTÃO VALOR: 1,0 RESOLVA os problemas com atenção. a) No último Natal, uma loja de brinquedos resolveu doar parte do seu estoque. Ela doou brinquedos. Como os fabricantes da fábrica de brinquedos gostaram da ideia, este Natal eles vão doar o triplo dos brinquedos doados o ano passado. CALCULE a quantidade de brinquedos que eles doarão este ano. OPERAÇÃO RESPOSTA b) Para enfeitar três praças, a Prefeitura comprou lâmpadas. Sabendo que cada praça recebeu a mesma quantidade de lâmpadas, CALCULE quantas lâmpadas cada uma recebeu. OPERAÇÃO RESPOSTA

12 20ª QUESTÃO VALOR: 1,0 RESOLVA as divisões e CIRCULE as exatas. a) 645:3= b) 740:2= c) 938:4= d) 76:8=