O conteúdo SCORM retorna ao LMS as informações referentes a conclusão um SCO através da variável lesson_status (cmi.core.lesson_status).

Transcrição

1 SOBRE CONTEÚDO SCORM CONTEÚDO SCORM O conteúdo SCORM pode ser considerado um dos objetos de aprendizagem mais completos por ser flexível e reutilizável. Neste tipo de conteúdo pode-se contemplar diversos objetos de aprendizagem em qualquer formato permitindo o reuso do conteúdo para diferentes assuntos. No entanto, o objetivo desse Material é detalhar melhor o comportamento atual do SCORM dentro do LMS Konviva. Comunicação entre SCORM e LMS O conteúdo SCORM retorna ao LMS as informações referentes a conclusão um SCO através da variável lesson_status (cmi.core.lesson_status). SCORM SCORM KONVIVA Completed Finalizado Passed Finalizado Failed Em andamento Incompleted Em andamento Not attempted Não iniciou Esta variável pode repassar ao LMS os seguintes estados são: Completed: o Konviva entende como o SCO como finalizado ; Passed: o Konviva entende como o SCO como finalizado ; Failed: o Konviva entende como o SCO como em

2 andamento ; Incomplete: o Konviva entende como o SCO como em andamento ; Not attempted: este é o status quando o SCO ainda não foi acessado, e o Konviva entende como não iniciou ; Importante lembrar que um pacote SCORM pode ser formado por mais de um SCO, mas o que normalmente observamos é que as ferramentas de autoria mais utilizadas (como Articulate, Captivate, ispring) geram conteúdos com apenas um SCO. Para fins de andamento de um pacote SCORM, o Konviva leva em consideração a quantidade de SCOs que o compõe para definir o percentual. Para cada SCO o Konviva considera as seguintes situações: Como 0% de andamento quando ele está com o status não iniciou ; Com 50% de andamento com o status em andamento ; Com 100% de andamento com o status finalizado A imagem abaixo mostra o exemplo de um curso em SCORM que é composto por mais de um SCO:

3 Como o curso é formado somente por um pacote SCORM, o andamento no pacote é o andamento no curso. Neste caso o aluno já completou o primeiro SCO (Apresentação), está estudando o segundo SCO (Conheça o Código de Defesa do Consumidor) e ainda não acessou os demais. Como o conteúdo é formado por 9 SCOs, o Konviva apresenta a informação de que o aluno já concluiu 16,67% do curso, pois considera 100% do primeiro SCO e 50% do segundo. Neste caso é utiliza-se uma média ponderada de acordo com o número de SCOs no SCORM. A conta realizada é: (100% + 50% + 0% + 0% + 0% + 0% + 0% +

4 0% + 0%) / 9 = 16,67% Como comentado anteriormente, a maioria dos pacotes SCORM são compostos por apenas um SCO, sendo que desta forma o curso irá apresentar o andamento de 0%, 50% ou 100% conforme o status do SCORM (caso o curso seja formado por apenas um pacote SCORM). A imagem abaixo apresenta um curso formado que contém um pacote SCORM com um SCO: Veja que o SCORM está Em andamento e por isso o item A prática do EaD está com 50% (veja o indicador gráfico no canto direito). Como o curso é composto de mais dois elementos de conteúdo (as avaliações Exemplo de Avaliação de Aprendizagem e A Karta ) o Konviva considera o primeiro elemento (A prática do EaD) com andamento de 50% e os demais com andamento 0%. O percentual de andamento no curso então é: (50% + 0% + 0%) / 3 = 16,67%

5 Publicar Conteúdo no Curso O administrador do sistema e os usuários com perfil de autor de curso tem permissão para publicar conteúdo. O conteúdo de um curso é constituído pelos objetos de aprendizagem que são publicados na árvore de conteúdo do curso e é comum para todas as turmas: 1. Siga o caminho: Aprendizagem > Cursos > Administrar cursos. 2. O sistema exibirá a lista de cursos cadastrados. Os autores visualizarão apenas os cursos em que for associado como autor; 3. Selecione o curso desejado e clique no ícone adicionar conteúdo; 4. Em Ações há um menu para selecionar qual tipo de objeto deseja adicionar a árvore de conteúdo; 5. Selecione o tipo de objeto e faça o upload do item ou selecione um objeto já existente no repositório de conteúdo. 6. Para melhor navegação do aluno pelo conteúdo, é possível configurar exibir botões de navegação. 1. No Último item de conteúdo ira mostrar o botão Fechar.

6

7 Objetos de Aprendizagem O Konviva trabalha com o conceito de Objetos de Aprendizagem, que podem ser organizados em uma árvore de navegação de diversos níveis. A cada objeto publicado (tópico, vídeo, link, SCORM, avaliação, etc) pode ser atribuído um peso e a sequência de navegação entre os objetos. Objetos com peso diferente de zero contam para cálculo da média de aproveitamento final do aluno no conteúdo do curso. Nos conteúdos dos cursos a distância e blended, o sistema faz o tracking da interação do aluno com cada objeto e calcula a média ponderada para emitir o aproveitamento do aluno no conteúdo, conforme tipo de objeto estudado e peso atribuído. Através do Preview o administrador visualiza a árvore de conteúdo da mesma forma que o aluno, com as mesmas navegações.

8 Atenção! A alteração de pesos e/ou objetos do conteúdo poderá afetar a nota de alunos com curso em andamento. Ao excluir um conteúdo, todo o histórico das interações realizadas pelos alunos será perdido. Não se recomenda excluir objetos depois que houver matrículas nas turmas do curso. Assim, antes de realizar essas ações em cursos onde já existam matriculados, consulte o suporte técnico. Comentários Existe também uma ferramenta de comentários para cada item de conteúdo (exceto Avaliações e Certificado) permitindo maior interação e comunicação entre os alunos e responsáveis da turma, com o foco em cada conteúdo. Para a exibição dos comentários no conteúdo é necessário selecionar a opção Permitir comentários no respectivo item de

9 conteúdo. Quando os comentários estiverem habilitados no item de conteúdo, tanto os alunos quanto os responsáveis da turma e administradores poderão inserir e responder comentários. O ícone exibido na barra de navegação permite acessar diretamente os comentários que estão localizados abaixo do conteúdo.os comentários permitem somente um nível de resposta. O próprio autor do comentário, o responsável da turma e o administrador podem alterá-lo ou excluí-lo.

10 Exibir botões de navegação Para melhor navegação do aluno pelo conteúdo é possível configurar para exibir os botões de navegação. Esta configuração é exibida no cadastro do conteúdo. Selecionando a opção Exibir botões de navegação os botões Anterior e Próximo são exibidos na barra de navegação. Retirando a seleção desta opção, os botões são ocultados da barra de navegação. Recomenda-se não exibir os botões de navegação quando o próprio conteúdo já possua as setas para navegar de um slide para outro. Por exemplo: conteúdo SCORM que possua somente um SCO com navegação para avançar os slides no próprio SCORM.

11 Mostrar Descrição Também é possível adicionar uma descrição do objeto de aprendizagem e configurar, para cada objeto, se ela será exibida na árvore de conteúdo e/ou no player para o aluno. Tipos de conteúdos Você poderá publicar em um conteúdo os seguintes tipos de objetos/recursos de aprendizagem: Tópico: é uma página HTML montada a partir de formulário disponível no sistema, que permite alguns recursos de edição de texto, além de imagem. O aluno obtém 100% de aproveitamento ao clicar sobre o item; SCORM: é um arquivo.zip, que segue o padrão de empacotamento de conteúdo tipo SCORM. O Konviva permite mais de um pacote SCORM num mesmo conteúdo. O fornecedor do conteúdo, responsável pelo empacotamento, configura o critério que define status de completo/incompleto, nota e/ou aprovação no SCORM. O sistema registrará o

12 parâmetro SCORM enviado; Vídeo-link (Youtube ou Vimeo): a partir de uma publicação no Youtube ou Vimeo é possível inserir o link para o vídeo no sistema. O aluno obtém 100% de aproveitamento neste objeto quando acessar o vídeo; Vídeo Upload: o upload do vídeo é feito a partir do Konviva para a conta do Vimeo. O aluno obtém 100% de aproveitamento neste objeto quando acessar o vídeo; Recurso: utilizado para acesso aos arquivos de PPT, PDF, Word ou outras extensões. Ao acessar este item no conteúdo, o aluno faz o download do arquivo. Se for um PDF, o usuário abre o arquivo no navegador, sem necessidade de download. O aluno obtém 100% de aproveitamento neste item quando acessar; Autoavaliação: é composta por uma Única questão, criada a partir do banco de questões, para que o aluno possa atribuir a si mesmo uma nota, numa escala que pode ir de 0 a 10 (configurável na criação da avaliação). O aproveitamento neste item corresponde à nota que o aluno atribuiu a si mesmo, variando de 0 a 100%. Pode ser configurada apenas uma autoavaliação por curso; Apresentação: permite fazer upload de arquivos dos tipos Power Point (ppt ou pptx), PDF e Word, este arquivo é convertido e mostrado apresentação. em um player em forma de Avaliação de Aprendizagem: pode ser composta por n questões (incluindo randômicas), criadas a partir do banco de questões, conforme as configurações definidas no momento de criação da avaliação. O aproveitamento corresponde a nota obtida na avaliação; Avaliação de reação: são avaliações que tem como objetivo coletar a opinião e sugestões sobre o produto ofertado e são previamente criadas no banco de questões. O sistema permite associar uma Única avaliação de reação por curso. A consolidação das repostas obtidas nas avaliações de reação poderá ser visualizada no Relatório. A avaliação de reação pode ser incluída no

13 cálculo do aproveitamento, neste caso, aluno obtém 100% de aproveitamento quando responder. Certificado: O certificado poderá ser impresso pelo aluno que tiver atingido o percentual mínimo de aproveitamento, ou seja, apenas alunos aprovados possuem acesso ao certificado na árvore de conteúdo. Sempre será o Último item da árvore. Há dois tipos de certificados que podem ser cadastrados: Certificado de Curso: são certificados que são cadastrados curso a curso e o aluno obtém o certificado após a aprovação no curso; Certificado de Trilha: estes certificados serão associados às trilhas, ou seja, somente após o aluno concluir e ser aprovado em todos os cursos da trilha é possível obter este certificado na área de Minhas Trilhas, no perfil Aluno. Dica 1: O conteúdo publicado só será exibido para o aluno, se o botão disponibilizar conteúdo estiver ativado (em verde). Utilize o botão Preview do Conteúdo para testar a navegação no conteúdo publicado, simulando a visão do aluno. Dica 2: Para melhor navegação do aluno pelo conteúdo, é possível configurar exibir botões de navegação. Recomenda-se não mostrar os botões caso o conteúdo seja composto por apenas um item SCORM, normalmente os conteúdos SCORM já possuem as setas de navegações. Tópico 1. Selecione Tópico na área de publicação de conteúdo; 2. Cadastre um título para o tópico; 3. Adicione conteúdo na área de edição de texto e publique;

14 4. Configure o peso e a sequência deste objeto. SCORM SCORM é um padrão internacional de empacotamento de conteúdo que consegue trocar com o LMS informações relacionadas à interação do usuário com o conteúdo, como o tempo que aluno navegou no objeto SCORM, se completou ou não a navegação e a qual nota obtida (score-raw), bem como se aprovou ou reprovou no conteúdo. O tracking dessas informações no LMS depende da maneira como o SCORM foi empacotado pelo fornecedor de conteúdo do cliente. 1. Selecione o pacote SCORM já publicado no repositório ou faça upload de um novo arquivo SCORM (.zip);

15 2. Definir se o SCORM será mostrado em formato de árvore (padrão, opção desmarcada) ou como objeto de conteúdo (opção marcada). Esta configuração só é aplicada quando o SCORM possui somente um item de conteúdo, independente de quantos níveis existirem. Se a opção for marcado e o SCORM possuir mais de um item de conteúdo, o conteúdo será apresentado em forma de árvore. 3. Defina se as informações sobre tempo, nota ou completude do conteúdo serão exibidas para o aluno; 4. Configure o tipo de certificação: se o aluno será avaliado pela nota do pacote SCORM (variável score_raw) ou apenas informa se o aluno completou ou não o pacote SCORM; Recomendação: Registrar os dados (tempo, nota, completou, não completou, aprovou, reprovou) da melhor tentativa finalizada. Sem a opção Quando o SCORM possuir somente um SCO mostrar como objeto de conteúdo

16 Com a opção Quando o SCORM possuir somente um SCO mostrar como objeto de conteúdo Vídeo Tracking de vídeo: aluno pode retornar ao vídeo de onde ele parou. Tanto nos vídeos upload como vídeos link, o item de conteúdo só será considerado concluído, caso o aluno visualize o vídeo por completo. Os vídeos podem ser publicados de 2 maneiras: Vídeo-link Informe o link para vídeo previamente publicado no Youtube ou Vimeo. Vídeo-upload Selecione o aquivo de vídeo na sua máquina e faça o upload. O sistema subirá o vídeo para o servidor streaming do Vimeo e exibirá alerta que o vídeo está sendo convertido. Dependendo da conexão este processo poderá levar alguns minutos. Em ambas situações de vídeo-link ou vídeo-upload, você poderá escolher um item já publicado no repositório de conteúdo, clicando no botão selecionar do repositório. Lembre-se! Configure o peso do vídeo. Se configurado peso 0, o acesso

17 ao vídeo não será contabilizado no cálculo do aproveitamento do aluno no conteúdo do curso. Isso vale para todos os objetos de aprendizagem. Recomendação! Para que os vídeos possam ser visualizados, a porta de acesso ao Vimeo precisa ser liberada. Solicite liberação junto ao setor responsável. Apresentação O objeto de aprendizagem Apresentação arquivos dos tipos Power Point (ppt ou arquivo é convertido e mostrado em apresentação. Para publicar o conteúdo 1. Selecione conteúdo; Apresentação na permite fazer upload de pptx), PDF e Word, este um player em forma de do tipo apresentação: área de publicação 2. Cadastre um título para a Apresentação; 3. Adicione um novo Objeto do tipo Power Point; 4. Configure o peso e salve. de

18 Recurso Recurso é o tipo de objeto da árvore de conteúdo utilizado para arquivos do tipo PPT, PDF, Word ou outras extensões. O autor faz upload destes arquivos, para que o aluno possa baixar esses arquivos para seu computador: 1. Selecionar a opção recurso; 2. Selecione um arquivo já existente no repositório ou selecione um novo arquivo e faça o upload; 3. Configure o peso e a sequência deste objeto. Se diferente de zero, o sistema atribuirá um aproveitamento de 100% quando o aluno clicar no arquivo para download. O autor poderá ainda apontar um link apontando para a URL de um servidor externo. Avaliação Para publicar uma avaliação de aprendizagem em um treinamento, ela deve ser previamente criada no sistema. Existem 3 tipos de avaliações: Autoavaliação: é composta por uma ÚNICA questão do tipo escala que é utilizada para que o aluno possa atribuir a si mesmo uma nota relativa a sua participação no curso. Avaliação de Reação: utilizada para que o aluno possa registrar sua opinião sobre aspectos relacionados ao curso (conteúdo, instrutor, infraestrutura, etc). Pode ser montada com questões objetivas (simples e múltipla escolha), escala e dissertativa. A avaliação de reação terá uma posição fixa: virá logo após do Último item de objeto de conteúdo publicado na árvore. Mostrar Avaliação de Reação no histórico: Caso ativada, a avaliação de reação será acessível pelo histórico do aluno mesmo após a finalização do curso. No histórico a avaliação não respeitará mais o sequenciamento, caso exista. Esta avaliação é pré-requisito para acessar o certificado: o certificado não ficará disponível no histórico do aluno caso ele não tenha feito a avaliação de reação. Permite finalizar avaliação com questões não respondidas:

19 Avaliação poderá ser finalizada mesmo contendo questões não respondidas. Avaliação de Aprendizagem: aplicada para aferir a retenção e nível de conhecimento do aluno no conteúdo. Permite cadastrar várias avaliações. Pode ser montada com questões dissertativa, escala, múltipla e simples escolha, V/F, lacuna, entrega de trabalho e nota atribuída. Após criar uma avaliação, você poderá publicá-la nos cursos disponíveis no sistema. 1. Selecione o curso; 2. Na etapa publicar conteúdo, selecione o objeto de aprendizagem do tipo avaliação de aprendizagem; 3. Faça as configurações relacionadas a: Apresentação do resultado da avaliação Histórico das tentativas Exibir resumo da avaliação: exibe o resumo da avaliação ao final de todas as tentativas considerando data e hora de realização bem como o número de questões corretas, erradas e parciais. No link configurações avançadas, você pode mostrar o resumo entre tentativas. Exibir resumo da avaliação entre tentativas: exibe o

20 resumo da avaliação entre as tentativas realizadas. Questões Exibir gabarito: o gabarito de cada questão será exibido no final de todas as tentativas da avaliação. Exibir nota da questão: a nota (0 a 10) de cada questão será exibida no final de cada tentativa da avaliação. Exibir feedback de acertos ou erros: No final de cada tentativa da avaliação será exibido o feedback de acerto ou erro de cada questão. Exibir todas as questões: Exibe todas as questões da avaliação sem informar quais o aluno acertou, errou ou acertou parcialmente. No link configurações avançadas você pode escolher em mostrar somente as questões que o aluno acertou, errou e/ou acertou parcialmente. Exibir questões corretas: exibe somente as questões que o aluno acertou. Exibir questões incorretas: exibe somente as questões que o aluno errou. Exibir questões parciais: exibe somente as questões que aluno acertou parcialmente.

21 Alternativas Exibir todas as alternativas das questões: exibe todas as alternativas da questão sem informar quais as alternativas o aluno acertou ou errou. No link configurações avançadas você pode escolher em mostrar somente as alternativas que o aluno acertou e/ou errou. Exibir alternativas corretas: exibe somente as alternativas que o aluno acertou. Exibir alternativas incorretas: Exibe somente as alternativas que o aluno errou. Permite finalizar avaliação com questões não

22 respondidas: A avaliação poderá ser finalizada mesmo com questões não respondidas. Para avaliações temporizadas ou na última tentativa exibir alerta antes de iniciar avaliação: Para avaliações temporizadas ou na última tentativa será exibido uma mensagem de alerta solicitando a confirmação do aluno antes de iniciar a avaliação. Objeto: É a avaliação que será aplicada ao aluno, e deverá ser previamente cadastrada. Tempo de realização: em minutos. 0 (zero) para sem limite de tempo; Disponibilidade: Se preenchido somente a data início, a avaliação ficará disponível somente a partir desta data. Se preenchido somente a data término, a avaliação ficará disponível até a data informada. Se ambas as data forem preenchidas, a avaliação ficará disponível no período das duas datas. Número de tentativas: Configura o número de tentativas que o aluno terá para realizar esta avaliação. Peso: Os pesos nos objetos de aprendizagem são usados para o cálculo da média ponderada no conteúdo. A média ponderada é a soma do aproveitamento de cada objeto multiplicado pelo seu peso e dividido pela soma de todos os pesos. Por ex: considerando 2 objetos de aprendizagem com aproveitamento 50% e 80% e com pesos 1 e 2, respectivamente. O cálculo da média ponderada seria: ((501)+(802))/(1+2) = (50+160)/3 = 70%. Neste caso, o aluno ficaria com 70% de aproveitamento no curso. O peso 0 (zero) indica que o objeto de aprendizagem não é considerado para o cálculo da média e, consequentemente, não é considerado para a certificação no curso. Por ex: se no objeto for selecionado o peso 0 (zero), este objeto não entrará no cálculo da média. Certificar aluno Por: Nota da Avaliação: Este critério baseia-se na nota da avaliação Realização da Avaliação: Este critério baseia-se

23 na realização da avaliação. Para a Certificação será considerado a nota máxima ao realizar a avaliação. Quando a avaliação é de aprendizagem e é composta por questões que envolvem correção do professor (discursiva, entrega de trabalho, nota atribuída), o cálculo do aproveitamento da prova fica pendente até que essas questões sejam corrigidas. Certificado Para publicar o certificado no conteúdo curso:

24 1. Selecione o curso. 2. Na etapa publicar conteúdo, no menu Ações, selecione o a opção Certificado. 3. Digite o nome, lembrando que o nome descrito nesse campo

25 será exibido no conteúdo do curso. 4. Clique em Selecionar Repositório para selecionar o certificado do curso e clique em Selecionar Certificado para confirmar. 5. Exibir verso do certificado. 1. Número de colunas; 2. Texto do Certificado.

26 Modalidades de curso O Konviva possui 5 tipos de curso: a distância, presencial, blended, prova e síncrono. Cada um deles possui características e formas distintas de configuração e cadastro. Atenção: Ao definir a modalidade do curso, não é mais possível modificá-la. Curso a Distância O curso, por conceito, é realizado totalmente a distância, com atividades online, sem momentos presenciais. No Konviva, o critério de aprovação neste tipo de curso está relacionado à

27 interação do aluno com os objetos de aprendizagem (OA) que compõem o conteúdo, como avaliações, entrega de trabalhos, SCORM, vídeos ou outro arquivo publicado na árvore de conteúdo. Ao publicar o conteúdo, é definido o peso destes itens no cálculo do aproveitamento do aluno. Objetos de aprendizagem com peso diferente de Zero entram no cálculo do aproveitamento final. Exemplo: Se conteúdo for composto por três objetos: um pacote SCORM e uma avaliação online, ambos com peso 1 e mais um vídeo com peso zero, o sistema calculará a média obtida somente nas notas do objeto SCORM e na avaliação, definindo-se, assim, a nota final do aluno. Quando comparada esta nota final com o aproveitamento cadastrado no curso, o aluno é aprovado ou reprovado. Em cursos a distância é possível cadastrar turmas contínuas (em dias) e periódicas (data de início e fim). Cadastro de Curso a Distância Cadastre nome e código do curso (obrigatório); Tag: incrementa a nuvem de tags exibida na home do alunos (opcional); Imagem (opcional): Faça upload da imagem do curso. A imagem do curso deve ter pelo menos 200px x 200px e com extensão JPG ou PNG. Defina a modalidade (obrigatório); Selecione uma ou mais categoria(s). O curso será publicado no catálogo junto í (s) categoria(s) selecionada(s). Cursos não associados a uma categoria não serão exibidos no catálogo e não estarão disponíveis (as categorias precisam ser previamente criadas); Curso ativo/inativo: Se inativo não será mais exibido

28 para o aluno para próximas matrículas (quando o catálogo for ativado para aluno efetuar matrícula); Termo de aceite: habilita a lista de Termos de Aceite previamente cadastrados. Quando selecionado um Termo, o documento é apresentado ao aluno no momento da matrícula e ele deverá aceitar o Termo para efetivar o processo. Lista de interesse: habilita no catálogo do aluno o botão manifestar interesse e permite que o aluno se manifeste interesse no curso. Esta opção serve para o administrador ter uma ideia de quantas pessoas estão interessadas em fazer o curso para, posteriormente montar as turmas. Em Cursos > Lista de Interesse o administrador pode gerenciar a lista de interesse, visualizando o motivo pelo qual as pessoas tem interesse no curso e podendo excluir as pessoas da lista. Aluno visualiza no catálogo: Se selecionada a opção NÃO o curso não será exibido no catálogo e somente será possível realizar matrículas administração do sistema. pela interface de Mostrar desempenho do aluno (opcional): exibe no histórico do aluno o desempenho detalhado das notas e interações com o objetos de aprendizagem cadastrados no conteúdo do curso; Público-alvo: o curso também pode ser restrito por público-alvo. Carga horária (opcional): em horas e minutos. O valor poderá ser exibido nas informações do curso. Defina o aproveitamento requerido: é o percentual mínimo necessário para aprovação no curso. No curso a distância, o aproveitamento baseia-se na nota obtida a partir da interação do aluno com os objetos de aprendizagem configurado com peso diferente de Zero. Em Informações Complementares é possível associar o perfil Autor que tem permissão para cadastrar conteúdo no curso. Em Equivalência você pode associar cursos como sendo equivalentes ao curso que você está cadastrando.

29 Curso Presencial Caracteriza-se por evento que ocorre presencialmente, mas os processos de matrícula e controle de nota e frequência são suportados pelo sistema. Podem ser publicados no conteúdo do curso (objetos de aprendizagem), mas ao contrário de cursos a distância ou blended a interação com estes objetos não influenciam na aprovação/reprovação do aluno. Apenas a nota e/ou frequência atribuídas pelo professor/instrutor contam para o aproveitamento final, e consequente aprovação/reprovação do aluno no curso. Cadastro de curso presencial São os mesmos campos apresentados no cadastro do curso a distância. A diferença no cadastro do curso presencial está na configuração do aproveitamento, que pode basear-se em nota e/ou frequência. Aproveitamento requerido (nota): é o percentual

30 necessário para aprovação, baseado na nota atribuída pelo instrutor para atividades (presenciais); Frequência requerida: considera o percentual mínimo de frequência para aprovação; Aproveitamento e frequência: Se selecionada certificação por nota e frequência, os dois critérios deverão ser alcançados para aprovação do aluno. A nota e a frequência serão registradas pelo professor na interface de desempenho. O aproveitamento poderá ser calculado com base nas notas das avaliações a distância e da parte presencial (nota e/ou frequência), o gestor pode ainda configurar o peso de cada critério, estabelecendo um peso para aproveitamento a distância (nota das avaliações) e peso para aproveitamento presencial (nota atribuída pelo professor). Como apenas o aproveitamento da nota e frequência presencial entram no cálculo da aprovação, configure o peso do aproveitamento a distância como Zero.

31 Curso Síncrono O curso Síncrono requer a integração com uma ferramenta de videoconferência/webconference. No Konviva se faz o cadastro da turma, o cadastro da aula/reunião e moderador. Estas informações são enviadas para o sistema de webconference para agendamento das reuniões. Na data e horário agendados, os alunos acessam no Konviva um link para a sala de reuniões virtual, sem necessidade de um novo login. Cadastro de curso síncrono Mesmas regras do curso a distância, exceto a regra do aproveitamento requerido. No curso síncrono, na opção Certificar aluno por, a aprovação no curso pode ser configurada de 2 formas:

32 Aproveitamento por Nota do moderador: se for selecionada esta opção, o aluno será aprovado se a média final inserida pelo moderador na área de Desempenho for maior ou igual ao aproveitamento requerido. Aproveitamento por Conteúdo: se for selecionada esta opção, o aluno será aprovado se a média final das avaliações de aprendizagem for maior ou igual ao aproveitamento requerido. Curso Blended O curso Blended considera as notas das avaliações e objetos de aprendizagem para estudo online, bem como o desempenho (nota presencial e/ou frequência) atribuído pelo instrutor/tutor responsável pelo curso. A combinação dos pesos desses critérios é que definem a aprovação do aluno. Ou seja, tanto a nota e/ou frequência da etapa presencial atribuídas pelo instrutor, quanto as atividades realizadas no conteúdo online, são consideradas para a certificação do aluno.

33 Cadastro de curso Blended As telas de cadastro dos cursos blended e presencial são iguais. O que diferencia um curso do outro é a configuração nos critérios de certificação a ser feita pelo administrador. Aproveitamento requerido (nota): é o percentual necessário para aprovação, baseado na média das notas obtidas pelo aluno nas avaliações realizadas (a distância) e nota atribuída atividades (presenciais); pelo professor para Frequência requerida: considera o percentual mínimo de frequência para aprovação. A frequência será registrada no sistema pelo professor; Aproveitamento e frequência: Se selecionada certificação por nota e frequência, os dois critérios deverão ser alcançados para aprovação do aluno. Como se trata de curso blended, no qual o aproveitamento poderá ser calculado com base nas notas das avaliações a distância e da parte presencial (nota e/ou frequência), o gestor deverá configurar pesos para aproveitamento presencial e aproveitamento a distância.

34 Curso de curso do tipo Prova O Curso prova permite apenas o cadastro de uma Única avaliação de aprendizagem e um certificado. Não é possível publicar nenhum outro objeto no conteúdo, como também as turmas não possuem ferramentas de colaboração. A aprovação do aluno é baseada apenas na nota desta Única prova. Na prática, é utilizado para aplicação de avaliações monitoradas, relacionadas a processos de certificação ou de seleção. Os alunos matriculados, acessam a prova na data e horário determinados pelo monitor da turma. Cadastrar curso do tipo PROVA Siga os mesmos passos apresentados no cadastro do curso a distância. A diferença no cadastro do curso tipo prova,

35 refere-se a configuração do número de tentativas. O administrador configura o número de vezes que o aluno poderá efetuar a matrícula para responder a prova e o intervalo entre elas. A regra do intervalo é válida quando o aluno tem acesso ao catálogo para se auto-matricular. Em Número de Tentativas é possível configurar quantas vezes o aluno poderá efetuar nova matrícula na prova e em qual intervalo de tempo. Caso não tenha nenhuma tentativa configurada, o aluno poderá se matricular na prova quantas vezes desejar. O número de tentativas da matrícula na prova é mostrado no Relatório de Certificação de Trilhas. Exemplos Reprovação em TODAS as Tentativas (configuração de 15 dias de intervalo) 1. O aluno efetua a primeira matrícula na prova (que está configurada com as tentativas). Contará como a tentativa 1.

36 2. O aluno é reprovado na tentativa 1 da prova. Ele pode efetuar matrícula na tentativa 2, somente 15 dias após a primeira tentativa. 3. O aluno é reprovado na tentativa 2 da prova. Ele pode efetuar matrícula na tentativa 3, somente 15 dias após a segunda tentativa. 4. O aluno é reprovado na tentativa 3 da prova. Ele não poderá mais efetuar matrícula na prova, pois acabaram as tentativas. Neste caso, somente o administrador poderá efetuar matrícula do aluno na prova, sem bloqueio de intervalo de tempo. Aprovação em uma ou mais Tentativas 1. O aluno efetua a primeira matrícula na prova (que está configurada com as tentativas). Contará como a tentativa O aluno é reprovado na tentativa 1 da prova. Ele pode efetuar matrícula na tentativa 2 somente 15 dias após a primeira tentativa. 3. O aluno é aprovado na tentativa 2 da prova. No caso de aprovação, volta para a tentativa 1 novamente. Neste caso, se o aluno efetuasse matrícula novamente na prova, ele iniciaria da tentativa 1. Prova SEM configurações de tentativas A prova não é configurada com tentativas. Neste caso, o aluno poderá efetuar matrícula na prova sem nenhuma restrição. As tentativas destas matrículas serão sempre incrementadas no relatório de Certificações nas Trilhas. Além das configurações acima que controlam o intervalo de tempo para que o aluno se rematricule, existem outras configurações relacionadas ao curso tipo prova, que são realizadas no momento em que se cadastra a AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM (publicar conteúdo). Se desejar determinar tempo limite para entrega da avaliação, temporize em minutos. Decorrido esse tempo, sistema encerrará a avaliação e aluno não poderá responder novas questões. Na Prova, se a mesma for temporizada e o aluno perder a conexão, poderá voltar para a prova no intervalo de 30 minutos a partir da última conexão com o servidor. Caso o aluno não voltar para a prova nestes 30 minutos, a mesma estará expirada quando acessar. Nestes 30 minutos, o tempo continua sendo descontado da prova e se no

37 final o aluno não tiver mais tempo para a execução da prova, a mesma estará expirada. Número de tentativas: é a quantidade de vezes que o aluno poderá responder a avaliação. Por exemplo, no curso foi configurado duas tentativas, e a avaliação de aprendizagem com 5 tentativas. Ou seja, o aluno poderá se matricular duas vezes no curso e em cada uma delas, responder até 5 vezes a avaliação de aprendizagem. Tanto na tentativa de rematrícula quando de realização da avaliação de aprendizagem, o sistema considera a melhor nota para registro de certificação e trilha. Cursos Categoria de Cursos A ferramenta de Categoria é um agrupador de cursos, que pode ser utilizada posteriormente como filtro na área de administração de cursos. Para criar categorias de cursos: Clique em Aprendizagem na barra de menu; Selecione Cursos e depois Categorias; Clique em Cadastrar. Administrar Cursos Acesse no menu a opção Cursos > Administrar Cursos. O sistema apresentará a lista de cursos já cadastrados. Selecione um curso da listagem para edição ou cadastre um novo curso. A interface apresentará uma tela com um fluxo de quatro passos para cadastro de um novo curso:

38 Passo 1 Informações do Curso, etapa na qual se seleciona o tipo de curso, se realiza as configurações de aproveitamento requerido para aprovação e se define o(s) autor(es), que poderão publicar o conteúdo do curso. O Konviva permite o cadastro de cinco modalidades: a distância, síncrono, presencial, blended e prova. Nessa etapa você pode configurar a equivalência de cursos que terá um impacto somente nas trilhas do aluno.

39 Informações Complementares Em informações complementares você pode inserir informações que serão mostradas para o aluno como: Descrição / Competências; Objetivo; Conteúdo e Metodologia. É possível também vincular Autores.

40 Nas informações complementares do curso você pode inserir um vídeo (institucional, por exemplo) e uma imagem de fundo. Esse vídeo é selecionado do repositório e você pode usar para abordar o que será tratado no curso. Passo 2 Cadastrar Conteúdo, etapa na qual são publicados os objetos de aprendizagem (SCORM, vídeos, arquivos, links) do conteúdo básico do curso (comum a todas as turmas).

41 Passo 3 Informações da Turma, podem ser criadas uma ou mais turmas para um mesmo curso. Nesta etapa se define se a turma é contínua (duração em dias) ou periódica (data de início e fim). Nela também são associados o(s) professor(es) da turma (tutor/instrutor/monitor).

42

43 Passo 4 Matrícula de Usuário, executam-se as ações de matrícula, cancelamento e transferência nas turmas criadas no passo anterior. Se o administrador tiver todas as informações necessárias pode fazer as quatro etapas sequencialmente ou cada uma destas atividades em momentos diferentes e, não necessariamente, na sequência. Por exemplo, o administrador cria o curso e uma turma (passo 1 e 3). Solicita ao autor que publique o conteúdo (passo 2). Validado o conteúdo base do curso, efetua as matrícula na turma aberta (passo 4). Abre um nova turma (passo 3) e efetua novas matrículas (passo 4).

44 Busca avançada de Cursos: Em Administrar cursos, é possível filtrar o curso pela busca simples digitando somente o nome do curso. O sistema não faz distinção de letra maiúscula ou minúscula (case sensitive) ou acentuação, ou seja, se buscar por distância ou Distancia, o sistema mostrará todos os registros com o nome distância cadastrado. Em Busca Avançada é possível filtrar os cursos por: Curso: mostra os cursos com o nome digitado. Modalidade: mostra os cursos que pertencem à modalidade selecionada. Se deixar o filtro em branco mostra os cursos de todas as modalidades. Código : mostra o curso que pertence ao código selecionado. Status: mostra os cursos que pertencem ao status selecionado (ativo ou inativo). Se deixar o filtro em branco mostra os cursos tanto ativos quanto inativos. Categoria de curso: mostra os cursos associados à categoria de curso digitada. que estão Unidade da categoria: mostra os cursos que estão associados à Unidade da categoria de curso associada.

45 Componentes de tela Ordenação Turmas Editar Adicionar conteúdo Excluir