VOCAÇÃO. O PONTO DE PARTIDA PROFISSIONAL Plataforma digital auxilia gestores e educadores a inspirar estudantes na escolha da carreira MAIO AMARELO

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1 LD Linha Direta EDUCAÇÃO POR ESCRITO VOCAÇÃO O PONTO DE PARTIDA PROFISSIONAL Plataforma digital auxilia gestores e educadores a inspirar estudantes na escolha da carreira PERSPECTIVAS Bett EDUP e CBESP refletem sobre o futuro da educação MAIO AMARELO Movimento alerta para a educação no trânsito AVALIAÇÃO As limitações dos indicadores de qualidade do Ensino Superior TECNOLOGIA Identidade eletrônica na administração escolar Erik Mattfeldt ESPAÇO FENEP Um novo olhar sobre a escola particular Antônio Eugênio Cunha GESTÃO As táticas no processo de negociação Carlos Pessoa EDIÇÃO 230. ANO 20. MAIO 2017

2 CAPA Equipe Linha Direta VOCAÇÃO O PONTO DE PARTIDA PROFISSIONAL Plataforma digital auxilia gestores e educadores a inspirar estudantes na escolha da carreira 32

3 É ainda na fase da adolescência que estudantes de todo o País se veem diante da difícil decisão sobre qual caminho profissional trilhar. No Ensino Médio, a inquietude quanto ao futuro se torna evidente em conversas no ambiente escolar. Medicina, direito, matemática, economia, história, educação física. As possibilidades são inúmeras, e, se para alguns a escolha é tomada com rapidez e convicção, para outros ela pode representar uma longa trajetória marcada por muitas incertezas. De acordo com a psicóloga especializada em Orientação Profissional de Jovens e Adolescentes, Érica Canal, a escolha da profissão gera ansiedade por carregar em si algo muito maior; afinal, ao escolher a carreira profissional, o jovem está decidindo também o papel social que deseja exercer, quem ele quer ser na sociedade. Ao desenhar um projeto de futuro, muitos jovens buscam a resposta certa para um cenário de incertezas, por vezes alimentando verdades irreais sobre si mesmos, sobre as profissões e o mercado de trabalho, avalia. No entanto, algumas ações podem minimizar a ansiedade. A atitude reflexiva, a abertura para novas ideias e a proatividade para buscar informações são algumas delas. O jovem precisa se perguntar: O que é ser bem-sucedido para mim?, ou Como posso ser bem- sucedido na profissão de que mais gosto?. Quando ele consegue questionar verdades aprendidas e enxergar a si mesmo e ao universo profissional com clareza, fatores que antes desencadeavam medo e ansiedade no processo de tomada de decisão perdem a força, e é possível realizar escolhas autênticas e geradoras de satisfação, recomenda a psicóloga. No trabalho de gestores e educadores, os estudantes também podem encontrar o apoio necessário para enfrentar tantas dúvidas e, então, de forma mais consciente, fazer uma das mais im - portantes escolhas. Érica explica que, para auxiliar os alunos nessa etapa, a gestão deve promover programas e ferramentas com foco em orientação profissional; já os professores precisam se envolver com essas ações, além de sempre se lembrar do importante papel que representam para os alunos, sendo lembrados como pessoas de referência, grandes conselheiros. Ainda segundo a psicóloga, o mapeamento de interesses profissionais, utilizado para identificar padrões de preferências, rejeições e indiferenças a respeito de ocupações e atividades relacionadas à carreira, é uma das formas de ajudar o aluno. À medida que o jovem entra em contato com informações sobre a realidade da profissão e do mercado de trabalho e, na sequência, avalia o quanto tem de afinidade ou não com esses elementos, ele não só amplia sua visão sobre as profissões como também aprofunda seu autoconhecimento, tornando-se mais capacitado para realizar uma escolha assertiva, diz. ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIENTE ONLINE Com a tecnologia servindo cada vez mais à educação, gestores, educadores e alunos já encontram no mundo online ferramentas especializadas em orientação profissional. Contudo, é preciso estar atento à segurança e veracidade das informações. Um dos exemplos de serviços online sérios voltado à orientação profissional é a Kuau. A plataforma de entrega de informação sobre profissões e cursos universitários tem como objetivo levar o jovem o mais próximo da realidade da profissão, mostrando que o sucesso será fruto de trabalho, competência e dedicação. Entendemos que o encontro da profissão é um elemento catalizador que aumenta a dedicação do aluno aos estudos, melhora o seu desempenho escolar, desenvolve o conhecimento e impulsiona grandes realizações, afirma o CEO da Kuau, Gilber Machado. Na plataforma, os estudantes têm acesso a vídeos com relatos de universitários, profissionais recém-formados e os já experientes no mercado. A ferramenta oferece uma visão geral sobre o curso 33

4 universitário e a atuação profissional e apresenta diferentes campos no mercado de trabalho, além das habilidades e competências necessárias para atuar em cada profissão. O ponto central da Kuau é ser uma fonte de informação a partir de pessoas apaixonadas por suas profissões e que transmitem padrões éticos de conduta e comportamento, mas sem fantasia. Esses relatos vão além da informação para apresentar também o lado humano da profissão e da trajetória de vida de pessoas que podem servir como referência em cada uma das profissões, diz o CEO. O recurso pode ser utilizado por educadores para o trabalho de orientação profissional com seus alunos. Oferecemos nossa plataforma gratuitamente para escolas, IES e alunos. Com as escolas, trabalhamos a identificação dos estudantes que estão com mais dificuldades de descobrir sua vocação profissional. Criamos a oportunidade de também ajudar as IES, pois, além de qualificar o conhecimento do estudante de Ensino Médio sobre a escolha da profissão e do curso universitário, disponibilizamos informações sobre as instituições que ofertam o curso que ele deseja fazer, de modo a facilitar o processo de escolha daquela mais adequada ao seu perfil e objetivos profissionais, explica Machado. JORNADA VOCACIONAL A utilização da Kuau não exige da escola o aumento e/ou comprometimento da carga horária. A tecnologia pode ser acessada fora do horário de aulas, por meio de um aplicativo de celular ou pelo computador. 34 Presidente do Sindicato das Empresas Particulares de Ensino do Espírito Santo (Sinepe/ES) e da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep), Antônio Eugênio Cunha avalia que um dos destaques da Kuau é a forma simples de implantação da tecnologia e sua fácil gestão. Além disso, ela dispensa investimentos em pessoal ou aumento da carga horária dos estudantes.

5 Érica Canal, psicóloga especializada em Orientação Profissional de Jovens e Adolescentes, e Gilber Machado, CEO da Kuau Divulgação Infográficos: Divulgação Antônio Eugênio ainda lembra que, embora não haja a obrigatoriedade de se trabalhar com a Kuau dentro do ambiente escolar, a facilidade de o aluno acessar a ferramenta, seja pelo aplicativo, seja pelo computador, em qualquer momento e lugar, possibilita seu uso estratégico até mesmo em sala de aula. Imagine que esteja acontecendo uma aula de física e que o assunto tratado seja estruturas estáticas e equilíbrio de corpos. O professor, nesse momento, pode solicitar aos alunos que procurem quais são as profissões que empregam esses conceitos. Ou, se for uma aula de biologia, tratando do corpo humano, o docente pode sugerir que os alunos pesquisem a profissão de medicina. Assim, eles começam a entender as aplicações dos conteúdos e considerar se é ou não do seu interesse, ao mesmo tempo em que respondem a perguntas que servirão como informações estratégicas sobre quais são suas preferências, exemplifica. METODOLOGIA DA PLATAFORMA A plataforma Kuau foi elaborada a partir de uma metodologia embasada em trabalhos científicos e pesquisas nas áreas de Pedagogia, Psicologia, Tecnologia da Informação e Design. Baseada na Teoria de Motivação, de Victor Vroom, a Kuau trabalha a partir da crença positiva em três pilares, que na plataforma são chamadas de Autoconfiança, Plano e Sonho. De acordo com o CEO da empresa, de forma geral, a escola concentra seus esforços em ajudar o aluno com o pilar do Plano, que trata de como ele irá aprender o que precisa para chegar ao Ensino Superior. Esse pilar está concentrado no aprendizado de conteúdos. A Kuau busca auxiliar a escola no trabalho dos outros dois pilares: a Autoconfiança e o Sonho. Na Kuau, toda a jornada de conteúdo e reflexão é dividida em pequenas pílulas que são oferecidas de forma progressiva e conforme o interesse do estudante. O método reduz a carga cognitiva sobre os alunos, minimizando os efeitos do déficit de atenção. A tecnologia, intuitiva e simples, também conta com recursos de gameficação, proporcionando um ambiente divertido e uma linguagem jovem. Machado explica que a metodologia tem a intenção de engajar, comprometer e recompensar os estudantes. São utilizadas dinâmicas de jogos com feedback em tempo real, recompensas e definição de desafios. 35

6 Com base em análises de padrão de comportamento dentro da plataforma, os estudantes também são classificados em diferentes estágios durante o programa, podendo ser qualificados como Perdido, Em Dúvida, Quase Lá ou Certeza. Segundo Machado, o estágio dos alunos é importante para a identificação daqueles que, mesmo com acesso a orientação e informação, ainda apresentam dificuldades quanto à escolha profissional. Não há problemas em estar perdido ou em dúvida, mas em não conseguir elevar sua reflexão a um próximo estágio. O grupo de alunos que tem muita dificuldade pode precisar de apoio especial, explica o CEO. Nessa direção, Érica diz que, caso o jovem não esteja maduro o suficiente para se engajar no processo de escolha, não se conheça o suficiente para saber identificar seus próprios interesses, ou esteja passando por conflitos e angústias que influenciem no processo de escolha vocacional, o apoio psicológico é recomendável. Como ferramenta de apoio ao trabalho escolar, a Kuau permite que a escola utilize informações geradas pelo painel de administração para acompanhar o interesse de seus alunos. Assim, é possível aos educadores identificar os grupos que estão menos interessados ou que se mostram pouco engajados na jornada de escolha da profissão. Saber quem são esses alunos ajuda a escola a identificar bloqueios que impactam no desempenho escolar e que, ao serem elucidados, vão melhorar o desempenho desses alunos no Ensino Médio, refletindo positivamente na sua trajetória no Ensino Superior e na carreira profissional, afirma Machado. NOVO ENSINO MÉDIO Como salienta Antônio Eugênio, com a implantação do novo Ensino Médio, em que parte da carga horária será destinada a áreas de interesse dos alunos, será muito importante que as escolas tenham ferramentas para trabalhar essa orientação. 36 Com a necessidade de os alunos escolherem uma área de conhecimento e as disciplinas que irão cursar já ao final do 1º ano do Ensino Médio, fato que irá influenciar diretamente em sua preparação para o vestibular e o Enem, Machado lembra que a orientação profissional exigirá mais atenção das escolas. Para a psicóloga Érica Canal, sairá na frente a escola capaz de ajudar seus alunos a escolherem de maneira refletida e autônoma o itinerário formativo mais alinhado ao seu projeto de vida.