ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2015

Transcrição

1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na II Etapa, suas dúvidas e possíveis dificuldades. Com o estudo diário, o esclarecimento junto à sua Professora e a realização de outros exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos em Matemática. Preparamos para você uma série de atividades que, juntamente com seu livro-texto e os trabalhos desenvolvidos em sala de aula, poderão ajudá-lo(a) a se preparar para a Avaliação de Recuperação. I - CONTEÚDOS Números e Operações Sistema de numeração: Notações numéricas até 4ª ordem OPERAÇÕES: Adição e Subtração com reagrupamento Multiplicação e Divisão Fatos fundamentais 6, 7, 8 e 9 Bons estudos! ESPAÇO E FORMA: Topologia: Exploração, localização, movimentação e representação do espaço Geometria: Regiões planas e seus contornos GRANDEZAS E MEDIDAS: Valor: sistema monetário (troco) Tempo: calendário e relógio: hora/minuto TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO Análise de gráficos e tabelas Situações-problema Raciocínio combinatório Possibilidade e probabilidade OBSERVAÇÃO: Para realizar as atividades a seguir, você deverá consultar: Livro MATEMÁTICA, Luiz Roberto Dante Projeto Apis 3.º ano /EF (Unidades e capítulos estudados; bem como atividades realizadas). Registros e atividades complementares do seu caderno de Matemática. 1

2 II - ATIVIDADES 01. Os alunos do 3.º ano fizeram uma pesquisa, para saber qual a brincadeira preferida pelos alunos do colégio, na hora do recreio. Veja o gráfico com o resultado da pesquisa e faça o que se pede. a) Responda. Qual é a brincadeira que obteve o maior número de votos? b) Escreva, por extenso, o número de votos que a brincadeira pega-pega recebeu. c) Escreva, em ordem decrescente, os números que representam as brincadeiras preferidas pelas crianças do colégio. Circule os números que são ímpares. d) Decomponha o número que representa a quantidade de votos que a brincadeira com peteca recebeu. e) Se a brincadeira do ping-pong tivesse recebido um voto a menos, qual seria a nova quantidade? f) Qual brincadeira recebeu quase 7 centenas de votos? 2

3 g) Qual brincadeira recebeu mais votos: pega-pega ou jogos? Quantos votos a mais? 02. Leia o texto abaixo: CURIOSIDADES DO REINO ANIMAL Um elefante come 125 quilos de plantas e bebe duzentos litros de água por dia. Sua tromba suga dez litros de água de uma só vez. Uma ovelha fornece 5 quilos de lã por ano. O beija-flor bate as asas noventa vezes por segundo, quatro vezes mais rápido que uma libélula. Fonte: DUARTE, Marcelo. Guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das letras. De acordo com as informações do quadro, responda: a) Quantos quilos de plantas um elefante come durante 2 dias? b) Quantos quilos de lã uma ovelha irá fornecer durante 4 anos? c) Quantas vezes o beija-flor bate as asas durante 2 segundos? d) Quantos litros de água um elefante bebe em 2 dias? 03. Leia as informações para resolver as atividades: a) O pai de Pedro é veterinário no Zoológico. Se Pedro chegou ao zoológico às 10 horas e 30 minutos e se encontrava com o seu pai, de 30 em 30 minutos, registre nos relógios Horário em que Pedro chegou ao Zoológico Horário em que Pedro encontrou com o seu pai pela primeira vez Horário em que Pedro encontrou com o seu pai pela segunda vez. primeira vez. 3

4 b) Se Pedro chegou ao zoológico às 10 horas e trinta minutos e saiu quatro horas e trinta minutos depois, registre no relógio o horário em que Pedro saiu do zoológico A festa junina de Marcela começou às 14 horas e teve uma duração de 6 horas. Marque nos relógios abaixo: INÍCIO DA FESTA TÉRMINO DA FESTA A dança do 3.º ano começou às 15 horas e 30 minutos e teve duração de 15 minutos. Marque no relógio o horário que a dança terminou. 05. Observe o preço de uma diária em um hotel fazenda e resolva as atividades. PASSEIO AO HOTEL FAZENDA LIBERDADE Adulto R$150,00 por dia Diárias: Adulto acompanhado de crianças desconto de R$35,00 Criança R$45,00 a) Quanto pagará o adulto que levar uma criança a esse hotel fazenda? b) Qual é a diferença de preço entre a diária de um adulto que for ao hotel fazenda sozinho e o que levar a criança? c) Quanto uma criança pagará para ficar durante dois dias nesse hotel fazenda? 4

5 d) De quanto será o gasto de um pai que for com o seu filho de oito anos ao hotel fazenda? e) Quanto um casal sem filhos pagará para se hospedar durante uma noite neste hotel fazenda? 06. Faça o que se pede: a) Complete o quadro abaixo com os resultados da multiplicação. Alguns resultados já foram colocados. X b) Faça ilustrações para representar cada um dos fatos: * 3 X 5 = *2 X 5 = *5 X 4 = * 16 : 2 = * 20 : 5 = * 12 : 4 = * 24 : 3 = * 21 : 3= c) Escolha um dos fatos da multiplicação e um da divisão por 7 e crie uma situaçãoproblema para cada um. Resolva- os. 5

6 07. O pessoal da cozinha colocou a mão na massa. DELÍCIAS DA VOVÓ JÁ FEITA QUANTIDADE A SER ATINGIDA Bolo de fubá 900 pedaços 1000 unidades Paçoca 500 unidades 900 unidades Canjica 650 potinhos 800 potinhos Pé-de-moleque 1000 unidades 1500 unidades a) Quantos pedaços de bolo de fubá ainda faltam fazer? b) E potinhos de canjica? Quantos faltam? c) É correto afirmar que será feita 1 unidade de milhar de pé-de-moleque? Por quê? d) A cozinheira calculou que para fazer 100 pedaços de bolo ela gastará 1 hora. Quantas horas ela gastou para fazer os 900 pedaços de bolo de fubá? e) Cada assadeira retangular de bolo de fubá rende 100 pedaços. Quantas receitas terá que fazer para alcançar os 900 pedaços de bolo de fubá? 08. Observe a tabela de preços para resolver as questões: PRODUTO PREÇO Tênis 134 reais Calça 68 reais Meia 5 reais Camisa 23 reais Boné 17 reais a) Quanto Rodrigo gastará para comprar o tênis, a meia e o boné? b) O que é mais caro: o tênis ou a calça? Quanto a mais? c) Ana tem uma cédula de. Quanto ela receberá de troco, após comprar a camisa? d) Artur tem Ele poderá comprar o boné? Sobrará troco ou não? Justifique. 6

7 e) Quanto Fernando pagará ao comprar três pares de meia? 09. Consulte o calendário de sua agenda e faça as atividades. Observe os produtos que a mãe de Marcos comprou. Leia as informações para responder as questões: PRODUTO Iogurte Requeijão de copo Presunto VALIDADE 30 dias 120 dias 7 dias a) Se a data de fabricação do iogurte foi dia 04 de agosto, a partir de qual dia ele estará vencido? b) Se o vencimento do presunto será no dia 24 de novembro, em que dia ele foi fabricado? c) Se o requeijão de copo foi fabricado no dia 20 de agosto, a partir de qual dia ele não estará adequado para ser consumido? 10. Uma empresa de chocolates já está preparando seu estoque para o Natal. Veja na tabela a quantidade de chocolates já fabricados e, em seguida, faça as atividades. CHOCOLATE Ao leite Crocante Branco Meio amargo Mesclado Menta Trufado QUANTIDADE a) Responda: Qual chocolate foi produzido em maior quantidade? Qual chocolate foi produzido em menor quantidade? 7

8 b) Faça o que se pede: Escreva, por extenso, a quantidade de chocolates crocantes que foram produzidos. Decomponha de duas maneiras diferentes o número que corresponde à quantidade de chocolates trufados. c) Pinte de amarelo os números pares. d) Coloque os números da tabela em ordem crescente. e) Complete: O antecessor do número que representa a quantidade de chocolates brancos é. O sucessivo do número que representa a quantidade de chocolates de menta é. f) Volte na tabela e resolva: Qual foi o chocolate mais fabricado: branco ou crocante? Quantos a mais? Operação Resposta Calcule a quantidade de chocolates mesclado e trufado, que foram fabricados ao todo. Operação Resposta Se acrescentarmos 1 centena, 2 dezenas e 4 unidades na quantidade de chocolates ao leite, quantos chocolates teremos? Operação Resposta Dos chocolates crocante foram vendidos 31 dezenas e 5 unidades. Quantos ainda restam? Operação Resposta 8

9 11. Resolva as situações-problema. a) O ginásio do Vila Nova tem capacidade para 350 lugares. Em um jogo, foram ocupados 135 lugares. Quantos lugares ficaram vazios? b) Na biblioteca da escola tem uma estante com 8 livros de literatura. Quantos livros terão em 6 estantes iguais a essa? c) Yara ganhou 12 bombons de seu pai. A seguir, ganhou 8 bombons de seu avô. Finalmente, ela deu 5 bombons para sua irmã. Com quantos bombons ela ficou? d) Num edifício de apartamentos, os 6 primeiros andares contêm 8 apartamentos cada um e os 4 últimos andares contêm 5 apartamentos cada um. Quantos apartamentos há, ao todo, nesse edifício? e) Lucas tem 36 figurinhas e quer colar igualmente em 4 páginas do seu álbum. Quantas figurinhas ficarão coladas em cada página do álbum? 12. Observe e escreva a quantidade de animais em cada ilustração. Escreva a multiplicação correspondente: a) Operação X = 9

10 b) Operação X = c) O que tem mais: peixes ou pássaros? Quantos a mais? 13. Crie um problema com o fato 48 : 8 e depois resolva-o. 14. Estude os fatos da multiplicação e divisão do 2 ao Refaça as questões das avaliações de Matemática da II Etapa. 10

11 16. Veja a cena abaixo. (Uno 3. Sistema de Ensino, São Paulo: Moderna, 2006, p. 36. Identifique as regiões planas já estudadas por você, circulando com lápis de cor diferente, pelo menos um tipo para cada região plana. Em seguida, você indicará com seta, cada região plana, nomeando-a. 17. Veja os sólidos abaixo. Se você desmontar cada um desses sólidos, quais regiões planas formam cada sólido? Escreva ao lado de cada um. RBF/gmf 11