ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 5. o ANO/EF

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC MINAS E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA CIÊNCIAS 5. o ANO/EF Caro (a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na II Etapa, suas dúvidas e possíveis dificuldades. Com o estudo diário, o esclarecimento junto à sua Professora e a realização de outros exercícios, você poderá avançar nos seus conhecimentos em Ciências. Preparamos para você uma série de atividades que, juntamente com seu livro-texto e os trabalhos desenvolvidos em sala de aula, poderão ajudá-lo(a) a se preparar para a Avaliação de Recuperação. Bons estudos! I - CONTEÚDOS TRANSFORMAR MATERIAIS E CONSUMIR PRODUTOS TINTAS QUE VÊM DA TERRA O valor do saber popular/o uso de pigmentos do solo/arte para defender a natureza TRANSFORMAR MATERIAIS EM MUITOS PRODUTOS A extração do minério de ferro/a transformação do minério de ferro em objetos/o metal alumínio PETRÓLEO: UM RECURSO NATURAL MUITO ANTIGO A obtenção de petróleo/origem, retirada e transformação do petróleo TRANSFORMAR OS MATERIAIS A produção diária de resíduos/a decomposição na natureza/reduzir, reutilizar e reciclar/reciclar materiais/resíduos especiais/os resíduos que se transformam em adubo/os aterros sanitários A ENERGIA NO AMBIENTE A ENERGIA NOS SERES VIVOS O pilão, o monjolo e outros equipamentos OBSERVAÇÃO: Para realizar as atividades a seguir, você poderá consultar: Livro Ciências Vivências e Descobertas, Geslie Coelho 5.º ano EF páginas 58 a 114, registros e textos no seu caderno de Ciências.

2 I- ATIVIDADES: 01. Leia o texto e faça as atividades. Cores da terra conquista população rural A técnica de produção artesanal de tinta a partir de terras variadas foi desenvolvida no Departamento de Solos da Universidade Federal de Viçosa (UFV). Batizada de Cores da terra, a alternativa foi apresentada aos produtores familiares do Espírito Santo. A família de Lena e Gilberto Gagno, moradores em Venda Nova do Imigrante (ES) pintaram um galpão, utilizando uma tinta que prepararam com terras variadas, existente naquela região. Após o resultado do trabalho, Lena Gagno e a economista doméstica Rita Zanúncio concluíram que a aplicação desse tipo de tinta trouxe algumas vantagens para a população. a) Responda. Quais vantagens a tinta artesanal produzida à base de terra apresenta em relação às outras tintas? Que outros materiais naturais podem ser acrescentados à terra, para a obtenção de tintas de outros tons? Muitos dos conhecimentos populares ganham destaque e, além disso, dão origem a novas tecnologias quando se unem ao saber científico. O preparo e uso de tintas artesanais é um saber popular que, atualmente, tem a participação do saber científico. 02. No processo de fabricação da tinta artesanal, que ação demonstra o uso do saber científico? Marque a resposta correta. ( ) Peneiramos a terra. ( ) Colocamos água e adicionamos a terra. ( ) Adicionamos cola branca, óleo de linhaça e cal à mistura de terra e água. ( ) Adicionamos água até obtermos a consistência desejada.

3 Na natureza existem alguns lugares onde os minérios podem ser encontrados em grande quantidade. Esses locais são chamados jazidas minerais. 03. Sobre o minério de ferro, faça as atividades. a) Responda. Para transformar o minério de ferro em ferro fundido é preciso que ele passe por alguns processos industriais. Esse processo de transformação consiste basicamente em três etapas. Que nome recebe cada uma dessas etapas? Em que estado físico o minério de ferro é colocado no alto-forno? Em que estado físico ele sai? Por que o ferro que sai do alto-forno recebe o nome de ferro fundido? Com qual finalidade o calcário é acrescentado ao minério, no alto-forno? Que outro nome recebe o ferro fundido, produto final da transformação do minério? b) Uma grande variedade de produtos utiliza ferro fundido em sua composição. Escreva cinco exemplos desses produtos.

4 c) Sobre o processo de transformação do minério de ferro, complete as frases. A é a indústria que transforma o minério em ferro fundido. No processo de derretimento do minério é acrescentado, a ele, um tipo de carvão chamado. Depois de derretido e esfriado o ferro fundido, também conhecido como torna-se sólido, formando grandes blocos chamados. O ALUMÍNIO A história do alumínio e de suas múltiplas aplicações no mundo moderno é antiga. Apesar de ser o metal mais abundante do planeta, ele não se encontra naturalmente na forma metálica. Para extrair o alumínio é realizado um processo de refino da bauxita que resulta em um pó branco. Em seguida, esse pó passa por outro processo e é transformado em alumínio. Este metal é 100% reciclável e em número ilimitado de vezes. Quando se recicla o alumínio, são economizados 95% da energia que foi necessária para produzi-lo da primeira vez. O alumínio, um dos metais mais utilizados atualmente, é obtido da bauxita. Nos dias de hoje, o alumínio é um dos metais mais consumido no mundo. 04. Sobre o alumínio, faça as atividades. a) Responda. O que são metais? Que características fazem do alumínio um dos metais mais consumidos no mundo? b) Dê quatro exemplos de materiais, da natureza, que também são classificados como metais.

5 c) Numere, de 1 a 6, as etapas do processo de transformação e purificação do minério até a obtenção do alumínio. Lavagem Aquecimento Ferve-se o que foi moído com soda cáustica. Moagem do minério. Filtragem Mistura-se com um tipo de ácido. Ao final de todo esse processo, obtém-se um novo material. Que nome ele recebe? d) Em outras etapas industriais, desse novo material, se obtém o alumínio. Puro ou misturado a outros minerais, o alumínio é utilizado para fazer os mais diversos produtos. Cite alguns produtos que têm o alumínio presente em sua fabricação. 05. Responda. a) Apesar da grande capacidade de aplicação do alumínio na confecção de objetos, há dois sérios inconvenientes no processo de transformação da bauxita. Quais são esses inconvenientes? b) Por qual mudança de estado físico passam os objetos feitos de alumínio no início do processo de reciclagem? c) O que significa dizer que uma latinha de alumínio usada pode transformar-se em uma nova latinha infinitas vezes?

6 06. Sobre o alumínio, escreva C para as frases corretas e I para as frases incorretas. O alumínio é obtido de um minério chamado bauxita. No processo de transformação do minério, que dá origem ao alumínio, o consumo de energia elétrica é muito alto. O alumínio pouco pode ser aproveitado na reutilização de fabricação de novos produtos. Não existem problemas ambientais no processo de transformação da bauxita, até se obter o alumínio. Da alumina se obtém o alumínio. Por apresentar várias etapas de transformação, o metal alumínio é pouco reaproveitado na fabricação de novos produtos. 07. Responda às questões. a) Quais desvantagens o processo de transformação do minério, até que se obtenha o alumínio, traz para o meio ambiente? Em nosso dia a dia é comum encontrarmos pessoas que ganham a vida catando latinhas de alumínio. b) Como essa ação contribui para a vida dessas pessoas? c) Essa ação causa benefícios ou prejuízos ao meio ambiente? Explique. ricardomafrapv.no.comunidades.net/imagens/reciclage

7 Petróleo: um recurso natural muito antigo. 08. Ao longo de milhões de anos se formaram na natureza jazidas de um óleo negro chamado petróleo. Faça o que pede. a) Complete as frases abaixo. 1- O petróleo começou a se formar do acúmulo e transformações de restos de materiais orgânicos da natureza, que são os. 2- Após retirado do solo, o petróleo é levado para a para ser transformado em produtos. 3- As jazidas de petróleo são encontradas em camadas de rochas que formam o. 4- Para atingir as jazidas de petróleo é preciso poços muito profundos. 5- As rochas que reservam o petróleo ficam protegidas por camadas de argila e. 6- As rochas que concentram o petróleo são compostas de materiais como o calcário e o. Refinaria de Petróleo de Manguinhos. Nas refinarias, o petróleo passa por um processo de aquecimento em muitas etapas, que dará origem a alguns produtos. Nas indústrias, esses produtos passam por outras transformações, originando assim, novos produtos. b) Complete o quadro escrevendo nomes de produtos que são originados do petróleo, nas refinarias e nas indústrias. NAS REFINARIAS NAS INDÚSTRIAS

8 Resíduo, lembra tudo aquilo que não serve mais e, por isso, deve ser jogado fora. Os produtos que jogamos fora precisam ser decompostos para que deixem de existir. Será que todos os materiais que constituem os produtos levam o mesmo tempo para serem decompostos na natureza? 09. Observe o quadro, abaixo, e faça as atividades. a) Responda. Qual material é decomposto mais rapidamente na natureza? Qual material demora mais tempo para se decompor? Existe material com tempo de decomposição com tempo indeterminado. O que isso quer dizer? A madeira pintada leva 13 anos para se decompor. Então, o tempo de decomposição da madeira sem pintura é maior ou menor? Justifique sua resposta. Todos os dias, utilizamos uma grande quantidade de produtos feitos com diversos materiais, como papel, alumínio, plástico e vidro, etc... b) O que fazer com esses materiais depois que já os utilizamos e precisamos descartá-los? Qual é a atitude mais correta? c) Entre os produtos usados no dia a dia, alguns são feitos com materiais que não podem ser reciclados. Escreva nomes de 5 produtos que não podem ser reciclados.

9 10. Veja, no QUADRO 1, a imagem de alguns objetos que já foram utilizados. Observe também no QUADRO 2 os recipientes usados para fazer a separação dos materiais, que podem ser reciclados. QUADRO 1 QUADRO 2 Separe os materiais para reciclagem (QUADRO 1). Escreva em cada quadro os nomes dos respectivos materiais para reciclagem conforme ordem dos recipientes(quadro 2). 11. É necessário ensinar às pessoas o princípio dos 5 Rs e estimular atitudes que tragam benefícios ao ambiente. Assim, viveremos em cidades mais limpas. Explique o que quer dizer cada um dos Rs. dos 5 RS.

10 12. Leia as informações, abaixo, e faça a atividade. Entre os produtos usados no dia a dia, alguns são feitos com materiais que não podem ser reciclados. O Brasil é considerado um dos países do mundo, em crescimento, que mais produzem resíduo eletrônico. O e-lixo! Aparelhos celulares e computadores podem ser reciclados. É importante não misturar pilhas novas com velhas e não guardar as antigas dentro de casa. Escolha uma das frases e escreva um pequeno texto, apresentando o que você aprendeu sobre o assunto. 13. Responda. Os resíduos que se transformam em adubo. O que é material orgânico? Qual é o destino mais adequado para o material orgânico? Por que esse destino/lugar, que você citou, é o mais adequado? Explique.

11 14. Observe as etapas de tratamento dos resíduos sólidos desde a chegada do caminhão em uma usina de compostagem, até o local de destino do adubo produzido, e faça as atividades. a) O que acontece com os resíduos sólidos depois que chegam à usina de compostagem? Descreva com suas palavras. b) Pensando na preservação da natureza, você considera a usina de compostagem um bom destino para os resíduos? Por quê? c) O que é feito com todo o material os rejeitos que ainda sobram na natureza? CBGF/gmf