Panorama do uso dos Adventure Games na educação
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- Sônia Marroquim Martinho
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2 Panorama do uso dos Adventure Games na educação
3 Introdução Jogos são mídias capazes de expor diversos tipos de informação ao mesmo tempo. Fazem isso através de imagens, sons, textos, animações, e etc.
4 Introdução Através dos jogos, pode-se reforçar o engajamento do aluno por processos como imersão e agência. Gera-se um ambiente imaginário que promove estímulos e absorve a atenção do aluno na atividade.
5 Adventure Games Gênero de jogo que surgiu em 1977 com Colossal Cave Adventure. Passou por uma evolução narrativa e tecnológica junto com a evolução dos computadores e consoles. Atualmente alguns adventure games retratam universos de maneira tão realista que se aproximam de filmes e séries, o que expande as possibilidade de temáticas.
6 Exemplos de Adventure Games THE WOLF AMONG US ( ) FONTE: CAPTURA DE TELA DO PRÓPRIO JOGO. LIFE IS STRANGE (2015) FONTE: CAPTURA DE TELA DO PRÓPRIO JOGO.
7 Adventure Games Definição Para Clara Fernandez-Vara (2009), cinco características definem os adventure games: jogo movido pela história; solução de quebra-cabeças; ao menos um personagem controlável; manipulação de objetos; exploração de ambientes e possibilidade de ação.
8 Adventure Games Definição Como elementos fundamentais dos adventure games tem-se: o enredo ou tema a ser apresentado; o ambiente a ser explorado; os objetos com os quais o jogador pode interagir; o meio pelo qual o jogador pode tomar decisões e interagir com outros personagens.
9 Adventure Games Definição Os adventure games se relacionam muito mais com o conteúdo a ser passado e a solução de quebracabeças do que com ações em si. Atualmente os adventure games também tem como ponto principal a inclusão de árvores de decisão para interação com outros personagens. Esta estrutura de árvore também está presente na organização dos espaços.
10 O que os Adventure Games podem ensinar? Quando falamos da capacidade de aprendizagem inerente a um jogo, ou, especificamente a um adventure games, leva-se em conta dois pólos: Jogos de entretenimento utilizados com propósito educacional. Jogos educacionais com conteúdos específicos.
11 Adventure Games na Educação os jogos de entretenimento Os adventure games voltados para entretenimento também tem seu ponto de importância em relação ao aprendizado (Chen e Yang, 2013) por terem uma grande carga de diálogo. Auxiliam na aquisição de vocabulário; Podem auxiliar no aprendizado de outras línguas; Melhoram as habilidade de linguagem e comunicação.
12 Bone: Out from Boneville (Telltale, 2006) FONTE: ADVENTUREGAMERS.COM FONTE: ADVENTUREGAMERS.COM
13 Adventure Games na Educação os jogos educativos Como simulação, os adventure games demandam do jogador/aluno posturas que podem ser levadas em consideração em outras situações, como: Interpretação; Capacidade de ponderar e escolher; Capacidade de localização espacial/mapeamento; Aplicação de conhecimento a situações práticas.
14 Adventure Games na Educação os jogos educativos De forma mais específica, os adventure games voltados para educação buscam tirar vantagem das características do gênero para aplicar conteúdos. A estrutura de árvore permite relacionar conteúdos, objetivos e áreas a serem exploradas.
15 Adventure Games na Educação os jogos educativos A utilização de quebra-cabeças permite aplicação de problemas das mais diversas naturezas. Tais problemas podem ter relação com conteúdos aplicados tanto dentro do jogo quanto fora dele. Estimulam a capacidade do aluno de resolver problemas dentro e fora da sala de aula.
16 Adventure Games na Educação os jogos educativos Os adventure games também permitem: Integração de conteúdos variados em uma única aplicação; Integração entre os alunos; Motivação obtida através do desafio.
17 Exemplos de aplicação THE CLUEFINDERS (1998) FONTE: WAYOFNATURALHISTORY.COM. RELIVE (2015) FONTE: TWITTER.COM/RELIVEGAME
18 Exemplos de aplicação ADA GAME LEARN (2017) FONTE: GAME-LEARN.COM
19 Exemplos de aplicação JOGO PARA TREINAMENTO EMPRESARIAL (2015) FONTE: IMAXGAMES.COM.BR
20 Bibliografia FERNANDEZ-VARA, Clara. The Tribulations of Adventure Games: Integrating Story Into Simulation Through Performance. Tese de Doutorado. Georgia Institute of Technology CHEN, Hao-Jan Howard; YANG, Ting-Yu Christine. The impact of adventure video games on foreign language learning and the perceptions of learners. In: Interactive Learning Environments, p , 2013.
21 Obrigada! contato
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