Pg. 1 TÍTULO: AVES DE RAPINA

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Pg. 1 TÍTULO: AVES DE RAPINA"

Transcrição

1 TÍTULO: AVES DE RAPINA DURAÇÃO: 60 GRAU: 3-5, 6-8 e 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS SOCIAIS, BIOLOGIA E GEOGRAFIA Extensão curricular: Linguagem, História e Física DESCRIÇÃO Assim como os grandes felinos, as aves de rapina também nasceram para a caça. Neste vídeo, os telespectadores observam a maneira como as partes da anatomia destes animais, desde os olhos até as patas, trabalham em conjunto como um instrumento para a perseguição e a captura da presa. Também aprenderão sobre as características específicas de diferentes aves que demonstram a habilidade de adaptação das espécies como, por exemplo, a audição da coruja e o sistema digestivo dos abutres. Pg. 1

2 I. ATIVAÇÃO DO CONHECIMENTO PRÉVIO: RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS DE ACORDO COM O CONHECIMENTO ADQUIRIDO ANTERIORMENTE: 1. Quais aves de rapina você conhece? 2. De que se alimentam as aves de rapina? 3. Onde vivem as aves de rapina que você conhece? II. ASSISTIR AO VÍDEO DO PRIMEIRO MINUTO AO 25 MINUTO E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS: 1. Como são conhecidas as aves de rapina? São as caçadoras dos céus, carnívoras, e suas origens remontam à época dos dinossauros. 2. Quais são algumas das aves de rapina? Águias, falcões, corujas, mochos, gaviões e abutres. 3. Como o mocho e a coruja capturam suas presas? Anatomia adaptada para serem caçadores certeiros. 4. Do que os abutres se alimentam? De animais mortos. 5. Como os abutres trabalham? Trabalham em grupo para desmembrar os cadáveres de animais grandes. 6. Como são as aves de rapina? São ferozes e elegantes, donas do ar. 7. Quais são as características das aves de rapina? Possuem garras e bicos afiados, peitos musculosos, asas potentes 8. Que características têm os olhos das aves de rapina? Eles apontam para frente exibindo uma visão binocular; usam ambos os olhos para ver o mesmo objeto e podem determinar a profundidade do campo e medir distâncias. Têm uma terceira pálpebra chamada membrana nictitante. 9. Quantos cones a retina da águia tem por centímetro cúbico? 600 mil cones. 10. Qual é o melhor período para a visão das águias? Durante o dia. Pg. 2

3 III. ASSISTA AO VÍDEO DO PRIMEIRO MINUTO AO 25 E RELACIONE A COLUNA DA ESQUERDA COM A DA DIREITA. ESCREVA A LETRA CORRESPONDENTE ENTRE PARÊNTESES: 1. (D) Comem carne putrefata A. Terceira pálpebra 2. (F) Alimentam-se de coelhos, lebres e urogalos B. Cones 3. (A) Serve para proteger os olhos C. Coruja 4. (B) Receptores sensíveis à luz D. Abutres 5. (E) Nas águias, esta parte do corpo é bem flexível E. Pescoço 6. (C) É uma ave de rapina noturna F. Águia Real 7. (H) A coruja tem na borda da asa para agarrar a G. Penas presa 8. (G) Uma ave de rapina tem mais de 7 mil delas H. Garra 9. (J) Acreditam que os ancestrais das aves eram... I. Dentes 10. (I) Os antepassados das aves os perderam para serem J. Répteis mais rápidos IV. ASSISTA AO SEGMENTO DO 19 AO 45 MINUTO. USAR A TABELA DAS LETRAS COMPLETAR AS PALAVRAS. ENCONTRAR AS COORDENADAS QUE FALTAM PARA CADA LETRA E ESCREVÊ-LAS ACIMA DOS PARÊNTESES. EXEMPLO: Um felino: G A T O_ (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 A L G V D 4 Q N T P H 3 X C B Ã S 2 F U J Ç Z 1 I O R E M É a maior realização das aves: O V O O (2,1) (4,5) (Resp. o voo) 2. Este ancestral das aves conseguia planar e voar: A R C H A E O P T E R I X (1,5) (2,3) (4,1) (4,4) (3,1) (1,3) Pg. 3

4 (Resp. Archaeopterix) 3. As penas são feitas principalmente de: Q U E R A T I N A (1,4) (4,1) (3,4) (1,5) (Resp. Queratina) 4. As aves podem causar acidentes aéreos, mas o momento mais perigoso é quando um avião vai: A T E R R I S S A R (1,5) (3,4) (1,1) (3,1) (Resp. Aterrissar) 5. A ave de rapina mais veloz do mundo em voo é o: F A L C ã O - (1,2) (2,5) P E R E G R I N O (4,4) (3,1) (1,1) (Resp. Falcão-Peregrino) V. ASSISTA AO VÍDEO DO 23 MINUTO ATÉ O FINAL E RESPONDA SE AS FRASES ABAIXO SÃO VERDADEIRAS (V) OU FALSAS (F): (F) 1. As asas das águias são desenhadas para a velocidade. (V) 2. As águias e os falcões peregrinos atacam com as garras. (V) 3. As garras das águias medem mais de cinco centímetros. (F) 4. A águia normalmente caça coelhos. (V) 5. As aves de rapina comem muito rápido. (V) 6. O gavião-caramujeiro come somente caramujos. (V) 7. O principal alimento para as aves de rapina é a carne. (F) 8. As corujas despedaçam suas presas antes de comê-las. (V) 9. O primeiro ano de vida das aves de rapina é muito difícil. (F) 10. As águias são as aves de rapina menos agressivas. Pg. 4

5 VI. CAÇA-PALAVRAS: Encontre as seguintes palavras no sentido horizontal, vertical ou diagonal: RAPINA ASAS CORUJA PUTREFATA MOCHO ABUTRE ÁGUIA PEREGRINO RAPACE CONES DESPEDAÇAR ARCHAEOPTERIX GARRAS AVES PLANAR GAVIÃO PENAS RATOS PRESA CARNÍVORAS l a g r a p i n a i o p s v i d a c g r a l l e x t v m o j ã k e d o u i p o a q r e p e n a s e s v r i o a s n r p e i s s f q p p m u a c c o a p q f g a r r a s e x j a n e d r i b a l r a t o s d u a b u t r e t v a j e i n h c a r c a s b z n i p s e n k n c g ç p t r e a ç ã o m e s s v b o n a l a c n e o r q u r o t e r m o r ã s a o n r c i b p u t r e f a t a a c c a r n i v o r a s e c e i o s a o a r c h a e o p t e r i x b Pg. 5

TÍTULO: ÁGUAS-VIVAS DURAÇÃO: 15 min GRAU: 3-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA, ANATOMIA E CIÊNCIAS SOCIAIS.

TÍTULO: ÁGUAS-VIVAS DURAÇÃO: 15 min GRAU: 3-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA, ANATOMIA E CIÊNCIAS SOCIAIS. TÍTULO: ÁGUAS-VIVAS DURAÇÃO: 15 min GRAU: 3-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA, ANATOMIA E CIÊNCIAS SOCIAIS. DESCRIÇÃO Os cientistas pensavam que era impossível que as águas-vivas, por

Leia mais

Pg. 1 TÍTULO: O GUIA COMPLETO: CÃES DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS E BIOLOGIA

Pg. 1 TÍTULO: O GUIA COMPLETO: CÃES DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS E BIOLOGIA TÍTULO: O GUIA COMPLETO: CÃES DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS E BIOLOGIA O Guia Completo: Cães e Grandes Felinos Segmento A: O Guia Completo: Cães Os cães podem ser considerados

Leia mais

TÍTULO: ÁGUAS-VIVAS DURAÇÃO: 15 min GRAU: 3-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA, ANATOMIA E CIÊNCIAS SOCIAIS.

TÍTULO: ÁGUAS-VIVAS DURAÇÃO: 15 min GRAU: 3-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA, ANATOMIA E CIÊNCIAS SOCIAIS. TÍTULO: ÁGUAS-VIVAS DURAÇÃO: 15 min GRAU: 3-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA, ANATOMIA E CIÊNCIAS SOCIAIS. DESCRIÇÃO Os cientistas pensavam que era impossível que as águas-vivas, por

Leia mais

TÍTULO: TUDO SOBRE LÍMULOS DURAÇÃO: 15 min GRAU: 3-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA, ANATOMIA E CIÊNCIAS SOCIAIS.

TÍTULO: TUDO SOBRE LÍMULOS DURAÇÃO: 15 min GRAU: 3-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA, ANATOMIA E CIÊNCIAS SOCIAIS. TÍTULO: TUDO SOBRE LÍMULOS DURAÇÃO: 15 min GRAU: 3-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA, ANATOMIA E CIÊNCIAS SOCIAIS. Segmento B: Límulos Não é um caranguejo... é mais parecido como um aracnídeo,

Leia mais

Ficha de trabalho de Ciências Naturais 5º ano

Ficha de trabalho de Ciências Naturais 5º ano Ficha de trabalho de Ciências Naturais 5º ano Questão 1 Completa as frases com as opções corretas. Os mamíferos apresentam diferentes regimes alimentares. Alguns, alimentam-se de plantas, e sementes, classificando-se

Leia mais

Pg. 1. TÍTULO: PLANETA VIDA: O MUNDO DOS INSETOS DURAÇÃO: 60 min GRAU: 3-5, 6-8 e 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS SOCIAIS, BIOLOGIA E GEOGRAFIA.

Pg. 1. TÍTULO: PLANETA VIDA: O MUNDO DOS INSETOS DURAÇÃO: 60 min GRAU: 3-5, 6-8 e 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS SOCIAIS, BIOLOGIA E GEOGRAFIA. TÍTULO: PLANETA VIDA: O MUNDO DOS INSETOS DURAÇÃO: 60 min GRAU: 3-5, 6-8 e 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS SOCIAIS, BIOLOGIA E GEOGRAFIA. DESCRIÇÃO Neste programa, conheceremos a importância dos insetos. Eles

Leia mais

I. ASSISTA AO VÍDEO DO SEGUNDO MINUTO AO 25 MINUTO E RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS:

I. ASSISTA AO VÍDEO DO SEGUNDO MINUTO AO 25 MINUTO E RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS: TÍTULO: PLANETA VIDA: O MUNDO DOS INSETOS DURAÇÃO: 60 min GRAU: 3-5, 6-8 e 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS SOCIAIS, BIOLOGIA E GEOGRAFIA. DESCRIÇÃO Neste programa, conheceremos a importância dos insetos. Eles

Leia mais

Pg. 1 TÍTULO: EM JÚPITER DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: GEOGRAFIA, CIÉNCIAS SOCIAIS E FÍSICA DESCRIÇÃO;

Pg. 1 TÍTULO: EM JÚPITER DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: GEOGRAFIA, CIÉNCIAS SOCIAIS E FÍSICA DESCRIÇÃO; TÍTULO: EM JÚPITER DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: GEOGRAFIA, CIÉNCIAS SOCIAIS E FÍSICA DESCRIÇÃO; Júpiter, o maior planeta do nosso sistema solar, é suficientemente grande para conter todos os outros

Leia mais

Pg. 1 TÍTULO: O VERDADEIRO HOMEM BIÔNICO DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: FÍSICA, BIOLOGIA E ANATOMIA DESCRIÇÃO

Pg. 1 TÍTULO: O VERDADEIRO HOMEM BIÔNICO DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: FÍSICA, BIOLOGIA E ANATOMIA DESCRIÇÃO TÍTULO: O VERDADEIRO HOMEM BIÔNICO DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: FÍSICA, BIOLOGIA E ANATOMIA DESCRIÇÃO O homem biônico e a mulher biônica farão parte do nosso futuro? Será que os ciborgues caminharão

Leia mais

Pg. 1 TITULO: O GUIA COMPLETO: GRANDES MACACOS DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS

Pg. 1 TITULO: O GUIA COMPLETO: GRANDES MACACOS DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS TITULO: O GUIA COMPLETO: GRANDES MACACOS DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS Segmento B: O Guia Completo: Grandes Macacos Será que temos algum parentesco

Leia mais

I. ASSISTA AO VÍDEO DO MINUTO 2 AO MINUTO 16 E RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS:

I. ASSISTA AO VÍDEO DO MINUTO 2 AO MINUTO 16 E RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS: TÍTULO: DESTINO: MARTE DURAÇÃO: 60 NÍVEL: 2º e 3 Ciclo e Secundário DISCIPLINAS: CIÊNCIAS SOCIAIS, BIOLOGIA, GEOGRAFIA E FÍSICA DESCRIÇÃO Em termos cósmicos, Marte está a um passo de nós na galáxia. No

Leia mais

Pg. 1 TÍTULO: EM JÚPITER DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: GEOGRAFIA, CIÉNCIAS SOCIAIS E FÍSICA DESCRIÇÃO;

Pg. 1 TÍTULO: EM JÚPITER DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: GEOGRAFIA, CIÉNCIAS SOCIAIS E FÍSICA DESCRIÇÃO; TÍTULO: EM JÚPITER DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: GEOGRAFIA, CIÉNCIAS SOCIAIS E FÍSICA DESCRIÇÃO; Júpiter, o maior planeta do nosso sistema solar, é suficientemente grande para conter todos os outros

Leia mais

TÍTULO: DESTINO: MARTE DURAÇÃO: 60 NÍVEL: 2º e 3 Ciclo e Secundário DISCIPLINAS: CIÊNCIAS SOCIAIS, BIOLOGIA, GEOGRAFIA E FÍSICA

TÍTULO: DESTINO: MARTE DURAÇÃO: 60 NÍVEL: 2º e 3 Ciclo e Secundário DISCIPLINAS: CIÊNCIAS SOCIAIS, BIOLOGIA, GEOGRAFIA E FÍSICA TÍTULO: DESTINO: MARTE DURAÇÃO: 60 NÍVEL: 2º e 3 Ciclo e Secundário DISCIPLINAS: CIÊNCIAS SOCIAIS, BIOLOGIA, GEOGRAFIA E FÍSICA DESCRIÇÃO Em termos cósmicos, Marte está a um passo de nós na galáxia. No

Leia mais

Escola: Nome: Turma: N.º: Data: / / FICHA DE TRABALHO 1. necrófagos carnívoros frugívoros. herbívoros insetívoros granívoros

Escola: Nome: Turma: N.º: Data: / / FICHA DE TRABALHO 1. necrófagos carnívoros frugívoros. herbívoros insetívoros granívoros Conteúdo: Regimes Alimentares FICHA DE TRABALHO 1 necrófagos carnívoros frugívoros herbívoros insetívoros granívoros regime alimentar omnívoros piscívoros Com base no, os animais classificam-se como: 1

Leia mais

Pg. 1 TÍTULO: PLANETA FEROZ: RAIOS DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, GEOGRAFIA E FÍSICA

Pg. 1 TÍTULO: PLANETA FEROZ: RAIOS DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, GEOGRAFIA E FÍSICA TÍTULO: PLANETA FEROZ: RAIOS DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, GEOGRAFIA E FÍSICA PLANETA FEROZ: RAIOS Em um dia normal há aproximadamente 2.000 tempestades elétricas na atmosfera

Leia mais

Ciências Naturais, 5º Ano. Ciências Naturais, 5º Ano FICHA DE TRABALHO 1. Escola: Nome: Turma: N.º: Conteúdo: Regimes Alimentares

Ciências Naturais, 5º Ano. Ciências Naturais, 5º Ano FICHA DE TRABALHO 1. Escola: Nome: Turma: N.º: Conteúdo: Regimes Alimentares Conteúdo: Regimes Alimentares FICHA DE TRABALHO 1 necrófagos carnívoros frugívoros Conteúdo: Regimes Alimentares FICHA DE TRABALHO 1 necrófagos carnívoros frugívoros herbívoros insetívoros granívoros herbívoros

Leia mais

O OLHO: ESTRUTURA E FUNÇÃO DESCRIÇÃO

O OLHO: ESTRUTURA E FUNÇÃO DESCRIÇÃO DURAÇÃO: 30 NÍVEL: 4-8, 9-12 CICLO E SECUNDÁRIO DISCIPLINAS: BIOLOGIA, CIÊNCIAS, ANATOMIA O OLHO: ESTRUTURA E FUNÇÃO DESCRIÇÃO É uma janela em suas emoções, e alguns dizem ser a alma. Explore as complexidades

Leia mais

TITULO: PLANETA FEROZ: AVALANCHE DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8 E 9-11 MATÉRIAS: GEOGRAFIA, FÍSICA, PORTUGUÊS E EXPRESSÃO ORAL

TITULO: PLANETA FEROZ: AVALANCHE DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8 E 9-11 MATÉRIAS: GEOGRAFIA, FÍSICA, PORTUGUÊS E EXPRESSÃO ORAL TITULO: PLANETA FEROZ: AVALANCHE DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8 E 9-11 MATÉRIAS: GEOGRAFIA, FÍSICA, PORTUGUÊS E EXPRESSÃO ORAL DESCRIÇÃO Aqueles que vivem nas montanhas aprenderam a temer a "morte branca".

Leia mais

TÍTULO: O SISTEMA MOTOR DURAÇÃO: 30 NÍVEL: 4-8, 9-12 DISCIPLINAS: BIOLOGIA, CIÊNCIAS, ANATOMIA. CRÉDITOS: Mônica Fuhrken, professora universitária

TÍTULO: O SISTEMA MOTOR DURAÇÃO: 30 NÍVEL: 4-8, 9-12 DISCIPLINAS: BIOLOGIA, CIÊNCIAS, ANATOMIA. CRÉDITOS: Mônica Fuhrken, professora universitária TÍTULO: O SISTEMA MOTOR DURAÇÃO: 30 NÍVEL: 4-8, 9-12 DISCIPLINAS: BIOLOGIA, CIÊNCIAS, ANATOMIA CRÉDITOS: Mônica Fuhrken, professora universitária DESCRIÇÃO Músculos, ossos, articulações e tendões trabalham

Leia mais

I. ATIVAÇÃO DO CONHECIMENTO PRÉVIO: RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS DE ACORDO COM SEU CONHECIMENTO:

I. ATIVAÇÃO DO CONHECIMENTO PRÉVIO: RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS DE ACORDO COM SEU CONHECIMENTO: TÍTULO: TUDO SOBRE: O PODER DOS GENES DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: BIOLOGIA, ANATOMIA E QUÍMICA DECRIÇÃO Você está preparado para uma revolução tecnológica? As possibilidades da genética são infinitas!

Leia mais

1. Como você acha que é um músculo? Desenhe.

1. Como você acha que é um músculo? Desenhe. TÍTULO: O SISTEMA MOTOR DURAÇÃO: 30 NÍVEL: 4-8, 9-12 DISCIPLINAS: BIOLOGIA, CIÊNCIAS, ANATOMIA CRÉDITOS: Mônica Fuhrken, professora universitária DESCRIÇÃO Músculos, ossos, articulações e tendões trabalham

Leia mais

GRUPO DE PESQUISA DE AVES DE RAPINA CORUJA SUINDARA MARCOS CRUZ

GRUPO DE PESQUISA DE AVES DE RAPINA CORUJA SUINDARA MARCOS CRUZ GRUPO DE PESQUISA DE AVES DE RAPINA CORUJA SUINDARA MARCOS CRUZ A lenda da Rasga-mortalha Corujas símbolos há muito têm sido símbolos das sociedades SUINDARA Tyto alba Tyto: (grego) Coruja Alba: (latim)

Leia mais

DURAÇÃO DO VÍDEO: 60 min. GRAU: 4-8, 9-12 MATÉRIA: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA E GEOGRAFIA. TUDO SOBRE: OCEANOS

DURAÇÃO DO VÍDEO: 60 min. GRAU: 4-8, 9-12 MATÉRIA: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA E GEOGRAFIA. TUDO SOBRE: OCEANOS DURAÇÃO DO VÍDEO: 60 min. GRAU: 4-8, 9-12 MATÉRIA: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA E GEOGRAFIA. TUDO SOBRE: OCEANOS DESCRIÇÃO Conheça a fundo os oceanos. Suas correntes marítimas, propriedades medicinais,

Leia mais

PROVA SIMULADA DE CIÊNCIAS- Global III Animais

PROVA SIMULADA DE CIÊNCIAS- Global III Animais PROVA SIMULADA DE CIÊNCIAS- Global III Animais *Algumas questões retiradas da prova da PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO e da Provinha Brasil. ** Base Nacional Comum Curricular 2 ano ciências previstas:

Leia mais

CEF Tratamento de Animais em Cativeiro 9º F. Higiene e Nutrição Animal

CEF Tratamento de Animais em Cativeiro 9º F. Higiene e Nutrição Animal Aves As aves são animais endotérmicos, que produzem seu próprio calor, e são homeotérmicas, capazes de manter esta temperatura de certa forma alta e constante, com certo grau de oscilação diária, conforme

Leia mais

Pg. 1 TÍTULO: ÔNIBUS ESPACIAL, DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIA: FÍSICA, CIÊNCIAS NATURAIS DESCRIÇÃO

Pg. 1 TÍTULO: ÔNIBUS ESPACIAL, DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIA: FÍSICA, CIÊNCIAS NATURAIS DESCRIÇÃO TÍTULO: ÔNIBUS ESPACIAL, DURAÇÃO: 60 GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIA: FÍSICA, CIÊNCIAS NATURAIS DESCRIÇÃO Aprenderemos sobre a história do Ônibus Espacial e como os engenheiros da NASA conseguiram transformar

Leia mais

Pg. 1. TÍTULO: TUDO SOBRE: TELEVISÃO DURAÇÃO: 60 min GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: FÍSICA, CIÊNCIAS NATURAIS E CIÊNCIAS SOCIAIS.

Pg. 1. TÍTULO: TUDO SOBRE: TELEVISÃO DURAÇÃO: 60 min GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: FÍSICA, CIÊNCIAS NATURAIS E CIÊNCIAS SOCIAIS. TÍTULO: TUDO SOBRE: TELEVISÃO DURAÇÃO: 60 min GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: FÍSICA, CIÊNCIAS NATURAIS E CIÊNCIAS SOCIAIS. DESCRIÇÃO Quando a companhia RCA apresentou a televisão em 1934, o novo invento causou

Leia mais

Apresentação feita por Professora Mónica Moreira

Apresentação feita por Professora Mónica Moreira Apresentação feita por REGIMES ALIMENTARES Carnívoros animais que se alimentam de outros animais: Carnívoros propriamente ditos Piscívoros Insectívoros Necrófagos Herbívoros animais que só se alimentam

Leia mais

DATA: 01 / 12 / 2015 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 7.º ANO/EF

DATA: 01 / 12 / 2015 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 7.º ANO/EF SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 0 / 2 / 205 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE CIÊNCIAS 7.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:

Leia mais

BIOMAS, TERRITÓRIO INUIT DESCRIÇÃO:

BIOMAS, TERRITÓRIO INUIT DESCRIÇÃO: DURAÇÃO: 60 GRADO: 5-12 MATÉRIA: Ciências Sociais, Física, Geografia, Ciências, Biologia BIOMAS, TERRITÓRIO INUIT DESCRIÇÃO: Nove meses de frio intenso e três meses de clima cálido assim é a vida no Ártico.

Leia mais

1. Existem problemas de obesidade no Brasil? 2. Se você respondeu sim à pergunta anterior, qual você acredita ser a principal causa da obesidade?

1. Existem problemas de obesidade no Brasil? 2. Se você respondeu sim à pergunta anterior, qual você acredita ser a principal causa da obesidade? TÍTULO: CONTROLE DE PESO DURAÇÃO: 30 NÍVEL: 2º e 3º CICLOS E SECUNDÁRIO DISCIPLINAS: BIOLOGIA, CIÊNCIAS, ANATOMIA, MATEMÁTICA DESCRIÇÃO Pelo menos 100 milhões de norte-americanos sofrem com o problema

Leia mais

OBJETIVO: Conhecer informações sobre os tubarões, seus tipos, suas características tanto físicas como alimentares e seu habitat.

OBJETIVO: Conhecer informações sobre os tubarões, seus tipos, suas características tanto físicas como alimentares e seu habitat. TÍTULO: TUBARÕES DURAÇÃO: 30 GRAU: 1-5, 6-8 MATÉRIA: CIÊNCIAS NATURAIS, BIOLOGIA DESCRIÇÃO Nenhum outro animal infunde essa combinação de medo e de fascinação como o tubarão. Sua nadadeira dorsal, seu

Leia mais

Capítulo11 Os animais que se deve comer e que não se deve comer Lv 11:1 E falou o SENHOR a Moisés e a Arão, dizendolhes:

Capítulo11 Os animais que se deve comer e que não se deve comer Lv 11:1 E falou o SENHOR a Moisés e a Arão, dizendolhes: 1 Capítulo11 Os animais que se deve comer e que não se deve comer Lv 11:1 E falou o SENHOR a Moisés e a Arão, dizendolhes: Lv 11:2 Fala aos filhos de Israel, dizendo: Estes são os animais, que comereis

Leia mais

Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências

Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Bloco de Recuperação Paralela DISCIPLINA: Ciências Nome: Ano: 3º Ano 2ª Etapa 2014 Colégio Nossa Senhora da Piedade Área do Conhecimento: Ciências Naturais Disciplina:

Leia mais

Anfíbios são animais vertebrados que vivem entre o meio aquático e o ambiente terrestre.

Anfíbios são animais vertebrados que vivem entre o meio aquático e o ambiente terrestre. Os Anfíbios Introdução Anfíbios são animais vertebrados que vivem entre o meio aquático e o ambiente terrestre. Mantêm uma forte vinculação com a água e dela não se afastam, pois precisam manter a pele

Leia mais

Abril Educação Vertebrados Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:

Abril Educação Vertebrados Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota: Abril Educação Vertebrados Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota: Questão 1 Qual é a principal característica que distingue os mamíferos dos demais seres vivos? Questão 2 Qual é a diferença entre

Leia mais

1. Existem problemas de obesidade no Brasil?

1. Existem problemas de obesidade no Brasil? TÍTULO: CONTROLE DE PESO DURAÇÃO: 30 NÍVEL: 2º e 3º CICLOS E SECUNDÁRIO DISCIPLINAS: BIOLOGIA, CIÊNCIAS, ANATOMIA, MATEMÁTICA DESCRIÇÃO Pelo menos 100 milhões de norte-americanos sofrem com o problema

Leia mais

Colégio Santa Dorotéia

Colégio Santa Dorotéia Querido(a) aluno(a), Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Casa comum, nossa responsabilidade. Disciplina: Ciências / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Série: 3ª - Ensino Fundamental Aluno(a): N o

Leia mais

GRANDES LIVROS: MOBY DICK / O INFERNO DE DANTE PRIMEIRA PARTE: MOBY DICK. Descrição

GRANDES LIVROS: MOBY DICK / O INFERNO DE DANTE PRIMEIRA PARTE: MOBY DICK. Descrição DURAÇÃO: 50 GRAU: 9-12 EXTENSÃO CURRICULAR: LITERATURA, ECOLOGIA, FILOSOFIA. GRANDES LIVROS: MOBY DICK / O INFERNO DE DANTE PRIMEIRA PARTE: MOBY DICK Descrição Moby Dick, a trama de Herman Melville, foi

Leia mais

I. RESPONDA ÀS SEGUINTES QUESTÕES PARA ATIVAR O CONHECIMENTO PRÉVIO.

I. RESPONDA ÀS SEGUINTES QUESTÕES PARA ATIVAR O CONHECIMENTO PRÉVIO. DURAÇÃO DO VÍDEO: 60 min. GRAU: 6-8, 9-11 MATÉRIAS: GEOGRAFIA, FÍSICA, BIOLOGIA, MATEMÁTICA E PORTUGUÊS TUDO SOBRE: EXTRATERRESTRES DESCRIÇÃO Existem mais estrelas no Universo vistas a olho nu, que grãos

Leia mais

MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, ANATOMIA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LÍNGUA PORTUGUESA.

MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, ANATOMIA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LÍNGUA PORTUGUESA. TÍTULO: O MUNDO DO NEANDERTAL DURAÇÃO DO VÍDEO: 50. GRAU: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: CIÊNCIAS NATURAIS, ANATOMIA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LÍNGUA PORTUGUESA. DESCRIÇÃO Acompanhe de perto um pequeno clã de homens

Leia mais

Ficha Sumativa. Onde existe vida na Terra? Ambientes naturais: terrestres e aquáticos. Tema 2 - Terra em transformação.

Ficha Sumativa. Onde existe vida na Terra? Ambientes naturais: terrestres e aquáticos. Tema 2 - Terra em transformação. Ficha Sumativa Onde existe vida na Terra? Ambientes naturais: terrestres e aquáticos. Tema 2 - Terra em transformação. Bloco de trabalho 7 - Diversidade nos animais: como se alimentam. 1. A figura 1 representa,

Leia mais

Os répteis, atualmente, abrangem cerca de 7 mil espécies conhecidas.

Os répteis, atualmente, abrangem cerca de 7 mil espécies conhecidas. Os répteis, atualmente, abrangem cerca de 7 mil espécies conhecidas. Eles surgiram há cerca de 300 milhões de anos, tendo provavelmente evoluído de certos anfíbios. Foram os primeiros vertebrados efetivamente

Leia mais

ASSISTA AO VÍDEO DO PRIMEIRO MINUTO AO 22 MINUTO E RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS:

ASSISTA AO VÍDEO DO PRIMEIRO MINUTO AO 22 MINUTO E RESPONDA ÀS SEGUINTES PERGUNTAS: TÍTULO: TUDO SOBRE: BACTÉRIAS DURAÇÃO: 60 min GRAU: 5-8, 9-12 MATÉRIAS: FÍSICA, BIOLOGIA E QUÍMICA DESCRIÇÃO Parece que estamos falando de um roteiro de filme de terror quando o assunto é o ataque de bactérias

Leia mais

Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: PARA QUEM CURSA O 6 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2016 Disciplina: MATEMÁTICA

Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone:   PARA QUEM CURSA O 6 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2016 Disciplina: MATEMÁTICA Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: E-mail: Colégio PARA QUEM CURSA O 6 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2016 Disciplina: MATEMÁTICA Prova: DESAFIO NOTA: QUESTÃO 16 (OBMEP) Uma formiguinha andou sobre a

Leia mais

EXAME PARA A CARTA DE CAÇADOR

EXAME PARA A CARTA DE CAÇADOR EXAME PARA A CARTA DE CAÇADOR -PROVA TEÓRICA DO EXAME - EXEMPLO 1 L e i a o t e s t e c o m a t e n ç ã o. N ã o e s c r e v a n e s t a f o l h a. 1. A seguinte figura representa: A) Uma perdiz-vermelha

Leia mais

Solitária. Homem. Milho

Solitária. Homem. Milho Exercitando Ciências Tema: Cadeias Alimentares Esta lista de exercícios aborda o conteúdo curricular cadeias alimentares, teia alimentar e transferência de energia nas cadeias alimentares. 1) Observe no

Leia mais

Duração da prova: 90 minutos

Duração da prova: 90 minutos Rubricas dos professores Vigilantes A PREENCHER PELO ALUNO Nome completo Documento de CC n.º ou BI n.º identificação Emitido em (Localidade) Assinatura do Aluno ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Leia mais

Objetivo(s) Compreender a origem das aves e como conseguem voar. Conteúdo(s) Zoologia de vertebrados; Evolução e fisiologia. Ano(s) 1º / 2º e 3º

Objetivo(s) Compreender a origem das aves e como conseguem voar. Conteúdo(s) Zoologia de vertebrados; Evolução e fisiologia. Ano(s) 1º / 2º e 3º Objetivo(s) Compreender a origem das aves e como conseguem voar. Conteúdo(s) Zoologia de vertebrados; Evolução e fisiologia. Ano(s) 1º / 2º e 3º Tempo estimado Duas aulas Material necessário Computadores

Leia mais

EXTENSÃO CURRICULAR: RELIGIÃO, ARTE, FILOSOFIA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, LINGUAGEM, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA.

EXTENSÃO CURRICULAR: RELIGIÃO, ARTE, FILOSOFIA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, LINGUAGEM, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. REFORMAS A QUALQUER PREÇO: AKENATON DURAÇÃO: 50 GRAU: 4-12 EXTENSÃO CURRICULAR: RELIGIÃO, ARTE, FILOSOFIA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, LINGUAGEM, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. CRÉDITOS: Maria D. De Corona, professora

Leia mais

PACK. Visita de comboio + Atelier de apicultura + Demonstração de voo livre das aves de rapina

PACK. Visita de comboio + Atelier de apicultura + Demonstração de voo livre das aves de rapina PACK + + Visita de comboio + Atelier de apicultura + Demonstração de voo livre das aves de rapina Uma viagem, de 12 quilómetros, que vai contar com a companhia dos animais e das plantas que caracterizam

Leia mais

Ficha de trabalho de Ciências Naturais 5º ano

Ficha de trabalho de Ciências Naturais 5º ano Ficha de trabalho de Ciências Naturais 5º ano Questão 1 A deslocação dos animais pode fazer-se por diferentes processos e em diferentes meios. O canguru e o coelho deslocam-se aos saltos porque têm os

Leia mais

O GUIA COMPLETO: TIRANOSSAURO REX

O GUIA COMPLETO: TIRANOSSAURO REX O GUIA COMPLETO: TIRANOSSAURO REX DESCRIÇÃO Há 65 milhões de anos, o Tiranossauro dominava a região oeste americana. Com a altura aproximada de um edifício de três andares, dentes afiados como serras e

Leia mais

Professora Leonilda Brandão da Silva

Professora Leonilda Brandão da Silva COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY E.M.P. TERRA BOA - PARANÁ Professora Leonilda Brandão da Silva E-mail: leonildabrandaosilva@gmail.com http://professoraleonilda.wordpress.com/ CAPÍTULO 12 p. 178 EVIDÊNCIAS

Leia mais

2013 Disney Enterprises, Inc Disney-Pixar Todos os direitos reservados.

2013 Disney Enterprises, Inc Disney-Pixar Todos os direitos reservados. Como Educadora da Fundação Milken, levo muito a sério o desafio de examinar os conteúdos educacionais. Ao avaliar a coleção Aprendizagem Disney, fiquei impressionada pelas imagens tão vívidas, pela contextualização

Leia mais

I. AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTO PRÉVIO. DISCUTIR E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS: 1. Você considera o corpo humano uma máquina incrível?

I. AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTO PRÉVIO. DISCUTIR E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS: 1. Você considera o corpo humano uma máquina incrível? TÍTULO: "O CORPO HUMANO" DURAÇÃO: 60 NÍVEL: 2º e 3º CICLOS E SECUNDÁRIO DISCIPLINAS: CIÊNCIAS, BIOLOGIA, ANATOMIA Descrição Este programa oferece uma viagem ao misterioso e complexo corpo humano. A ciência

Leia mais

AVES PROF. MARCELO MIRANDA

AVES PROF. MARCELO MIRANDA AVES Características gerais: - penas, membros anteriores modificados em asas, homeotermia(endotermia). Penas: estruturas que revestem e isolam termicamente o corpo, permitindo a manutenção da temperatura.

Leia mais

AS AVES. Sabiá laranjeira (Turdus rufiventris) Ave símbolo do Brasil Capítulo 6 Sistema Poliedro de Ensino Professora Vanessa Rodrigues Granovski

AS AVES. Sabiá laranjeira (Turdus rufiventris) Ave símbolo do Brasil Capítulo 6 Sistema Poliedro de Ensino Professora Vanessa Rodrigues Granovski AS AVES Sabiá laranjeira (Turdus rufiventris) Ave símbolo do Brasil Capítulo 6 Sistema Poliedro de Ensino Professora Vanessa Rodrigues Granovski ANATOMIA DAS AVES VERTEBRADOS OSSOS PNEUMÁTICOS Ossos longos,

Leia mais

Locomoção dos animais

Locomoção dos animais Locomoção dos animais Página 42 1. A locomoção 1.1 O que é a locomoção? A locomoção é a capacidade que a maioria dos animais tem de se deslocar no meio onde vivem. Os animais estão adaptados à locomoção

Leia mais

TUDO SOBRE O CÉREBRO DESCRIÇÃO

TUDO SOBRE O CÉREBRO DESCRIÇÃO DURAÇÃO: 60 NÍVEL: 2º e 3º Ciclos e Secundário DISCIPLINAS: BIOLOGIA, CIÊNCIAS, ANATOMIA TUDO SOBRE O CÉREBRO DESCRIÇÃO A organização complexa do cérebro é revelada através de histórias reais de um adolescente

Leia mais

DESCRIÇÃO: Descubra como as plantas e os animais competem e cooperam em seu ambiente, criando assim o equilíbrio natural de um ecossistema.

DESCRIÇÃO: Descubra como as plantas e os animais competem e cooperam em seu ambiente, criando assim o equilíbrio natural de um ecossistema. TÍTULO: ELEMENTOS DE BIOLOGIA: ECOSSISTEMAS - ORGANISMOS E SEU MEIO AMBIENTE DURAÇÃO: 60 GRAU: 5-12 MATÉRIA: GEOGRAFIA, CIÊNCIAS SOCIAIS, CIÊNCIAS, CIVISMO, ARTE DESCRIÇÃO: Descubra como as plantas e os

Leia mais

PACK. Visita de Comboio + Atelier de Apicultura + Demonstração de Voo Livre das Aves de Rapina + +

PACK. Visita de Comboio + Atelier de Apicultura + Demonstração de Voo Livre das Aves de Rapina + + PACK + + Visita de Comboio + Atelier de Apicultura + Demonstração de Voo Livre das Aves de Rapina Uma viagem, de 12 quilómetros, que vai contar com a companhia dos animais e das plantas que caracterizam

Leia mais

TÍTULO: BIOMAS ÁRTICO SELVAGEM DURAÇÃO: 60 GRAU: 5-12 MATÉRIA: QUÍMICA, FÍSICA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS, BIOLOGIA.

TÍTULO: BIOMAS ÁRTICO SELVAGEM DURAÇÃO: 60 GRAU: 5-12 MATÉRIA: QUÍMICA, FÍSICA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS, BIOLOGIA. TÍTULO: BIOMAS ÁRTICO SELVAGEM DURAÇÃO: 60 GRAU: 5-12 MATÉRIA: QUÍMICA, FÍSICA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS, BIOLOGIA. DESCRIÇÃO: Descobriremos as criaturas do Ártico e seu ecossistema. Os estudantes poderão examinar

Leia mais

PACK. Visita de Comboio + Atelier de Apicultura + Demonstração de Voo Livre das Aves de Rapina + +

PACK. Visita de Comboio + Atelier de Apicultura + Demonstração de Voo Livre das Aves de Rapina + + + + Visita de Comboio + Atelier de Apicultura + Demonstração de Voo Livre das Aves de Rapina Uma viagem, de 12 quilómetros, que vai contar com a companhia dos animais e das plantas que caracterizam a Floresta

Leia mais

Texto 1 Cheios de Graça Conheças as incríveis habilidades dos pinguins

Texto 1 Cheios de Graça Conheças as incríveis habilidades dos pinguins PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 2 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ==================================================================== Texto 1 Cheios de Graça Conheças as

Leia mais

Aves Prof. André R. Senna

Aves Prof. André R. Senna Aves Prof. André R. Senna 9.700 espécies Maior classe de vertebrados terrestres Apareceram apenas a cerca de 150 ma Apenas aves e morcegos podem voar Características 7 características importantes -penas

Leia mais

Aluno(a): N o : Turma:

Aluno(a): N o : Turma: Área de Ciências da Natureza Disciplina: Ciências Ano: 6º - Ensino Fundamental Professoras: Danielle Dornelas e Isabela Monteiro Atividades para Estudos Autônomos ECOLOGIA I Data: 3 / 4 / 2018 Querido(a)

Leia mais

Biofísica da Visão. Fotorrecepção. Formação da imagem

Biofísica da Visão. Fotorrecepção. Formação da imagem Biofísica da Visão Fotorrecepção Formação da imagem Biofísica Vet. 2019 - FCAV/UNESP Vias de comunicação do sistema nervoso Processamento Transmissão Via aferente SNC Receptores Sistemas sensoriais Estímulos

Leia mais

DENTRO DAS PIRÂMIDES DURAÇÃO: 50 NÍVEL: 2º E 3º CICLO E SECUNDÁRIO DISCIPLINAS: HISTÓRIA, FÍSICA, MATEMÁTICA, LINGUAGEM, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA.

DENTRO DAS PIRÂMIDES DURAÇÃO: 50 NÍVEL: 2º E 3º CICLO E SECUNDÁRIO DISCIPLINAS: HISTÓRIA, FÍSICA, MATEMÁTICA, LINGUAGEM, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. DENTRO DAS PIRÂMIDES DURAÇÃO: 50 NÍVEL: 2º E 3º CICLO E SECUNDÁRIO DISCIPLINAS: HISTÓRIA, FÍSICA, MATEMÁTICA, LINGUAGEM, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. DESCRIÇÃO Durante mais de 4 mil anos, as pirâmides foram

Leia mais

Estímulo Visual Luz Física da cor, visão humana e círculo cromático

Estímulo Visual Luz Física da cor, visão humana e círculo cromático Estímulo Visual Luz Física da cor, visão humana e círculo cromático Física da cor Representação da decomposição da luz branca. Experimento de Isaac Newton, 1666 que mostra que um raio de luz branca se

Leia mais

Viviana, a rainha do pijama

Viviana, a rainha do pijama Viviana, a rainha do pijama Professora: Carolina Frauches Aluno: 1 1. Viviana, a rainha do pijama, queria dar uma festa do pijama para comemorar o seu. 2. Quem ela convidou para a festa? 3. Qual foi o

Leia mais

DURAÇÃO: 50 EXTENSÃO CURRICULAR: HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS POLÍTICAS, LINGUAGEM, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA.

DURAÇÃO: 50 EXTENSÃO CURRICULAR: HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS POLÍTICAS, LINGUAGEM, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. DURAÇÃO: 50 EXTENSÃO CURRICULAR: HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS POLÍTICAS, LINGUAGEM, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. LIDERANÇA TURBULENTA: TUTANKHAMON DESCRIÇÃO: Explora a vida e o legado do menino rei e descobre

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR. Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros Exame de Proficiência em Língua Portuguesa (1ª. aplicação/98) PARTE

Leia mais

Dos vertebrados acima, o único que tem esqueleto cartilaginoso, sem tecido ósseo é: A) Tubarão. B) Tilápia. C) Sapo. D) Jacaré.

Dos vertebrados acima, o único que tem esqueleto cartilaginoso, sem tecido ósseo é: A) Tubarão. B) Tilápia. C) Sapo. D) Jacaré. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. Nas questões que

Leia mais

BIOLOGIA EXERCÍCIOS. Exercícios sobre cadeias alimentares e teias tróficas

BIOLOGIA EXERCÍCIOS. Exercícios sobre cadeias alimentares e teias tróficas Exercícios sobre cadeias alimentares e teias tróficas EXERCÍCIOS 1. Os botos-cinza (Sotalia guianensis), mamíferos da família dos golfinhos, são excelentes indicadores da poluição das áreas em que vivem,

Leia mais

Atividades Avaliativas

Atividades Avaliativas Atividades Avaliativas Geografia 4 o ano 2 o bimestre Nome: data: 1 Preencha a cruzadinha, segundo as dicas apresentadas. 1 M A P A 2 T Í T U L O 3 L E G E N D A 4 R O R A I M A 5 E S C A L A 6 B R A S

Leia mais

I. ANTES DE ASSISTIR À PRIMEIRA PARTE DO VÍDEO, CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE AS SEGUINTES PERGUNTAS:

I. ANTES DE ASSISTIR À PRIMEIRA PARTE DO VÍDEO, CONVERSE COM OS COLEGAS SOBRE AS SEGUINTES PERGUNTAS: TÍTULO: TUDO SOBRE A INCERTEZA DURAÇÃO: 50 min GRAUS: 9-12 MATÉRIAS: FÍSICA E MATEMÁTICA DESCRIÇÃO Como a ciência pode ser baseada no princípio da incerteza? Este programa busca as respostas para essa

Leia mais

6 de dezembro de 2012

6 de dezembro de 2012 Escola Básica de Santa Catarina Ficha de Avaliação de Matemática 6 de dezembro de 2012 A PREENCHER PELO ALUNO 7ºano Nome: nº Turma A PREENCHER PELO PROFESSOR Classificação: Nível: ( ) Rubrica do professor:

Leia mais

Iniciando a Sequência Didática

Iniciando a Sequência Didática Sequência Didática Nome do Bolsista/Voluntário: Licencianda da Biologia Vanessa de Cássia Corrêa Perfil do Sujeito/Aluno a quem a sequência foi destinada: A sequência didática é destinada a alunos que

Leia mais

Prova Escrita de Matemática B

Prova Escrita de Matemática B EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Decreto-Lei n.º 74/2004, de 26 de Março Prova Escrita de Matemática B 11.º/12.º Anos de Escolaridade Prova 735/1.ª Fase 11 Páginas Duração da Prova: 150 minutos. Tolerância:

Leia mais

DURAÇÃO: 60 GRAU: 4-12 MATÉRIA: MATEMÁTICA, ÁLGEBRA, ARITMÉTICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA, ARTE, PINTURA

DURAÇÃO: 60 GRAU: 4-12 MATÉRIA: MATEMÁTICA, ÁLGEBRA, ARITMÉTICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA, ARTE, PINTURA DURAÇÃO: 60 GRAU: 4-12 MATÉRIA: MATEMÁTICA, ÁLGEBRA, ARITMÉTICA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA, ARTE, PINTURA CONCEITOS DE PRÉ CÁLCULO I: TRIGONOMETRIA DESCRIÇÃO: O uso da trigonometria para resolver os problemas

Leia mais

Projeto: Estação Espacial

Projeto: Estação Espacial DURAÇÃO: 50 NÍVEL: 2º e 3º CICLOS DISCIPLINAS: FÍSICA, CIÊNCIAS NATURAIS, SOCIOLOGIA, TECNOLOGIA, GEOGRAFIA, MATEMÁTICA, LINGUAGEM, EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA. Projeto: Estação Espacial DESCRIÇÃO Ao ver

Leia mais

5. DIVERSIDADE DOS ANIMAIS II

5. DIVERSIDADE DOS ANIMAIS II CIÊNCIAS 5 DIVERSIDADE DOS ANIMAIS II 1 Fósseis são restos ou vestígios de seres vivos do passado que foram preservados em materiais como rochas ou resinas de plantas a) Analise as fotos de fósseis a seguir

Leia mais

tetrápodes endotérmicos ovíparos A principal característica que permitiu essa conquista foi a endotermia,

tetrápodes endotérmicos ovíparos A principal característica que permitiu essa conquista foi a endotermia, AVES Aves As aves constituem uma classe de animais vertebrados, tetrápodes, endotérmicos, ovíparos, caracterizados principalmente por possuírem penas, apêndices locomotores anteriores modificados em asas,

Leia mais

TÍTULO: "O CORPO HUMANO" DURAÇÃO: 60 NÍVEL: 2º e 3º CICLOS E SECUNDÁRIO DISCIPLINAS: CIÊNCIAS, BIOLOGIA, ANATOMIA

TÍTULO: O CORPO HUMANO DURAÇÃO: 60 NÍVEL: 2º e 3º CICLOS E SECUNDÁRIO DISCIPLINAS: CIÊNCIAS, BIOLOGIA, ANATOMIA TÍTULO: "O CORPO HUMANO" DURAÇÃO: 60 NÍVEL: 2º e 3º CICLOS E SECUNDÁRIO DISCIPLINAS: CIÊNCIAS, BIOLOGIA, ANATOMIA Descrição Este programa oferece uma viagem ao misterioso e complexo corpo humano. A ciência

Leia mais

Cobras têm orelhas? Conheça essa e outras curiosidades sobre os bichos

Cobras têm orelhas? Conheça essa e outras curiosidades sobre os bichos Uol - SP 16/02/2015-13:42 Cobras têm orelhas? Conheça essa e outras curiosidades sobre os bichos Da Redação Jacarés, crocodilos e aligatores estão no planeta há milhões de anos e são os seres mais próximos

Leia mais

REVISÃO E AVALIAÇÃO DA UNIDADE III

REVISÃO E AVALIAÇÃO DA UNIDADE III REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3 AULA: 18.1 REVISÃO E AVALIAÇÃO DA UNIDADE III 2 REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3 Reino Animal 3 REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3 Apesar da grande diversidade, quase todos os animais

Leia mais

CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO VALE GONÇALINHO PROGRAMA EDUCATIVO /18

CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO VALE GONÇALINHO PROGRAMA EDUCATIVO /18 CENTRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO VALE GONÇALINHO PROGRAMA EDUCATIVO - 2017/18 Centro de Educação Ambiental do Vale Gonçalinho (CEAVG) LPN Liga para a Protecção da Natureza Horário: Terça a Sábado das 9h

Leia mais

Colégio Santa Dorotéia

Colégio Santa Dorotéia Ciências Atividades para Estudos Autônomos Área de Ciências da Natureza Disciplina: Ciências Ano: 6º Ensino Fundamental Professoras: Danielle e Isabela Data: 5 / 6 / 2018 Aluno(a): Nº: Turma: Querido(a)

Leia mais

3º TESTE DE AVALIAÇÃO SUMATIVA CIÊNCIAS NATURAIS 6 Páginas. 8º ANO DE ESCOLARIDADE DURAÇÃO DA PROVA: 90 minutos. Grupo I

3º TESTE DE AVALIAÇÃO SUMATIVA CIÊNCIAS NATURAIS 6 Páginas. 8º ANO DE ESCOLARIDADE DURAÇÃO DA PROVA: 90 minutos. Grupo I 3º TESTE DE AVALIAÇÃO SUMATIVA CIÊNCIAS NATURAIS 6 Páginas 8º ANO DE ESCOLARIDADE DURAÇÃO DA PROVA: 90 minutos Grupo I A figura 1 apresenta uma região plana cuja vegetação predominante são as gramíneas,

Leia mais

Professora Leonilda Brandão da Silva

Professora Leonilda Brandão da Silva COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY E.M.P. TERRA BOA - PARANÁ Professora Leonilda Brandão da Silva E-mail: leonildabrandaosilva@gmail.com http://professoraleonilda.wordpress.com/ CAPÍTULO 11 p. 155 PROBLEMATIZAÇÃO

Leia mais

Karina R. Grouch, Projeto Baleia-Franca/Brasil. Página 1 de 12-02/10/ :46

Karina R. Grouch, Projeto Baleia-Franca/Brasil. Página 1 de 12-02/10/ :46 PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== VOCÊ SABIA QUE O LEITE DAS BALEIAS SE PARECE

Leia mais

ASPECTOS EVOLUTIVOS. originaram dos répteis. Escamas móveis semelhantes as penas antes do surgimento da endotermia e no início, sem relação com o vôo.

ASPECTOS EVOLUTIVOS. originaram dos répteis. Escamas móveis semelhantes as penas antes do surgimento da endotermia e no início, sem relação com o vôo. Classe das Aves ASPECTOS EVOLUTIVOS originaram dos répteis. Escamas móveis semelhantes as penas antes do surgimento da endotermia e no início, sem relação com o vôo. redução do peso. o planar vôo nicho

Leia mais

Trabalho (= energia Joules) e Potência (Watts)

Trabalho (= energia Joules) e Potência (Watts) Trabalho (= energia Joules) e Potência (Watts) Pode-se definir potência como sendo a quantidade de trabalho realizado em um determinado tempo. Assim, para realizar determinada tarefa, tanto um fusca quanto

Leia mais

Evidências da Evolução

Evidências da Evolução Evidências da Evolução Profº Me. Fernando Belan Alexander Fleming Introdução Pesquisas em diferentes áreas da Biologia fornecem evidências da evolução biológica; São elas: O documentário fóssil; A adaptação

Leia mais

O QUE AINDA NÃO SABEMOS SOBRE O EGITO SÉRIE: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: HISTÓRIA CURRÍCULO: LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS NATURAIS, NUTRIÇÃO.

O QUE AINDA NÃO SABEMOS SOBRE O EGITO SÉRIE: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: HISTÓRIA CURRÍCULO: LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS NATURAIS, NUTRIÇÃO. O QUE AINDA NÃO SABEMOS SOBRE O EGITO SÉRIE: 6-8, 9-12 MATÉRIAS: HISTÓRIA CURRÍCULO: LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS NATURAIS, NUTRIÇÃO. DESCRIÇÃO Os egípcios têm fama por suas construções. Mas, o que sabemos

Leia mais

- Professora Sofia Almeida -

- Professora Sofia Almeida - 2.º ano Português AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada da Quinta do Conde - Professora Sofia Almeida - Nome: Data: / / 1. Lê o texto todo com muita atenção. Avaliação da minha

Leia mais

01- Após ler o poema, sublinhe no texto o nome de um animal vertebrado, e de um animal invertebrado e em seguida, preencha a tabela:

01- Após ler o poema, sublinhe no texto o nome de um animal vertebrado, e de um animal invertebrado e em seguida, preencha a tabela: PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= TEXTO 1 ALMA PANTANEIRA [...] Pantanal de tantas

Leia mais

Mãe, querida mãe. É um livro maravilho de Luisa Ducla Soares, que permite o desenvolvimento das diversas linguagens onde o letramento visual, permite

Mãe, querida mãe. É um livro maravilho de Luisa Ducla Soares, que permite o desenvolvimento das diversas linguagens onde o letramento visual, permite Mãe, querida mãe. É um livro maravilho de Luisa Ducla Soares, que permite o desenvolvimento das diversas linguagens onde o letramento visual, permite aguçar o imaginário e desenvolver diversas habilidades.

Leia mais