INSTRUÇÃO: As questões de número 01 a 08 referem-se ao fragmento 1. FRAGMENTO 1

Transcrição

1 LÍNGUA PORTUGUESA As questões da prova de Língua Portuguesa deverão ser respondidas com base nos dois fragmentos que seguem, retirados do Caderno Especial da Revista Veja (30--, p. 91 a 93 adaptados), os quais abordam a temática Criatividade. INSTRUÇÃO: As questões de número 01 a referem-se ao fragmento 1. FRAGMENTO A idéia que mudou a minha vida João Gabriel de Lima Crio, logo existo. Essa adaptação da máxima do filósofo francês René Descartes traduz com fidelidade o que ocorre no mundo do trabalho nos tempos atuais. Para ter sucesso, não basta ser competente e dedicado. No mundo de hoje, são muitos os que têm essas duas qualidades. Além delas, é preciso ser criativo. Esse item faz a diferença. É a criatividade que tira o profissional do sopão dos medíocres, diz Francisco Brito, um dos sócios da consultoria paulista BW, especializada em gestão de talentos ramo que surgiu justamente para atender às novas necessidades das empresas. Pense em um círculo de amigos. Eleja ali três pessoas que se destacaram em suas atividades quaisquer que sejam. É grande a possibilidade, por trás dessas histórias de sucesso, se encontrem profissionais inventivos, capazes de superar a rotina. Um empreendedor que percebeu, antes dos concorrentes, a necessidade de colocar um novo produto no mercado. Um executivo que, dentro de uma empresa, descobriu um novo filão de negócios. Um cientista que desenvolveu uma nova tecnologia em laboratório e atraiu o interesse de investidores de peso. As pessoas bem-sucedidas são competentes e dedicadas se não o fossem, já teriam sido expelidas do mercado das profissões. Dentre estas, as que aparecem com realce costumam ter também boas idéias. É assim que se destacam do rebanho. São o inverso dos acomodados, os medíocres que constituem a maior parte da força de trabalho e ajudam a manter o mundo girando sem, todavia, alterá-lo de alguma maneira. A criatividade é a ferramenta que forjou o mundo. Ela está presente em tudo o que é humano. Graças a pessoas criativas, foram inventados a roda, a caneta esferográfica, o computador esta reportagem foi escrita e uma infinidade de outros objetos que parecem existir desde sempre. [...] Criatividade é uma extensão da inteligência. A especialista inglesa Margaret Boden, autora de um dos melhores livros sobre o tema, The Creative Mind (A Mente Criativa), define inteligência como a capacidade de armazenar e manejar adequadamente um vasto volume de dados. A criatividade seria o poder de síntese, ou seja, a faculdade de combinar esses dados para obter algo novo e útil. Mal comparando, uma pessoa inteligente vê estrelas e sabe dizer o nome delas, enquanto um ente criativo consegue enxergar os desenhos que as constelações formam. O físico alemão Albert Einstein, formulador da teoria da relatividade, definia seu trabalho como uma arte combinatória. Essa habilidade em juntar elementos, linguagens ou áreas do conhecimento está por trás das principais descobertas científicas e criações artísticas. [...] Mas a criatividade não é atributo apenas de artistas e cientistas. Em maior ou menor grau, ela é inerente ao ser humano. Se algumas pessoas desenvolvem o seu potencial criativo, enquanto outras não, isso se deve a um fator primordial: o prazer de pensar. Para alguém criativo, ter uma boa idéia é, antes de tudo, agradável e gratificante. [...] Se nem sempre é possível mudar o mundo com uma idéia, freqüentemente é possível melhorar a própria vida. E é no ambiente do trabalho, os seres humanos passam a maior parte do dia e são constantemente colocados diante de desafios, que esses pensamentos transformadores surgem com maior freqüência. 01 As formas pronominais que preenchem corretamente as lacunas das linhas, 19 e 34 são, respectivamente, a) de que, por meio do qual e onde. b) que, que e em que. c) na qual, onde e através do qual. d) na qual, cuja e no qual. e) de que, que e sobre o qual

2 02 ( ) Os travessões nas linhas 06 e podem ser substituídos por vírgula, sem desrespeito à norma culta. ( ) O termo ali (linha ) refere-se a empresas (linha 06). ( ) A expressão Graças a (linha 19) não pode ser substituída no texto por Com vistas a, sem alterar o sentido nem infringir a norma gramatical. Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo. ( ) A expressão histórias de sucesso (linha ) refere-se a se destacaram em suas atividades (linha ). ( ) Na expressão se não o fossem (linha 13), o pronome o refere-se a um cientista (linha ). ( ) A expressão Mal comparando (linhas 24 e 25) indica que a comparação apresentada é simplista e sem fundamentação. Entre os exemplos de pessoas bem-sucedidas apresentados no fragmento, estão aquelas que têm a capacidade de a) escamotear desafios. b) gerir novos talentos. c) antever demandas. d) encontrar profissionais inventivos. e) implementar laboratórios para o desenvolvimento de novas tecnologias. A partir do fragmento, é correto afirmar que a) as novas demandas empresariais decorrem da exigência de se formarem profissionais talentosos. b) a máxima crio, logo existo reproduz a idéia que Descartes já apresentava na sua época. c) os profissionais acomodados são inevitavelmente expelidos do mercado de trabalho. d) a arte combinatória, preconizada pelo físico Albert Einstein, surgiu em decorrência da teoria da relatividade. e) obter sucesso no mundo do trabalho não é privilégio de algumas áreas específicas do conhecimento

3 06 Segundo o fragmento, é correto afirmar que a) os casos de sucesso no mundo do trabalho necessariamente têm por trás pessoas criativas e que suplantam os desafios do dia-a-dia. b) as grandes descobertas científicas e criações artísticas dependem apenas da habilidade de criar, que é inerente ao ser humano. c) as novas idéias invariavelmente provocam mudanças no mundo, promovendo qualidade de vida. d) o trabalho, na medida em que permanentemente põe à prova as capacidades do profissional, constitui-se num ambiente propício para a emersão de pensamentos inovadores. e) por ser uma característica inerente ao ser humano, todas as pessoas desenvolvem o seu potencial criativo. ( ) De acordo com o fragmento, o que diferencia a criatividade da inteligência é o fato de que enquanto a primeira é uma habilidade que permite associar dados e lhes dar status de novidade e utilidade, a segunda apenas se refere à capacidade de guardá-los e lidar com eles. ( ) A criatividade está associada ao prazer de pensar. ( ) As pessoas pouco criativas exercem uma força de manutenção do estado de coisas no mundo. Assinale a alternativa que apresenta um argumento para a tese defendida pelo autor de que, atualmente, em termos de sucesso no mundo do trabalho, o diferencial é a criatividade. a) A inteligência é a capacidade de armazenar dados. b) A competência e a dedicação não são suficientes para atender às novas demandas. c) A criatividade não é atributo apenas de artistas e cientistas. d) A competência e a dedicação mantêm os profissionais no mercado de trabalho. e) A criatividade é um exercício prazeroso

4 INSTRUÇÃO: As questões de número a referem-se ao fragmento 2. FRAGMENTO 2 Dicas para ser mais criativo 01 ❶ Nunca se contente com a primeira idéia que lhe ocorrer. Busque outras 02 para, entre muitas, escolher a melhor. ❷ Não se acomode. Sempre existe uma maneira de fazer melhor, mais rápido ou com menor custo aquilo que você já faz. Se você não pensar nisso, alguém irá pensar. 06 ❸ Seja curioso. Evite reproduzir tarefas mecanicamente. Busque as causas, os, as implicações. Muitas idéias surgem daí. ❹ Idéias não saem do nada. Associe,, substitua, modifique, reduza. As combinações são infinitas. 10 ❺ Não acredite em bordões como isso nunca vai funcionar ou em time que está ganhando não se mexe. O novo sempre assusta. Toda idéia tem de quebrar resistências ❻ iniciativa. Muitas boas idéias acabam no fundo da gaveta seus autores não tomam a decisão de mostrá-las aos outros ❼ os outros. Principalmente se eles pensam diferente de você. As idéias se desenvolvem com a divergência ❽ Faça de vez em quando coisas que contrariem seus hábitos, no trabalho ou no lazer. Por exemplo: se você gosta de filmes de ação, assista a um drama romântico. Se é fã de rock, tente o jazz. Sair da rotina é sempre estimulante para o cérebro. Dicas do consultor de empresas Antonio Carlos Teixeira da Silva, especializado em criatividade e inovação. As formas verbais que preenchem corretamente as lacunas das linhas, 13 e 15 são, respectivamente, a) adapte, Tenha e Ouça. b) adapta, Tem e Ouve. c) adapte, Tem e Ouça. d) adapta, Tenha e Ouve. e) adapte, Tenho e Ouça

5 10 As lacunas da linha e da linha 14 devem ser preenchidas, correta e respectivamente, respeitando a norma gramatical e o sentido, por a) por ques e porque. b) por quês e por quê. c) porquês e por que. d) porquês e porque. e) porques e por quê. Analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das proposições abaixo. ( ) O pronome -las (linha 14) retoma a expressão Muitas boas idéias (linha 13). ( ) O termo daí (linha ) refere-se apenas à idéia expressa em Evite reproduzir tarefas mecanicamente (linha 06). ( ) O pronome isso (linha 10) remete a uma idéia externa ao texto. a) F F F b) V V V c) V F V d) V V F e) F V F Associe os SUBTÍTULOS às DICAS constantes do fragmento 2. DICAS SUBTÍTULOS ❷ ( ) Atenção a opiniões alheias ❺ ( ) Desafio ao senso comum ❼ ( ) Otimização de tarefas Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses, de cima para baixo. a) b) c) d) e)