T E C N O LO G I A E D U C AC I O N A L LOUSA EDUCACIONAL INTERATIVA

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1 T E C N O LO G I A E D U C AC I O N A L LOUSA EDUCACIONAL INTERATIVA w w w. h o m e l a b. c o m.b r

2 APRESENTAÇÃO Nos últimos anos, o perfil dos alunos no mundo tem mudado em consequência dos estímulos audiovisuais constantes. Esse perfil exige mais conhecimento e participação. No Brasil, as famílias brasileiras estão se conectando e os alunos se acostumando com a tecnologia e a interatividade. Essas mudanças de perfil forçam uma alteração no método de ensino-aprendizagem adotado pelas escolas, para aderir a novas tecnologias que tornem as aulas dinâmicas e interessantes. Porém, isso pode ser traumático para o corpo docente, já que muitas tecnologias não foram pensadas como uma ferramenta pedagógica de uso simples. A Lousa Educacional Interativa é uma exceção, ela foi concebida justamente para permitir seu uso por qualquer pessoa, mesmo aquela que utiliza o computador esporadicamente. Ela funciona como uma tela de computador sensível ao toque, em que o dedo do professor é o mouse. A Lousa Educacional Interativa é a única que apresenta botões de acesso rápido que permitem ao professor mudar de uma ferramenta para outra de forma simples e rápida. Além disso, é uma das poucas lousas interativas com tecnologia toque-sensitiva, que revolucionou o mercado dos telefones celulares com a introdução do iphone, o primeiro telefone celular com tela sensível ao toque do dedo. Desde então, o mercado tecnológico tem investido pesado em outros produtos com essa tecnologia, os quais serão colocados à venda em breve. A Lousa Educacional Interativa é um desses produtos e já é realidade no mercado. Ela pode ser usada nas mais variadas práticas pedagógicas, mesmo numa aula expositiva sem a utilização de recursos tecnológicos. Nesse caso, o quadro-negro e o giz são aposentados e substituídos pela Lousa e pelo dedo do professor. O ambiente de sala de aula se torna mais limpo, beneficiando professores e alunos que não estarão mais expostos aos efeitos nocivos e alérgicos do pó de giz. Para operar a Lousa, basta usar o dedo ou uma das canetas fornecidas. Ela apresenta ainda um diferencial: pode-se usar marcador para quadro branco, escrever sobre sua superfície e apagar normalmente. Com isso, um só equipamento apresenta diversas opções, principalmente a praticidade do quadro branco juntamente com a tecnologia digital! 2 w w w. h o m e l a b.c o m.b r

3 VANTAGENS Toda a tecnologia disponível na Lousa Educacional Interativa tem como principal objetivo o enriquecimento do fazer pedagógico e o atendimento imediato das reais necessidades de alunos e professores no processo ensino-aprendizagem. Além de todos os recursos proporcionados pela Lousa, a escola recebe um conjunto de aulas preparadas em formato de apresentação de slides. AULAS MAIS DINÂMICAS E PRODUTIVAS MAIS INTERESSE E PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS ACESSO ÀS MELHORES TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS FÁCIL E PRÁTICA DE USAR AULAS GRAVADAS PODEM SER DISTRIBUÍDAS AOS ALUNOS BANCO DE APRESENTAÇÕES CONTEÚDOS TRABALHADOS DE FORMA INTERATIVA w w w. h o m e l a b.c o m.b r 3

4 OBJETIVOS Facilitar e tornar produtivas as aulas, utilizando em um único recurso as melhores tecnologias disponíveis. Acessar páginas na internet, escrever, desenhar e gravar tudo o que foi trabalhado em aula, promovendo a interação dos alunos com o professor. Atrair a atenção dos alunos e manter a concentração por meio do recurso atrativo da Lousa. EDUQUE DE FORMA INTERATIVA USANDO A LOUSA Para operar o computador, o professor só precisa apertar o botão do mouse que se encontra nas laterais da lousa e, depois disso, o seu dedo funciona como o mouse do computador. Ele pode abrir os mais variados programas tocando sobre o ícone desejado na imagem projetada na Lousa. Caso o professor queira fazer uma anotação, é só apertar o botão de uma das canetas coloridas e começar a escrever e desenhar na tela. O professor pode, inclusive, escrever de forma manuscrita que o software da Lousa interpreta o texto. Para apagar uma anotação, basta o professor apertar o botão do apagador e passar o dedo sobre a parte que deseja apagar. Os recursos são infinitos, já que o professor pode operar qualquer programa de computador por meio da Lousa em sala de aula. O limite é a sua criatividade. Por exemplo, ele pode fazer suas aulas utilizando o banco de imagens ou, ainda, usar como base uma das aulas do exclusivo banco de apresentações de slides, que fazem parte do software da Lousa. LEMBRE! Mesmo com a possibilidade de ter o material gravado, a explicação do professor é fundamental para o bom entendimento da matéria. O quadro digital é apenas mais uma ferramenta para tornar as aulas mais interessantes e não permitir que o aluno perca nada do que foi dito, escrito e exercitado! 4 w w w. h o m e l a b.c o m.b r

5 CARACTERÍSTICAS Dimensão da lousa Espessura da lousa Superfície útil da lousa Dimensão do porta canetas Dimensão da embalagem Peso da lousa Peso do porta canetas Peso bruto Material da superfície da tela Material da moldura Velocidade de processamento Tecnologia de digitalização Conexão com o computador Consumo de energia Certificação Garantia Temperatura de operação Temperatura de armazenamento 82 : 166cm L x 127cm A 1,8cm 78,2 : 160cm L x 120cm A 90cm L x 4cm A x 9cm E 180cm L x 140cm A x 20cm E 18kg 2kg 30,5kg Painel grosso de poliéster Alumínio anodizado 240 frames/s Sensível ao toque USB (10m) 1W ISO9001, FCC, CE, C-Tick 2 anos -10oC a 50oC com até 90% de umidade -40oC a 60oC com até 95% de umidade Todas dimensões +/-2mm Todos pesos +/-1kg w w w. h o m e l a b.c o m.b r 5

6 ESTRUTURA DOS MATERIAIS E DOS EQUIPAMENTOS ACESSE AS PRINCIPAIS FERRAMENTAS DE MODO SIMPLES E RÁPIDO Uma característica exclusiva da Lousa Educacional Interativa é que ela contém botões nas laterais da tela e na bandeja inferior localizada na base da tela. Basta pressionar esses botões para que suas operações sejam habilitadas. Todas estas ferramentas foram pensadas de forma a enriquecer a prática pedagógica e a facilitar o trabalho do professor. Veja algumas das ferramentas de destaque: INSTALAÇÃO A Lousa pode ser instalada de forma simples em paredes de cimento, alvenaria, drywall e madeira, usando os parafusos e buchas que acompanham o material. Como a energia utilizada pela lousa é toda fornecida pelo computador, por meio de um cabo USB, não serão necessárias alterações na instalação elétrica do ambiente para que ela funcione de maneira adequada. A instalação do software da lousa também é bastante simples. Pode ser feita em qualquer computador que tenha as configurações mínimas. OUTROS EQUIPAMENTOS NECESSÁRIOS Para ser utilizada, a Lousa precisa estar conectada a um computador com as configurações mínimas exigidas, que também deve estar conectado a um projetor multimídia. ACESSÓRIOS E OPCIONAIS Acompanha a Lousa uma caixa com o CD de instalação do software; um manual do usuário, um guia de montagem da lousa; duas canetas; o cabo USB para fazer a conexão entre o computador e a Lousa; os parafusos; as buchas e uma barra de fixação para afixar a lousa na parede. Entretanto, a HOMELAB também comercializa suporte móvel que permite levar a Lousa de uma sala para outra de forma simples e prática; sistema de ajuste de altura que permite alterar a altura da lousa sempre que for necessário. A lousa pode ser colocada em um suporte móvel específico, facilitando a sua circulação. 6 w w w. h o m e l a b.c o m.b r

7 CAPACITAÇÃO O trabalho a ser estruturado propõe uma reflexão crítica do paradigma atual, discutindo o formato comunicativo em sala de aula com o uso de uma tecnologia de ponta direcionada ao desenvolvimento de conteúdos, que utiliza a linguagem do vídeo digital interativo, metodologias e aplicações que permitam ao professor elaborar o seu próprio conteúdo. Preparação de aulas interativas, uso de links e da internet em apoio ao trabalho de sala de aula, banco de dados, práticas interativas e a interdisciplinaridade são os pontos fortes que podem ser trabalhados com a Lousa. Metodologia: Familiarizar o usuário da Lousa com as práticas didáticas mediatizadas pelos recursos audiovisuais e oferecer aos professores novas habilidades e competências que garantam o melhor uso e aproveitamento dos recursos oferecidos pelo equipamento e a sua aplicabilidade em sala de aula. RESULTADOS Com a Lousa Educacional Interativa, o professor pode operar os mais diversos softwares, como editores de texto, planilhas eletrônicas, páginas da internet, editores de imagem, tocadores de vídeo, entre outros, com a mesma facilidade proporcionada pelo computador. Além disso, ele pode usar o software de edição de aulas e o software de gravação para preparar e distribuir suas aulas para os alunos. Com isso, os alunos podem rever a matéria lecionada e melhorar ainda mais o desempenho escolar. OUTROS RECURSOS A Lousa Educacional Interativa conta também com um software específico para salvar as aulas, semelhante a um livro virtual, em que o professor pode fazer as mais variadas anotações e ilustrações e salvar capturas de tela feitas ao executar outros aplicativos com a lousa. O professor pode organizar o material em páginas e transformá-las em uma apresentação de slides que pode ser vista em qualquer computador, mesmo nos que não tenham o software da lousa instalado. Todas as capturas de tela feitas pelo professor podem ser inseridas automaticamente como imagem no livro virtual; entretanto, o professor pode inserir outras imagens da árvore de diretórios. O livro virtual funciona como um editor de apresentações. Sempre que desejar, o professor pode selecionar o botão de apresentação de slides e as páginas editadas aparecerão em tela cheia. O usuário pode, ainda, exportar os arquivos criados no livro virtual para os seguintes formatos: PPT, XLS, PDF, DOC e HTML. Todas as anotações feitas pelo professor são tratadas como objetos diferentes que podem ser manipulados de diversas maneiras como em uma ferramenta de edição gráfica. O software contém uma ferramenta que reconhece letras, palavras escritas e formas desenhadas. w w w. h o m e l a b.c o m.b r 7

8 T E C N O LO G I A E D U C AC I O N A L Rua Carlos Klemtz, 93 Fazendinha CEP Curitiba Paraná Fone/Fax: (41) w w w. h o m e l a b. c o m.b r

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