Relatório de execução dos resultados Ano letivo 2016/ º Período. O confronto do olhar: o nosso mundo, a nossa dignidade, o nosso futuro

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1 Relatório de execução dos resultados Ano letivo 2016/ º Período O confronto do olhar: o nosso mundo, a nossa dignidade, o nosso futuro

2 1. O agrupamento Docentes Pessoal não Docente Discentes Alunos com apoio social escolar: ASE Alunos com bolsa de mérito Contexto Social Oferta Formativa Mobilidade Alunos transferidos (TR), anulações de matrícula (AM), excluídos por faltas (EF), mudança de turma (MT) A. Educação Pré Escolar B. Ensino Básico 1.º ciclo C. Ensino Básico 2.º e 3.º ciclos D. Ensino Secundário - Cursos Científico-Humanísticos E. Cursos Profissionais F. Cursos de Educação e Formação de Adultos Comportamento, Assiduidade e Pontualidade A. Ensino Básico 1.º ciclo B. Ensino Básico 2.º e 3.º ciclos C. Ensino Secundário Cursos científico-humanístico D. Ensino Secundário Cursos Profissionais E. Cursos de Educação e Formação de Adultos Medidas de recuperação Classificações Avaliação A. Ensino Básico 1.º ciclo B. Ensino Básico 2.º e 3.º ciclos C. Ensino Secundário - Cursos Científico-Humanísticos D. Ensino Secundário - Cursos Profissionais Aulas de Apoio... 36

3 A. Ensino Básico 1.º ciclo B. Ensino Básico 2.º e 3.º ciclos C. Ensino Secundário - Cursos Científico-Humanísticos D. Cursos Profissionais Equipa Multidisciplinar Projetos horário Exames: épocas extraordinárias A. Cursos profissionais Época de dezembro/janeiro Monitorização A. Cursos Profissionais Quadro de Mérito e Excelência Contactos com os Encarregados de Educação A. Educação Pré escolar B. Ensino Básico 1.º ciclo C. Ensino Básico 2.º e 3.º ciclos D. Ensino Secundário e Cursos Profissionais Desporto Escolar Glossário... 50

4 1. O agrupamento 1.1. Docentes Quadro I - Número de docentes, ao longo do primeiro período Grupo de recrutamento Nº de docentes Grupo de recrutamento Nº de docentes Pessoal não Docente Quadro II Nº de Assistentes Operacionais (AO), Técnicos (AT), Tarefeiras (T), Técnicos Superiores (TS) e Contratos Emprego Inserção (CEI), em serviço, ao longo do primeiro período AO AT T TS CEI EB1 Pegada 2 1 EB 1 Santa Luzia EB 2, 3 Egas Moniz ES Francisco de Holanda Dos tarefeiros 10 encontram-se a tempo parcial (3,5h) até 31 de dezembro de 2016 e 2 tarefeiros a tempo parcial (3,5h) até 16 de junho de RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 1

5 1.3. Discentes Quadro III Nº de alunos distribuídos por sexo e turma do Jardim de Infância Masculino Feminino TOTAL EB1/JI de Santa Luzia A B Quadro IV Nº de alunos distribuídos por sexo e ano do 1º ciclo Masculino Feminino TOTAL EB1/JI de Santa 1A Luzia 1B EB1 Pegada 1AP EB1/JI de Santa 2A Luzia 2B EB1 Pegada 2AP A EB1/JI de Santa 3B Luzia 3C EB1 Pegada 3AP A EB1/JI de Santa 4B Luzia 4C EB1 Pegada 4AP TOTAL Gráfico I Nº de alunos distribuídos por sexo e ano no 1.º ciclo Masculino Feminino 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 2

6 Gráfico II Comparação do nº de alunos do 1º ciclo nos últimos 4 anos / / / /2017 Quadro V Nº de alunos distribuídos por sexo e ano do 2º ciclo Escola EB 2, 3 Egas Moniz Masculino Feminino TOTAL 5A B C D E A B C TOTAL Gráfico III Comparação do nº de alunos do 2º ciclo nos últimos 4 anos / / / /2017 RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 3

7 Quadro VI Nº de alunos distribuídos por sexo e ano do 3º ciclo Turma Masculino Feminino TOTAL 7A EB 2, 3 Egas Moniz 7B C D A B C D A B C D TOTAL Gráfico IV Comparação do nº de alunos do 3º ciclo nos últimos 4 anos / / / /2017 RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 4

8 Gráfico V Nº de alunos distribuídos por sexo e ano na EB2, 3 Egas Moniz Masculino Feminino 5º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9.º ano Quadro VII Nº de alunos distribuídos por sexo e ano do ensino regular Turma Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem. AV CSE ES Francisco de Holanda CT LH TOTAL RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 5

9 Gráfico VI Nº de alunos distribuídos por sexo e ano nos cursos científico-humanísticos da ES Francisco de Holanda Masculino Feminino 10º ano 11º ano 12º ano Quadro VIII Nº de alunos distribuídos por sexo e ano do ensino profissional ES Francisco de Holanda Turma Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem. TDS TEC TEA TMK TSI TQA TMC Total RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 6

10 Gráfico VII Nº de alunos distribuídos por sexo e ano nos cursos profissionais da ES Francisco de Holanda Masculino 29 Feminino 13 10º ano 11º ano 12º ano Gráfico VIII Comparação do nº de alunos do regime diurno do ensino secundário dos últimos 4 anos / / / /17 Gráfico IX Comparação do nº de turmas do regime diurno ensino secundário dos últimos 4 anos / / / /17 RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 7

11 Alunos com apoio social escolar: ASE Quadro IX- Número de alunos abrangidos pela ação social escolar Beneficiários ASE Escalões Abono de Família Escolas Santa Luzia 1ciclo e JI Pegada Egas Moniz Francisco de Holanda CCH + Profissionais A B C Total Total O n.º de alunos que usufruem dos subsídio ASE reduziu relativamente ao ano letivo anterior (passou de 855 para 801), bem como o n.º de famílias a quem foi atribuído escalão de abono (passou de 846 para 795) Alunos com bolsa de mérito Quadro X - Número de alunos por bolsas de mérito Escalão Cursos Científico Humanísticos Secundário 10º Ano 11º Ano 12º Ano Cursos Profissionais Cursos Científico Humanísticos Cursos Profissionais Cursos Científico Humanísticos Cursos Profissionais A B Total Total RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 8

12 Contexto Social Naturalidade Quadro XI - Número de alunos por naturalidade Pré escolar Básico Secundário Total Angola Bélgica 1 1 Brasil China Colômbia 1 1 Cuba 1 1 Alemanha Equador Espanha 1 1 França Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte 1 1 Índia 1 1 Itália Portugal Ucrânia Estados Unidos da América Afeganistão 1 1 Suíça 2 2 Holanda (Países Baixos) 1 1 Total RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 9

13 Profissão dos Pais/Encrregados de educação Quadro XII - Número de alunos por filiação - Profissão Pré escolar Básico Secundário Total Mãe Pai Total Mãe Pai Total Mãe Pai Total Sargentos das Forças Armadas Outro Pessoal das Forças Armadas Representantes do poder legislativo e de órgãos executivos, dirigentes superiores da Administração Pública, de organizações espe Directores de serviços administrativos e comerciais Directores de produção e de serviços especializados Directores de hotelaria, restauração, comércio e de outros serviços Especialistas das ciências físicas, matemáticas, engenharias e técnicas afins Profissionais de saúde Professores Especialistas em finanças, contabilidade, organização administrativa, relações públicas e comerciais Especialistas em tecnologias de informação e comunicação (TIC) Especialistas em assuntos jurídicos, sociais, artísticos e culturais Técnicos e profissões das ciências e engenharia, de nível intermédio Técnicos e profissionais, de nível intermédio da saúde Técnicos de nível intermédio, das áreas financeira, administrativa e dos negócios Técnicos de nível intermédio dos serviços jurídicos, sociais, desportivos, culturais e similares Técnicos das tecnologias de informação e comunicação Empregados de escritório, secretários em geral e operadores de processamento de dados Pessoal de apoio directo a clientes Operadores de dados, de contabilidade, estatística, de serviços financeiros e relacionados com o registo Outro pessoal de apoio de tipo administrativo RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 10

14 Trabalhadores dos serviços pessoais Vendedores Trabalhadores dos cuidados pessoais e similares Pessoal dos serviços de protecção e segurança Agricultores e trabalhadores qualificados da agricultura e produção animal, orientados para o mercado Agricultores, criadores de animais, pescadores, caçadores e colectores, de subsistência Trabalhadores qualificados da construção e similares, excepto electricista Trabalhadores qualificados da metalurgia, metalomecânica e similares Trabalhadores qualificados da impressão, do fabrico de instrumentos de precisão, joalheiros, artesãos e similares Trabalhadores qualificados em electricidade e em electrónica Trabalhadores da transformação de alimentos, da madeira, do vestuário e outras indústrias e artesanato Operadores de instalações fixas e máquinas Trabalhadores da montagem Condutores de veículos e operadores de equipamentos móveis Trabalhador de limpeza Trabalhadores não qualificados da agricultura, produção animal, pesca e floresta Trabalhadores não qualificados da indústria extractiva, construção, indústria transformadora e transportes Assistentes na preparação de refeições Vendedores ambulantes (excepto de alimentos) e prestadores de serviços na rua Trabalhadores dos resíduos e de outros serviços elementares Outra Total RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 11

15 Habilitações dos Pais/Encarregados de Educação Quadro XIII - Número de alunos por filiação - Habilitações Pré escolar Básico Secundário Total Mãe Pai Total Mãe Pai Total Mãe Pai Total Doutoramento Mestrado Licenciatura Bacharelato Pós-graduação Secundário Básico (3º ciclo) Básico (2º ciclo) Básico (1º ciclo) Sem Habilitações Formação Desconhecida Outra Total Computador e internet Quadro XIV - Número de alunos com computador e internet Computador/Internet Pré escolar Básico Secundário Total N N N S S N S S Total RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 12

16 1.4. Oferta Formativa A atividade letiva desenvolve-se em regime diurno com incidência no período das 8:25 às 18:30 e envolve 63 turmas na escola sede, 20 turmas na EB2,3 Egas Moniz, 10 turmas do 1º ciclo e 2 grupos do Pré-escolar na EB1 Santa Luzia e 4 turmas na EB1 da Pegada. O ensino noturno inicia-se às 19.00h e termina às 23:40h. Com este horário temos a decorrer duas ações de formação EFA do tipo A e três do tipo C, perfazendo um total (ensino diurno e noturno) de 104 turmas em todo o agrupamento. A oferta formativa do agrupamento distribui-se pelas seguintes áreas: - Pré-escolar - 1º Ciclo - Unidade Especializada de Apoio Multidisciplinar e Surdocegueira Congénita - 2º e 3º Ciclos - Científico-humanísticos: Ciências e Tecnologias; Ciências Socioeconómicas; Línguas e Humanidades; Artes Visuais - Profissionais: Profissional Técnico de Design (TDS) Profissional Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores (TEA) Profissional Técnico de Eletrónica, Automação e Comando (TEC) Profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (TSI) Profissional Técnico de Marketing (TMK) Profissional Técnico de Mecatrónica (TMC) Profissional Técnico de Processamento e Controlo de Qualidade Alimentar (TQA) - Educação e Formação de Adultos Centro de Qualificação e Ensino Profissional Cursos de educação e formação de adultos de nível básico e secundário, escolar Cursos científico-humanísticos de nível secundário de educação, na modalidade de ensino recorrente Não abriu por insuficiência de alunos RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 13

17 2. Mobilidade 2.1. Alunos transferidos (TR), anulações de matrícula (AM), excluídos por faltas (EF), mudança de turma (MT) A. Educação Pré Escolar No que diz respeito ao número de meninos do Jardim de Infância, durante o 1º período, registaram-se duas transferências no grupo A e uma transferência no grupo B. B. Ensino Básico 1.º ciclo Quadro XV Mobilidade dos alunos no 1º ciclo Turma Total de inscritos nas turmas Alunos transferidos (TR) Alunos que mudaram de turma (MT) Alunos que abandonaram Alunos atuais, apenas, da turma 1ºA ºB ºP ºB ºA ºB ºC ºP ºA ºC ºP TOTAIS AM EF RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 14

18 C. Ensino Básico 2.º e 3.º ciclos Quadro XVI Mobilidade dos alunos no 2.º e 3.º ciclos Turma 5ºE 7ºA 7ºC 7ºD Total de inscritos nas Alunos transferidos (TR) Alunos que mudaram de Alunos que abandonaram Alunos atuais, apenas, da turma turmas em turma AM EF (MT) setembro TOTAIS D. Ensino Secundário - Cursos Científico-Humanísticos Quadro XVII - Mobilidade de alunos do 10.º ano ao longo do 1.º período Turma Total de inscritos nas turmas Alunos transferidos Alunos que mudaram para outra turma ou para o ensino recorrente Alunos avaliados Alunos avaliados, apenas, da turma 10 AV AV CSE CT CT CT CT LH LH LH TOTAIS RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 15

19 1º período Quadro XVIII - Transferências de escola dos alunos do 10.º ano 10º ano 1ºP Escola Prof. Cisave 3 Escola Prof. Cenatex 2 Corporate Form 1 Esc. Sec. Martins Sarmento 1 Agrup.de Esc. Santos Simões 1 Esc. Sec. Padre Benjamim Salgado 1 Esc. Sec. de Fafe 1 Agrup. de Escolas da Póvoa de Lanhoso 1 Quadro XIX - Motivos para a transferência de escola dos alunos do 10.º ano 10º ano 1ºP Mudança de curso 9 Mudança de residência 1 Proximidade da residência 1 Quadro XX - Motivos para a mudança de turma dos alunos do 10.º ano Turma do 10º ano Para a turma Motivo apresentado 10AV2 10AV1 Engano no pedido de transferência 10CSE1 10CSE2 Horário mais adequado 10CT4 10CSE1 Mudança de curso 10CT5 10LH2 Disciplinas preferidas 10LH2 10LH3 Disciplinas preferidas 10LH4 10TMK Mudança de curso Quadro XXI - Motivos e disciplinas da anulação de matrícula dos alunos do 10.º ano PORT ING. FIL. EDF. MAT_A ECN_A Já tem aproveitamento Adequação ao plano de estudos NEE RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 16

20 1º período Quadro XXII - Mobilidade de alunos do 11.º ano ao longo do 1.º período Turma Total de inscritos nas turmas Alunos transferidos Alunos que mudaram para outra turma ou para o ensino recorrente Alunos que abandonaram (AM e/ou EF) Alunos avaliados Alunos que pertencem a outra turma (PH) Alunos avaliados, apenas, da turma 11 AV CSE CSE CT CT CT CT CT CT LH TOTAIS Quadro XXIII - Transferências de escola dos alunos do 11.º ano 1ºP Escola Prof. Cisave 1 Escola Secundária da Maia 1 Agrup. de Escolas de Valdevez 1 Quadro XXIV - Motivos para a transferência de escola dos alunos do 11.º ano 1.ºP Mudança de residência 2 Mudança de curso 1 Quadro XXV Motivos para a mudança de turma dos alunos do 11.º ano Turma do 11º ano Para a turma Motivo apresentado 11AV1 EFAC3 Insucesso no ensino regular 11CSE1 11CSE2 Melhor integração com os colegas 11CSE2 10CSE2 Repetição voluntária 11CT1 11CSE1 Mudança de curso 11CT3 11CT1 Melhor integração com os colegas 11CT3 11CT1 Horário mais adequado 11CT3 11CT4 Horário mais adequado 11CT4 EFAC1 Insucesso no ensino regular 11CT6 EFAC2 Insucesso no ensino regular RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 17

21 Quadro XXVI Motivos para abandono escolar dos alunos do 11.º ano AM a todas as disciplinas 1 EF a todas as disciplinas 1 Quadro XXVII - Motivos e disciplinas da anulação de matrícula dos alunos do 11.º ano PORT ING. FIL. EDF. MAT_B DS_A HST_A GGF_A Já tem aproveitamento Fazer por exame 1 Quadro XXVIII - Mobilidade de alunos do 12.º ano ao longo do 1.º período Turma Total de inscritos nas turmas Alunos transferidos Alunos que mudaram para outra turma ou para o ensino recorrente Alunos que abandonaram (AM e/ou EF) Alunos avaliados Alunos que também frequentam outra(s) turma(s) Alunos avaliados, apenas, da turma 12 AV AV CSE CSE CT CT CT CT CT CT CT CT LH LH LH LH TOTAIS Quadro XXIX - Transferências de escola dos alunos do 12.º ano 1ºP Externato Carvalho Araújo, Braga 2 Agrup. Escolas de Fafe 1 RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 18

22 1º período Quadro XXX - Motivo para a transferência de escola dos alunos do 12.º ano 1ºP Pessoal 2 Horário mais adequado 1 Quadro XXXI Motivos para a mudança de turma dos alunos do 12.º ano Turma do 12.º ano Para a turma Motivo apresentado 12AV1 12AV2 Horário mais adequado 12CSE1 EFAC2 Insucesso no ensino regular 12CSE1 EFAC2 Insucesso no ensino regular 12CSE1 12CSE2 Disciplinas preferidas 12CSE2 12CT3 Horário mais adequado 12CSE2 12CSE1 Disciplinas preferidas 12CSE2 12CSE1 Disciplinas preferidas 12CSE2 12CT3 Professores preferidos 12CT1 12CT8 Melhor integração com os colegas 12CT1 12CT6 Disciplinas preferidas 12CT2 12CT3 Horário mais adequado 12CT2 12CT1 Horário mais adequado 12CT3 12CT2 Disciplinas preferidas 12CT3 12CT1 Professores preferidos 12CT5 EFAC1 Insucesso no ensino regular 12CT6 12CT1 Horário mais adequado 12CT6 EFAA1 Insucesso no ensino regular 12CT7 12CT6 Melhor integração com os colegas 12CT8 EFAC3 Insucesso no ensino regular 12LH1 12LH2 Horário mais adequado 12LH1 12LH4 Disciplinas preferidas 12LH1 12LH2 Horário mais adequado 12LH2 12LH1 Disciplinas preferidas 12LH3 12LH1 Horário mais adequado 12LH4 12LH1 Professores preferidos 12LH4 12LH2 Disciplinas preferidas 12LH4 12LH3 Disciplinas preferidas RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 19

23 Quadro XXXII Motivos para abandono escolar dos alunos do 12.º ano 1ºP EF a todas as disciplinas 3 AM a todas as disciplinas 1 Quadro XXXIII - Motivos e disciplinas da anulação de matrícula dos alunos do 12.º ano PORT EDF. OM_B GGF_C Já tem aproveitamento Fazer por exame 1 1 Quadro XXXIV Totais de mobilidade do ensino secundário ao longo do 1.º período Total de inscritos nas turmas Alunos transferidos Alunos que mudaram para outra turma ou para o ensino recorrente Alunos que abandonaram (AM e/ou EF) Alunos avaliados Alunos que também frequentam outra(s) turma(s) Alunos que pertencem a outra turma (PH) Alunos avaliados (sem repetições) 10º ano º ano º ano SECUND RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 20

24 E. Cursos Profissionais Quadro XXXV Mobilidade dos alunos dos Cursos Profissionais Turma Alunos inscritos Alunos transferidos Alunos que mudaram para outra turma ou para o ensino recorrente Alunos que abandonaram (AM e/ou EF) Alunos avaliados 10 TDS TEA TMC TMK TQA TMC TSI TMC Quadro XXXVI Mobilidade dos alunos dos Cursos Profissionais Ano Alunos inscritos Alunos transferidos Alunos que mudaram para outra turma ou para o ensino recorrente Alunos que abandonaram (AM e/ou EF) Alunos avaliados 10.º º º Total Quadro XXXVII - Transferências de escola dos alunos dos cursos profissionais 10.º profissional 1ºP Escola Prof. Cisave 3 Escola Prof. Cenatex 2 Corporate Form 1 Esc. Sec. Martins Sarmento 1 Agrup.de Esc. Santos Simões 1 Esc. Sec. Padre Benjamim Salgado 1 Esc. Sec. de Fafe 1 Agrup. de Escolas da Póvoa de Lanhoso 1 Quadro XXXVIII - Motivo para a transferência de escola dos alunos do 10.º ano dos cursos profissionais 1ºP Mudança de curso 9 Mudança de residência 1 Proximidade da residência 1 RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 21

25 1º período Quadro XXXIX - Transferências de escola dos alunos dos cursos profissionais 11.º profissional 1ºP Escola Prof. Cisave 1 Escola Secundária da Maia 1 Agrup. de Escolas de Valdevez 1 Quadro XL - Motivo para a transferência de escola dos alunos do 11.º ano dos cursos profissionais 1ºP Mudança de residência 2 Mudança de curso 1 Quadro XLI - Transferências de escola dos alunos dos cursos profissionais 12.º profissional 1ºP Polo de Formação Toyota Caetano Portugal, Braga 3 Quadro XLII - Motivo para a transferência de escola dos alunos do 12.º ano dos cursos profissionais 1ºP Mudança de curso 1 Quadro XLIII Motivos para a mudança de turma dos alunos do 10.º ano Turma do 10º prof. Para a turma Motivo apresentado 10TDS 10TEA Mudança de curso 10TDS 10TEA Mudança de curso 10TMC 10TEA Mudança de curso 10TQA 10TEA Mudança de curso Quadro XLIV Motivos para abandono escolar dos alunos do 11.º ano dos cursos profissionais AM a todas as disciplinas 1 Quadro XLV Motivos para abandono escolar dos alunos do 12.º ano dos cursos profissionais AM a todas as disciplinas 1 RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 22

26 Número de alunos Número de alunos Número de alunos Gráfico X Evolução do n.º de alunos dos cursos profissionais no ciclo formativo Curso Profissional TEC (iniciado em 2014/2015) TR MT EF/AM Avaliados /2015 (1º per) 2014/2015 (2º per) 2014/2015 (3º per) 2015/2016 (1º per) 2015/2016 (2º per) 2015/2016 (3º per) 2016/2017 (1º per) 2016/2017 (2º per) 2016/2017 (3º per) Curso Profissional TMC (iniciado em 2014/2015) TR MT EF/AM Avaliados /2015 (1º per) 2014/2015 (2º per) 2014/2015 (3º per) 2015/2016 (1º per) 2015/2016 (2º per) 2015/2016 (3º per) 2016/2017 (1º per) 2016/2017 (2º per) 2016/2017 (3º per) Curso Profissional TQA (iniciado em 2014/2015) TR MT EF/AM Avaliados /2015 (1º per) 2014/2015 (2º per) 2014/2015 (3º per) 2015/2016 (1º per) 2015/2016 (2º per) 2015/2016 (3º per) 2016/2017 (1º per) 2016/2017 (2º per) 2016/2017 (3º per) RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 23

27 Número de alunos Número de alunos Número de alunos Curso Profissional TSI (iniciado em 2014/2015) TR MT EF/AM Avaliados /2015 (1º per) 2014/2015 (2º per) 2014/2015 (3º per) 2015/2016 (1º per) 2015/2016 (2º per) 2015/2016 (3º per) 2016/2017 (1º per) 2016/2017 (2º per) 2016/2017 (3º per) Curso Profissional TDS (iniciado em 2015/2016) TR MT EF/AM Avaliados /2016 (1º per) 2015/2016 (2º per) 2015/2016 (3º per) 2016/2017 (1º per) 2016/2017 (2º per) 2016/2017 (3º per) Curso Profissional TEC (iniciado em 2015/2016) TR MT EF/AM Avaliados /2016 (1º per) 2015/2016 (2º per) 2015/2016 (3º per) 2016/2017 (1º per) 2016/2017 (2º per) 2016/2017 (3º per) RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 24

28 Número de alunos Número de alunos Número de alunos 30 Curso Profissional TMC (iniciado em 2015/2016) /2016 (1º 2015/2016 per) (2º 2015/2016 per) (3º 2016/2017 per) (1º 2016/2017 per) (2º 2016/2017 per) (3º per) TR MT EF/AM Curso Profissional TMK (iniciado em 2015/2016) /2016 (1º per) 2015/2016 (2º per) 2015/2016 (3º per) 2016/2017 (1º per) 2016/2017 (2º per) 2016/2017 (3º per) TR MT EF/AM Curso Profissional TSI (iniciado em 2015/2016) TR MT EF/AM Avaliados /2016 (1º per) 2015/2016 (2º per) 2015/2016 (3º per) 2016/2017 (1º per) 2016/2017 (2º per) 2016/2017 (3º per) RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 25

29 F. Cursos de Educação e Formação de Adultos No que diz respeito aos alunos dos Cursos de Educação e Formação registou-se apenas uma anulação de matrícula. 3. Comportamento, Assiduidade e Pontualidade A. Ensino Básico 1.º ciclo Quadro XLVI 1º ciclo do ensino básico Muito Bom Bom Suficiente Assiduidade Pontualidade Comportamento 3º AP; 3º B; 4º C 3º B, 3º AP, 4º C 1ºA, 1º B, 1º AP, 2º A, 1º A, 1º B, 1º AP, 2º A, 2º B, 2º AP, 3º A, 3ºC, 2º B, 2º AP, 3º A, 3º C, 1º B; 3º B; 4ºC; 4º A, 4º B, 4º AP 4ºA, 4º B, 4º AP 1º A, 1º AP; 2º A, 2º B, 2º AP, 3º A, 3º C, 3º AP, 4º A, 4º B, 4º AP Insuficiente No 1º ciclo os parâmetros assiduidade e pontualidade são considerados na grande maioria das turmas de bom e muito bom. Quanto ao comportamento todas as turmas foram avaliadas de bom e suficiente e nenhum aluno do 1º ciclo teve ordem de saída da sala de aula durante o ano letivo. Quadro XLVII - Nº total de faltas justificadas dadas por ano no 1º período 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano Total Nº de alunos Nº de faltas No 4º ano 119 faltas são dadas pelos alunos (UEAM) Quadro XLVIII - Tipo de faltas dadas no 1º ciclo, no 1º período Injustificadas Justificadas As 64 faltas injustificadas são dadas por um aluno que ainda não compareceu à escola. O caso já foi remetido à CPCJ. RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 26

30 B. Ensino Básico 2.º e 3.º ciclos Quadro XLIX 2º ciclo do ensino básico Muito bom Bom Satisfatório Assiduidade Pontualidade Comportamento 5B, 5C, 5E 5B 6B, 6C 6B, 6C 5D 5A, 5C, 5E 5B, 5E 6A 5A 5D 5A, 5C, 5D 6A 6A, 6B, 6C Pouco satisfatório Não satisfatório Como se pode constatar pelas tabelas anteriores, ao nível do 2º ciclo, nenhuma turma foi avaliada com Pouco satisfatório ou Não satisfatório em nenhum dos parâmetros. Quadro L 3º ciclo do ensino básico Muito bom Bom Satisfatório Pouco satisfatório Não satisfatório Assiduidade Pontualidade Comportamento 7A 7A, 7B, 7D 7D 8A, 8B, 8C, 8D 8A, 8B, 8C, 8D 8B, 8C, 9C, 9A, 9B, 9C, 9D 9A, 9B, 9C, 7C 7B, 7C 7A, 7B, 7D 8D 9D 9A, 9B, 9D 8A 7C Destaca-se o facto de as turmas do 3º ciclo, terem registado resultados inferiores aos do 2º ciclo, nos três parâmetros em estudo. Quadro LI - Nº total e médio de faltas pelos alunos do 2º e 3º ciclos 3º Período 5º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano Faltas FI FJ FI FJ FI FJ FI FJ FI FJ 18% 82% 4% 96% 37% (1) 63% 6% 94% 25% (2) 75% Nº médio de 1,26 5,74 0,22 5,63 4,92 8,22 0,5 7,81 2,73 8,26 faltas por aluno (1) 59% destas faltas injustificadas estão concentradas num aluno. (2) 40% destas faltas injustificadas estão concentradas num aluno. RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 27

31 Em relação às ocorrências disciplinares verificadas pelos alunos do 2.º e 3.º ciclos dentro e fora da sala de aula, estas foram contabilizadas nos quadros seguintes. Quadro LII Ocorrências disciplinares dentro da sala de aula no 2º e 3 ciclos do ensino básico (1.º período) Nº total de ocorrências com marcação de falta sem marcação de falta 5º ano º ano º ano º ano º ano Total RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 28

32 C. Ensino Secundário Cursos científico-humanístico Quadro LIII Cursos científico - humanísticos do 10º ano Assiduidade Pontualidade Comportamento Muito Bom 10AV2, 10CT1, 10CT2, 10CT3, 10CT4, 10CT5, 10CT7 10CT1, 10CT2, 10CT3, 10CT4, 10CT7 Bom 10CSE1, 10CT6 10AV2, 10CSE1, 10CT5, 10CT6, 10LH4 10AV2, 10CT1, 10CT3, 10CT5 Satisfatório 10LH1, 10LH3, 10LH4 10CSE2, 10LH1 Pouco Satisfatório 10AV1, 10CSE2 10AV1, 10LH2, 10LH3 10AV1, 10CSE1, 10CT2, 10CT4, 10LH4 10CSE2, 10CT6, 10CT7, 10LH1, 10LH3 Não satisfatório 10LH2 10LH2 Quadro LIV Cursos científico humanístico do 11º ano Assiduidade Pontualidade Comportamento Muito Bom 11CSE1, 11CT1, 11CT3 11CSE1 Bom 11CSE2, 11CT2, 11CT4, 11CT5, 11CT6, 11LH1, 11LH3 11CT1, 11CT2, 11CT4, 11CT6, 11LH1, 11LH4 11CSE1, 11CSE2, 11CT1, 11CT2, 11CT6, 11LH4 Satisfatório 11AV1, 11LH2, 11LH4 11AV1, 11CSE2, 11CT3, 11CT5, 11LH3 11AV1, 11CT3, 11CT4, 11CT5, 11LH1, 11LH2, 11LH3 Pouco Satisfatório 11LH2 Não satisfatório Quadro LV Cursos científico - humanístico do 12º ano Assiduidade Pontualidade Comportamento Muito Bom 12CT2, 12CT3 12CT2, 12CT3 12CT2, 12CT3, 12CT4 Bom 12CSE1, 12CT1, 12CT4, 12CT5, 12CT8, 12LH4 12CSE1, 12CT1, 12CT4, 12CT8, 12LH1, 12LH4 12AV1, 12CT5, 12CT8, 12LH1 Satisfatório 12AV2, 12CSE2, 12CT6, 12LH1, 12LH2 12AV1, 12CSE2, 12CT5, 12CT6, 12CT7, 12LH2 12AV2, 12CSE1, 12CSE2, 12CT1, 12CT7, 12LH2, 12LH4 Pouco Satisfatório 12AV1, 12CT7, 12LH3 12AV2, 12LH3 12CT6, 12LH3 Não satisfatório RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 29

33 De uma forma geral verifica-se que as turmas do 11.º e do 12.º anos dos cursos científico-humanísticos do ensino secundário foram avaliadas de forma mais satisfatória, no parâmetro do comportamento, do que as turmas do 10.º ano. Destaca-se, à semelhança do período anterior, a turma do 12 LH2 que foi a única turma dos cursos científicohumanísticos a ser avaliada com não satisfatório nos parâmetros assiduidade e comportamento. Quadro LVI Número médio de faltas dadas, por aluno 10º ano 11º ano 12º ano TOTAL 8,93 8,14 6,76 7,90 Gráfico XI Média de faltas dadas por aluno nos últimos 4 anos letivos 12,47 9,97 9,98 8,48 8,93 8,85 7,85 8,14 7,70 8,02 6,76 5,90 6,14 8,24 7,90 7, º ano 11º ano 12º ano TOTAL Quadro LVII Tipos de faltas dadas, por aluno Justificadas Injustificadas 60,31% 39,69% Gráfico XII Tipos de faltas dadas pelos alunos nos últimos 4 anos letivos 37,58 40,22 46,65 39,69 injustificadas Justificadas 62,42 59,78 55,35 60, RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 30

34 D. Ensino Secundário Cursos Profissionais Quadro LVIII - Cursos Profissionais Comportamento Assiduidade Pontualidade Muito Bom Bom Satisfatório Pouco Satisfatório Não satisfatório 10 TMK, 10 TDS, 10 TEA, 11 TSI, 11 TMK, 12 TQA, 12 TMC 10 TQA, 11 TDS, 11 TMC, 11 TEC, 12 TSI, 12 TEC 12 TQA 10 TMC, 10 TMK, 10 TQA, 10 TDS, 10 TEA, 11 TSI, 11 TMK, 12 TMC 11 TDS, 11 TEC 11 TSI, 11 TMK, 12 TQA 10 TMK, 10 TQA, 10 TDS, 11 TDS, 11 TEC, 12 TSI, 12 TMC, 12 TEC 10 TMC 11 TMC, 12 TEC 10 TEA, 11 TMC 12 TSI 10 TMC Quadro LIX - Número de alunos com repreensões junto da direção durante o 1-º período Turma Nº de alunos Turma Nº de alunos 10 AV CT AV LH CSE LH CSE LH CT TEA 5 10 CT TQA 1 10 CT TMC 6 10 LH TSI 1 11 CSE TEC 3 11 CT TMC 2 12 TSI 9 E. Cursos de Educação e Formação de Adultos Quadro LX Cursos de Educação e Formação de Adultos Comportamento Assiduidade Pontualidade Muito Bom Bom Satisfatório 10 EFA A1, 12 EFA A1, 12 EFA C1, 12 EFA C2, 12 EFA C3 10 EFA A1, 12 EFA A1, 12 EFA C1, 12 EFA C2, 12 EFA C3 10 EFA A1, 12 EFA C1, 12 EFA C2, 12 EFA C3 Pouco Satisfatório 12 EFA A1 Não satisfatório RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 31

35 4. Medidas de recuperação Com a Lei nº 51/2012 de 5 de setembro, que aprova o Estatuto do Aluno e Ética Escolar, a ultrapassagem do limite de faltas injustificadas, obriga o aluno faltoso ao cumprimento de medidas de recuperação e/ou corretivas específicas. Assim, no 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino regular nenhum aluno se encontrou na situação referida e no ensino secundário estão descritos os casos detetados na tabela seguinte. Quadro LXI - Número de alunos do Ensino Secundário sujeitos a medidas de recuperação e respetivas disciplinas ao longo do 1.º período Ano/Turma Nº de alunos Disciplina 10 AV1 1 EDF X 10 LH4 1 HST_A X Realizou C/ Sucesso S/Sucesso Não Realizou Excluído Quadro LXII - Número de alunos do Ensino Secundário (Cursos Profissionais) sujeitos a medidas de recuperação e respetivas disciplinas no 1º período Ano/Turma Nº de alunos Disciplina 11 TEC 4 LEI x Realizou C/ Sucesso S/Sucesso Não Realizou Excluído 11 TMK 1 todas x 12 TSI 2 MAT x RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 32

36 5. Classificações 5.1. Avaliação A. Ensino Básico 1.º ciclo Pela análise do MAPA 1 e do MAPA 2 (em anexo) podemos concluir que no 1.º período todas as turmas do 1.º ciclo obtiveram uma taxa de sucesso superior ou igual a 98%, exceto a turma 2 B que obteve 92% de positivas. A percentagem média de positivas de todas as turmas foi de 99%, 2% superior ao valor registado no ano transato, em período análogo. Português e Matemática são as disciplinas que apresentam a percentagem de positivas mais baixa (97%). As restantes disciplinas registaram taxas de sucesso superiores ou iguais a 99%. B. Ensino Básico 2.º e 3.º ciclos Pela análise do MAPA 3 e do MAPA 4 (em anexo) verifica-se que no 1º período, no 2º ciclo, as disciplinas com menor sucesso foram Matemática (taxa de sucesso de 79%) e Educação Musical (taxa de sucesso de 88%) Todas as restantes disciplinas registaram taxas de sucesso iguais ou superiores a 90%. Neste ciclo a taxa média de sucesso foi de 93%, 4% inferior ao registado no 1º período do ano letivo anterior. Todas as turmas registam uma taxa de sucesso superior ou igual a 92%, à exceção da turma 6 B que registou 88% de níveis positivos. No 1º período, no 3º ciclo, as disciplinas com menor sucesso foram Matemática, Geografia,Francês, Inglês e Português com 62%, 76%, 76%, 76% e 73% respetivamente. As restantes disciplinas registaram taxas de sucesso superiores ou iguais a 80%. A taxa média de sucesso alcançada foi de 83%, 1% acima da alcançada no ano letivo anterior em período análogo. Todas as turmas registam uma taxa de sucesso superior ou igual a 77%, à exceção da turma 8 C que registou 72% de níveis positivos. RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 33

37 C. Ensino Secundário - Cursos Científico-Humanísticos Pela análise dos MAPA 5 e MAPA 6 (em anexo) relativo aos resultados do 1º Período ressalta-se o seguinte: A nível de 10º ano A percentagem global de sucesso no 10º ano é de 82%, 4% acima do registado no ano letivo anterior, em igual período, nas turmas do 10º ano. As turmas com menor taxa de sucesso são o 10CT6 (65%), 10CT7 (71%), 10AV1 (72%), 10CSE2 (73%), 10LH2 (74%), 10LH1 (75%) e 10LH3 (75%), As restantes turma registaram taxas de sucesso superior ou igual a 79%. As disciplinas com piores índices de sucesso foram: GD_A 54% LP 62% HST_A 67% MAT_A 69% FQ_A 74% MACS 74% As restantes disciplinas registaram taxas de sucesso superiores ou iguais a 75%. No ano letivo anterior, no 1º período, as disciplinas com piores índices de sucesso foram: GD A 32% LP e MAT_B 52% MAT A 62% PORT e HST_A 68% FQ_A 69% FIL 70% As restantes disciplinas, no ano anterior, registaram taxas de sucesso superiores ou iguais a 75%. A nível de 11º ano A percentagem global de sucesso no 11º ano é de 83%, 1% superior ao valor registado no ano letivo anterior em período análogo. Os registos mais baixos verificaram-se nas turmas 11 AV1 com 75% de sucesso, 11LH3 com 76% de sucesso, 11LH2 e 11LH4 com 77% de sucesso. As restantes turmas registaram taxas de sucesso iguais os superiores a 81%. As disciplinas com piores índices de sucesso foram: RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 34

38 GD_A 62% ECN_A - 68% MAT_B 70% FQ_A 74% PORT, FIL e MAT_A 77% As restantes disciplinas registaram taxas de sucesso superiores ou iguais a 79%. Comparativamente podemos observar que no ano letivo de 2014/15, no 11.º ano, no 3.º período, as disciplinas com piores índices de sucesso foram: Economia A - 48% GD_A 58% MAT_B 52% HCA e MACS 63% HST_B 70% PORT e MAT_A 71% As restantes disciplinas, no ano anterior, registaram taxas de sucesso superiores ou iguais a 74%. A nível de 12º ano A percentagem global de sucesso no 12.º ano é de 89%, valor igual ao registado no ano letivo anterior no final do ano. Os registos mais baixos verificaram-se na turma 12 CT6 com 71% de sucesso, 12 CT7 e 12 CT8 com 80% de sucessso, 12 LH4 com 84% de sucesso. As restantes turmas apresentaram taxas de sucesso iguais ou superiores a 86%, resultados muito superiores aos registados nas turmas de 10º ano. As disciplinas com índice de sucesso mais baixo foram: MAT_A 68% PORT 78% As restantes disciplinas registaram taxas de sucesso iguais ou superiores a 80%. No ano letivo anterior as disciplinas com índices de sucesso mais baixo foram: MAT_A 72% PORT 78% As restantes disciplinas, no ano anterior, registaram taxas de sucesso iguais ou superiores a 88%. Em termos globais as turmas do ensino secundário diurno dos cursos científico-humanísticos registaram uma média de 83% de positivas, valor 6% inferior em relação ao registado em período análogo do ano letivo transato. RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 35

39 D. Ensino Secundário - Cursos Profissionais No MAPA 7 e no MAPA 8 (em anexo) consta o registo da análise quantitativa dos resultados escolares dos cursos profissionais por turmas, por disciplinas e por módulos Aulas de Apoio A. Ensino Básico 1.º ciclo Quadro LXIII Apoio aos alunos no 1º ciclo Apoio Apoio no âmbito Turma educativo de PLNM PAP 1º A º B º AP º A º B º C º AP º A º B º C º AP º A º B º C º AP RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 36

40 B. Ensino Básico 2.º e 3.º ciclos Quadro LXIV Apoio aos alunos, coadjuvação e tutoria, nos 2.º e 3.º ciclos Turma Apoio ao estudo (curricular) Apoio no âmbito de PLNM Coadjuvação Tutoria 5ºA Apoio ao estudo ºB Apoio ao estudo ºC Apoio ao estudo ºD Apoio ao estudo 2-5ºE Apoio ao estudo - - 6ºA Apoio ao estudo ºB Apoio ao estudo ºC Apoio ao estudo ºA AE* (FQ) 1 FQ 1 7ºB AE* (FQ) 2 FQ; MAT** 1 7ºC AE* (FQ) - FQ; MAT** - 7ºD AE* (FQ) 1 FQ 1 8ºA AE* (Mat.) ºB AE* (Mat.) ºC AE* (Mat.) - FQ 1 8ºD AE* (Mat.) ºA AE* (Port.) 1 MAT 2 9ºB AE* (Port.) - MAT - 9ºC AE* (Port.) - MAT - 9ºD AE* (Port.) 2 MAT 2 TOTAIS *No 3º ciclo, o Apoio ao estudo é disciplina de oferta complementar e é direcionado para uma determinada disciplina, de acordo com o ano em causa: no 7º ano para FQ, no 8º ano para Matemática e no 9º ano para Português. **Coadjuvação temporária. RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 37

41 C. Ensino Secundário - Cursos Científico-Humanísticos Quadro LXV Número de alunos do 10.º ano que frequentaram aulas de apoio ao longo do 1.º período Nº de alunos Disciplina que frequentaram que frequentaram que frequentaram mais 1 a 5 aulas 6 a 12 aulas de 12 aulas Total MAT A PORT FQ A BGG MAT B ING HST A HCA GD A FIL Quadro LXVI Número de alunos do 11.º ano que frequentaram aulas de apoio ao longo do 1.º período Nº de alunos Disciplina que frequentaram que frequentaram que frequentaram mais 1 a 5 aulas 6 a 12 aulas de 12 aulas Total FIL MAT A FQ A BGG ING GGF A PORT Quadro LXVII Número de alunos do 12.º ano que frequentaram aulas de apoio ao longo do 1.º período Nº de alunos Disciplina que frequentaram que frequentaram que frequentaram 1 a 5 aulas 6 a 12 aulas mais de 12 aulas Total PORT MAT A DS_A De uma forma geral, no ensino secundário, nos cursos científico-humanísticos, os alunos que procuraram apoio às diferentes disciplinas, ao longo do ano letivo, continua aquém do que seria expectável, em algumas disciplinas. O RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 38

42 horário destas aulas foi publicitado junto dos alunos e encarregados de educação no início do ano letivo e afixado na página da escola. No 10º ano as disciplinas mais procuradas pelos alunos para apoio educativo foram: Matemática A, Português, Físico-Química A e Biologia e Geologia. No 11º ano as aulas de apoio educativo com mais alunos foram as das seguintes disciplinas: Filosofia, Matemática A, Físico-Química A e Biologia e Geologia. No 12º ano as aulas mais frequentadas foram as de: Português e Matemática A. Estas disciplinas também foram, de uma forma geral, as mais procuradas para apoio educativo pelos alunos dos cursos científico-humanísticos do ano anterior. RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 39

43 D. Cursos Profissionais Quadro LXVIII Número de alunos do 11.º ano dos cursos profissionais que frequentaram aulas de apoio ao longo do 1.º período Nº de alunos Disciplina que frequentaram que frequentaram que frequentaram Total 1 a 5 aulas 6 a 12 aulas mais de 12 aulas PSI PORT HCA Pela análise dos resultados anteriores podemos concluir no 1.º período deste ano letivo nenhum aluno do 10.º e do 12.º ano usufruiu de aulas de apoio educativo e que apenas 10 alunos frequentaram as aulas de apoio educativo no 11.º ano e de forma muito residual Equipa Multidisciplinar Quadro LXIX Número de alunos com tutorias ao longo do 1.º período Ano Nº alunos propostos pelo conselho de turma no início do 1º P Nº de alunos propostos pelo conselho de turma no final do 1º P (novas propostas) 10º º º 26 3 Total No início do 1º período, iniciaram-se os trabalhos com um total de 100 alunos (33 do 10º ano, 41 do 11º ano e 26 no 12ºano), todos propostos pelos conselhos de turma de 3º período do ano letivo anterior. No caso do 10º ano, todos alunos repetentes. Até final de 1º período este número foi reduzindo para um total final de 48 alunos, por diversas razões a saber: 3 alunos por o conselho de turma determinar que já não necessitariam de tutoria, por se terem atingidos os objetivos pretendidos de forma cabal; 46 alunos pelo facto de os pais entenderem que os seus educandos não necessitariam deste tipo de apoio; e, finalmente, 3 alunos por se terem transferido de escola. De ressalvar que a tendência para que os alunos sejam dispensados deste tipo de iniciativa de apoio, por parte dos conselhos de turma, ter acontecido, na sua totalidade, em alunos de 12º ano. Na esmagadora maioria dos casos de continuidade de tutoria relatados pelos tutores, a evolução geral dos alunos é positiva e potenciadora de resultados finais positivos, quer ao nível do aproveitamento, quer ao nível atitudinal. A todos estes casos irão acrescer, no 2º período, mais 84 alunos (53 do 10º ano, 28 do 11º ano e 3 do 12º ano), propostos em sede de conselho de turma de avaliação do 1º período do presente ano letivo de 2016/2017. RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 40

44 5.4. Projetos horário Quadro LXX Análise do percurso dos alunos com projetos horário ao longo do 1.º período Ano base PH Disciplina Nº alunos 12º 11º FQ_A 27 BGG 3 MAT_B 2 MACS 2 GD_A 1 FIL 1 ING Exames: épocas extraordinárias A. Cursos profissionais Época de dezembro/janeiro A primeira época de exames, de avaliações extraordinárias destinada aos alunos dos cursos profissionais encintra-se a decorrer, pelo que os resultados serão apresentados no próximo período. RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 41

45 6. Monitorização A. Cursos Profissionais Quadro LXXI Ensino profissional monitorização dos alunos que frequentaram o ciclo 2013/2016 Curso Profissional Nº Alunos inscritos Nº alunos que concluíram À espera de colocação no ensino superior Desempregados Frequência do ensino superior À procura do 1º emprego Empregados Na área Profissional Outras áreas Técnico de Design Técnico de Eletrónica e Automação de Computadores Técnico de comércio Técnico de Mecatrónica Total RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 42

46 7. Quadro de Mérito e Excelência No quadro seguinte encontra-se a distribuição do número de alunos que integraram o quadro de mérito e de excelência por escolas e níveis de ensino, referentes ao ano letivo 2015/2016. Os prémios de mérito e de excelência foram atribuídos de acordo com o regulamento interno, em vigência no ano letivo de 2015/2016. Quadro LXXII Distribuição do nº de alunos que integraram o quadro de Mérito e de Excelência Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda Escola EB1 Pegada EB1 Santa Luzia EB2,3 Egas Moniz Escola Secundária Francisco de Holanda Secundário Nível de ensino Básico Básico Básico Cursos científicohumanísticos Ano de escolaridade Quadro de mérito Quadro de excelência 1ºano ºano 3 1 3ºano 0 4 4ºano 1 4 1ºano 2 3 2ºano ºano ºano ºano ºano ºano ºano ºano ºano ºano ºano Cursos profissionais 12ºano 2 0 Total O prémio Francisco de Holanda foi atribuído a uma aluna do 12.º ano pelo desempenho excecional, uma vez que foi a aluna com melhor média a nível nacional em termos de acesso ao ensino superior público, a um aluno do 9.º ano pela sua ação meritória em favor da comunidade escolar e da sociedade em geral e também pelo seu mérito desportivo e a uma turma do 12º ano pelo bom desempenho coletivo ao longo do ano letivo. RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 43

47 8. Contactos com os Encarregados de Educação A. Educação Pré escolar Quadro LXXIII Contactos das Educadoras com os Encarregados de Educação das crianças do Pré escolar Turma Nº Alunos Contactos com EE ao longo 1º período N.º EE na reunião de 6/9 com a Educadora % de EE na reunião de 6/9 com a Educadora N.º EE na reunião de 6/12 com a Educadora % de EE na reunião de 6/12 com a Educadora JI A % % JI B % % JI % % B. Ensino Básico 1.º ciclo Quadro LXXIV Contactos dos Professores Titulares de Turma com os Encarregados de Educação do 1º ciclo Turma Nº Alunos Contactos com EE ao longo 1.º período N.º EE na reunião de 7/9 com Prof Titular % de EE na reunião de 7/9 com Prof Titular N.º EE na reunião de 21/12 com Prof Titular % de EE na reunião de 21/12 com Prof Titular 1.A ,8% 21 80,8% 1.B ,8% 26 96,3% 1.AP ,2% 24 92,3% 1º ANO % 71 90% 2.A 2.B 2.AP ºANO 78 3.A 3.B 3.C AP 23 3ºANO 94 4.A 27 4.B 27 4.C 27 4.AP 24 4ºANO ,5% 24 92,3% 22 84,6% 17 65,4% ,0% 24 92,3% 71 91% 65 83% 20 87,0% 16 69,6% ,0% 21 84,0% 21 91,3% 17 73,9% 21 95,5% 19 82,6% 87 94% 73 78% 27 96,4% 17 63,0% 23 85,2% 17 63,0% 26 96,3% 26 96,3% ,0% 15 62,5% % 75 71% 1º CICLO % % RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 44

48 C. Ensino Básico 2.º e 3.º ciclos Quadro LXXV Contactos dos Diretores de Turma com os Encarregados de Educação do 2.º e 3.º ciclos TURMA Nº Alunos Contactos ao longo do 1.º período Nº de EE na reunião de 12/14 de set % de EE na reunião de 12/14 de set 5ºA % 5ºB % 5ºC % 5ºD % 5ºE % 5º ANO % 6ºA % 6ºB % 6ºC % 6º ANO % 2º CICLO % 7ºA % 7ºB % 7ºC % 7ºD % 7º ANO % 8ºA % 8ºB % 8ºC % 8ºD % 8º ANO % 9ºA % 9ºB % 9ºC % 9ºD % 9º ANO % 3º CICLO % 2º e 3º CICLOS % RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 45

49 D. Ensino Secundário e Cursos Profissionais Quadro LXXVI Contactos dos Diretores de Turma com os Encarregados de Educação dos alunos do 10º e 11º anos 10º ano Nº de alunos Contactos ao longo do 1.º período N.º EE na reunião de setembro com DT % EE na reunião de setembro com DT 11º ano Nº de alunos Contactos ao longo do 1.º período N.º EE na reunião de setembro com DT % EE na reunião de setembro com DT 10 AV ,7% 11 AV ,0% 10 AV ,0% 11 CSE ,0% 10 CSE ,5% 11 CSE ,0% 10 CSE ,9% 11 CT ,0% 10 CT ,9% 11 CT ,9% 10 CT ,8% 11 CT ,6% 10 CT ,3% 11 CT ,6% 10 CT ,5% 11 CT ,6% 10 CT ,3% 11 CT ,1% 10 CT ,9% 11 LH ,6% 10 CT ,7% 11 LH ,1% 10 LH ,4% 11 LH ,0% 10 LH ,3% 11 LH ,5% 10 LH ,4% 10 LH ,7% 10º ANO ,8% 11º ANO ,4% RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 46

50 Quadro LXXVII Contactos dos Diretores de Turma com os Encarregados de Educação dos alunos do 12º ano e dos cursos profissionais 12º ano Nº de alunos Contactos ao longo do 1.º período N.º EE na reunião de setembro com DT % EE na reunião de setembro com DT Cursos Profissionais Nº de alunos Contactos ao longo do 1.º período N.º EE na reunião de setembro com DC % EE na reunião de setembro com DC 12 AV ,7% 10 TDS ,23 12 AV ,4% 10 TEA ,00 12 CSE ,5% 10 TMC ,86 12 CSE ,2% 10 TMK ,00 12 CT ,9% 10 TQA ,86 12 CT ,7% 11 TDS ,17 12 CT ,0% 11 TEC ,18 12 CT ,1% 11 TMC ,00 12 CT ,5% 11 TMK ,00 12 CT ,0% 11 TSI ,83 12 CT ,7% 12 TEC ,00 12 CT ,0% 12 TMC ,33 12 LH ,0% 12 TQA ,11 12 LH ,4% 12 TSI ,83 12 LH ,6% 12 LH ,0% 12º ANO ,6% CURSOS PROFISSIONAIS ,64 RELATÓRIO DE RESULTADOS DO AEFH 47