HORÁRIO 2º 3º 4º 5º 6º 09h às 12h 14h às 17h

Transcrição

1 DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS Teoria da Educação I* (Doutorado) * Exclusiva para alunos do Doutorado do PPG-Educação da UFF. 09h às 12h Limite de inscrições: Sala : 30 alunos / Sala 540 A: 15 alunos Sandra Selles e Maria Teresa Esteban 540C (Bloco D)

2 DISCIPLINAS ELETIVAS*** Pesquisa em Educação: Análises quantitativas em foco 09h às 12h Cecília Goulart Tópicos Especiais em CCE Formação de professores, Saberes docentes e Profissionalização 17h30 às 20h30 Dinah Terra e Mônica Vasconcellos Tópicos Especiais em DDSE - Mulheres, Gêneros, Sexualidades: perspectivas interseccionais nos campos da História e da Educação Tópicos Especiais DDSE - Educação para jovens e adultos em situação de restrição e privação de liberdade 17h às 20h Alessandra Schueler e Denize Sepúlveda (FFP\UERJ) Elionaldo Fernandes Julião e Ana Cláudia Godinho (UFRGS) Tópicos Especiais DDSE - Fotografias e filmes na pesquisa biográfica: Teoria e método em perspectiva sociológica Paulo Carrano Tópicos Especiais em FES - Estudo do Caderno 13 de A. Gramsci Giovanni Semeraro e Mario Duayer 540 A Tópicos Especiais em PEFS - Educação em Direitos Humanos: Formação, Violência, Preconceito e Bullying Tópicos Especiais em PEFS - Políticas de Trabalho e Formação Docente Valdelúcia Alves da Costa 540 A 09h às 12h Jorge Najjar 540 A Trabalho e Educação Zuleide Silveira *** Para alunos do PPG-Educação, alunos especiais (de outros programas de pós-graduação) e ouvintes. Conferir procedimentos no site do PPG-Educação da UFF. Limite de inscrições: Sala : 25 alunos / Sala 540 A: 15 alunos

3 ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO**** Iduína Chaves - PFES (Atividades Programadas + Seminário Permanente de Produção de Conhecimento) Iduína Chaves Iolanda de Oliveira - DDSE (Estudo Independente Supervisionado) 15h às 18h Iolanda de Oliveira Jaqueline Ventura - TE (Seminário Permanente de Produção de Conhecimento) 18h às 21h Jaqueline Ventura 525 Jaqueline Ventura - TE (Estudo Independente Supervisionado) Jaqueline Ventura 525 Marcos Marques de Oliveira - DDSE (Estudo Independente Supervisionado + Seminário Permanente de Produção de Conhecimento) 08h às 12h 13h às 17h Marcos Marques de Oliveira 520 Maria Ciavatta - TE (Estudo Independente Supervisionado) 09h às 12h Maria Ciavatta 525 Maria Teresa Esteban - ECEP (Seminário Permanente de Produção do Conhecimento) 09h às 12h Maria Teresa Esteban Maria Teresa Esteban - ECEP (Estudo Independente Supervisionado) 17h às 20h Maria Teresa Esteban Zuleide Silveira - TE (Estudo Independente Supervisionado + Atividades Programadas) Zuleide Silveira **** Exclusivas para orientandos. As atividades dos docentes/linhas aqui não relacionadas terão dias e horários definidos diretamente com os orientadores.

4 1º SEMESTRE DE 2018 DISCIPLINA ELETIVA EMENTA / CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Pesquisa em Educação: Análises quantitativas em foco A Ciência e outras formas de produção do conhecimento. A Ciência e as Ciências humanas. Realidade, senso comum e verdade(s). O objeto de pesquisa das Ciências Humanas e sua construção: os objetos? A pesquisa em Educação no Brasil, alguns aspectos relevantes. Para quê e para quem pesquisamos e escrevemos. Principais aspectos/etapas do desenvolvimento de um projeto de pesquisa até a divulgação e socialização de resultados. A abordagem qualitativa e quantitativa de pesquisa, pressupostos, limites e possibilidades. Análise do material de pesquisa, disputa de sentidos e visões de mundo. A definição de caminhos e procedimentos de pesquisa. Os desafios de diferentes perspectivas teórico-metodológicas de pesquisa. Principais procedimentos de pesquisa, contextos de utilização e características. Cecília Goulart goulartcecilia@uol.com.br Tópicos Especiais em DDSE - Mulheres, Gêneros, Sexualidades: perspectivas interseccionais nos campos da História e da Educação Tópicos Especiais DDSE - Educação para jovens e adultos em situação de restrição e privação de liberdade Estudos sobre Mulheres, Gêneros e Sexualidades no Brasil, privilegiando os campos da Educação e da História. Processos de construção histórica, social, cultural, política, teórica e discursiva das categorias de gênero e sexo. Perspectivas interseccionais: indissociabilidade das relações entre gênero, sexualidade, classe, raça, geração, religiosidade e outros marcadores de diferenças e desigualdades sociais e culturais. Preconceito, discriminação, homofobia, lesbofobia, diferença, alteridade, identidades culturais: implicações nas práticas pedagógicas, nas políticas educacionais e na formação de educadores e pesquisadores na sociedade contemporânea. Reflexões teóricas e filosóficas sobre políticas de restrição e privação de liberdade. Análise da educação de jovens e adultos em situação de restrição e privação de liberdade na perspectiva histórica, política e social. Políticas públicas, processos de aprendizagem e práticas pedagógicas. Alessandra Schueler e Denize Sepúlveda (FFP\UERJ) Elionaldo Fernandes Julião e Ana Cláudia Godinho (UFRGS) alefrotaschueler@gmail.com elionaldoj@yahoo.com.br

5 Desenvolvimento de temas específicos dentro do campo de confluência Diversidade, Desigualdades Sociais e educação. Descrição do tema: A pesquisa biográfica no contexto dos estudos qualitativos. Os relatos de vida como reflexividade de quem conta e Tópicos Especiais DDSE - Fotografias e filmes suporte para análises que articulam posições sociais e singularidades na pesquisa biográfica: Teoria e método em individuais. A entrevista na pesquisa biográfica como suporte de perspectiva sociológica compreensão de narrativas sobre experiências. O uso e a produção de fotografias e documentários de pesquisa numa perspectiva de escuta biográfica e reflexiva. A análise de entrevistas narrativas e a comunicação dos resultados. Paulo Carrano pc.carrano@gmail.com Tópicos Especiais em PEFS - Educação em Direitos Humanos: Formação, Violência, Preconceito e Bullying Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Pesquisas sobre violência, preconceito e bullying. As possibilidades da formação e da educação na identificação e combate à violência na escola. Valdelúcia Alves da Costa valdelucia2001@uol.com.br Trabalho e Educação Trabalho como princípio educativo da formação humana: dimensões ontológicas, econômico-filosóficas e educacionais. Reconstrução histórica da relação trabalho e educação. Trabalho, cultura e produção do conhecimento. Processo de trabalho, divisão técnica e social face às racionalidades capitalista e não capitalista da produção social da existência Zuleide Silveira zuleidesilveira@gmail.com