CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO INGRESSANTES A PARTIR DE 2015/1

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1 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO INGRESSANTES A PARTIR DE 2015/1

2 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pró-Reitora de EAD: Prof. a Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Engenharia de Produção UNOPAR Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, Vila Nova Londrina - PR Tel: (43) Fax: (43)

3 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO... 5 OBJETIVO... 6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS... 6 ATUAÇÃO PROFISSIONAL... 6 PERFIL DO EGRESSO... 7 ESTRUTURA DO CURSO... 7 SUA SEMANA DE CURSO... 8 PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS BIBLIOTECA DIGITAL ORGANIZAÇÃO DO CURSO MATRIZ CURRICULAR EMENTAS º SEMESTRE º SEMESTRE º SEMESTRE º SEMESTRE º SEMESTRE º SEMESTRE º SEMESTRE º SEMESTRE º SEMESTRE º SEMESTRE SISTEMA DE AVALIAÇÃO REGRAS DE APROVAÇÃO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ACO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

4 CARO ALUNO! Bem-vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso de Graduação em Engenharia de Produção, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a você que deseja uma formação de qualidade, assim desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e práticas para sua formação. Para isso apresentamos as informações sobre seu curso e o modo como vamos trabalhar juntos, assim como as possibilidades entre os encontros presenciais, nossas relações virtuais e o conhecimento que delas deve resultar. O Curso de Graduação em Engenharia de Produção fundamenta-se em bases teóricas, práticas e científicas, exigidas na maioria das situações pelo mercado de trabalho e provê ao aluno instrumental suficiente para acompanhar as mudanças que ocorrem atualmente. Para tanto, fornecemos capacitação teórica e prática com uma visão global, propiciando sólida formação para atuar como profissional apto no desenvolvimento de atividades específicas, além de desenvolver competências para compreender e desenvolver a capacidade de atuar de forma interdisciplinar. Iniciando a sua trajetória é necessário que você compreenda a organização do seu curso, seus espaços presenciais no polo de apoio presencial, assim como os espaços virtuais, pelos quais seu estudo e seus compromissos acadêmicos serão cumpridos. Assim apresentamos, neste guia de percurso, o funcionamento do curso e suas especificidades. Pela leitura atenta e necessária esperamos que você possa obter dicas importantes para um processo acadêmico de qualidade. Orgulhamo-nos de sua presença e participação na UNOPAR e esperamos construir juntos com você um excelente curso superior....e nunca considerem seu estudo como uma obrigação, mas sim como uma oportunidade invejável de aprender, sobre a influência libertadora da beleza no domínio do espírito, para seu prazer pessoal e para o proveito da comunidade à qual pertencerá o seu trabalho futuro. Albert Einstein Abraços. A coordenação. 4

5 APRESENTAÇÃO A UNOPAR conta com uma história de sucesso no Ensino Superior presencial e também na modalidade a distância EAD, modalidade esta que você escolheu e agora faz parte da nossa história. A UNOPAR oferta assim o Curso de Graduação em Engenharia de Produção, Modalidade a Distância. Para tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aulas práticas em laboratório que trarão ao seu aprendizado vivências importantes para sua formação, aula-atividade para o trabalho em grupo, seminários e também atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem Colaborar especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das atividades de pesquisa e extensão, realizadas em conjunto com os docentes das disciplinas, contemplando assim a plenitude do Ensino Superior. Os docentes com os quais você desenvolverá seu processo de ensino e aprendizagem são altamente qualificados e preparam os materiais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos polos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e com pesquisas de materiais didáticos e conteúdos das disciplinas. Para tanto, a UNOPAR disponibiliza a você a Biblioteca Digital, com espaços pedagógicos para pesquisas bibliográficas do material didático, das teleaulas, de livros digitais, de periódicos e todo acervo da bibliografia básica e complementar. Além disso, na biblioteca física nos polos de apoio presencial, você pode consultar a bibliografia definida em seu curso, segundo os critérios de acesso disponibilizados para sua utilização. O curso, embora na modalidade EAD, tem também momentos presenciais, como já destacamos anteriormente, por meio das teleaulas, das aulas-atividade e aulas práticas em laboratórios, possibilitando a você, aluno, interatividade ao vivo com o professor, tutores e os colegas, e é muito importante que você participe, esclarecendo suas dúvidas e colaborando com suas opiniões sobre os conteúdos das disciplinas, participando das práticas e trocando suas experiências de vida, enriquecendo o processo formativo de forma colaborativa. É importante, neste momento, esclarecer que a modalidade EAD oferecida pela UNOPAR a você cumpre a legislação vigente, que propõe a integralização da carga horária obrigatória por meio do uso da tecnologia para a realização de mediações didático-pedagógicas e a realização de atividades presenciais obrigatórias. Da mesma forma que na modalidade presencial, ocorrem na EAD os registros acadêmicos dos históricos escolares, e ao final do curso, a devida diplomação de sua formação. CONCEITO MODALIDADE EAD Segundo o MEC - Ministério da Educação, educação a distância! é caracterizada por um processo de ensino e aprendizagem realizado com mediação docente e a utilização de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes tecnológicos de informação e comunicação, os quais podem ser utilizados de forma isolada ou combinadamente, sem a frequência obrigatória de alunos e professores, nos termos do art. 47, 3º, da Lei de Diretrizes e Bases. Os cursos a distância são projetados para alcançar os alunos dispersos geograficamente, oferecendo uma maior flexibilidade de horário e atendendo aos diversos ritmos de aprendizagem. 5

6 OBJETIVO DO CURSO Formar profissionais de nível superior, aptos ao ingresso imediato no mercado de trabalho e capacitados a atuarem como engenheiros de produção especializados em identificar e solucionar problemas ligados às atividades de projeto, operação e gerenciamento do trabalho e de sistemas de produção de bens e/ou serviços, considerando seus aspectos humanos, econômicos, sociais e ambientais, com visão ética e humanista. Assim, a atuação desses profissionais contribuirá, de forma direta ou indireta, para planejar, executar, controlar e avaliar recursos, processos e atividades da organização, visando à redução de custos, ampliação das receitas, aumento da produtividade, melhoria da qualidade e melhor aplicação dos resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS O desenvolvimento de seu curso tem como objetivos específicos: Capacitar o profissional para pesquisas, estudos, desenvolvimento de projetos industriais, produção de bens e serviços, implantação de sistemas informatizados para a gerência de empresas, o uso de métodos para a melhoria da eficiência das organizações e a utilização de sistemas de controle dos processos organizacionais; Utilizar ferramental matemático e estatístico para modelar sistemas de produção e auxiliar na tomada de decisões; Formar profissionais que sejam capazes de refletir criticamente sobre sua própria atuação, assim como o contexto em que atuam; Formar o engenheiro, capaz de empregar ferramentas e técnicas adaptáveis ao perfil e momento da organização estando de acordo com as questões legais, éticas, socioambientais; Incentivar o desenvolvimento da capacidade de trabalhar em equipes multidisciplinares a fim de promover o desenvolvimento de competências organizacionais e individuais; Desenvolver habilidades no exercício de funções de chefia ou direção; Compreender a inter-relação dos sistemas de produção com o meio ambiente, tanto no que se refere à utilização de recursos escassos quanto à disposição final de resíduos e rejeitos, atentando para a exigência da sustentabilidade; Ter visão sistêmica organizacional e habilidades para pesquisar, analisar e interpretar cenários econômicos e sociais, internos e externos à organização. ATUAÇÃO PROFISSIONAL O engenheiro de produção tem como área específica de conhecimento os métodos gerenciais, a implantação de sistemas informatizados para a gerência de organizações industriais e de serviços. Atua em diversas organizações produtivas: empresas industriais e de serviços; indústrias do ramo automotivo, da construção civil e de processos contínuos em geral, além de outras específicas, tais como: mineração, siderurgia, cimento e química. De acordo com a Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO), o campo de atuação do egresso em engenharia de produção contém as competências e as habilidades que seguem: Compete à Engenharia de Produção o projeto, a modelagem, a implantação, a operação, a manutenção e a melhoria de sistemas produtivos integrados de bens e serviços, envolvendo homens, recursos financeiros e materiais, tecnologia, informação e energia. Compete ainda especificar, prever e avaliar os resultados obtidos destes sistemas para a sociedade e o meio ambiente, recorrendo a conhecimentos especializados da matemática, física, ciências humanas e sociais, conjuntamente com os princípios e métodos de análise e projeto da engenharia. (Elaborado a partir de definições do International Institute of Industrial Engineering - IIIE - e Associação Brasileira de Engenharia de Produção - ABEPRO). 6

7 PERFIL DO EGRESSO O perfil profissional é orientado a uma postura investigativa, inovadora e apta ao ingresso no mercado de trabalho, capacitados a atuarem como profissionais especialistas e de alta qualificação. As habilidades e competências adquiridas na formação desse profissional são as seguintes: habilidades para pesquisar, analisar e interpretar cenários econômicos e sociais, internos e externos à organização; desenvolvimento da capacidade de identificar, modelar e resolver problemas; promover o desenvolvimento e a gestão de produção de bens e serviços; promover o desenvolvimento e a gestão de projetos; efetuar a implementação e aperfeiçoamento de sistemas, produtos e processos, levando em consideração os aspectos humanos, econômicos, sociais e ambientais, com visão ética e humanista em atendimento às demandas da sociedade. O profissional formado em Engenharia de Produção poderá atuar em diversas organizações produtivas: empresas industriais e de serviços; indústrias do ramo automotivo, da construção civil e de processos contínuos em geral, além de outras específicas, tais como: mineração, siderurgia, cimento e química. É por isso que o engenheiro de produção pode trabalhar em praticamente qualquer tipo de organização. ESTRUTURA DO CURSO Ofertamos o Curso de Graduação em Engenharia de Produção com duração de 5 (cinco) anos, organizados em 10 (dez) semestres e tempo máximo de integralização de 9 (nove) anos. A estrutura do Curso de Engenharia de Produção UNOPAR apoia-se no Sistema de Ensino Presencial Conectado, com recursos multimidiáticos, pelos quais se promove a interação, comunicação, troca de ideais e experiências entre os sujeitos envolvidos, tendo como foco a sua formação. Para garantir a comunicação entre alunos, professores e tutores, o desenho do curso propõe o seu desenvolvimento nas modalidades a distância e presencial, tendo como base uma metodologia interativa e problematizadora. Esta metodologia caracteriza-se pela articulação entre conceitos e situações-problema, levantamento de hipóteses, orientações e proposições de planejamento de situações experimentais para sua testagem através do desenvolvimento compartilhado e que culminem em atividades e projetos interdisciplinares. No decorrer de sua semana, o desenvolvimento das disciplinas ocorrerá conforme cronograma apresentado em seu ambiente virtual, no ícone Iniciando o semestre. CONCEITO RECURSOS MULTIMIDIÁTICOS Tele-aula via satélite, Webaulas, Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar,! Biblioteca Digital, Laboratórios virtuais; material impresso.! CONCEITO AVA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Ambiente tecnológico na internet. Nele é possível entrar em contato com os conteúdos, webaula e pelo fórum e chat ter uma interação com colegas e orientadores (professores e tutores) durante todo o processo de ensino e aprendizagem. É assim que, através desse ambiente, os alunos constroem o conhecimento e são acompanhados pelos docentes por meio de fóruns, webaulas e mensagens. Tais ações, realizadas no Ambiente Virtual, criam uma rede colaborativa em que, por meio da interatividade, são ultrapassadas as limitações da distância física, aproximando alunos, docentes e tutores, em um processo de ensino e aprendizagem autônomo e cooperativo, o que torna estudar a distância uma experiência diferenciada. Para acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem você deve ter login e senha, que você pode obter na página ir no Mural do Aluno em Geração e Alteração de Senha tendo em mãos seu número de matrícula. As informações e orientações para uso do ambiente de aprendizagem são disponibilizadas para os alunos no ícone Tutoriais na 1ª página do Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar. Para sua organização de tempo e prazos a serem cumpridos para a entrega das atividades, é necessário que você, aluno, tenha disciplina e administre seu tempo e também tenha responsabilidade no cumprimento das atividades propostas. Para o cumprimento das atividades Web do seu curso, a UNOPAR disponibiliza um Ambiente Virtual de Aprendizagem, o Colaborar. Para acesso ao Ambiente você terá login e senha específica, através dos quais terá o acesso aos materiais das teleaulas e de apoio para as webaulas, para participar do fórum de discussão das disciplinas com os professores, tutores e seus colegas do curso, para os chats agendados pelos docentes, participar 7

8 da sala de tutor e tirar suas dúvidas com os tutores a distância, e ainda orientações que se fizerem necessárias. O mesmo login possibilita o seu acesso à Biblioteca Digital, onde são disponibilizadas as teleaulas, bibliografia básica e complementar do curso, sugestões de leituras complementares, entre outras opções importantes para apoiar você em seus estudos. SUA SEMANA DE CURSO Semanalmente, você possui momentos presenciais, nos quais ocorrem as teleaulas, aulas práticas em laboratórios e aula-atividade. Para tanto, você deve assistir a elas e participar no polo de apoio no qual você está matriculado. Então, quando a disciplina for teórica, você terá um encontro semanal, no caso da disciplina ter práticas, você terá dois encontros semanais. A frequência é obrigatória, e você deve ter no mínimo 50% de presença em cada uma das disciplinas. Estes encontros presenciais são momentos de aprendizagem compostos por aulas ao vivo com os professores das disciplinas, transmitidas via satélite nos quais, em tempo real, você poderá comunicar-se com os professores por meio de chat e voz e também aulas práticas em laboratório quando as disciplinas assim exigirem. Portanto, não deixe de participar! Nos demais dias da semana ocorrem os momentos não presenciais, que devem ser realizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar. Tais momentos são compostos por atividades web, como as webaulas, videoaulas, avaliações virtuais, produções textuais, livros digitais, fórum de discussão e sistema de mensagens. No Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, você terá o acompanhamento por meio da mediação pedagógica tutorial a distância. As interações serão efetivadas intensivamente pela web, na sala do tutor e no fórum da disciplina. A webaula constitui-se de um hipertexto e com gravação de videoaulas, elaborados pelo professor especialista cujo objetivo é o de ampliar, aprofundar os conhecimentos, e é um rico instrumento pedagógico que utiliza recursos ampliados, dialógicos e interativos para potencializar a construção do conhecimento. Leia as webaulas e acompanhe as videoaulas, participe de suas atividades, navegue por elas e faça de seu processo educativo um caminho repleto de descobertas e aprofundamentos. As avaliações virtuais são em número de duas para cada disciplina teórica, para disciplinas que contenham CONCEITO PORTFÓLIO Caro aluno! Entende-se por portfólio o conjunto das produções textuais inseridas no Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA, das práticas pedagógicas, dos trabalhos interdisciplinares e das diversas atividades do curso.! ORIENTAÇÕES IMPORTANTES ALGUMAS RECOMENDAÇÕES: Procure um bom local para se concentrar sem distrações; Leia as orientações com muita atenção, elas serão sua bússola durante as atividades; Fique atento aos prazos para cumprimento das tarefas; Determine seus objetivos com prazos determinados; Estabeleça um tempo mínimo diário para estudos de acordo com seu ritmo e disponibilidade; Leia os textos procurando pelos pontos-chave, destaqueos e depois faça uma síntese; Elucide suas dúvidas antes de seguir em frente, para garantir a sua correta assimilação; Use dicionários; Pesquise continuamente em livros, revistas, artigos, internet, mantendo uma visão atualizada sobre o conteúdo que está estudando. Isso enriquecerá seu processo de aprendizagem, trazendo novos conceitos e linguagens. OBSERVAÇÕES: Os tópicos acima são desejáveis a qualquer curso, mas, em termos de EAD, por sua especificidade, tornam-se essenciais. Lembre-se de que em seus estudos você não está sozinho, os professores e tutores estão à disposição para ajudá-lo durante todo o processo. Além disso, você conta com a oportunidade de interagir com seus colegas de curso. 8

9 práticas teremos mais duas avaliações sobre o conteúdo prático e devem ser realizadas com consulta aos materiais didáticos disponibilizados a você. Assim, para realizá-las com o aproveitamento suficiente para sua aprovação, orientamos que você tenha o tempo necessário e também tenha à mão os materiais didáticos para a consulta. Evite realizar essas atividades sem a dedicação adequada, pois elas são obrigatórias e você poderá reprovar na disciplina se não obtiver o conceito mínimo suficiente exigido. Dedique-se. Você deve participar semanalmente do fórum de discussão da disciplina que ocorre no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar. Por meio dele você poderá interagir e discutir com seus colegas de turma, que estão em polos distintos, distribuídos pelo Brasil, para socialização do saber e enriquecimento dos conhecimentos. Consulte semanalmente sua agenda e seu cronograma de atividades para que você não deixe de realizar o que foi programado no curso, perdendo o prazo estabelecido pelos professores. Fique atento. No ambiente Colaborar, você terá um repositório de atividades, propostas e obrigatórias de seu curso, chamado de portfólio, cujas orientações são disponibilizadas com prazos definidos e divulgados para que você possa realizá-las a contento. Apesar do prazo definido antecipadamente, não deixe para a última hora a realização de tais atividades. Procure realizá-las um pouco a cada semana e assim você poderá contar com o acompanhamento realizado pelos tutores e professores, por meio da mediação pedagógica a distância. Organize-se. Essas atividades citadas são compostas por produções textuais interdisciplinares, individuais e em grupo e são avaliadas e conceituadas por meio de critérios estabelecidos pelos professores. São atividades relacionadas aos conteúdos trabalhados no conjunto de materiais didáticos, como teleaula, webaula, videoaula, material didático impresso, e bibliografia básica indicada e disponível na biblioteca física e digital. Tem ainda por objetivo estabelecer a relação entre a teoria e a prática, e a aplicação dos conteúdos à realidade local e regional dos alunos participantes do curso. A metodologia das disciplinas segue o seguinte padrão de composição e está classificada da seguinte forma: Teórica I disciplinas compostas por três teleaulas (TA); Interação dos alunos via chat/áudio, perguntas ao vivo; acompanhamento do aluno no polo pelo tutor; duas webaulas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar ; uma avaliação presencial e duas avaliações virtuais; Acompanhamento tutorial e professor da disciplina. Teórica II disciplinas compostas por três teleaulas (TA): interação dos alunos via chat/áudio, perguntas ao vivo; acompanhamento do aluno no polo pelo tutor; duas webaulas com duas videoaulas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, lista de exercícios; quiz, estudo de caso e outros, para fixação do conteúdo. Prática I disciplinas compostas por três teleaulas (TA) teóricas com interação dos alunos via chat/áudio, perguntas ao vivo; três teleaulas (TA) práticas gravadas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar ; três aulas práticas de laboratório efetuadas no polo com acompanhamento tutorial e professor da disciplina; quatro webaulas com quatro videoaulas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, com uso de objetos de aprendizagem como laboratórios virtuais disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar. Prática II disciplinas compostas por três teleaulas (TA) teóricas com interação dos alunos via chat/áudio, perguntas ao vivo; três teleaulas (TA) práticas com interação dos alunos via chat/áudio, perguntas ao vivo; quatro webaulas com quatro videoaulas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, lista de exercícios; quiz, estudo de caso e outros, para fixação do conteúdo. Prática III disciplinas compostas por três telaulas (TA) teóricas com interação dos alunos via chat/áudio, perguntas ao vivo; três teleaulas (TA) práticas gravadas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar ; três aulas práticas de laboratório efetuadas no polo com acompanhamento tutorial e professor da disciplina; quatro webaulas com quatro videoaulas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, com uso de objetos de aprendizagem como laboratórios virtuais disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar. Para disciplinas com teor matemático serão disponibilizados quiz de exercícios que têm como objetivo fazer uma autoavaliação sobre seu aprendizado. Esses exercícios servem para ajudá-lo a praticar o conteúdo teórico abordado. Sempre que precisar, na sala de tutor, você encontrará orientações para apoio às atividades de pesquisa na realização das atividades propostas. Assim, não deixe de participar semanalmente. Ao início de cada semestre você recebe gratuitamente o material didático impresso, composto de um livrotexto para cada disciplina. Tal material pedagógico foi especialmente desenvolvido pelo professor da disciplina, para oferecer a você aprofundamento do conteúdo, assim como o acompanhamento tanto da teleaula como da webaula. Lembre-se de que estudar a distância exige que você administre seu tempo. Assim, você deve organizar 9

10 a leitura do material didático impresso, por semana. Lembre-se de ler durante a semana o livro-texto de cada disciplina. Seu conteúdo é fundamental para a realização das atividades programadas, para sua participação e compreensão da teleaula e da webaula, além de ser componente obrigatório das provas presenciais. A bibliografia do curso pode ser consultada na Biblioteca Digital via ambiente virtual e também na biblioteca física do seu polo, sendo excelente fonte de pesquisa e suporte para a realização das atividades do seu curso. Por meio do sistema de mensagem, você poderá manter uma comunicação com o tutor a distância, com o tutor de sala, com os docentes e com a coordenação de seu curso, para tirar dúvidas pertinentes. ALUNO O seu papel nesse sistema é, sem dúvida, o mais importante, pois você é o grande responsável pela aprendizagem. A principal meta é aprender, ou seja, empenhar-se! em compreender, pesquisar, aplicar e construir o conhecimento. Um aluno que opta por estudar à distância exercita a sua autonomia, administrando seu tempo para a realização das atividades propostas no curso, uma vez que ele é o centro do processo de ensino e aprendizagem. O aluno tem a oportunidade de explorar e reconhecer seus pontos fortes, suas limitações; interagir com seus pares, bem como o dever de cumprir com as atividades planejadas. Essa forma de contrato didático é o alicerce que constitui comunidades virtuais de aprendizagem dinâmicas e efetivas. 10

11 PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS Além de você, fazem parte do Sistema de Ensino Presencial Conectado, a modalidade de educação a distância ofertada pela UNOPAR, profissionais específicos, organizados em uma equipe multidisciplinar, capacitados e qualificados, que promovem, acompanham e orientam você, aluno, em seu percurso. Entre esses profissionais destacamos os mais próximos a você. Professores especialistas - responsáveis por ministrar as teleaulas e as videoaulas; selecionar, planejar e desenvolver o conteúdo das aulas; elaborar, redigir o material de apoio e da aula-atividade; acompanhar a aula-atividade e participar no planejamento, na organização e na orientação das atividades de estágio e Trabalho de Conclusão de Curso quando houver. Você terá contato com o docente por meio das teleaulas ao vivo, e aulasatividade, que ocorrem semanalmente no polo de apoio presencial, por meio das webaulas, nos fóruns de discussão, e mensagens, disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, em que você irá realizar as atividades previstas em seu curso. Tutor a distância - Profissional com formação na área do curso, que acompanha o processo de ensino e aprendizagem do aluno como mediador e responsável pela aproximação e articulação entre os alunos, tutores de sala e professores especialistas. Desempenha papel importante no atendimento ao aluno, acompanhando o processo de construção da aprendizagem, em conjunto com o docente. Esse tutor tem como função orientar os alunos, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, na realização das atividades, prestando esclarecimentos das dúvidas e procedimentos, orientando os estudos, buscando dirimir as dúvidas dos alunos. Você terá contato com seu tutor a distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem, na sala do tutor, espaço no qual o tutor estará à disposição para orientá-lo e responder suas dúvidas. Além disso, pelo sistema de mensagens você receberá e poderá enviar mensagens ao seu tutor a distância. A mediação pedagógica a distância também pode ser realizada por um professor, que além de acompanhá-lo em seu processo de ensino e aprendizagem, poderá desenvolver as atividades de pesquisa e extensão previstas pela coordenação em seu curso. Tutor Presencial - Profissional com formação na área do curso, que acompanha presencialmente, no polo de apoio presencial, o processo de ensino e aprendizagem do aluno. Atua como mediador para o processo de ensino e aprendizagem encaminhando dúvidas, sugestões, comentários e a participação dos alunos durante as teleaulas e aulas-atividade. É também responsável pelo registro da frequência dos alunos, a aplicação das provas e o acompanhamento das atividades de práticas pedagógicas, estágio e trabalho de conclusão do curso, sempre que houver. Suas ações devem motivar os alunos a progredir no curso, como também estimular a responsabilidade, comprometimento, disciplina e organização da sala de aula. O tutor presencial também participa dos fóruns das disciplinas junto com os docentes responsáveis pelas disciplinas, professores que realizam a mediação à distância, tutores a distância e alunos. 11

12 BIBLIOTECA DIGITAL A Biblioteca Digital da UNOPAR disponibiliza diversos materiais bibliográficos ao aluno para colaborar com o processo educacional do ensino presencial conectado, com a finalidade de prover informações a qualquer hora, com acesso de qualquer lugar. Os objetivos da Biblioteca Digital são: Disponibilizar os documentos sob a forma digital; Oferecer suporte informacional à equipe de EAD (alunos, professores especialistas, tutores, conteudistas) e responder prontamente às suas necessidades informacionais; Implementar a mediação da informação entre a Biblioteca Digital e os seus usuários finais; Oferecer uma forma alternativa de preservação e armazenamento dos objetos digitais; Garantir o armazenamento e recuperação de todas as versões dos materiais produzidos no âmbito dos cursos de EAD oferecidos pela instituição. O acesso à Biblioteca Digital dá-se pelo site da UNOPAR Virtual, possibilitando ao aluno de EAD o uso dos objetos digitais, como, por exemplo, aulas, vídeos, livros eletrônicos, artigos de periódicos, entre outros. Lembrese de que você precisa ter seu login e senha para acessar. 12

13 ORGANIZAÇÃO DO CURSO O Curso de Graduação em Engenharia de Produção tem duração de 5 (cinco) anos, organizados em 10 (dez) semestres, seu currículo segue as diretrizes dispostas no Catálogo Nacional de Cursos de Graduação de Engenharia de Produção e na Legislação para a Educação Profissional. O projeto do curso foi baseado nessas premissas e proporciona situações de inserção e comprometimento do acadêmico com a sociedade e a profissão, na vivência de competências e habilidades específicas para sua formação humana e profissional. A organização curricular do curso apresenta nos quatro primeiros semestres os Fundamentos da Engenharia, básicos para a formação profissional. As disciplinas previstas a partir do quinto semestre estão orientadas a conteúdos profissionalizantes relacionados à pesquisa operacional e logística, ergonomia e programação industrial, engenharia de operação e processos da produção, engenharia da qualidade, engenharia econômica e organizacional, gestão da tecnologia e inovação. Ao realizar o Estágio Curricular Supervisionado, que ocorre a partir do sétimo semestre do curso, o aluno terá a oportunidade de utilizar os conhecimentos adquiridos e iniciar a sua vivência profissional como futuro engenheiro. A carga horária do curso está assim distribuída: 1) Presença semanal do aluno nas teleaulas, aulas-atividades e aulas práticas quando for exigência da disciplina, como segue: disciplinas teóricas presença uma vez por semana no Polo Presencial; disciplinas práticas presença duas vezes por semana no Polo Presencial. 2) Webaulas e atividades web que são realizadas pelo aluno conforme programação agendada; 3) Atividades de autoestudo realizadas pelo aluno, conforme programação agendada. O aluno também deverá cumprir: (trezentas) horas de Estágio Supervisionado; (trezentas) horas de Atividades Complementares Obrigatórias (ACO), constituídas de atividades acadêmicascientífico-culturais; Seminários, cujos conteúdos a serem abordados pressupõem relacionamento próximo com o sistema de educação escolar; (cento e vinte) horas de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), cujo objetivo é proporcionar uma oportunidade da integração e aplicação dos conhecimentos adquiridos. Ao concluir o curso o aluno receberá a certificação Graduação em Engenharia de Produção. 13

14 MATRIZ CURRICULAR MATRIZ CURRICULAR 2015/1 DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 1º SEMESTRE INTRODUÇÃO À ENGENHARIA Educação a Distância 20 Introdução à Engenharia 60 Homem, Cultura e Sociedade 60 Probabilidade e Estatística 60 Ética, Política e Sociedade 60 Seminário Interdisciplinar: Introdução à Engenharia 20 Ed Exatas 1 20 Carga Horária Total 300 2º SEMESTRE FUNDAMENTO DA ENGENHARIA - BÁSICO Matemática Instrumental 60 Desenho e Projeto Auxiliado por Computador 120 Química Geral e Experimental 60 Cálculo Diferencial e Integral I 60 Seminário Interdisciplinar: Fundamentos da Engenharia - Básico 20 Ed Exatas 2 20 Carga Horária Total 340 3º SEMESTRE FUNDAMENTO DA ENGENHARIA - INTERMEDIÁRIO Física Geral e Experimental: Mecânica e Energia 120 Geometria Analítica e Álgebra Vetorial 60 Algoritmos e Lógica de Programação 60 Cálculo Diferencial e Integral II 60 Seminário Interdisciplinar: Fundamentos da Engenharia - Intermediário 20 Ed Exatas 3 20 Carga Horária Total 340 4º SEMESTRE FUNDAMENTO DA ENGENHARIA - AVANÇADO Princípio de Eletricidade e Magnetismo 60 Gestão Ambiental 60 Ciência e Resistência dos Materiais 120 Cálculo Diferencial e Integral III 60 Seminário Interdisciplinar: Fundamentos da Engenharia - Avançado 20 Ed Exatas 4 Carga Horária Total

15 5º SEMESTRE PESQUISA OPERACIONAL E LOGÍSTICA Cálculo Numérico 60 Processos Estocásticos 60 Gestão Estratégica da Produção e Organização do Trabalho 120 Mecânica dos Fluidos 60 Seminário Interdisciplinar: Pesquisa Operacional e Logística 20 ED Exatas 5 20 Carga Horária Total 340 6º SEMESTRE ERGONOMIA E PROGRAMAÇÃO INDUSTRIAL Metrologia 60 Gestão de Suprimentos e Análise de Custos 120 Programação e Controle da Produção 60 Gestão da Qualidade 60 Seminário Interdisciplinar: Ergonomia e Programação Industrial 20 ED Exatas 6 20 Carga Horária Total 340 7º SEMESTRE ENGENHARIA DE OPERAÇÃO E PROCESSOS DA PRODUÇÃO Gestão de Operações e Serviços 60 Automação Industrial, Cadeia Produtiva e Logística 120 Engenharia Econômica 60 Controle Estatístico da Qualidade 60 Seminário Interdisciplinar: Engenharia de Operação e Processos da Produção 20 ED Exatas 7 20 Carga Horária Total 320 8º SEMESTRE ENGENHARIA DA QUALIDADE Desenvolvimento de Produto 60 Gestão Energética de Recursos Naturais e Resíduos 120 Pesquisa Operacional: Programação Matemática 60 Tópicos I (Optativa)* Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS (Optativa)* 60 Estágio Supervisionado I 150 Seminário Temático: Projeto Integrado Multidisciplinar I 60 ED Exatas 8 20 Carga Horária Total

16 9º SEMESTRE ENGENHARIA ECONÔMICA E ORGANIZACIONAL Gestão de Projetos 60 Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação 120 Pesquisa Operacional: Simulação 60 Tópicos II 60 Estágio Supervisionado II 150 Trabalho de Conclusão de Curso I 60 Seminário Temático: Projeto Integrado Multidisciplinar II 60 ED Exatas 9 20 Carga Horária Total º SEMESTRE GESTÃO DA TECNOLOGIA E INOVAÇÃO Empreendedorismo e Planejamento Estratégico 120 Projeto Fábrica e Instalações Industriais 60 Segurança do Trabalho e Ergonomia 120 Tópicos III 60 Trabalho de Conclusão de Curso II 60 Seminário Temático: Tópicos Especiais em Engenharia de Produção 60 ED Exatas Carga Horária Total 440 QUADRO DEMONSTRATIVO DA CARGA HORÁRIA Atividades Acadêmicas Curriculares h Atividades Complementares Obrigatórias - ACO 300 h Estágio Curricular Obrigatório 300 h Total da Carga de TCC 120 h Carga Horária Total

17 EMENTAS DA MATRIZ 2015/1 CURSO GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 1 SEMESTRE INTRODUÇÃO À ENGENHARIA Educação a Distância Fundamentos de EaD. Organização de sistemas de EaD: processo de comunicação, processo de tutoria, avaliação. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Apropriação do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Introdução à Engenharia Definindo Engenharia. História da Engenharia. O engenheiro e suas competências. As áreas de atuação do engenheiro. Projeto de Engenharia. A utilização de modelos na Engenharia. A contribuição da Simulação. Otimização em Engenharia. Lógica Matemática Computacional. Homem, Cultura e Sociedade A formação do pensamento ocidental. O homem enquanto produtor e produto da cultura. O homem e a sociedade. As relações étnicorraciais e a luta antirracista do movimento negro do Brasil. Probabilidade e Estatística População e Amostra. Medidas de Tendência Central e Dispersão. Correlação. Experimentos Aleatórios. Teoria das Probabilidades. Variáveis Contínuas e Discretas. Modelos Probabilísticos Contínuos. Modelos Probabilísticos Discretos. Ética, Política e Sociedade Formação da moral ocidental. Formação da política ocidental. A explicação sociológica da vida coletiva. A construção da sociedade global. Seminário Interdisciplinar: Introdução à Engenharia Apresentação e organização do curso. O mercado de trabalho e a atuação do engenheiro de produção. A articulação integradora e interdisciplinar. A teoria e prática e o fazer do profissional. Atividade interdisciplinar para composição de análise dos conteúdos por meio de estudo de caso, aplicado ao regionalismo local. Desenvolvimento de conteúdos relevantes à formação profissional desenvolvidos durante o semestre. 2 SEMESTRE FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA - BÁSICO Matemática Instrumental Funções e gráficos do 1º e 2º grau. Função Exponencial e Função Logarítmica. Funções Trigonométricas. Desenho Técnico Projetivo e Auxiliado por Computador Introdução ao Desenho Técnico e a sua simbologia e Normas ABNT; Retas, círculos e tangências; Desenho projetivo: Perspectiva axonométrica e oblíqua; Projeções ortogonais. Cortes, seções, encurtamento, hachuras e contagem. Apresentação do software gráfico, configuração do ambiente de trabalho, traçados básicos, desenho de primitivas geométricas planas, comandos do software, sistemas de coordenadas, criação de camadas, criação de estilos de linhas e de textos, desenho em perspectiva isométrica, hachuras, impressão (software Autocad). Química Geral e Experimental Estudo da matéria. Leis Ponderais. Átomos e Elementos. Tabela periódica. Ligações Químicas e Forças Intermoleculares. Funções Inorgânicas. Reações Químicas, Balanceamento e Cálculos Estequiométricos. Soluções. Cálculo Diferencial e Integral I Limites e continuidade. Derivadas e regras de derivação. Otimização de funções. Teorema Fundamental do Cálculo. 17

18 Seminário Interdisciplinar: Fundamentos da Engenharia - Básico A articulação integradora e interdisciplinar. A teoria e prática e o fazer do profissional. Atividade interdisciplinar para composição de análise dos conteúdos por meio de estudo de caso, aplicado ao regionalismo local. Desenvolvimento de conteúdos relevantes à formação profissional trabalhada durante o semestre. 3 SEMESTRE FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA - INTERMEDIÁRIO Física Geral e Experimental: Mecânica e Energia Cinemática (escalar, vetorial e lançamento), Dinâmica (plano inclinado, plano horizontal), Equilíbrio de Partícula, Dinâmica (trabalho, potência e energia). Colisões. Calorimetria e Termometria. Geometria Analítica e Álgebra Vetorial Vetores e operações com vetores. Produto Escalar e Vetorial. Retas e Planos. Sistemas Lineares, Matrizes e Determinantes. Transformações Lineares. Autovalores e Autovetores. Algoritmos e Lógica de Programação Representação de Processos e Fluxogramas. Introdução a uma linguagem de programação (software Scilab): comandos sequenciais, estruturas condicionais e múltipla escolha. Estruturas de repetição. Módulos de programas e aplicações. Cálculo Diferencial e Integral II Métodos de Integração; Funções de várias variáveis e gráficos; Derivadas parciais e superiores. Seminário Interdisciplinar: Fundamentos da Engenharia - Intermediário A articulação integradora e interdisciplinar. A teoria e prática e o fazer do profissional. Atividade interdisciplinar para composição de análise dos conteúdos por meio de estudo de caso, aplicado ao regionalismo local. Desenvolvimento de conteúdos relevantes à formação profissional estudados durante o semestre. 4 SEMESTRE FUNDAMENTOS DA ENGENHARIA - AVANÇADO Cálculo Diferencial e Integral III Integrais múltiplas; Coordenadas cilíndricas e esféricas; Teoremas de Gauss e Stokes. Gestão Ambiental Sistemas de Gestão Ambiental. Sistemas Normalizados (ISO 14000). Gestão Integrada do Meio Ambiente e Qualidade. Impactos dos ecossistemas urbanos sobre as comunidades. Sustentabilidade Ambiental. Grandes acidentes ambientais no Brasil e no mundo. Crise Ambiental da atualidade populaç ã o x recursos naturais x poluiç ã o; Conferê ncias e Tratados Internacionais. Ciência e Resistência dos Materiais Introdução à Ciência e engenharia dos materiais. Estrutura atômica dos materiais. Imperfeições em sólidos. Materiais metálicos. Diagramas de fases. Processamento de materiais metálicos. Materiais polímeros. Materiais cerâmicos. Materiais compósitos e madeiras. Equilíbrio dos corpos rígidos. O conceito de tensã o: tensõ es nos elementos de uma estrutura, carga axial (treliça) e tensã o normal, tensã o de cisalhamento (cortante e torção), Tensã o e deformaç ã o: deformaç ã o, diagrama tensã o deformaç ã o, comportamento elá stico e plá stico de um material, mó dulo de elasticidade. Princípios de Eletricidade e Magnetismo Carga Elétrica, Lei de Coulomb, Campo Elétrico (linhas de força), Potencial Elétrico, Corrente Elétrica, Densidade de Corrente, Circuito Simples, Resistência Elétrica, Lei de Ohm, Resistividade, Associação de Resistores, Voltímetro e Amperímetro, Energia e Potência Elétrica, Ímã/Bússola, Linhas de Indução, Campo Magnético, Força Magnética, Transformador, Lei de Faraday (fluxo magnético). 18

19 Seminário Interdisciplinar: Fundamentos da Engenharia - Avançado A articulação integradora e interdisciplinar. A teoria e prática e o fazer do profissional. Atividade interdisciplinar para composição de análise dos conteúdos por meio de estudo de caso, aplicado ao regionalismo local. Desenvolvimento de conteúdos relevantes à formação profissional estudados durante o semestre. 5 SEMESTRE PESQUISA OPERACIONAL E LOGÍSTICA Cálculo Numérico Erros. Resoluções numéricas de sistemas lineares. Soluções de equações algébricas e transcendentes. Integração numérica. Resolução numérica de equações diferenciais ordinárias. Aproximações de funções. Processos Estocásticos Introdução aos processos estocásticos. Processos de Poisson. Cadeias de Markov. Teoria da Renovação. Aplicações à Teoria das Filas. Gestão Estratégica da Produção e Organização do Trabalho Visão geral da Administração da Produção e Operações. Funções do sistema de produção. Competitividade e Estratégia de Produção. Voz do mercado. Planejamento estratégico da manufatura/operação. Critérios estratégicos. Áreas de decisão nas operações. O fator humano no trabalho. Segurança e higiene no trabalho. Segurança na Engenharia. Controle do Ambiente. Proteção Coletiva e Individual. Normalização e legislação específica. Mecânica dos Fluidos Introdução à Mecânica dos Fluidos. Conceitos Fundamentais. Fundamentos de Fluidoestática. Fundamentos de Escoamentos dos Fluidos. Escoamento Incompressível de Fluidos não Viscosos. Escoamento Interno de Fluidos Viscosos e Incompressíveis. Medidas de Escoamento e Perda de Carga. Fundamentos de Análise Dimensional e Semelhança. Fundamentos de Escoamento Externo. Seminário Interdisciplinar: Produção e Organização do Trabalho A articulação integradora e interdisciplinar. A teoria e prática e o fazer do profissional. Atividade interdisciplinar para composição de análise dos conteúdos por meio de estudo de caso, aplicado ao regionalismo local. Desenvolvimento de conteúdos relevantes à formação profissional estudados durante o semestre. 6 SEMESTRE ERGONOMIA E PROGRAMAÇÃO INDUSTRIAL Metrologia Legislação Metrológica Brasileira. O INMETRO. Metrologia. Medição. Medida. Resolução. Gama de Medição. Precisão. Erros. Aferição. Calibração. Sistema de Medidas. Sistema Métrico. Sistema Inglês. Instrumentos de Medição. Régua graduada. Paquímetro. Micrômetro. Relógio comparador. Gestão de Suprimentos e Análise de Custos Conceituação da cadeia de suprimentos (supply chain). Custos Logísticos. Logística Reversa. Indicadores Logísticos. Distribuição Física. Armazenagem e Controle. Tópicos. Plano Estratégico de Logística. Terminologias. Lucro e margem de contribuição. Ralações Custos/Volume/Lucro. Custos conjuntos. Noções de Gestão Estratégica de Custo. Programação e Controle da Produção Introdução ao Planejamento e Controle da Produção; Planejamento da Capacidade; Planejamento da Demanda; Planejamento Agregado de Produção; Planejamento Mestre de Produção e Programação e Controle da Produção. Planejamento e Controle da Cadeia de Suprimentos; MRP I Planejamento das Necessidades de Materiais; MRP II Planejamento dos Recursos de Manufatura; Planejamento e Controle Just in Time. 19

20 Gestão da Qualidade Introdução: Histórico da qualidade, conceitos de qualidade e produtividade, de competitividade. Sistemas Normativos de Qualidade, Normalização, Processos: Abordagem e Mapeamento, Sistema de Gestão da Qualidade ISO. Seminário Interdisciplinar: Ergonomia e Programação Industrial A articulação integradora e interdisciplinar. A teoria e prática e o fazer do profissional. Atividade interdisciplinar para composição de análise dos conteúdos por meio de estudo de caso, aplicado ao regionalismo local. Desenvolvimento de conteúdos relevantes à formação profissional estudados durante o semestre. 7 SEMESTRE ENGENHARIA DE OPERAÇÃO E PROCESSOS DA PRODUÇÃO Automação Industrial, Cadeia Produtiva e Logística Redes de cooperação. Tipologias de rede. Conhecimento e aprendizagem coletiva. Inovação colaborativa. Gestão das redes de cooperação. Colaboração em massa. Estabilidade e desempenho de sistemas realimentados. Controle de sistemas a eventos discretos. Práticas de controle e automação. Requisitos dos sistemas informáticos para automação. Processos e modelos de processos de automação industrial. Gestão de Operações e Serviços O papel e a natureza dos serviços, estratégia em serviços, conceito de serviço, projeto do sistema de entrega do serviço, gerenciamento da oferta e demanda, gestão de pessoas em serviços, modelos para avaliação da qualidade de serviço, os serviços e a tecnologia de informação. Engenharia Econômica Introdução à Engenharia Econômica. Juros e Equivalência. Fórmulas e fatores de conversão aplicáveis ao fluxo de caixa. Custos de financiamento. Comparação entre alternativas de investimento. Influência do Imposto de Renda em Projetos Industriais. Substituição de Equipamentos. Custos Industriais. Engenharia de Avaliação. Controle Estatístico da Qualidade Uso de métodos e técnicas estatísticas para o controle e a melhoria da qualidade dos resultados dos processos nas organizações. Conteúdo resumido: Importância do Controle Estatístico da Qualidade (CEQ), Gestão para o Controle e a Melhoria, Caracterização Estatística de Processos, Plano de Amostragem, Coletas de Dados, Pareto, Histograma, Diagrama de Causa e Efeito e Dispersão, Cartas de Controle para diferentes fins, Análise da Capacidade de Processos, Qualidade da Média e Plano de Inspeção. Seminário Interdisciplinar: Engenharia de Operação e Processos de Produção A articulação integradora e interdisciplinar. A teoria e prática e o fazer do profissional. Atividade interdisciplinar para composição de análise dos conteúdos por meio de estudo de caso, aplicado ao regionalismo local. Desenvolvimento de conteúdos relevantes à formação profissional estudados durante o semestre. 8 SEMESTRE ENGENHARIA DA QUALIDADE Desenvolvimento de Produto Interligação com conceitos econômicos Sistemas de Custeio. Características Mercadológicas. Atendimento das necessidades do usuário e seu desdobramento nas etapas no projeto (QFD Quality Function Deployment). Engenharia de Valor. Registros de Engenharia composição do produto, memorial descritivo, montagem, fabricação, resolução do processo, movimentação e planilha de pré-cálculo. Tecnologia de Embalagem. Requisitos ambientais e do projeto. Gestão Energética de Recursos Naturais e Resíduos Conceitos básicos relacionados ao meio ambiente. A problemática ambiental no Brasil e no mundo. Legislação ambiental vigente e o processo de licenciamento. Consequências das atividades antrópicas sobre o meio ambiente. Impacto ambiental e a importância de seu controle e mitigação. Estudo de Impacto Ambiental e 20

21 Relatório de Impacto Ambiental. Certificação ambiental e ISO A questão ambiental na empresa. Ferramentas de análise da questão ambiental na empresa. Sistema de Gestão Ambiental. Produção limpa. Desenvolvimento de produtos sustentáveis. Pesquisa Operacional: Programação Matemática Introdução à pesquisa operacional. Introdução à programação linear. Revisão de álgebra linear básica. Solução pelo método gráfico. O Algoritmo Simplex. Soluções ótimas alternativas. Problemas de programação linear com solução tendendo ao infinito. Pacotes computacionais. Análise de sensibilidade. Problemas de transportes. Problemas de designação. Problemas de transbordo. Programação inteira. Tópicos I (Optativa) Conceitos emergentes de gestão da Engenharia da Produção. Língua Brasileira de Sinais LIBRAS (Optativa) A língua brasileira de sinais e sua linguística específica. Uma consagração linguística a partir de um percurso histórico de conquistas e lutas a favor do reconhecimento linguístico, político, legislativo, social e cultural. Os princípios e processos da orientação, articulação, movimento, simetria e configuração da língua de sinais. A linguagem visual gestual e o processo de comunicação. Estágio Supervisionado I Estágio Supervisionado desenvolvido de acordo com o Manual de Estágio Supervisionado em Engenharia de Produção. Seminário Temático: Projeto Integrado Multidisciplinar 1 Desenvolvimento de um ou mais projetos/produtos, integrando conhecimentos das diversas disciplinas do curso. Escolha de tema. Metodologia de solução de problemas. Coleta de informações. Desenvolvimento de solução. Elaboração de artigo técnico. Seminários individuais. 9 SEMESTRE ENGENHARIA ECONÔMICA E ORGANIZACIONAL Gestão de Projetos Definição, duração e sequência das atividades. Estimativa de recursos das atividades. Cronograma do projeto. Mudanças no cronograma dos projetos: frequência e critérios. Definição dos itens de custos do projeto. Recursos x taxas de utilização. O orçamento do projeto. Estudo de viabilidade do orçamento. Plano de controle do orçamento do projeto. Descrição dos produtos e serviços a serem adquiridos. Matriz make or buy. Plano de controle de aquisições. Definição dos recursos humanos necessários ao projeto. Organograma, descrição e análise dos cargos. Matriz de responsabilidade do projeto. Avaliação de desempenho. Identificação dos envolvidos e de suas necessidades de comunicação. Matriz de comunicação do projeto. Plano de gerenciamento e atualização das Comunicações do projeto. Determinação das dimensões e métricas da qualidade do projeto. Análise dos processos do projeto. Seleção das ferramentas da qualidade indicadas para o projeto. Critérios para atualização do plano de qualidade do projeto. Matriz de riscos do projeto. Plano de gerenciamento dos riscos e contingências. Gestão do Conhecimento e da Tecnologia da Informação Sistemas de administração da produção, tecnologia de informação aplicada na melhoria da produção e na gestão da cadeia de suprimentos. Visão geral das relações entre Informação e Conhecimento. Compartilhamento de informações e de conhecimento. Identificação de demandas e necessidades de conhecimento. Pesquisa Operacional: Simulação Ciclo de vida de um projeto de simulação. Simulação orientada a eventos discretos. Simulação orientada à atividade. Simulação orientada a processos, modelos baseados em teoria de filas. Cadeias de Markov. Probabilidade e estatística em simulação. Variáveis aleatórias. Distribuições. Coleta e análise de dados. Geração de números aleatórios. Sementes, condições iniciais e replicações. Pacotes de simulação. Aplicações e estudos de casos. 21