CESCAGE Faculdades Integradas dos Campos Gerais Curso de PLANO DE ENSINO

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1 CESCAGE Faculdades Integradas dos Campos Gerais Curso de PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Curso: Disciplina: Período: º Ano: 2018/02 Docente: 2. DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA Carga horária semestral Carga horária semanal Semestre letivo /02 3. EMENTA 4. OBJETIVOS Objetivo Geral

2 Objetivos Específicos Identificar Conhecer Entender Associar Compreender Relacionar Explorar Diferenciar Reconhecer E demais objetivos conforme a demanda da disciplina 5. CONTEÚDOS 1º Bimestre º Bimestre METODOLOGIA: ESTRATÉGIAS E RECURSOS Estratégias: Estas atividades contarão com a participação de equipe docente multidisciplinar; Avaliação de conhecimentos, utilizando as formas objetiva, semi objetiva, descritiva, analítica, sistêmica, múltipla escolha, duplas, etc. Serão utilizadas estas estratégias para que o acadêmico alcance o domínio nos diferentes campos do saber, estas atividades propostas serão realizadas em ações didático-pedagógicas na sala de aula e fora da sala de aula, estimulando o raciocínio lógico para o desenvolvimento de estratégia de solução de problemas por meio dos conhecimentos cognitivos, incentivados por atividades

3 complementares, oportunizando com isso a pesquisa, a reflexão temática, a exposição de opiniões, o aprofundamento dos debates, a organização e o registro das ideias principais e, com isso, a fixação dos conteúdos programáticos e preparação para o estágio curricular. Recursos: Biblioteca; Quadro de giz; Recursos tecnológicos variados como o uso da internet; Sistema multimídia, TV, DVD, serão práticas usuais durante as aulas. Os recursos audiovisuais e didáticos objetivarão a participação do acadêmico nos projetos desenvolvidos, contribuindo para alcançar os objetivos propostos e, paralelamente, promover a construção de conhecimento científico e de utilização de tecnologias úteis e necessárias para seu desenvolvimento profissional articulando, desta forma, ensino, pesquisa, extensão e desenvolvimento acadêmico, estando assim colocada a importância do conhecimento da informática como ferramenta de apoio das disciplinas, a fim de articular e integrante do currículo. 7. SISTEMA DE AVALIAÇÃO: PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS Provas escritas individuais (quatro no semestre, incluindo demais trabalhos solicitados); apresentação de trabalhos de forma coletiva e individual; resumos, artigos, pesquisas bibliográficas; exercícios de análise e interpretação; Estudos de caso. Aulas laboratoriais e praticas. A avaliação do rendimento acadêmico será diagnóstica, contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, de acordo com o currículo e objetivos propostos, visando demonstrar se o desenvolvimento das competências inseridas neste plano de ensino foram concretizadas ou atingidas por meio de habilidades. As avaliações poderão ser descritivas, objetivas ou parcialmente objetivas, observando contínua e permanente o desempenho do acadêmico na disciplina, analisando as habilidades desenvolvidas e a participação nas atividades em sala de aula, ou em campo dando ênfase à atividade crítica, capacidade de síntese e elaboração pessoal de cada acadêmico tomando-se como parâmetro os conteúdos essenciais e expressos na proposta pedagógica do curso. Na avaliação dar-se-á prioridade à capacidade de observação, atenção, compreensão, reflexão, análise e crítica necessárias ao futuro profissional da área. A cada verificação de aproveitamento será atribuída uma nota, expressa em pesos, que ao final serão somadas e resultarão na média bimestral. A nota final do aluno em cada disciplina, verificada ao término do período letivo, será a média aritmética simples entre as notas de verificação de aproveitamento e a nota do exame final. Avaliação de desempenho detalhada: o professor tem autonomia desde com ciência da Coordenação de Curso para distribuição das notas. I nota parcial: Prova mensal (4,0) + Prova bimestral (4,0 pontos) + Atividades diversificadas (2,0 pontos) = 10 pontos II nota parcial: Prova mensal (4,0) + Prova bimestral (4,0 pontos) + Atividades diversificadas (2,0 pontos) = 10 pontos

4 Data de exame: a definir segundo calendário acadêmico, no horário da aula. I(Nota parcial) + II(nota parcial) / 2 =7 Nota 7.0 : aprovação Nota < 7.0 : exame final [ II (Nota parcial) + II(nota parcial) + exame final]/3= Nota 5.0 : APROVAÇÃO. 8. BIBLIOGRAFIA: 8.1. Bibliografia Básica 8.2. Bibliografia Complementar 9. ESQUEMA DE CONTEÚDO Esquema de conteúdo: Apresentação da disciplina (4ªfª) (5ªfª) Programação da disciplina; Apresentação da ementa; Critérios de avaliação e Bibliografia. 10. ROTEIRO DA APRESENTAÇÃO ORAL E DO TRABALHO ESCRITO Conteúdo do trabalho escrito e oral: a) Será sorteado um tema por equipe, sendo que cada tema terá um conteúdo básico que deverá ser abordado no trabalho. Os procedimentos serão apresentados no início do 2º Bimestre letivo.

5 Apresentação do trabalho escrito e oral: b) A apresentação será estilo seminário; os integrantes do grupo terão um tempo de apresentação de 20 minutos e os demais alunos terão tempo de 5 minutos para perguntas. d) Será necessário a entrega de um resumo escrito sobre o tema tratado contendo entre 4 a 5 páginas redigidas. A formatação do trabalho escrito é: Fonte Times New Roman, tamanho 12; Espaçamento entre linhas simples, sem espaço antes e depois do parágrafo; Margens superior, inferior, direita e esquerda de 2,5 cm. Critérios para nota: e) O trabalho todo valerá 2,0. A distribuição dos pontos é: 0,30 para formatação do trabalho escrito; 0,70 para a abordagem e síntese do trabalho escrito; e 1,00 para a apresentação, sendo considerado a participação de todos os integrantes da equipe.