EMENTAS POR CURSO. Universidade Federal Fluminense SIAD - Sistema Integrado de Administração Acadêmica. Curso: PSICOLOGIA ( RIO DAS OSTRAS )

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1 RIR00182 RIR00268 RIR00281 RIR00216 RIR00269 RIR00330 GSI04045 RIR00304 RGI00014 RIR00245 RIR00280 APRENDIZAGEM E MEMÓRIA CLÍNICA E CULTURA CLÍNICA PSICANALÍTICA E SINTOMA SOCIAL COGNIÇÃO E COLETIVOS CRIMINOLOGIA E SUBJETIVIDADE DIDÁTICA DINAMICA DE GRUPO E RELACOES HUMANAS III ECOPSICOLOGIA ENTREVISTA PSICOLÓGICA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA ESCOLA INGLESA DE PSICANÁLISE Conceito de aprendizagem. Teorias clássicas. Teorias cognitivas. Teorias sociais e abordagens atuais. Conceito de memória e principais teorias. Memória e esquecimento. Relação entre memória, inteligência e aprendizagem. Aulas práticas e demonstrativas de processos de aprendizagem e memória. A contemporaneidade e os fenômenos clínicos. Intervenção clínica e o cotidiano. Sofrimento psíquico e mudanças culturais. Laço social e sujeito na pós-modernidade. Declínio dos ideais do discurso capitalista. As novas formas dos sintomas: drogadicção, bulimia, anorexia, pânico, e sua articulação contemporânea do mal estar Noção de sintoma social. Os aparelhos de gestão do sintoma social. Saúde mental, direito e religião. A violência e a drogadicção. Interfaces entre ciências cognitivas e ciências sociais. Cognição, coletivos e redes sociotécnicas. Pesquisa e intervenção nos processos coletivos de produção do conhecimento. História das relações entre Psiquiatria, Psicologia e Direito Penal no Brasil. Instituições penais e "Sócio-educativas" e controle social contemporâneo. Laudos e avaliações psicológicas e seus efeitos político-institucionais. A área de interseção entre psicologia, psiquiatria, psicanálise e justiça criminal: práticas e modalidades atuais de intervenção. Os saberes, a pedagogia e a didática como produções sócio-históricas e político-filosóficas. As múltiplas. Produções de conhecimentos pedagógicos críticos no mundo moderno e contemporâneo. O planejamento educacional como política de produção de fazeres-saberes críticos, reflexivos e includentes no e do cotidiano pedagógico. Culturas, identidades e saberes docentes. Conceituação de dinâmica de grupo. Principais fenômenos de grupo. Técnicas de dinâmica. Processo de grupo e relações interpessoais. Comunicação. Mecanismos de defesa do grupo. As relações entre cultura e natureza. Perspectivas transdisciplinares atuais com relação ao problema homem-sociedade-ambiente. Considerações teóricas e filosóficas acerca da sensibilidade ecológica. As práticas de desenvolvimento humano em ecopsicologia. As principais correntes de epistemologia. Os métodos histórico-crítico e psico-genético. Estrutura e gênese. Principais características da gênese da inteligência. Revisão das críticas feitas à epistemologia genética. AUTORES FUNDAMENTAIS DA ESCOLA INGLESA DE PSICANÁLISE: ANA FREUD, MELANIE KLEIN, WINNICOTT E FAIRBAIRN. A RELAÇÃO MÃE-BEBÊ COMO MODELO PARA A CLÍNICA; FAIRBAIRN E O ESTUDO DA ESQUIZOIDIA; AS CONTRIBUIÇÕES E O ESTUDO DE W. BION 1 / 17

2 RIR00302 RIR00104 RIR00238 RIR00252 RIR00253 RIR00256 RIR00271 RIR00241 RIR00235 ESPAÇOS URBANOS E EXCLUSÃO SOCIAL ESTATISTICA ESTUDOS AVANÇADOS EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO ESTUDOS AVANÇADOS EM REDAÇÃO CIENTÍFICA ESTUDOS AVANÇADOS EM NEUROANATOMIA ESTUDOS AVANÇADOS EM NEUROCIÊNCIA ESTUDOS AVANÇADOS EM PSICOLOGIA CLÍNICA ESTUDOS AVANÇADOS EM PSICOLOGIA DA PERCEPÇÃO ESTUDOS AVANÇADOS EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Capitalismo e subjetividade. Processo de subjetivação e experiência urbana. Desafios contemporâneos para a problematização da categoria de exclusão social no Brasil. A questão da violência na sociedade brasileira na atualidade. A exclusão social em relação à infância e à terceira idade. Levantamento estatístico. Medidas de posição, dispersão e assimetria. Séries estatísticas e sua representação gráfica. Noções de probabilidade. Funções de probabilidade. Amostragem. Ajustamento de curvas. Regressão e correlação linear. Números índices. Discussão do tema da subjetividade a partir das contribuições da teoria da autopoiese e da noção de autonomia tal como ela é definida no campo atual da biologia do conhecimento. Apresentação dos principais conceitos e das discussões experimentais desenvolvidas, sobretudo por autores como H. Maturana e F. Varela. Tentativa de definição da noção de subjetividade como uma organização autopoiética. Estudo de tópicos relevantes para o aprimoramento da linguagem escrita Neuroanatomia do desenvolvimento. Assimetrias anatômicas e funcionais. Substrato anatômico da motricidade. Substrato anatômico das emoções. Substrato anatômico da atenção e vigília. Substato anatômico da memória. Substrato anatômico da linguagem. Substrato anatômico das funções corticais. A Neuroanatomia do envelhecimento neuronal. Cérebro e diferenças sexuais; Sistema nervoso e o envelhecimento; Doenças neurodegenerativas; Psicobiologia das doenças mentais Dinâmica da transferência.direção da cura.o Inconsciente estruturado como linguagem.a função da fala na análise.resistência.a divisão do sujeito. A prevalência do falo.o estádio do espelho.o eu e o Outro. Eficácia da interpretação. Eficácia da interpretação.estrutura clínica.final do tratamento. TEORIAS DA PERCEPÇÃO; ABORDAGEM INFERENCIAL-CONSTRUTIVISTA, PERCEPÇÃO INDIRETA OU INTELIGENTE; HELMHOLTZ, IRWIN ROCK, DAVID MARR; ABORDAGEM ECOLÓGICA, PERCEPÇÃO DIRETA; J.J. GIBSON, WILLIAM WARREN; TEORIA DOS DOIS SISTEMAS VISUAIS; INTERAÇÃO PERCEPÇÃO- AÇÃO; SISTEMAS DE REFERÊNCIA EGOCÊNTRICOS E ALOCÊNTRICOS; TEORIAS DE COMBINAÇÃO DE INDÍCIOS; FUSÃO Análise e discussão de temas contemporâneos relevantes na área de psicologia do desenvolvimento observados a partir de pesquisas atuais. O trabalho do psicólogo com bebês na atualidade. 2 / 17

3 RIR00305 RIR00248 RIR00321 RIR00249 RIR00250 RIR00327 RIR00255 RIR00270 RIR00240 RIR00236 RIR00239 ESTUDOS AVANÇADOS EM PSICOLOGIA DO TRABALHO ESTUDOS AVANÇADOS EM TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS ESTUDOS AVANÇADOS EM TÉCNICAS DE EXAMES PSICOLÓGICOS ESTUDOS COMPLEMENTARES EM FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS E ESTUDOS COMPLEMENTARES EM HISTÓRIA DA PSICOLOGIA ESTUDOS COMPLEMENTARES EM METODOLOGIA DE PESQUISA ESTUDOS COMPLEMENTARES EM NEUROCIÊNCIA ESTUDOS COMPLEMENTARES EM PSICOLOGIA CLÍNICA ESTUDOS COMPLEMENTARES EM PSICOLOGIA DA PERCEPÇÃO ESTUDOS COMPLEMENTARES EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO ESTUDOS COMPLEMENTARES EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Estudo da relação entre o homem e suas atividades. O ambiente físico onde ele as exerce e os equipamentos utilizados para exercê-las. A adaptação do trabalho ao homem em função de suas características anatômicas, fisiológicas e psicológicas. A antropometria. Os limites operacionais do homem. Contribuições atuais da ergonomia para a psicologia do trabalho Análise e discussão de temas contemporâneos relevantes na área de teorias e sistemas psicológicos.behaviorismo, gestaltismo e a psicanálise e suas transformações na atualidade. Exame psicológico de crianças. Dificuldades mais freqüentes. A utilização de testes e de material lúdico. Orientação diagnóstica Estudo aprofundado de tópicos específicos de maior interesse e importância na Filosofia e Epistemologia da Psicologia Estudo de tópicos relevantes na história da psicologia com ênfase no descobrimento atual do behaviorismo, do gestaltismo e da psicanálise. Estudos aprofundados e críticos de pesquisas desenvolvidos no campo da psicologia. Formulação de tópicos ou temas estabelecidos a partir das pesquisas examinadas. Desenvolvimento do sistema nervoso; Plasticidade cerebral e recuperação funcional após lesões Processamento dos sentidos químicos: olfato e paladar; Mecanismos neurais do aprendizado e memória; Ritmos biológicos e Sono Reflexão crítica das principais orientações teóricas no movimento contemporâneo da psicologia clínica. Implicações mútuas entre orientação teórica contemporânea e linha de intervenção. A dispersão teórica da pós-modernidade e as críticas à noção de sujeito. Nascimento e trasformação da clínica psicoterápica. A psicologia clínica e seus avatares. Clínica da psicanálise: o desejo e sua interpretação, as formações do inconsciente e a escuta clínica. O corpo como unidade cognitiva. Percepção e atenção. Percepção e experiência: questões contemporâneas. Estudo aprofundado da abordagem de Vygotsky. O método histórico-dialético. A influência marxista. A formação social da mente e o conceito de zona de desenvolvimento proximal. O papel da mediação simbólica no desenvolvimento cognitivo. Revisão das críticas feitas à teoria de Vygotsky. O problema da subjetividade frente ao mecanicismo moderno. O paradigma espacial da ciência clássica e o modelo máquina. O projeto de uma ciência da subjetividade frente aos limites do paradigma espacial de explicação da realidade. A Ciência Cognitiva e o neo-mecanicismo computacional. O mecano-morfismo nas abordagens da psicanálise e o modelo maquínico em Deleuze e Guattari. 3 / 17

4 RIR00316 RIR00251 RIR00242 RIR00291 RIR00247 RIR00320 RIR00275 RIR00276 RIR00277 ESTUDOS COMPLEMENTARES EM PSICOLOGIA DO TRABALHO ESTUDOS COMPLEMENTARES EM PSICOLOGIA E SUAS CONEXÕES ESTUDOS COMPLEMENTARES EM PSICOLOGIA GERAL E EXPERIMENTAL ESTUDOS COMPLEMENTARES EM PSICOLOGIA SOCIAL ESTUDOS COMPLEMENTARES EM TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS ESTUDOS COMPLEMENTARES EM TÉCNICAS DE EXAMES PSICOLÓGICOS ESTUDOS PSICANALÍTICOS I ESTUDOS PSICANALÍTICOS II ESTUDOS PSICANALÍTICOS III Teorias e práticas grupais como dispositivos de intervenção na organização e condições de trabalho.histórico das teorias de grupo e suas aplicações no desenvolvimento interpessoal.processo do grupo e o papel do coordenador/facilitador. Estudo crítico de temas relevantes para a psicologia sobre o prisma da contribuição da antropologia, da sociologia e/ou da ciência política. Estudo aprofundado de tópicos específicos de maior interesse e importância em Psicologia Geral ou Experimental. Capitalismo e subjetividade. Processo de subjetivação e experiência urbana. Desafios contemporâneos para a problematização da categoria de exclusão social no Brasil. Articulações entre formas de funcionamento da mídia, suas produções e alguns processos de subjetivação hegemônicos no capitalismo contemporâneo.ecopsicologia: seus desdobramentos na contemporaneidade. A teoria de campo. As influências da fenomenologia. Noção de estrutura e o campo psicológico. O conceito de força na psicologia aplicado à dinâmica do campo psicológico: motivação e campos de força. A estrutura cognitiva do espaço de vida. Campo psicológico e campo social. As contribuições de K. Lewin às atividades de dinâmica de grupo e de pesquisa-ação. Principais críticas ao sistema lewiniano. Seminários dedicados à crítica dos textos mais importantes dos grandes sistemas psicológicos. O teste de Rorschach.Histórico.Aplicação.Análise e interpretação.estudos de casos. O conceito freudiano de Inconsciente desde suas origens até sua formulação metapsicológica. Os pontos de vista dinâmico, topográfico e econômico. Recalque, recalque originário e retorno do recalcado. As perversões e as pulsões sexuais no neurótico. Componentes pulsionais e zonas erógenas. Manifestações da sexualidade infantil. Teoria da libido e narcisismo. As vicissitudes das Pulsões. Compulsão à repetição e pulsão de morte. O eu e o isso. Eu corporal e estádio do espelho. Eu ideal e ideal de eu. O supereu e os ideais. Sentimento inconsciente de culpa e a clínica do supereu: reação terapêutica negativa, compulsões, melancolia, etc. O "agente crítico" no delírio de observação e na auto-tortura melancólica. A psicose como regressão ao narcisismo originário. O sentido inconsciente da demanda e a resposta do analista que lhe confere uma significação. O assassinato do pai na origem da cultura. A pulsão de morte. O bem e os ideais de conduta. A dimensão moral, o desejo, a censura. O supereu. O significante e a lei do discurso. Do ideal ao Real: da ética de Aristóteles a Freud. Pulsão. Gozo e sublimação. A ética e o trágico. 4 / 17

5 RGI00015 RGI00016 RGI00017 RGI00019 RGI00022 RGI00023 RIR00219 RIR00106 RIR00295 RIR00118 RIR00307 ESTÁGIO BÁSICO I ESTÁGIO BÁSICO II ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV FUNDAMENTOS DA CLÍNICA GENETICA GRUPOS, COLETIVOS E INSTITUIÇÕES HISTORIA DA PSICOLOGIA INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA E TRABALHO A dimensão pática ao longo da história. O nascimento da clinica e sua conexão com o saber médico. A clínica psicológica em espaço de dispersão: clínica e ideologia. Psicologia, psiquiatria, psicanálise e psicoterapia. Questões específicas desde o início e o término do tratamento. Conceitos de genética segundo os modelos da genética mendeliana. Padrões de herança. Construção de heredogramas. Aconselhamento genético e eugenia. Mitose e meiose. Cromossomas e aberrações cromossômicas. Processos de duplicação, transcrição e tradução. Integração gênica, regulação gênica e desenvolvimento. Lei de Hardy-Weinberg, seleção natural e deriva genética. Evolução humana, raças e culturas. A genética, o racismo e o machismo. Genética do QI, esquizofrenia. Sociobiologia e determinismo genético. Diferenças entre genótipo e fenótipo e sua relação com o determinismo genético. Ciência e sociedade na determinação das patologias. A Genética na Atualidade: possibilidades e problemas. Análise das dicotomias que têm fundamentado as noções de indivíduo, grupo e instituições. O movimento das massas, a noção de coletivo e de multiplicidade. O conceito de instituição, de dispositivo e estratégias de intervenção. Apresentação e discussão de intervenções numa perspectiva transdisciplinar. A história da psicologia e seus problemas filosóficos e epistemológicos. As condições históricas do surgimento do saber psicológico. A constituição da psicologia em seus primórdios. A diversidade de métodos e objetos na história da psicologia: a psicologia como um campo de dispersão do saber. História da psicologia no Brasil. Questões contemporâneas na história da psicologia. O momento histórico brasileiro e a psicologia como profissão em termos dos diversos campos de atuação na atualidade. Considerações sobre a formação do psicólogo em termos éticos e da legislação em vigor. Trabalho e desigualdade: questões de classe e divisão internacional do trabalho. O trabalho precoce e as implicações para o desenvolvimento. Os direitos humanos e as ações de defesa. 5 / 17

6 RIR00303 RIR00107 RIR00294 RIR00184 RIR00206 RIR00207 RGI00020 RGI00021 RIR00108 RIR00326 RIR00109 INTERVENÇÕES TRANSDISCIPLINARES LINGUAGEM LINGUAGEM E SUBJETIVIDADE METODOLOGIA DA PESQUISA APLICADA À PSICOLOGIA I METODOLOGIA DA PESQUISA APLICADA À PSICOLOGIA II METODOLOGIA DA PESQUISA APLICADA À PSICOLOGIA III MONOGRAFIA I MONOGRAFIA II MOTIVACAO E EMOCAO MÉTODOS DE INFERÊNCIA EM PSICOLOGIA NEUROANATOMIA Métodos de identificação da inserção precoce e análise do trabalho. Estratégias de intervenção.apreciação de questões relevantes ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Apresentação e discussão de intervenções numa perspectiva transdisciplinar Conceito de linguagem; linguagem humana e linguagem animal; Contribuições da psicologia da linguagem, psicolingüística e das ciências cognitivas. As concepções pragmáticas e suas implicações no estudo da linguagem na contemporaneidade. A definição de subjetividade nas principais modalidades de estudo da linguagem na atualidade. Abordagens metodológicas e o uso dos diferentes métodos em psicologia. A metodologia experimental: conceitos básicos e planejamento de pesquisa experimental. Emprego de métodos estatísticos na pesquisa psicológica O uso dos métodos não-experimentais em psicologia. A pesquisa qualitativa. Tipos de pesquisa não-experimentais. Pesquisa-ação, análise do discurso, pesquisa em psicologia clínica. Apreciação critica de pesquisas experimentais e não-experimentais. Formulação de projeto de pesquisa experimental. Formulação de projeto de pesquisa não-experimental. Realização de um dos projetos de pesquisa. Conceitos básicos e delimitação dos processos. A motivação na determinação do comportamento.teorias e conceitos motivacionais: impulso, instinto, incentivo, pulsão. Emoção: teorias e conceitos Análise dos conceitos básicos de inferência estatística, teste de hipóteses e delineamento experimental. Estudo dos diferentes testes estatísticos paramétricos e não paramétricos para verificar a diferença entre duas ou mais médias, bem como diversas medidas de associação entre duas ou mais variáveis. Montagem e tratamento de dados em experimentos fatoriais. Introdução ao estudo da Anatomia, do Neurônio e da Neuróglia. Filogênese do sistema nervoso. Embriogênese do sistema nervoso. A medula espinhal. Nervos e terminações nervosas. O tronco encefálico. Cerebelo Diencéfalo: Tálamo, Hipotálamo, Subtálamo e Epitálamo. O sistema nervoso autônomo. Telencéfalo: córtex cerebral, sistema límbico, núcleos da base e centro semi-oval. Meninges e líquor. Vascularização do sistema nervoso central.classificação geral das vias componentes funcionais dos nervos. Vias aferentes. Vias eferentes. Estesiologia: olfação, visão, gustação, audição e tato. Nervos óculo-motor, trigêmeo, facial, glossofaríngeo e vago. Sistema nervoso visceral periférico. Plexo braquial. Plexo lombosacro. Noções de diagnóstico 6 / 17

7 RIR00204 RIR00258 RIR00306 RIR00313 RIR00336 RIR00297 RIR00110 RIR00185 RIR00331 NEUROCIÊNCIAS NEUROFISIOLOGIA O GÊNERO NO TRABALHO O TRABALHO DE CONSULTORIA NAS ORGANIZAÇÕES ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL ORIENTAÇÃO VOCACIONAL PENSAMENTO E INTELIGENCIA PERCEPÇÃO PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO I neurológico topográfico. Bases neurais da integração nervosa - bioeletrogênese, transmissão sináptica; Sistemas sensoriais: Receptores sensoriais; Somestesia e dor; Visão e audição ; Sono e vigília; Aprendizado e memória; Motivação e emoção ; Mecanismos involuntários e voluntários do controle motor. Análise e discussão de temas contemporâneos relevantes na área de neurofisiologia e suas articulações com o campo de neurociências. Produção e reprodução: relações sociais de classe e de gênero. Processos de trabalho e lutas sindicais: a sexualização das tarefas, das ocupações e das relações hierárquicas; a invisibilidade da resistência. Gênero, trabalho e cidadania: movimentos sociais de gênero; a questão da igualdade e da diferença. A intervenção como possibilidade de problematização dos conflitos institucionais. A prática do psicólogo em trabalhos de consultoria. Métodos e técnicas. A relação educação e sociedade, políticas públicas e educação. O sistema educacional brasileiro e seus determinantes históricos. A educação básica e superior em seus aspectos filosóficos, políticos, normativos e técnico-pedagógicos. O ensino médio: sua relação com o ensino fundamental e superior e com o trabalho. A formação profissional em nível superior: licenciatura e bacharelado. A construção da escola pública: diretrizes, organização e gestão. As diversas perspectivas de intervenção em orientação vocacional e o que problematizam. O método histórico como processo de investigação e intervenção no campo da prática de Orientação Vocacional. A categoria da vontade. O estudo da adolescência e da família como formas históricas. As contribuições à orientação vocacional advindas dos diversos campos da psicologia. Conceitos básicos e delimitação dos processos. As perspectivas diferencial, behaviorista, gestaltista, lingüística e informacional. Epistemologia Genética. Criatividade e solução de problemas. O conceito de percepção: teorias e modelos. Formas e funções da percepção. Sensação e percepção. Aspectos cognitivos e não cognitivos da percepção. Aulas práticas e demonstrativas sobre psicologia da percepção. A disciplina escolar e o seu ensino: O conceito de disciplina escolar: sua construção histórica e seu papel no currículo atual. A problemática do conteúdo: o que se ensina? Para quê? Produções de conhecimento, saber escolar e metodologia de ensino. Os diversos tipos de materiais didáticos, as novas tecnologias e o livro escolar: seleção e crítica. A problemática da avaliação 7 / 17

8 RIR00332 RIR00333 RIR00334 RIR00217 RIR00210 RIR00309 RIR00213 RIR00113 RIR00323 PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO II PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO III PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO IV POLÍTICAS DE SAÚDE POLÍTICAS DO PÚBLICO E DE GESTÃO PROCESSOS DE PRODUÇÃO E SAÚDE PRÁTICAS TRANSDISCIPLINARES INSTITUCIONAIS PSIC. E SUAS CONE:ANT, SOC. E CIEN.POLIT PSICODIAGNÓSTICO escolar. Elaboração de projeto de estágio. A escola, o currículo e seus agentes: Investigação, reflexão, análise e elaboração de projetos e atividades escolares. O professor, a pesquisa e o ensino: a ética e o compromisso social do professor. O projeto político-pedagógico e o planejamento didático. As práticas e o saberes docentes: Investigação, reflexão, análise, elaboração e execução compartilhada de atividades e projetos pedagógicos. Atividades docentes; pluralidade e abragência. O currículo vivido: o professor, os alunos, a sala de aula, a escola e o local; o livro didático; a interdisciplinaridade. As práticas e os sabres docentes: atividades de pesquisa, planejamento e execução compartilhada de atividades pedagógicas e docentes. Relatório final de caráter monográfico específico da licenciatura. Políticas de Saúde no Brasil, Movimentos internacionais que marcaram a Saúde Pública. A reforma sanitária e o Sistema Único de Saúde. As conferências de saúde no Brasil. Discussões atuais em saúde pública. Intervenções e pesquisa em Saúde pública. As noções de social, público e estatal. Gestão e intervenção nas interfaces em saúde, trabalho e educação. O processo de trabalho e seus efeitos na saúde e nos modos de vida. Tempo e espaço nos modos de vida e trabalho na atualidade. A história da saúde do trabalhador. Capitalismo, saúde e subjetividade. Biopoder e biopolítica. Legislação e normas em saúde do trabalhador. Pesquisas e intervenções em saúde do trabalhador. Discussões atuais em saúde do trabalhador. Movimento institucionalista.conceitos da análise institucional socioanalítica e sua crítica à psicanálise.práticas transdisciplinares de intervenção. Sociedade, Cultura e Poder sob um enfoque interdisciplinar. As abordagens teóricas da Ciência Política, Sociologia e Antropologia: os objetos de investigação destas disciplinas. As articulações existentes e necessárias entre Sociedade, Cultura e Poder. O papel do indivíduo face aos temas da Sociedade, Cultura e Poder. A crise dos paradigmas científicos na contemporaneidade. A diversidade teórica e proposta interdisciplinar ESTUDO DAS TÉCNICAS USUAIS DE EXAME PSICOLÓGICO. UTILIZAÇÃO DE ENTREVISTAS E DE TESTES PSICOLÓGICOS PARA DIAGNÓSTICO E PROGNÓSTICO CLÍNICO. ENTREVISTA DE DEVOLUÇÃO. PRÁTICA DE PSICODIAGNÓSTICO E SEMINÁRIO SOBRE CASOS. A QUESTÃO DO LAUDO EM PSICODIAGNÓSTICO. 8 / 17

9 RIR00254 RIR00244 RIR00260 RIR00261 RIR00262 RIR00263 RIR00264 RIR00265 RIR00266 PSICOFARMACOLOGIA PSICOLINGUISTICA PSICOLOGIA CLÍNICA I PSICOLOGIA CLÍNICA II PSICOLOGIA CLÍNICA III PSICOLOGIA CLÍNICA IV PSICOLOGIA CLÍNICA V PSICOLOGIA CLÍNICA VI PSICOLOGIA CLÍNICA VII Mecanismo de ação de fármacos; Interação fármaco-receptor; Agonistas e antagonistas; Noções de farmacologia geral:absorção, distribuição e eliminação de fármacos; Vias de administração; Classificação de psicofármacos; Psicofármacos e seus efeitos no comportamento humano: Ansiolíticos e Hipnóticos ; Antidepressivos e Antimaníacos; Antipsicóticos e Anticonvulsivantes; Drogas ilícitas e seus mecanismos de ação. Raízes biológicas e sócio-culturais da linguagem. Psicolingüística e conhecimento. Psicolingüística e subjetividade.principais teorias do campo da psicolingüística e suas tendências atuais. Apresentação e desenvolvimento da teoria de Reich: encontro com Freud, interferências de Einstein, Ferenczi e Nietzche em sua teoria; Articulações entre a teoria e a técnica: Análise do caráter, vegetoterapia, orgonomia. Casos clínicos de psicanálise que permitem elucidar a psicologia analítica de Jung sob a perspectiva clínica: biografia, conceito de energia psíquica, arquétipos e inconsciente coletivo, tipos psicológicos e processo de individuação. Inconsciente ; Complexo de Édipo e fantasia. A clínica com crianças. Questões específicas da clínica infantil, dependência contingente dos pais, interferências familiares e escolares.o sintoma e a transferência na análise com crianças. Limite do trabalho com os pais. Clínicas das psicoses: teoria e técnicas. Relação com a psiquiatria. História e estrutura do saber psiquiátrico. A nosologia e sua função na clínica Psiquiátrica. A Fenomenologia e o dito: a clínica e a palavra. Fenômeno psicótico e seu mecanismo. A clínica psicanalítica da psicose: o tratamento possível. Neurose, psicose e perversão: diferenças de estruturas. Neuroses (histeria) de conversão e de angústia; Neurose obsessiva (fobia). Sintomas e fantasia inconsciente. Escolha da neurose; Recalque e formações do inconsciente. A perversão e o desmentido da castração. Perda da realidade na neurose e na psicose. Delírio e alucinação. Teorias e técnicas das terapias grupais. Grupalidade e realidade psíquica. Diferentes intervenções em grupo, principais contribuições. Surgimento da terapia familiar. Principais correntes terapêuticas: escola estratégica, escola estrutural, escola de Milão; perspectivas psicanalíticas: Ackerman, Eiguer, Ruffiot. Tarefa familiar de Minuchin. A entrevista estruturada de Watzlawick. Feres carneiro e a entrevista estruturada. Projeto parental e trajetória social. Contribuições freudianas ao estudo do contexto familiar: romance familiar; escolha do parceiro sexual como sintoma; 9 / 17

10 RIR00335 GSI02050 GSI02051 RIR00222 RIR00205 RIR00186 RIR00209 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DA INDUSTRIA I PSICOLOGIA DA INDUSTRIA II PSICOLOGIA DA SAÚDE MENTAL PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PSICOLOGIA DO TRABALHO I PSICOLOGIA DO TRABALHO II Narcisismo; Escolha narcísica e escolha analítica; Contribuições à psicologia do amor (trilogia freudiana). O saber psicológico e suas principais vertentes. Especificidades da relação entre Psicologia e Educação. A construção do processo de conhecimento no decorrer do desenvolvimento. A interligação entre aprendizagem e desenvolvimento em face ao contexto escolar. A relação professor-aluno a partir de contribuições das perspectivas interacionistas em suas vertentes construtivista e sócio-histórica, bem como aspectos da dinâmica emocional. Adolescência como conceito multidimensional, envolvendo aspectos históricos, sociais, culturais e psicológicos. Desafios contemporâneos na educação de jovens. Análise das atividades que envolvem a aplicação da Psicologia na indústria. Estudo dos conceitos, objetivos e justificativas da aplicação da análise do trabalho, como etapa essencial nos estudos de Psicologia aplicada à indústria. Estudo dos métodos diretos e indiretos de análise de trabalho. Realização de estudos aplicados a condições específicas. Introdução à Psicologia Organizacional; treinamento e formação de pessoal. Estudo dos procedimentos ergonômicos e de prevenção de acidentes de trabalho. Análise das principais pesquisas e princípios que norteiam a adaptação dos sistemas homem-máquina. Aspectos históricos da reforma psiquiátrica. O movimento de saúde mental no Brasil. Legislação atual. A contribuição da psicanálise para o campo da saúde mental. A psicanálise nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS). Efeitos na psicanálise a partir da sua inserção nos novos dispositivos na área da saúde mental. Conceituação e metodologia dos estudos do desenvolvimento. Determinantes: maturação, aprendizagem e constituição. Principais teorias sobre os fatores físicos, psíquicos, sociais e culturais no desenvolvimento psicológico; discussão inato-adquirido. O desenvolvimento da inteligência e a organização do mundo infantil. A questão do adolescente. A velhice. Principais teorias do desenvolvimento. Questões contemporâneas da organização do trabalho. Pressupostos teóricos e metodológicos da análise do trabalho, dos processos de admissão de pessoas (recrutamento e seleção) e da avaliação de desempenho. Dimensões éticas e políticas da atuação do psicólogo nos sistemas de gestão de recursos humanos. A prática do psicólogo na atualidade em psicologia do trabalho.treinamento e desenvolvimento 10 / 17

11 RIR00214 RIR00311 RIR00314 RIR00112 RIR00111 RIR00315 RIR00298 RIR00215 PSICOLOGIA DOS GRUPOS PSICOLOGIA E ANÁLISE DO TRABALHO PSICOLOGIA E GESTÃO DE PESSOAS PSICOLOGIA E HISTORIA SOCIAL PSICOLOGIA E HISTORIA SOCIAL DO TRABALHO PSICOLOGIA E MOBILIDADE HUMANA PSICOLOGIA E NECESSIDADES ESPECIAIS PSICOLOGIA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO I de pessoal. Estudos ergonômicos e segurança do trabalho. A função do psicólogo do trabalho no contexto atual e suas implicações sócio-politicas. Análise dos processos grupais: perspectivas teóricas e práticas do trabalho com grupos. Implicações ético-políticas. Questões epistemológicas do estudo da atividade humana. Abordagens teórico-metodológicas de análise do trabalho. A importância da análise psicossocial do trabalho para as diferentes políticas e práticas de gestão de pessoal. Procedimentos de análise do trabalho. Gestão estratégica e competitividade. Fundamentos da gestão de pessoas. Gestão de equipes de trabalho. Instrumentos para a gestão de pessoas. Novas perspectivas. A contribuição do pensamento histórico.a psicologia e suas determinações históricas.o surgimento da subjetividade-indivíduo.a produção do social como objeto de investigação e a família como campo de intervenção.a noção de infância e as práticas médico-pedagógicas.a questão da Saúde Mental e o movimento higienista.estado, instituição e controle social.os movimentos sociais e a Psicologia.O surgimento da Psicologia no contexto histórico-social brasileiro e seus desdobramentos atuais. Significado e evolução do conceito de trabalho no decorrer dos tempos em termos da sociabilidade humana. Principais concepções teóricas. A divisão social do trabalho e seus desdobramento nas relações entre o capital e o trabalho. Trabalho coletivo e trabalho individual. O trabalho contemporâneo e formas de subjetivação. Questões históricas com relação à saúde do trabalhador. As teorias e sistemas psicológicos e suas apropriações no mundo do trabalho. Análise das implicações sócio-históricas do trabalho no contexto da realidade brasileira e a contribuição da Psicologia do Trabalho. Transporte e trânsito na contemporaneidade.espaços de sociabilidade.espaços de dispersão. Espaços de resistência.corpos de passagem.não-lugares e territorialidades.problematização do direito de ir e vir.direitos humanos e a condição de passageiro. Interdisciplinaridade e excepcionalidade. As formas das deficiências. A deficiência como instituição. Anomalia, norma, normalização, integração e inclusão. Emergência histórica das práticas e dos saberes da deficiência. Políticas de governo. Legislação.Práticas institucionais. Os movimentos dos deficientes. Deficiência e diferença. O trabalho do psicólogo em instituições envolvendo sujeitos com necessidades especiais. Abordagem histórica da emergência da escola. Funções da escola na sociedade capitalista. Práticas da Psicologia Escolar no Brasil: a produção do fracasso escolar. Educação Popular e 11 / 17

12 RIR00329 RIR00221 RIR00278 RIR00312 RIR00114 RIR00189 RIR00296 RIR00310 PSICOLOGIA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO II PSICOLOGIA HOSPITALAR I PSICOLOGIA HOSPITALAR II PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL PSICOLOGIA SOCIAL I PSICOLOGIA SOCIAL II PSICOLOGIA, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO POPULAR PSICOLOGIA, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE movimentos sociais. Cotidiano Escolar e Politização da Subjetividade. Saúde e trabalho na escola. Precarização e feminização do magistério. O sentido da escola e os modos de gestão. Questões atuais que atravessam a escola. Processos de formação escolares e não escolares: disciplinamento x práticas libertárias. Psicologia Hospitalar; Psicologia Médica, Psicossomática. Dimensões históricas, políticas e teóricas. A psicologia no confronto com a morte e os impasses decorrentes. Psiquismo e doença orgânica. Avanços e retrocessos teóricos e clínicos. Psicanálise e hospital geral.principais contribuições da psicanálise em território médico. Análise de casos clínicos.a questão da iatrogenia na instituição hospitalar.análise das práticas em hospital geral. As transformações contemporâneas do mundo do trabalho.principais abordagens teóricas dos sistemas organizacionais.comportamento organizacional nos modernos sistemas de gestão, a partir de três níveis de análise:comportamento individual, de grupo e do sistema organizacional.organizações inteligentes.o papel do gerente e das relações interpessoais.desenvolvimento de Recursos Humanos.O papel social do psicólogo frente às novas formas de organização do trabalho. O diagnóstico organizacional e as intervenções do psicólogo do trabalho. Reflexão histórica sobre a Psicologia Social. As diversas perspectivas vigentes no campo da psicologia social. A discussão sobre o psicológico e o social na psicologia das massas e da comunidade. As articulações entre o público e o privado na contemporaneidade. Subjetividade, identidade e capitalismo. Análise histórica sobre as práticas sociais. Reflexões sobre os diferentes conceitos de instituição. Questões contemporâneas da realidade brasileira a partir da psicologia social. Movimentos sociais no Brasil em sua relação histórica com a educação. Vinculação da ação educativa da escola com as comunidades de vida e de trabalho. A pedagogia da cidadania e a atuação do orientador educacional na escola. Políticas de formação permanente e a constituição do popular: composições entre política e cultura. Educação Popular e práticas libertárias na América Latina - abordagem histórica e desafios atuais. Pesquisa como modo de interferência no cotidiano: participação, ação, intervenção e proposição. Instrumentos de registro, sistematização e comunicação. Transversalidades nos movimentos populares: saúde, moradia, trabalho e economia. As transformações na organização e relações de trabalho decorrentes da inovação tecnológica e suas 12 / 17

13 conseqüências para o meio ambiente. As relações homem-máquina. O processo de automação e suas conseqüências no homem,no trabalho e no meio. As possibilidades de atuação do psicólogo num contexto de desenvolvimento tecnológico e de automação.tecnologia e meio ambiente. Ecosofia e os três registros da ecologia: cultura, natureza e subjetividade. Direitos humanos e movimentos ambientalistas.lugar da gestão ambiental nas organizações sociais.problematização de um campo de estudo reconhecido como Psicologia Ambiental.Psicologia e a questão ambiental na contemporaneidade. Diferentes acepções da noção de ambiente.relações entre destruição ambiental e degradação social.produção de invisibilidades e processos de desertificação.desertos verdes.territórios existenciais e condições (in)dignas de vida e trabalho.gestão dos afetos e monetarização dos riscos.ecologia e direitos humanos. RIR00187 RIR00324 RIR00218 RIR00282 RIR00283 PSICOMETRIA I PSICOMETRIA II PSICOPATOLOGIA FUNDAMENTAL PSIQUIATRIA I PSIQUIATRIA II Os testes objetivos como instrumentos de avaliação psicológica.critérios, normas e procedimentos para a construção de testes. INTRODUÇÃO; TEORIA CLÁSSICA DOS TESTES (TCT) E TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM (TRI); CARACTERÍSTICAS DA TRI; MODELOS DA TRI; AJUSTE DO MODELO; MODELO RASCH; PARÂMETROS DE AJUSTE DO MODELO RASCH (INFIT, OUTFIT, QUI-QUADRADO); ANÁLISE DE ITENS NA TRI; VALIDADE NA O normal e o patológico. A loucura desafiando a racionalidade ao longo da história. O discurso médico-psiquiátrico clássico e sua lógica nosográfica. A psicopatologia fenomenológica e um novo olhar sobre a loucura. Psicopatologia psicanalítica. Psicopatologia fundamental. Histórico dos testes psicológicos, conceito de psicometria, mensuração e medida. Tipos de medidas. Conceito de validade, precisão, padronização e análise de itens. Conceito de correlação. Tipos de escalas, Likert, questionário dicotômico. O que é Psicopatologia; sua história e bases filosóficas; sua importância na prática psicológica e psiquiátrica e os principais instrumentos de que se vale; Os critérios para a normalidade; sua importância e limitações. Os principais distúrbios (e as variações extremas do normal das diversas funções psíquicas): Consciência, Atenção, Orientação, Consciência do Eu, Fala, Pensamento, Linguagem, Senso-percepção, Memória, Inteligência, Afetividade, vontade e Psicomotricidade. As Personalidades e seus transtornos 13 / 17

14 RIR00115 RIR00119 RIR00267 RIR00318 RIR00319 RIR00299 RIR00300 RIR00279 RIR00292 RIR00293 RIR00116 REC. DE INFOR. APLIC A FORMACAO ACAD. REDACAO CIENTIFICA SEXUALIDADE HUMANA TEMAS ATAUAIS EM PSICOLOGIA DO TRABALHO I TEMAS ATUAIS EM PSICOLOGIA DO TRABALHO II TEMAS ATUAIS EM PSICOLOGIA SOCIAL I TEMAS ATUAIS EM PSICOLOGIA SOCIAL II TEMAS EM PSICOSSOMÁTICA TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DA SUBJETIVIDADE TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DA SUBJETIVIDADE TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS II ( PSICANÁLISE) Breve história da informática. Diferença entre hardware e software. Noção de Sistema Operacional - Windows e Linux. Sistemas de proteção: antivírus, firewall e outros. Pacote Office (Word, Excel, Access, Power Point). Utilização da Internet como fonte de pesquisa. Homepage, blogs e outros dispositivos de divulgação on line. A vinculação entre o escrever e o pensar. A frase, o vocabulário e o parágrafo. Redação literária e científica. Citações e referências bibliográficas - o problema do plágio. Planejamento do texto. Análise de textos de psicologia de diferentes áreas ( clínica, social, geral-experimental e outras ) e de outras disciplinas. Monografias, dissertações e teses. A linguagem na elaboração de projetos de pesquisa. Normas da ABNT. Sexo e sexualidade.enfoques antropológico, sociológico e psicológico no estudo da sexualidade humana. Bio-fisiologia sexual. Sexo: amor, reprodução e prazer. Variantes do impulso sexual.principais teorias que realçam o papel do sexo na experiência humana.disfunção sexual e o seu tratamento. Apresentação e análise de temas atuais em Psicologia do Trabalho. Apresentação e análise de temas atuais em Psicologia do Trabalho. Apresentação e análise de temas atuais em Psicologia Social. Apresentação e análise de temas atuais em Psicologia Social. Conceito de Psicossomática; percurso histórico; principais correntes; doenças psicossomáticas; sujeito, sintoma, reação e fenômeno psicossomático. Grodeck e as concepções para-freudianas; psicanálise e psicossomática, a psicossomática na obra de Freud; as escolas de Chicago, inglesa e francesa; questões atuais. Estudos sobre os modos de subjetivação contemporâneos: violência, exclusão e movimentos sociais. Estudos sobre os modos de subjetivação contemporâneos: práticas psicológicas e seus efeitos A emergência histórica da psicanálise. O inconsciente na filosofia e na psicanálise. A histeria e o discurso médico nos primórdios da psicanálise. As formações do inconsciente: lapso, sintomas, sonhos, chistes, esquecimentos. Apresentação dos principais conceitos psicanalíticos - inconsciente, repetição, pulsão e transferência. O complexo de Édipo e a constituição do sujeito. Primeira e segunda tópicas. Neurose de transferência e neurose narcísica. Neurose, psicose e perversão. A clínica psicanalítica nos primórdios e na atualidade. O significado teórico-prático das contribuições pós-freudianas. A psicanálise hoje: avanços e impasses. 14 / 17

15 RIR00223 RIR00224 RIR00284 RIR00188 RIR00285 RIR00287 RIR00286 RIR00211 TEORIAS E TÉCNICAS PSICOTERÁPICAS I TEORIAS E TÉCNICAS PSICOTERÁPICAS II TEORIAS E TÉCNICAS PSICOTERÁPICAS III TEORIAS PSICANALÍTICAS TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL TERAPIA DA GESTALT TERAPIA DO COMPORTAMENTO TRABALHO, CORPO E SAÚDE A especificidade da técnica psicanalítica: associação livre e produção do inconsciente freudiano. Origem, emergência e evolução da técnica. O sonho e o método de interpretá-lo.o chiste como modelo da formação do sintoma. A escuta psicanalítica: da queixa ao sintoma analítico. O desejo do analista. Transferência como fenômeno, poder e estrutura. A resistência, a atuação. Entrevistas preliminares. A ética da psicanálise. Discussão sobre o final de análise. O enfoque fenomenológico existencial na situação clínica. A crítica à psicanálise e ao behaviorismo. Abordagem rogeriana: teoria e técnica. A focalização como parâmetro clínico. Gestalt-terapia, psicanálise e existencialismo (Medard Boss e Rollo May). Psicodrama. O enfoque fenomenológico existencial na situação clínica. Abordagem rogeriana: teoria e técnica. A focalização como introdução clínica. Gestalt-terapia psicodinâmica: teoria e técnica. Sociometria. Diferenças básicas em relação à psicanálise e o behaviorismo. Freud e seus discípulos. Discussões teóricas, interlocuções e dissidências na primeira geração de analistas. Os pós-freudianos. Considerações sobre a história do movimento psicanalítico. Freud e seus discípulos: Jung, Reich, Rank e Ferencsi. Desenvolvimento pós- freudiano: a escola inglesa e a dimensão sobre o tratamento de crianças entre Melanie Klein, Anna Freud e Winnicott. A escola francesa e a perspectiva de Lacan e Laplanche acerca do inconsciente. O imaginário, o simbólico e o real. Fundamentos teóricos da terapia cognitivo comportamental. O uso do diagnóstico pelo DSM-IV TR. O uso das técnicas cognitivas e o uso de técnicas comportamentais. Modelos de formulários para uso na clínica e escalas de monitoração do humor.modelos de protocolo e aplicação da terapia cognitivo comportamental. A teoria da Gestalt e a noção de comportamento. A definição de campo em psicologia; a distinção entre meio geográfico e campo comportamental. As leis da boa forma e a organização do campo. O caráter exigente dos objetos segundo W. Köhler: o lugar dos valores no mundo dos fatos. A definição de comportamento adequado, de ego e de executivo em K. Kofka. A inadequação entre a terapia da Gestalt de F. Perls e a teoria da Gestalt. Contribuições da teoria da Gestalt à prática clínica. Análise experimental do comportamento. Técnicas para controle do comportamento operante. Técnicas reflexológicas operantes e cognitivas. Aplicação das principais técnicas comportamentais. Organização e gestão do trabalho na contemporaneidade. Situação de trabalho e saúde mental: tecnologias de controle. Corpo, cultura e mídia. Ecologia humana, corpo e espacialidade. 15 / 17

16 RIR00308 RIR00208 RIR00328 RIR00257 RIR00272 RIR00273 RIR00274 RIR00234 RIR00237 RIR00317 RIR00289 TRABALHO, SUJETIVIDADE E SAÚDE MENTAL TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I TÓPICOS ESPECIAIS EM METODOLOGIA DE PESQUISA TÓPICOS ESPECIAIS EM NEUROCIÊNCIA TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA CLÍNICA I TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA CLÍNICA II TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA CLÍNICA III TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA DO TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA SOCIAL I Doenças funcionais e a contribuição da psicologia na reestruturação do trabalho. Noções básicas de ergonomia. A saúde do trabalhador sob enfoque multidisciplinar. Principais abordagens teórico-metodológicas das relações entre trabalho e subjetividade. Os efeitos do trabalho e do não-trabalho sobre a saúde mental dos trabalhadores. Novas tecnologias, subjetividade e saúde.a contribuição de Dejours e outros. Avaliação psicológica. Definição e classificação dos métodos e técnicas de avaliação psicológica. Testes psicológicos de inteligência, aptidão, interesse e personalidade. A entrevista psicológica como técnica de exame. Circunstâncias e indicações profissionais da utilização das técnicas de exame psicológico. O laudo psicológico. Estudo crítico de abordagens epistemológicas que têm por base a relação sujeito-objeto e o conhecimento científico. A contribuição de Michel Foucault: a arqueologia do saber, o arquivo, enunciado. A proposta genealógica: análises históricas e as relações de poder, saber e subjetividade. Análise e discussão de temas contemporâneos relevantes na área de neurociências. Condições atuais da prática clínica em instituições públicas. Observações e análise da demanda: elementos para desenvolvimento de pesquisa. A prática clínica com os problemas de aprendizagem em estreita relação com o processo de subjetivação. Emergência dos saberes psicológicos relacionados com a prática clínica. Repensando a ação no processo de aprendizagem. Organização genital infantil. Teorias sexuais infantis. O complexo de Édipo: Mito e Estrutura. A travessia do Édipo e a identificação ao ideal. Algumas conseqüências psíquicas da diferença anatômica entre os sexos. Análise e discussão de temas contemporâneos na área de desenvolvimento cognitivo. Revisão bibliográfica dos trabalhos contemporâneos mais relevantes na área. O advento da Ciência Cognitiva. O computador como novo modelo explicativo. A IA. A Teoria da modularidade de J. Fodor. Os limites à explicação cognitivista computacional. A máquina cibernética X a máquina autopoiética. A Teoria da Autopoiese de H. Maturana e F. Varela. Contribuições da psicologia social no surgimento da psicologia das relações humanas.importância da comunicação e interação psicossocial no processo do grupo.histórico da DG.Considerações teóricas.processo de grupo: etapas e desenvolvimento.vivências práticas de grupo.o coordenador/facilitador de grupos.avaliação e feedback no trabalho com grupos. Apresentação e análise de projetos de intervenção estabelecidas a partir do campo da psicologia social. 16 / 17

17 RIR00290 RIR00322 RGI00018 TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA SOCIAL II TÓPICOS ESPECIAIS EM TÉCNICAS DE EXAMES PSICOLÓGICOS ÉTICA NA PROFISSÃO E NA PESQUISA Análise e discussão de temas contemporâneos relevantes na área de psicologia social. Estudo aprofundado de tópicos específicos de maior interesse e importância em Técnicas de Exames Psicológicos 17 / 17

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