Programação Orientada a Objetos

Transcrição

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2 Programação Orientada a Objetos Engenharia da Computação Professor: Rosalvo Ferreira de Oliveira Neto

3 Dados Pessoais Rosalvo Ferreira de Oliveira Neto MSc. em ciência da computação (UFPE) Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto 3

4 Tópicos Tipos de mensagem Herança Simples Herança Múltipla Polimorfismo Sobrecarga Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

5 Tipos de mensagem Mensagem informativa -> fornece informações para que o objeto-alvo atualize seu estado; Mensagem interrogativa -> solicita informações a respeito do estado do objeto-alvo; Mensagem imperativa -> solicita que o objeto-alvo Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

6 Tipos de mensagem Voltando ao exemplo do SIGA. Para classe professor, quais são os tipos de mensagem? Alterar nome Consultar nome Consultar área de conhecimento Registrar notas Consultar matrícula SIAPE Alterar área de conhecimento Registrar faltas Alterar titulação Consultar titulação Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

7 Tipos de mensagem Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

8 Tipos de mensagem Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

9 Tipos de mensagem Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

10 Percebemos que? A classe coordenador possui todos os atributos e métodos da classe professor. Sendo assim, o que podemos fazer? Replicar o código da classe professor, ajustar a cópia e renomeá-la. Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

11 Como resolver o problema? Podemos idealizar um mecanismo que permita que a classe coordenador se utilize da estrutura da classe professor. Este dispositivo existe e é denominado herança. Neste processo a classe professor é denominada superclasse e a classe coordenador subclasse Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

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14 Para facilitar a visualização do mecanismo da herança analisaremos algumas mensagens: Sr_Burns.alterar_titulação(nova_titulação;) Raimundo.concultar_matrícula_SIAPE(;matricula) Sr_Burns.fechar_semestre_letivo(semestre;ok) Raimundo.fechar_semestre_letivo(semestre;ok) Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

15 A herança nos possibilita observar uma diferença sutil entre objeto e instância. Você consegue visualizá-la? Embora até agora tenhamos usado objeto e instância quase como sinônimos, vemos que a herança de uma certa forma permite que um único objeto seja simultaneamente uma instância de mais de uma classe. [7] Em nosso exemplo, Sr. Burns é uma instância de coordenador e também é uma instância de professor. Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

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21 Com base no que estudamos percebemos que uma subclasse possui apenas uma superclasse direta. Contudo, uma análise do mundo real nos remete a perceber que em alguns sistemas temos a necessidade de uma subclasse com mais de uma superclasse. Observe o seguinte exemplo: - Em um determinado sistema temos uma classe automóvel; - e uma classe veículo-de-passageiros; - ao percebemos que existe a necessidade de criarmos a classe ônibus; - sabemos que um ônibus é um automóvel; - e que também é um veículo-de-passageiros. Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

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24 Um aluno atento deve ter se perguntado sobre a possibilidade de um método de uma superclasse não possuir a implementação adequada para ser aplicado em uma subclasse desta superclasse. Neste caso o que deve ser feito? O método em questão deve ser reimplementado na subclasse. Isso significa que passaríamos a ter um método implementado de múltiplas formas, ou seja, um método polimórfico. Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

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31 Um objeto da classe turma possui objetos da classe aluno? Desta forma, obtemos a seguinte definição: A agregação permite a construção de uma classe agregada a partir de outras classes componentes. Ou seja, podemos dizer que um objeto da classe agregada (Todo) tem objetos da classe componente (Parte). Univasf Engenharia de Computação Programação Orientada a Objetos- Prof.: Rosalvo Neto

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33 Dúvidas

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