CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA

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Valdomiro Casado Carvalhal
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CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA Autorizado pela Portaria MEC nº 433 de 21.10.11, DOU de 24.10.11 Componente Curricular: Desenho Artístico Código: CH Total: 60h Pré-requisito: ---- Período Letivo: 2016.

br Titulação: Especialista em Arte-Educação, Ênfase em Artes Plásticas, Desenho, Estética, Semiótica, História da Arte, Musicalização, Dança, Teatro, Arte Brasileira: Raízes Africanas, Literatura

1 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA Autorizado pela Portaria MEC nº 433 de , DOU de Componente Curricular: Desenho Artístico Código: CH Total: 60h Pré-requisito: ---- Período Letivo: Professor: Dileide Matos do Nascimento Turma: 2º Semestre Titulação: Especialista em Arte-Educação, Ênfase em Artes Plásticas, Desenho, Estética, Semiótica, História da Arte, Musicalização, Dança, Teatro, Arte Brasileira: Raízes Africanas, Literatura criação e Recepção, Produção Cultural para Crianças e Jovens e Metodologia do Ensino da Arte pela PUC-MG. Licenciada em Pedagogia e Bacharelada em Administração UESB EMENTA PLANO DE CURSO Ementa: Percepção formal. Formas livres e formas geométricas. Geometrização de objetos e formas da natureza. Composição de grafismos. Rebatimento (Raport) na composição gráfica. Estilização do desenho da figura humana. Representação dos materiais e superfícies. Formas de apresentação. Desenvolvimento de croquis. Desenvolvimento de temas. Cor aplicada à Moda. Técnicas gráficas aplicadas ao desenho de Moda. OBJETIVO GERAL Desenvolver a capacidade perceptiva na fruição, na reflexão e na composição de objetos e formas para o design de moda, mediada por conhecimentos teórico/práticos sob o olhar atento da geometrização, do uso das cores, do rebatimento (raport) por meio da composição gráfica, no desenvolvimento de temas criativos onde a estilização da figura humana se transforma em ponto primordial para o

2 desenvolvimento profissional do Design de Moda. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estimular a percepção visual num desafio constante da superação do olhar. Exercitar a geometrização e o rebatimento(raport) na representação gráfica tendo como desafio a construção na direção de uma liberdade criativa; Desenvolver a percepção visual libertando o olhar na busca de formas livres existentes na natureza e/ou no cotidiano urbano; Traduzir artisticamente croquis na busca de desenvolvimento de temas variados relacionados à figura humana e a tudo que contribui para a composição criativa de seu visual; Desenvolver o aprofundamento das técnicas gráficas com liberdade artística. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Utilizar a percepção para o desenvolvimento das técnicas de desenho; Explorar as formas livres e geométricas na produção de croquis; Desenvolver a criatividade na representação gráfica; Aplicar com desempenho e habilidade os materiais apresentados; Ampliar o campo criativo a partir da percepção por meio da superação do olhar; Expandir o potencial criativo nos croquis por meio das linhas anatômicas básicas da figura humana anteriormente estudadas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I Elementos básicos do Desenho Artístico Linha

3 Ponto Superfície Texturas Suportes Materiais Percepção Visual. UNIDADE II Técnicas de utilização de materiais Desenho e Pintura Marcadores Volume Luz Sombra Cor Representações Estilização do desenho da figura humana.. Formas Livres. Formas Geométricas. Grafismos. Rebatimento (raport). UNIDADE III Elementos básicos do Desenho Artístico Linha

4 Ponto Superfície Texturas Suportes Materiais Percepção Visual. METODOLOGIA Aulas expositivas teórico/práticas. Produção de portfólio com exercícios de fixação dos conceitos e técnicas absorvidos. Implementação de aulas práticas. Aulas práticas e teóricas com orientação individual e em grupo; Apreciação de obras gráficas; Técnicas de desenho; Uso de recursos multimeios. AVALIAÇÃO Trabalhos desenvolvidos individualmente ou em grupos. Portfólio contendo os exercícios apresentados durante o semestre/unidade. Avaliação teórica. Análise das composições plásticas. Auto-avaliação. Os itens avaliativos têm participação com pesos diferenciados na formação da nota da unidade. Avaliação diária, por unidade e semestral, considerando: assiduidade, envolvimento, responsabilidade, criatividade e qualidade dos trabalhos desenvolvidos. RECURSOS Laboratório de Desenho e Artes Lousa, pincel e apagador;

5 Projetor multimidia e computador; micro system; Fotocópias de textos, imagens e livros. BIBLIOGRAFIA BÁSICA MORRIS, Bethan..Fashion illustrator: manual do ilustrador de moda. São Paulo: CosacNaify, p. JONES, Sue Jenkyn. Fashion design: manual do estilista. São Paulo: Cosac & Naify, p. IBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR SEELING, Charlotte. Moda: o século dos estilistas. Colónia: Könemann, p., CATELLANI, Regina Maria. Moda ilustrada de A a Z. Barueri: Manole, p. ARNHEIM, R. Arte e percepção Visual. São Paulo: Pioneira, DONDIS, D.A. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes, EDWARDS, B. Desenhando com o lado direito do cérebro. Rio de Janeiro: Ediouro, HALLAWELLL. Philip. À Mão Livre a linguagem e as técnicas do desenho. São Paulo: Melhoramentos Aprovado em / / Homologado em / / Profª Analívia Lessa de Oliveira Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda Profº Edgard Larry AndradeSoares Presidente do Conselho Acadêmico

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