Entrevista. Pesquisa em Educação I A Turma D Maria Rosangela Bez

Transcrição

1 Entrevista Pesquisa em Educação I A Turma D Maria Rosangela Bez

2 Entrevistas Abordagem sobre a importância da entrevista como uma técnica de coleta de dados que é utilizada em pesquisas nas Ciências Sociais conseguir informações ou coletar dados, impossíveis de conseguir através de fontes bibliográficas ou observações. os dados subjetivos só poderão ser obtidos através da entrevista, pois, eles se relacionam com os valores, às atitudes e às opiniões dos sujeitos entrevistados.

3 Definição processo de interação social entre duas pessoas na qual uma delas, o entrevistador, tem por objetivo a obtenção de informações por parte do outro, o entrevistado. Haguette (1997:86)

4 Formas entrevista estruturada - perguntas previamente formuladas, segue o roteiro destas. semi-estruturada perguntas abertas e fechadas Aberta perguntas abertas realizadas conforme relatos do entrevistado entrevistas com grupos focais estimula participantes ao debate/discussão história de vida retrata experiências de pessoas, grupos ou organizações. entrevista projetiva focada em técnicas visuais

5 Checklist entrevistas 1. Decida o que você precisa saber - Liste todos os itens que vocês precisa saber 2. Pergunte a si mesmo por que você precisa saber desta informação - Examine sua lista e remova qualquer item que não esteja diretamente associado à tarefa 3. A entrevista é a melhor maneira de obter a informação? Considere alternativas 4. Se é, comece a criar esboços de perguntas - A forma final das perguntas dependerá do tipo de entrevista 5. Decida sobre o tipo de entrevista - Uma entrevista estruturada produz respostas estruturadas. É isto que você quer, ou é necessário uma abordagem mais aberta?

6 6. Aprimore as perguntas - Escreva as perguntas em cartões. Verifique a sua informação 7. Prepare um roteiro ou guia da entrevista e rascunhe um resumo - Considere a ordem das perguntas. Prepare induções, para caso do informante não fornecer informações essenciais espontaneamente 8. Revise o roteiro, se necessário - Leve em consideração os comentários dos informantes-piloto 9. Fique atento ao viés - Se você tem opiniões firmes sobre algum aspecto do tema, fique atento. Se outra pessoa formulasse a mesma pergunta, obteria a mesma resposta? 10. Selecione quem vai entrevistar - Entrevistas requerem tempo. Tente selecionar uma amostra representativa. Decida o que fazer se as pessoas selecionadas não estiverem dispostas ou não conseguirem dar uma entrevista. Seja realista sobre o número de entrevistas que podem ser realizadas no tempo disponível. 11. Tente fixar um horário e local onde você não será perturbado

7 12. Certifique-se da assinatura do termo de consentimento 13. Apresente-se e dê aos informantes a oportunidade de esclarecer qualquer dúvida. - Enviar uma carta ou uma declaração sobre os propósitos da pesquisa Diga o que vai acontecer com as informações fornecidas pelo entrevistado. Esclareça o anonimato no contexto de estudo. 14. Combine com o entrevistado o tempo de duração da entrevista Faça o possível para não exceder o tempo estipulado 15. Se for gravar a entrevista, deve obter autorização Lembre-se que demora um longo tempo para transcrever uma entrevista gravada. Escreva durante o desenrolar da entrevista. Não espere até que todas as entrevistas estejam concluídas.

8 16. Honestidade e integridade são importantes - Não faça promessas que não possa cumprir. Respeite as opiniões dos informantes sobre o anonimato. Se você percebeu que um deles foi indiscreto, revelando uma informação confidencial, nunca tire proveito disso. 17. O bom senso e as boas maneiras vão levá-lo longe - As pessoas que concordam em ser entrevistadas estão lhe fazendo um favor. Elas merecem consideração. 18. Não dificulte o campo para os próximos pesquisadores, desiludindo os informantes com a noção geral de participação em pesquisa - Há muitas maneiras de os participantes desiludirem-se. Encontros não cumpridos ou o entrevistador chegar atrasado; demorar mais tempo que o combinado; prometer e não cumprir o retorno da pesquisa; conduzir a entrevista de maneira hostil; não agradecer ao informante por ter-lhe concedido a entrevista.

9 Grupo Focal

10 O QUE É? Técnica de pesquisa qualitativa; Ênfase na interação do grupo com o próprio grupo motivadas pelo mediador/moderador; os participantes fazem perguntas uns aos outros e explicam suas posições de forma recíproca (MORGAN apud MARQUES,2006,p.39).

11 O QUE É? são basicamente entrevistas em grupo, cujo objetivo principal reside na interação do grupo, e não no mero intercâmbio de perguntas entre o pesquisador e os integrantes do grupo (MARQUES, 2006, p.39).

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28 Atividade Construir uma entrevista com base nos conteúdos vistos, com o tema do seu projeto. Deverá ser entregue na próxima aula 11/10, ou via rosangelabez@sinos.net