Avaliação aliada ao processo de ensino-aprendizagem.

Transcrição

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2 MISSÃO GEEKIE TESTE Revelar domínios e potencialidades dos indivíduos, considerando sua integralidade, a fim de subsidiar e incen7var a jornada de aprendizado

3 Avaliação aliada ao processo de ensino-aprendizagem.

4 Avaliação externa e o direito de aprender.

5 O que é Avaliar? 1. Coletar informações. 2. Proceder um juízo de valor. 3. Conduzir uma tomada de decisão ou uma ação.

6 Avaliação De monstro para aliada!

7 A avaliação permite: Diagnosticar. Direcionar e redirecionar ações pedagógicas. Gerar intervenções mais eficazes. Verificar o resultado de um processo de ensino.

8 A avaliação deve... Ser uma ação conjunta em prol da garantia do aprendizado. Ser uma parceria entre diretor, coordenador, professor, aluno. Ser menos coersitiva e mais cooperativa.

9 Tipos de Avaliação Quanto ao agente: Externa X Interna Quanto ao objetivo: Diagnóstica Formativa Somativa

10 A avaliação externa permite: Maior imparcialidade na avaliação. Monitorar sistemas de ensino. Verificar desempenhos conforme parâmetros nacionais.

11 Avaliação não é somente medida, mas a medida é necessária para uma boa avaliação!

12 AQUI VAI UM TÍTULO DESENVOLVIMENTO DE MEDIDAS Medidas concretas: Instrumentos de medida: fita métrica, termômetro etc. Escalas padrões: FUNDO metros, PRINCIPAL quilogramas, 2 graus Celsius etc. Medidas abstratas: Desenvolvimento de instrumentos de medida que faça manifestar em termos comportamentais um construto latente. Escalas de referência. Avaliações educacionais: SAEB e ENEM.

13 AQUI VAI UM TÍTULO DESENVOLVIMENTO DE MEDIDAS Teoria da Medida: O desempenho de uma pessoa em um teste pode ser explicado por um conjunto de fatores chamados traços latentes ou FUNDO PRINCIPAL 2 habilidades. Conhecimento Teste/Prova O item deve exigir a mobilização do conhecimento. A resposta a um conjunto de itens permite a inferência do nível de conhecimento da pessoa.

14 AQUI VAI UM TÍTULO DESENVOLVIMENTO DE MEDIDAS Medida: Atribuição de números à indivíduos de forma sistemática e de modo que esses FUNDO números PRINCIPAL representem 2 propriedades dos indivíduos. Ao se fazer uso de um teste, o comportamento é quantificado de alguma forma a fim de que se obtenha um escore numérico. (Lord,1980). Teoria Clássica dos Testes (TCT) Teoria de Resposta ao Item (TRI)

15 TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM Curva Característica do Item (CCI) P(X 1 = 1 θ,a, b,c) = c + (1 c) 1+ e a( θ b) CONSIDERANDO OS PARÂMETROS DOS ITENS E O PADRÃO DE RESPOSTA, ESTIMA-SE A PROFICIÊNCIA DA PESSOA. FUNDO PRINCIPAL 3 É MAIS DO QUE A QUANTIDADE DE ACERTO! QUAIS ITENS FORAM ACERTADOS? QUALIDADE DA MEDIDA

16 AQUI VAI UM TÍTULO Análise Psicométrica do Item Dificuldade do item Discriminação FUNDO PRINCIPAL 2 Probabilidade de acerto

17 AQUI VAI UM TÍTULO TRI: ALGUMAS VANTAGENS Menor dependência entre teste e a medida de proficiência. Melhor comparabilidade FUNDO entre PRINCIPAL os anos 2 e entre aplicações. Desenvolvimento de escalas pedagógicas.

18 TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM CALCULAR O VOLUME DE UM TRONCO DE PIRÂMIDE REGULAR DE BASE QUADRADA PARA DIMENSIONAR A QUANTIDADE DE MATERIAL NECESSÁRIO À SUA FABRICAÇÃO. RECONHECER A PLANIFICAÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS CALCULAR O VOLUME DE MATERIAL NECESSÁRIO PARA A FABRICAÇÃO DE UM OBJETO VAZADO (CUBO)

19 Avaliações Geekie Cuidado técnico-científico com a construção dos instrumentos de medida (prova): Banco de itens. Processo rigoroso de elaboração e revisão. Pré-teste de itens. Análise psicométrica: TCT e TRI. Equalização com escalas nacionais. Desenho psicométrico das provas. Evidências de validade e fidedignidade dos resultados.

20 Avaliação Ensino Médio Diagnós7ca Geekie ENEM - Soma7va - Predi7va em relação ao ENEM. Geekie ENEM - Foco na escola: avaliação externa. - Resultado por aluno. - Baseada em uma matriz de referência nacional. - Reprodução fiel do ENEM. - Relatórios pedagógicos. - Foco em habilidades e competências. - Nota TRI. Ano Le7vo

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26 PERGUNTAS FREQUENTES

27 Vocês indicam os conteúdos que cairão em cada prova Geekie ENEM? Não. Razões: O princípio é ser o mais fiel possível ao exame. O exame respeita a matriz de habilidades proposta pelo INEP. A ideia é ter um retrato de como o estudante iria na prova do ENEM e não verificar o conteúdo ministrado naquele momento pela escola.

28 Como são montadas as provas da 1ª, 2ª Número de questões: 1ª série: 90 itens 2ª série: 120 itens 3ª série: 180 itens Dificuldade da prova. e 3ª série do Geekie ENEM?

29 INSTRUÇÕES DE APLICAÇÃO

30 O agendamento será liberado para os dias: 04/04/2016 a 06/05/2016. Este é um agendamento único, não é necessário nenhum esforço da escola em agendar diretamente na plataforma.

31 São dois cadernos: Caderno 1: Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias Caderno 2: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias 1 ano 2 ano 3 ano Quantidade de itens 90 itens (45 itens por Caderno) 120 itens (60 itens por Caderno) 180 itens (90 itens por Caderno) Tempo de prova 2h15 por Caderno 3h por Caderno 4h30 por Caderno

32 O responsável pedagógico da escola deve organizar internamente o calendário de aplicação das provas para cada ano O responsável pedagógico da escola deve comunicar professores e alunos Recomenda-se que a aplicação seja feita em ambiente controlado na escola, em laboratório ou sala de aula Atenção (1): Iniciada a prova, o tempo passa a correr sem possibilidade de pausa ou reinício. Garanta que o aluno inicie a prova correta e esteja atento ao tempo de duração. Atenção (2): Não é indicado atrelar nota ao desempenho do aluno nas avaliações este incentivo poderia gerar comportamentos indesejáveis, como por exemplo, a construção e compartilhamento de gabaritos.

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