Curso Tecnólogo em Gestão Ambiental. Vanessa Cristina Pereira REVITALIZAÇÃO DO BOSQUE DA FAPAM

Transcrição

1 Curso Tecnólogo em Gestão Ambiental Vanessa Cristina Pereira REVITALIZAÇÃO DO BOSQUE DA FAPAM Pará de Minas MG 2015

2 Vanessa Cristina Pereira REVITALIZAÇÃO DO BOSQUE DA FAPAM Monografia apresentada à Coordenação de Gestão Ambiental da Faculdade de Pará de Minas como requisito parcial para a conclusão do curso de Tecnólogo em Gestão Ambiental. Orientadora: Professora Msc. Martinelle Ferreira da Rocha Taranto Pará de Minas - MG 2015

3 SUMÁRIO INFORMAÇÕES BÁSICAS 3 1 RESUMO EXECUTIVO 4 2 CONTEXTUALIZAÇÃO ORGANIZAÇÃO PROPONENTE CONTEXTO DA REALIDADE EM QUE O PROJETO VAI ATUAR PARTICIPANTES E PÚBLICO ATENDIDO RISCOS QUE PODEM AFETAR O PROJETO 8 3 ORGANIZAÇÂO DO PROJETO PRINCÍPIOS BÁSICOS DO PROJETO CONCEITOS E EXPERIÊNCIAS QUE NORTEIAM A METODOLOGIA 9 UTILIZADA 3.3 COORDENAÇÃO DO PROJETO E EQUIPE TÉCNICA 11 4 SUSTENTABILIDADE DO PROJETO PARTICIPAÇÃO DO PÚBLICO ATENDIDO E DAS PARTES 11 INTERESSADAS NO PROJETO 4.2 DIVULGAÇÃO DO PROJETO E ESTRATÉGIAS DE MARKETING PLANO DE GERENCIAMENTO DE RISCOS 13 5 AVALIAÇÃO DO PROJETO AVALIAÇÕES PROCESSUAIS AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 16 6 CRONOGRAMA DO PROJETO 18 7 RECURSOS FINANCEIROS NECESSÁRIOS ORÇAMENTO RESUMIDO ORÇAMENTO FÍSICO-FINANCEIRO ANEXO 21

4 INFORMAÇES BÁSICAS Nome do projeto: Revitalização do bosque da FAPAM Organização proponente: Vanessa Cristina Pereira Linha programática do projeto: Educação Ambiental Temas transversais: Sustentabilidade/ Educação Ambiental 3

5 1 RESUMO EXECUTIVO Atualmente empresas e instituições visam cada vez mais à qualidade de vida de seus colaboradores bem como sua visibilidade em relação às questões ambientais diante da sociedade. Ao analisar um determinado espaço (bosque) da FAPAM, percebe-se que o mesmo, hoje não utilizado, pode ser aproveitado pelos funcionários e toda comunidade do município de Pará de Minas. Diante disso, o presente projeto tem como objetivo a revitalização do espaço visando à melhoria na qualidade de vida dos funcionários e alunos da FAPAM, bem como de sua comunidade local, além de proporcionar a oportunidade de aulas em campo para alunos da instituição e da comunidade externa, buscando uma maior proximidade entre os mesmos. Para isso, torna-se necessário a elaboração de um projeto para melhor aproveitamento do espaço, onde serão definidas diversas atividades a serem seguidas, dentre elas podemos destacar, a limpeza do local, iluminação, plantio de mudas oriunda da região (sendo estas devidamente identificadas para posteriores estudos e observações), a construção de bancos, instalação de lixeiras devidamente identificadas, para estes, pode-se utilizar materiais recicláveis (pneus, garras pet). Como resultado se pode esperar um marketing positivo à instituição, bem como uma maior aproximação com a comunidade local. Um evento de lançamento será organizado para dar início ao projeto. Nele, será realizada uma palestra educativa sobre a importância do mesmo, ministrada pelo gestor da FAPAM além do gestor ambiental responsável pela elaboração do projeto. Neste evento os colaboradores devem ser sensibilizados sobre a importância da participação coletiva visando o objetivo geral deste projeto, melhoria na qualidade de vida da comunidade acadêmica e população local, bem como o crescimento sustentável da instituição. Palavras chave: Revitalização, bosque, reciclagem. 4

6 2 CONTEXTUALIZAÇÃO 2.1 Organização proponente A responsável pela elaboração do projeto Implantação da Educação Ambiental é a aluna do curso de Gestão Ambiental, Vanessa Cristina Pereira. Todo o processo de elaboração desse projeto contou com o apoio e orientação técnica, por meio de uma atividade integradora, dos seguintes professores: Professora Martinelle Ferreira da Rocha Taranto (Orientadora) e Professor José Hermano Oliveira Franco (Trabalho de Conclusão de Curso TCC). 2.2 Contexto da realidade em que o projeto vai atuar Analisando um determinado espaço que se tem dentro da instituição, percebe-se que o mesmo, hoje não utilizado, pode ser aproveitado pelos funcionários e toda comunidade de Pará de Minas. O presente projeto tem como objetivo a melhoria na qualidade de vida dos funcionários da Faculdade de Pará de Minas (FAPAM), bem como de sua comunidade e a oportunidade de aulas em campo para alunos da instituição e da comunidade externa, buscando uma maior proximidade entre os envolvidos. O investimento da instituição, o envolvimento dos funcionários e comunidade externa, como um todo é de fundamental importância para alcançarmos o sucesso neste projeto. A população será beneficiada e os funcionários terão melhor conforto, contribuindo para ampliar o conhecimento de ambos, com ecologia e meio ambiente. Para isso, torna-se necessário a aceitação do presente projeto pelos responsáveis da instituição. Para a elaboração do projeto será necessária à aquisição/instalação das lixeiras, placas indicativas, iluminação, mudas de plantas nativas, mão de obra para a limpeza do local. Com o objetivo de implantar não só uma área de conforto para a comunidade geral, mas também aplicar a educação ambiental, alguns objetos obtidos de reciclagem poderão ser utilizados como, por exemplo, pneus velhos, garrafas pet que podem servir na construção de bancos, mesas e lixeiras onde os visitantes poderão usufruir e aprender. 5

7 2.3 Participantes e público atendido Esse projeto busca a participação da instituição e toda sua comunidade bem como a comunidade externa de Pará de Minas em sua implantação, um dos objetivos do projeto é atrair a visitação dos alunos de vários estágios escolares, onde poderão conhecer e ter aulas de campo, ecologia e meio ambiente. Mais especificamente, serão diretamente influenciados com essa iniciativa os funcionários que terão um local de tranquilidade para explorar em seus horários de intervalo. Os resultados da aceitação e implantação do projeto serão visíveis em pelo menos três aspectos: A educação ambiental melhora o ambiente de trabalho, afetando as condições de saúde, segurança, e, consequentemente, deixam as pessoas mais satisfeitas e motivadas; A aproximação da comunidade de Pará de Minas junto a FAPAM; Marketing positivo para a instituição, mostrando sua preocupação com seus funcionários, meio ambiente e comunidade local; Segue abaixo o quadro de análise de partes interessadas que caracteriza os principais atores envolvidos: 6

8 Atores Envolvidos Atores envolvidos Funções Interesses Potenciais Limitações Temores Implicações - Aceitação do - Mostrar para a - Funcionários - Falta de recursos - Não obter a - Manter um projeto. sociedade que competentes financeiros. contribuição/ funcionário ou aluno 1. FAPAM - Disponibilizar funcionários da Instituição para auxiliar na execução do a instituição se preocupa as ambientais sociais. com questões e para execução do projeto. participação efetiva de todos os envolvidos no projeto. com a agenda de visitação do Espaço. projeto. - Marketing positivo. - Ministrar - Mobilizar mais - Formação - Disponibilidade de - Pouca - Preparar o material palestra para pessoas para a acadêmica tempo; presença de que será utilizado na 2. Palestrante apresentação do conscientização que o público. palestra. (Gestor local e ambiental. possibilita Ambiental) implantação do - Implantação executar, com projeto na de um projeto eficiência, a comunidade. ambiental. palestra e o - Execução do projeto. projeto. 7

9 2.4 Riscos que podem afetar o projeto O presente projeto contém riscos que exigem respostas em curto prazo, caso contrário haverá uma interferência negativa no plano em relação a tempo. Dentre eles podemos destacar a falta de recursos financeiros da instituição para a realização do projeto, a não utilização do espaço oferecido pela população e os funcionários. Outro risco que pode ser citado é a infestação de pragas no local onde será destinado para conhecimento e visitação. O risco de indisposição física do palestrante acarretará o adiamento da palestra, ou a substituição por outro palestrante. O que pode ser uma ameaça para uma pessoa, a mesma circunstância pode ser encarada como uma oportunidade para outra. 8

10 3 ORGANIZAÇÃO DO PROJETO 3.1 Princípios básicos do projeto O projeto tem como objetivo contribuir para o conhecimento da população e qualidade de vida ao funcionário. Antes de iniciá-lo, é necessário um planejamento participativo, traçando metas e ações. É preciso conhecer a realidade da instituição perpassando todo o conjunto das atividades que aí se realizam, para que posteriormente sejam elaboradas as estratégias de trabalho. Esse projeto visa o trabalho cooperativo de todos os envolvidos, guiados em direção ao alcance dos objetivos traçados. Dessa forma, faz-se necessário uma análise dos pontos estratégicos para colocação das lixeiras, um levantamento de custo de iluminação, adesivos de identificação para as mudas bem como a limpeza do local. Um evento de lançamento será organizado para dar início ao projeto. Nele, será realizada uma palestra educativa sobre a importância do mesmo, ministrada pelo gestor da FAPAM além do gestor ambiental responsável pela elaboração do projeto. Neste evento os colaboradores devem ser sensibilizados sobre a importância da participação coletiva visando o objetivo geral deste projeto, melhoria na qualidade de vida dos colaboradores bem como o crescimento sustentável da instituição. 3.2 Conceitos e experiências que norteiam a metodologia utilizada Todo o conhecimento adquirido ao longo do curso de Gestão Ambiental, nas diversas disciplinas, bem como as matérias especializadas em Projeto, Educação Ambiental, Sustentabilidade além dos trabalhos realizados em empresa, possibilitaram uma formação ampla e consistente, que contribuíram para criação deste projeto. A Legislação Brasileira visa garantir o direito de seus cidadãos ao meio ambiente sadio, visto que é um bem de uso comum. Conforme a Constituição, esse meio ambiente sadio e de uso comum é também essencial para garantir a qualidade de vida dos povos. O artigo 225 impõe ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e 9

11 futuras gerações. A seguir, apresentam-se alguns pontos importantes da lei que dispõe sobre a Educação Ambiental. No art. 3º, observam-se a amplitude e a importância da Educação Ambiental a ser incorporada pelas instituições, sejam elas de ensino ou não, além de ficar bem clara também a responsabilidade do meio empresarial com a Educação Ambiental, pois compete: V - às empresas, entidades de classe, instituições públicas e privadas, promover programas destinados à capacitação dos trabalhadores, visando à melhoria e ao controle efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as repercussões do processo produtivo no meio ambiente; VI - à sociedade como um todo, manter atenção permanente à formação de valores, atitudes e habilidades que propiciem a atuação individual e coletiva voltada para a prevenção, a identificação e a solução de problemas ambientais. As diversas atividades industriais presentes no mercado têm cada uma delas, suas características e peculiaridades no seu funcionamento e o consequente impacto no meio ambiente. A organização deve ter um controle bem planejado das interfaces com os fornecedores e clientes, de modo a identificar com clareza as responsabilidades dos impactos, inclusive os indiretos. 10

12 3.3 Coordenação do projeto e equipe técnica Composição da equipe do Projeto Nome Função Formação Tipo do Carga horária semanal Profissional vínculo Vanessa Cristina Pereira Elaboração do projeto Gestora Ambiental Consultora 30hs 4 SUSTENTABILIDADE DO PROJETO 4.1 Participação do público atendido e das partes interessadas no projeto A FAPAM irá custear os investimentos do projeto, além disso, será a incentivadora da comunidade acadêmica e da comunidade externa para fazer uso do espaço revitalizado e também, de forma efetiva, participar de aulas sobre meio ambiente e ecologia. A Educação Ambiental deve ser abordada de forma sistemática e transversal, em todos os níveis de ensino. Informar, sensibilizar e estimular a consciência ambiental deve ser uma prática contínua e permanente para que se possa conhecer e diminuir os problemas ambientais. A cada novo semestre, novas palestras serão ministradas visando à continuação da conscientização da comunidade acadêmica e local. O projeto irá gerar benefícios múltiplos: Para a comunidade externa aulas de campo, distribuição de mudas, frequentar ambiente agradável. Para o meio ambiente preservação dos nossos recursos naturais e trazer de volta a biodiversidade local; Para os colaboradores conhecimento na área, mudanças de atitudes, além da melhoria no ambiente de trabalho. Marketing positivo da FAPAM sobre as questões ambientais e sociais. 11

13 4.2 Divulgação do projeto e estratégias de marketing Para garantir o sucesso do projeto será necessária uma vigorosa campanha de conscientização e compreensão, de maneira que o trabalho de conscientização não seja feito em apenas uma abordagem, mas sim de maneira contínua. Afinal, o desenvolvimento da sustentabilidade na instituição é um trabalho de longo prazo. Estratégias de Marketing Instrumentos / Mídias Quantidade Propósito Custo Faixa 05 Faixas Divulgação da implantação do projeto. Valor será embutido no pacote Palestra Educativa 01 a cada semestre Conscientização sobre a Educação Ambiental Valor será embutido no pacote Divulgação on-line na página Diariamente Divulgação da implantação Valor será embutido no inicial da empresa do projeto pacote 12

14 4.3 Plano de gerenciamento de riscos Risco Ação Custo Responsável A não aceitação do projeto Questões financeiras Valor será embutido no FAPAM pela FAPAM pacote 5 AVALIAÇÃO DO PROJETO 5.1 Avaliações processuais MATRIZ DA AVALIAÇÃO PROCESSUAL Objetivo específico 01 Pergunta avaliativa Indicadores quantitativos Indicadores qualitativos Fontes de informação Formas de coleta de dados Periodicidade Criar uma área agradável para a comunidade acadêmica e Houve reconhecimento dos alunos da comunidade externa e dos funcionários sobre o espaço Quantos alunos participaram da visitação? Houve conhecimento no espaço? Funcionários da instituição. Relatório do setor responsável pela agenda de visitação. Relatório fotográfico A cada 3 meses 13

15 funcionários da FAPAM. oferecido? Os funcionários estão satisfeitos com a criação do espaço? Alunos Funcionários estão mantendo limpo ambiente? e o Alunos que conheceram o local. Relatório do setor responsável pela agenda de visitação. Relatório fotográfico Está havendo agendamento para conhecer o espaço? A ideia das aulas ajudou no desempenho dos alunos? Comunidade externa. Relatório dos alunos. 14

16 MATRIZ DA AVALIAÇÃO PROCESSUAL Objetivo específico 02 Pergunta avaliativa Indicadores quantitativos Indicadores qualitativos Fontes de informação Formas de coleta de dados Periodicidade Fazer com que esse novo espaço se torne atrativo e enriquecedor a população de Pará As pessoas estão conscientes sobre importância deste espaço? a A conscientização da importância de preservar o Meio Ambiente atingiu funcionários da empresa? O Projeto foi bem aceito pela população externa? Feedback das escolas em relação a participação de seus alunos na execução do projeto. Registro fotográfico das ações educativas sendo desenvolvidas. A cada 3 meses de Minas e alunos e alunos de diversas escolas. - Os Alunos aprenderam sob a importância de manter preservado todo o Meio Ambiente, principalmente no espaço oferecido? 15

17 5.2 Avaliação dos resultados MATRIZ DA AVALIAÇÃO DE RESULTADOS Objetivo específico 01 Perguntas de avaliação Indicadores quantitativos Indicadores qualitativos Fontes de informação Formas de coleta de dados Periodicidade Melhor aproveitamento do oferecido. Gerando espaço mais O que a comunidade e os funcionários acham do espaço oferecido? Haverá 4 visitas mensais na instituição. Haverá trabalhos dinâmicas com os alunos. Funcionários da instituição. Relatório do setor responsável pela agenda de visitação. A cada 3 meses qualidade de vida a comunidade da FAPAM. 16

18 Objetivo específico 02 Perguntas de avaliação Indicadores quantitativos Indicadores qualitativos Fontes de informação Formas de coleta de dados Periodicidade Melhor aproveitamento do espaço oferecido. Gerando mais O objetivo do projeto foi alcançado? O Espaço atendeu a quantidade de alunos visitantes? As pesquisas realizadas pelos alunos obtiveram resultados? Os Alunos pesquisadores Relatório de pesquisas. A Cada 3 meses qualidade de vida a comunidade de Pará de Minas, além de poder ser usada em aulas diversas expositivas. 17

19 6. CRONOGRAMA DO PROJETO Objetivos específicos 1. Criar uma A Atividades Mê s área - Definir os locais. agradável - Gramagem. para a -Passagem de Pedestre. comunidade acadêmica e funcionários da FAPAM. B - Limpeza. C - Instalação dos bancos, mesas e lixeiras, placas Informativas e iluminação. 2. Fazer com que esse novo espaço se A - Criação do viveiro de Mudas. 18

20 torne atrativo e enriquecedor a população de Pará de Minas e alunos de diversas escolas. - Gramagem. - Criação de Passagem. B - Plantar as mudas. 19

21 7 RECURSOS FINANCEIROS NECESSÁRIOS 7.1 Orçamento reduzido Orçamento Resumido Empresa contrate do projeto o pacote Valor do Investimento (em R$) FAPAM R$ ,00 Total R$ , Orçamento físico-financeiro Forma de Pagamento Entrada Entrada Restante Total R$6.000,00 R$4.000,00 R$10.000,00 20

22 7.3 Anexo Matriz Lógica DESCRIÇÃO INDICADORES MEIOS DE VERIFICAÇÃO PRESSUPOSTOS OBJETIVO - Revitalização de um espaço - Conscientização dos - Revitalização do espaço. - Não aceitação e GERAL verde existente na Faculdade responsáveis pela FAPAM para - Registros fotográficos. apoio do projeto de Pará de Minas (FAPAM). a importância da realização do pela instituição; presente projeto. OBJETIVO - Criar uma área agradável - Conscientização da - Registros fotográficos - Falta de interesse ESPECÍFICO 1 para a comunidade acadêmica comunidade da FAPAM para a comprovando as visitas da do projeto pela e funcionários da FAPAM. importância do presente projeto comunidade acadêmica. comunidade na qualidade de vida destes. - Depoimentos da acadêmica. comunidade. 21

23 OBJETIVO - Fazer com que esse novo - Conscientização da população - Registros fotográficos - Falta de interesse ESPECÍFICO 2 espaço se torne atrativo e de Pará de Minas e alunos de comprovando as visitas da do projeto pela enriquecedor a população de diversas escolas para a comunidade. comunidade de Pará de Minas e alunos de importância do presente projeto - Depoimento da Pará de Minas. diversas escolas. na qualidade de vida e comunidade com oportunidade de aprendizado gravações; destes. 22

24 Descrição Materiais Custos Verificação Pressuposto Atividades Definir os locais que - Materiais de - Impressões. - Registros - Falta de interesse da serão gramados e onde Escritório. Fotográficos. FAPAM em aderir ao será a passagem de - Mapa do local. projeto. pedestre. - Falta de recurso; Atividades Limpeza. - Pá, Enxada, - Recursos - Funcionário para - Não estimar tarefa a Carrinho de mão, Financeiros. conferência. um funcionário da vassoura, garfão. instituição. - Falta de recurso; Atividades Instalação dos bancos. - Pneus inutilizados. - Recursos - Registros - Comunidade e Mesas e lixeiras. - Placas. Financeiros e Fotográficos. funcionários não cuidar -Placas Informativas. - Fiação, Postes e Resto de Pneus - Nota fiscal; do local dado a eles. - Iluminação Lâmpadas. sem utilização. - Falta de recurso; 23

25 Atividades 2 - Criação do viveiro de - As mudas, terra, - Recursos - Registros - Instituição não aderir Mudas. vasilhames, Financeiros. Fotográficos. ao projeto. - Gramagem. instrumentos de - Falta de recurso; - Criação de Passagem. trabalhar com a terra. -Gramas. -Pedras para pôr sob o chão da passagem. Atividades Plantar as mudas e/ou - Mudas, terra, - Recursos - Depoimentos de - Animais destruir a árvores. fertilizantes Financeiros. Alunos e estrutura. naturais, regador. Funcionários. - Falta de recurso; 24

26 Descrição Indicadores Meio de verificação Pressuposto RESULTADOS 1 - Melhor aproveitamento do espaço oferecido. Gerando mais qualidade de vida a comunidade da FAPAM. - Conscientização da - Registros fotográficos comunidade da FAPAM para comprovando as visitas a importância do presente da comunidade; projeto na qualidade de vida e - Depoimento da oportunidade de aprendizado comunidade da FAPAM; destes. - Falta de interesse do projeto pela comunidade acadêmica. - Falta de recurso; RESULTADOS 2 - Melhor aproveitamento do espaço oferecido. Gerando mais qualidade de vida a comunidade de Pará de Minas, além de poder ser usada em aulas diversas expositivas. - Conscientização da - Registros fotográficos população de Pará de Minas comprovando as visitas e alunos de diversas escolas da comunidade; para a importância do - Depoimento da presente projeto na qualidade comunidade de Pará de de vida e oportunidade de Minas; aprendizado destes. - Falta de interesse do projeto pela comunidade de Pará de Minas e escolas. 25