Apêndice I - Fotografias dos espaços exteriores e interiores da escola.

Transcrição

1 Apêndice I - Fotografias dos espaços exteriores e interiores da escola. Entrada principal da ESCM Vistas exteriores da escola

2 Corredor do Bloco A, onde se encontra os Serviços Administrativos, Gabinete da direção, entre outros. Bar dos alunos Refeitório Biblioteca Auditório

3 Papelaria/Reprografia Laboratório de Fotografia Museu Educativo/Arquivo Histórico

4 Corredores de acesso às salas destinadas às artes visuais Sala de Oficina de Artes

5 Grupo design ESCOLA SECUNDÁRIA /3.º CEB CAMPOS MELO Oficina de Artes. 12.º ano Ano letivo 2013/ Este inquérito é confidencial. Ao responderes corretamente permitirás que a professora estagiária da prática supervisionada em ensino das Artes Visuais, compreenda melhor o meio e a realidade em que vive cada aluno. Nome...Idade...Sexo F M Nome do pai...idade... Profissão...Desempregado Habilitações Académicas >9.º ano 12.º ano Licenciatura Outro... Nome do Mãe...Idade... Profissão...Desempregado Habilitações Académicas Tens irmãos? >9.º ano Sim 12.º ano Não Licenciatura Outro... Quantos?... Qual a disciplina preferida?... Qual a disciplina com mais dificuldades?... Tiveste alguma negativa no ano transato? Sim Beneficia de SASE? Sim Tens computador? Sim Não A quê?... Não Não Tens Internet? Sim Não Qual o curso/profissão que gostarias de ter?... Participas em atividades extracurriculares? Sim Quanto tempo demoras a chegar à escola? 5/10min Qual o transporte utilizado? A pé Carro Tens algum problema de saúde? Sim Tens hábitos de leitura? Sim Qual o tipo de leitura? Livros Não Não Qual?... 10/20 min 20 a 30min 30/40 min Autocarro Qual?... Não Jornais Revistas Nenhum Obrigado!

6 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 PROPOSTA 1 Áreas de Diagnóstico Objetivo: Pretende-se representar de vários modos e em diferentes contextos, as distorções ocorridas num padrão linear bidimensional quando sobre este se atua no sentido de o dobrar e/ou amachucar. Essas linhas que até então se apresentavam como planas (paralelas e concêntricas) irão passar a sugerir determinadas volumetrias, testemunhando a sua tridimensionalidade. Tema: A linha e a mancha Estrutura obrigatória: Modelo apresentado na fase 1 Enunciado A linha serve-nos no registo gráfico do desenho, no contorno da pintura, nos perfis da escultura, no reforço expressivo das formas, na própria malha que ordena muitas das nossas composições artísticas. Rocha de Sousa, in Desenho (Área: Artes Plásticas), p.34 1ª Fase Modelo Enuncia o problema e os objetivos que pretendes atingir. Traça a lápis (de forma leve), dividindo ao meio uma folha A3, nos sentidos transversal e longitudinal. Partindo do centro da folha e para cima, marca um espaço de 1cm e em seguida, espaços de 2 cm até à margem superior. 1

7 Realiza a mesma operação para baixo e para a esquerda desse ponto central. Com base nessas marcações -e usando régua, esquadro e compasso - traça linhas paralelas na metade direita e concêntricas na metade esquerda da folha. Passa essas linhas a tinta preta e pinta o interior dos seus contornos de forma a obter linhas negras, alternando com linhas brancas da mesma espessura. Utiliza tinta-da-china aplicada a pincel de modo a conseguir um negro intenso e homogéneo. O resultado deverá ter uma configuração semelhante à da figura representada ao lado. 2ª Fase Ondulação Esboços rápidos Amachuca suavemente - sem vincar - o teu modelo, de modo a transformálo num objeto tridimensional. Executa uma série de registos rápidos do teu modelo (3 por folha A3), apenas recorrendo à linha como elemento expressivo, tendo o cuidado de variar o ponto de vista em cada um deles. É importante deixar que a espontaneidade dos registos se sobreponha à necessidade de rigor na representação e também que o traçado se adapte às diferentes formas que observas no modelo. Utiliza apenas lápis de durezas adequadas. 3ª Fase Ondulação Representação completa Numa folha A3, executa uma representação do teu modelo de modo a traduzir a forma, a volumetria, o claro-escuro e as sombras próprias e projetadas, da forma mais realista possível. Todo o modelo deverá estar visível na área da folha. Utiliza lápis e grafites de durezas apropriadas. 4ª Fase - Ondulação Representação rápida Numa folha A3, executa um registo rápido a tinta-da-china do teu modelo. Este deve consistir mais numa impressão/sensação do que numa representação. Tenta reduzir ao mínimo ou mesmo eliminar o desenho preparatório e tem em atenção a boa ocupação do suporte por parte do teu registo. 2

8 5.ª Fase Ondulação e Quebra Representação Gráfica e Plástica Amachuca o teu modelo de modo a obter um padrão de linhas retas e quebradas. Numa folha A3, procede à representação do modelo, podendo este exceder, em tamanho, o espaço útil da folha. Posteriormente define uma divisão do teu registo em duas zonas de igual área. Dentro de cada uma dessas zonas deverás atingir objetivos de representação diferentes; numa das áreas recorre apenas ao preto e ao branco, sem nuances, de modo a obter uma representação gráfica. Na outra área utiliza todo o espetro possível de gradações de cinza, entre o branco e o preto, de modo a obter uma representação completa dos valores e sombras que observas. Utiliza tinta-da-china aplicada a pincel. Objetivos a atingir no final do projeto Parâmetros de avaliação Explorar todas as representações visuais da forma Conceitos: composição, estrutura, volume, claroescuro Expressividade do traço Metodologia de trabalho/ Autonomia/ Empenho C Conceitos - 40 P Práticas VA Valores e Atitudes - 20 Avaliação Observação dos resultados ao longo de todo o projeto e análise no que respeita à resolução do problema inicial e à forma como os objetivos foram cumpridos. Técnica: Desenho e pintura Recursos: Papel cavalinho, A3, lápis de várias durezas, régua, esquadro, compasso, tinta-da-china, pinceis, etc. A entregar: Todos os estudos executados devem ser apresentados em suporte em A3. Data de entrega: 24 de setembro, no início da aula. Bom Trabalho 3

9 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 PROPOSTA 2 Módulo 1 Temas Estruturantes 12 Semanas Previstas Objetivo: De acordo com a obra escolhida, recriar essa mesma obra utilizando os conceitos dos elementos estruturais da linguagem plástica, o ponto e a linha. Tem em conta os efeitos expressivos que daí resultam. Tema: Reinterpretação de uma obra de Arte Digital Estrutura obrigatória: dois trabalhos executados em suporte A2 1º- A recriação da obra através do ponto; 2º- A recriação da obra através da linha. Fase 1 - Enunciado A imagem adquire particular importância em qualquer meio, pois é geralmente o seu elemento fundamental de comunicação. A imagem entra apenas por alguns instantes no nosso campo visual e deve, por isso, exprimir muito direta e sinteticamente mensagem. A representação do ponto é diversificada. Pode ser representado através de um elemento físico, objetivo, ou percecionado como um local de convergência de linhas subjetivas Rocha de Sousa, in Desenho (Área: Artes Plásticas), p.30 Fase 2 Especificação Enuncia o problema e os objetivos que pretendes atingir Escolha da imagem; O que pretendes transmitir com a imagem escolhida; Regista todos os momentos do projeto, através de uma memória descritiva. Fase 3 - Pesquisa Analisar a imagem, fazendo o seu registo (artista, época, técnica, o que pretende transmitir, etc.), máximo 1 página, por cada artista escolhido;

10 Procurar artistas plásticos, que exploram técnicas e materiais diversificados. Fase 4 Ideias/soluções Proposta de hipóteses de solução Feita análise e recolha de artistas plástico escolher um para prosseguir o projeto; Analisar atentamente a obra do artista e pensar como a podes transformar e/ou representar mediante a técnica do ponto e linha; Esboçar os primeiros estudos. Estudar tipos de grafismos diferentes; Experiências com técnicas variadas; Criar formas originais. Avaliação Esta avaliação é feita segundo à análise dos resultados, no que respeita à resolução do problema inicial, à recolha e tratamento dos dados e à forma como os objetivos foram realizados ao longo das 4 fases. Técnica: Desenho e pintura Recursos: Papel Cavalinho, Canson, A3, A2, papel vegetal, lápis HB, canetas de feltro ou similares, mesa de luz, etc. A entregar: 2 trabalhos em suporte A2 Data de entrega: 3 de novembro de Ponto 9 de dezembro de 2014 Linha Objetivos a atingir no final do projeto Explorar todas as representações visuais da forma Saber representar a realidade das formas e transforma-las graficamente Desenvolver o sentido de apreciação estética e artística do mundo Compreender todos os passos do projeto Parâmetros de avaliação C Conceitos - 40 P Práticas VA Valores e Atitudes - 20 Bom trabalho! Lúcia Craveiro 2

11 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES OFICINA DE ARTES/ 12º ano Turma D Ano letivo 2014/2015 Roteiro de Exploração Um autor/uma obra Nome: N.º Data: Ficha técnica Autor: Título: Data: Técnica: Ficha biográfica do autor Nota: Colocar a fotografia da obra de arte a estudar Ficha temática, descritiva e interpretativa da obra Tema Nota: Colocar o retrato do autor Descrição e interpretação da obra Ficha de recursos estilísticos contexto histórico (época) e estilo artístico (caraterísticas) 3

12 Reflexão e Interpretação Ficha Interpretativa Questões: Respostas: Ficha de Exploração Gráfica Propostas de trabalho: Projeto (s) a realizar: Bom trabalho Lúcia Craveiro 4

13 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES OFICINA DE ARTES 12º ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Nome: N.º Data: Roteiro de Exploração Um autor/uma obra Ficha Técnica Autor: Título: Data: Técnica: Nota: Colocar a fotografia da obra de arte a estudar Ficha biográfica do autor Nota: Colocar o retrato do autor Ficha temática, descritiva e interpretativa da obra Tema Descrição e interpretação da obra

14 Ficha de recursos estilísticos contexto histórico (época) e estilo artístico (caraterísticas) Reflexão e Interpretação Ficha Interpretativa Questões: Respostas: Ficha de Exploração Gráfica Propostas de trabalho: Projeto (s) a realizar: Bom trabalho Lúcia Craveiro 2

15 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 PROPOSTA 3 Módulo 1 Temas Estruturantes 9 Semanas Previstas Objetivo: De acordo com a obra escolhida, recriar essa mesma obra utilizando os conceitos dos elementos estruturais da linguagem plástica a textura. Tem em conta os efeitos expressivos que daí resultam. Desenvolver a criatividade a partir da materialização e desenvolvimento de uma ideia a partir da imagem selecionada, estabelecendo novas relações estéticas. Tema: Reinterpretação de uma obra de Arte Digital Estrutura obrigatória: Trabalho executado em suporte A1 (mínimo) 1º- A recriação da obra através da pintura e texturas. Fase 5 Desenvolvimento- Criatividade Seleção da melhor alternativa, de acordo com o pretendido; Execução de vários esboços; Exploração os elementos estruturais da linguagem plástica; Estudar os valores cromáticos; Equilíbrio das formas; Estudar os materiais e técnica a utilizar. Avaliação A avaliação é feita segundo à análise dos resultados, no que respeita à criatividade, expressividade, técnica, interpretação, apresentação. Técnica: Desenho, pintura e colagem. Recursos: Tela ou outro suporte A1, óleo, acrílico, entre outros. A entregar: 1 trabalho em suporte A2 Data de entrega: 2 de março de Textura

16 Objetivos a atingir no final do projeto Explorar técnicas e materiais diversos. Saber representar a realidade das formas e transforma-las graficamente. Desenvolver o sentido de apreciação estética e artística do mundo. Compreender todos os passos do projeto. Parâmetros de avaliação C Conceitos - 40 P Práticas VA Valores e Atitudes - 20 Bom trabalho! Lúcia Craveiro 2

17 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 PROPOSTA 4 Módulo 2 Projeto Artístico 5 Semanas Previstas Objetivo: Desenvolver competências nos domínios da representação bi e tridimensional; Experimentar, de forma orientada, fases e itinerários de formulação do Projeto. Tema: Do Desenho ao Design Estrutura obrigatória: Objeto existente. Fase 6 Realização do projeto/objeto Os alunos terão de recriar/reciclar um objeto, e transforma-lo num conceito novo, baseado nos estudos efetuados nas fases anteriores. Avaliação A avaliação é feita segundo à análise dos resultados, no que respeita à criatividade, expressividade, técnica, interpretação, apresentação. Técnica: Desenho e pintura, colagem. Recursos: Objeto, tintas, cola, etc. (todo o material que o aluno achar oportuno). A entregar: Objeto concretizado. Data de entrega: 21 de abri de Objeto Objetivos a atingir no final do projeto Explorar técnicas e materiais diversos. Saber representar a realidade das formas e transforma-las graficamente. Desenvolver o sentido de apreciação estética e artística do mundo. Compreender todos os passos do projeto. Parâmetros de avaliação C Conceitos - 40 P Práticas VA Valores e Atitudes - 20 Bom trabalho! Lúcia Craveiro

18 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Grelha de observação (2ª aula) Data:23/09/2014 1º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Unidade de trabalho Áreas de Diagnóstico Tema A Linha e a mancha DOMÍNIO COGNITIVO Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Cumpre com os objetivos Expressividade Técnica Interpretação Criatividade Autonomia Observações 1 Deixou o trabalho em casa 2 SB S S- S S S 3 S SB S S S S 4 Deixou o trabalho em casa 5 SB SB S+ SB SB SMB 6 SB SM B SMB SB SB SB 7 S- NS NS S- NS S- 8 Não está matriculado em OFA 9 A aluna apresenta dificuldades Não apresentou o trabalho 10 S S S B S B 11 Não está matriculado em OFA

19 12 SB- S+ S+ S SB S 13 S+ SB SB+ S SB B 14 Ainda não iniciou 15 SB SB SMB S+ SMB SMB 16 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA 18 SB SB SB SMB SB SMB 19 SB SB SB SB SMB SMB 20 Não apresentou o trabalho 21 S SB SB S SB- SMB 22 SB SB SB SB SB SB 23 S S S S S S 24 Ainda não iniciou o trabalho 25 S S+ S S S SB 26 SB SB SMB SMB SB SMB Nota: Parâmetros de observação: NS (Não Satisfaz); S (Satisfaz); SB (Satisfaz Bem); SMB (Satisfaz Muito BEM). Observações: A observação foi realizada no início da aula do dia 23 de setembro (2º aula após a proposta). Covilhã, de de 2014 A Professora 2

20 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 FICHA DE AVALIAÇÃO Data:29/09/2014 1º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Unidade de trabalho Áreas de Diagnóstico Tema A Linha e a mancha DOMÍNIO COGNITIVO (Escala 200) Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Conceitos 20 Expressividade 40 Criatividade 40 Interpretação 30 Técnica 40 Interpretação 20 Apresentação 10 Total Nota Final Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA 3

21 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA Observações: Os alunos números 1, 2, 19, 20 e 24 não entregaram o trabalho dentro do prazo previsto. Covilhã, de de 2014 A Professora 4

22 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Grelha de observação (aula 21 e 22) Data:21/10/2014 1º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Unidade de trabalho Áreas de Diagnóstico Tema Reinterpretação de uma obra digital PONTO Domínio Cognitivo/Desempenho Valores/Atitude Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Cumpre com os objetivos Conhecimentos Técnica Criatividade Empenho Autonomia Observações 1 SMB SMB SMB SBM S SMB Faltou 2 SMB SB SB SB SMB SB 3 SMB SMB SMB SBM S SMB Faltou 4 SMB SMB SMB SMB SB SMB Deixou o trabalho em casa (foto) 5 SB SB SMB SB SB SMB 6 SB SB SMB SB S SB 7 SB S S S SB S 8 Não está matriculado em OFA 9 SB SBM SMB SMB S SMB A aluna apresenta dificuldades Não apresentou o trabalho 10 SMB SB SMB SB SMB SB

23 11 Não está matriculado em OFA 12 SB- SB SB SB SB S 13 S+ SB SB+ S SB SB 14 S SB SB S S SB Muito atrasado 15 SMB SMB SMB SMB SMB SMB 16 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA 18 SMB SMB SMB SMB SMB SMB 19 SB SB SB SB SMB SMB 20 SB SMB SMB S S SB Muito atrasada 21 SB SB SB SMB SB SMB 22 SMB SMB SMB SMB SMB SB 23 SB SB SB SB S S 24 S SB SB SB S S Muito atrasada 25 SB SB SB SB SB SB 26 SMB SMB SMB SMB SMB SMB Nota: Parâmetros de observação: NS (Não Satisfaz); S (Satisfaz); SB (Satisfaz Bem); SMB (Satisfaz Muito BEM). Observações: Os trabalhos que não foram vistos neste dia, passou para a aula seguinte. Covilhã, de de 2014 A Professora 2

24 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES/ 12º ano Turma D Ano letivo 2014/2015 Data: 12/11/2014 1º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro FICHA DE AVALIAÇÃO Unidade de trabalho Áreas de Diagnóstico Tema Reinterpretação de uma Obra Digital - PONTO DOMÍNIO COGNITIVO (Escala 200) Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Expressividade 50 Técnica 50 Criatividade 50 Interpretação 30 Apresentação 20 Total Autoavaliação Nota Final Não está matriculado em OFA

25 11 Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA Observações: Dias em atraso: nº1-6; nº3-7; nº5 1; nº6-3; nº9 6; nº13 6; nº18 1; nº19 5; nº23 6; nº Todos os alunos indicados, vão ser descontados 0,5 valores por cada dia, é descontado da nota final. Covilhã, de de 2014 A Professora 4

26 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Grelha de observação (aula 25 e 26) Data:24/11/2014 1º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Unidade de trabalho Áreas de Diagnóstico Tema Reinterpretação de uma obra digital LINHA Domínio Cognitivo/Desempenho Valores/Atitude Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Cumpre com os objetivos Conhecimentos Técnica Criatividade Empenho Autonomia Observações 1 SMB SB SMB SB S SMB 2 SB SB SB SB SMB SB 3 SB SB SB SB S SMB 4 SB SB SB SB SB SMB 5 SB SB SMB SB SB SMB 6 SB SB SMB SB S SB 7 SB S S S SB S 8 Não está matriculado em OFA 9 SMB SBM SMB SMB SB SMB 10 SMB SB SMB SB SMB SB

27 11 Não está matriculado em OFA 12 SB SB SB SB SB S 13 NS S NS S NS S 14 S S S- S NS S 15 SMB SMB SMB SMB SMB SMB 16 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA 18 SMB SMB SMB SMB SMB SMB 19 SB SB SB S S- SMB 20 SB SB SB SB S SB 21 SB SB SB SMB SB SMB 22 SMB SMB SMB SMB SMB SMB 23 SB SB SB- S SB S 24 SMB SB SB SB S S 25 SB- SB SB SB S S 26 SMB SMB SMB SMB SMB SMB Nota: Parâmetros de observação: NS (Não Satisfaz); S (Satisfaz); SB (Satisfaz Bem); SMB (Satisfaz Muito BEM). Observações: Covilhã, de de 2014 A Professora 2

28 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES/ 12º ano Turma D Ano letivo 2014/2015 Data: 15/12/2014 1º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro FICHA DE AVALIAÇÃO Unidade de trabalho Áreas de Diagnóstico Tema Reinterpretação de uma Obra Digital - LINHA DOMÍNIO COGNITIVO (Escala 200) Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Expressividade 50 Técnica 50 Criatividade 50 Interpretação 30 Apresentação 20 Total Autoavaliação Nota Final Não está matriculado em OFA

29 11 Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA Observações: Dias em atraso: nº3-6; nº6-1; nº13 5; nº14 1; nº19 4; nº23 1 Todos os alunos indicados, vão ser descontados 0,5 valores por cada dia, é descontado da nota final. Covilhã, de de 2014 A Professora 4

30 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Grelha de observação (aula 63 e 64) Data:10/02/2015 2º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Unidade de trabalho Áreas de Diagnóstico Tema Reinterpretação de uma obra digital TEXTURA Domínio Cognitivo/Desempenho Valores/Atitude Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Cumpre com os objetivos Conhecimentos Técnica Criatividade Empenho Autonomia Observações 1 SB SB SMB SB S SB Faltou à aula 2 SB SB SB SB S SB 3 S SB SMB SB NS SMB Faltou à aula 4 SB SB SMB SB SB SMB 5 SB SB SMB SB SB SMB 6 SB SB SMB SB S SB 7 S- S- NS S- SB S- 8 Não está matriculado em OFA Revela dificuldades 9 S S S- S S SB 10 SMB SB SB SB SMB S+ 11 Não está matriculado em OFA

31 12 SB SB SMB SB SB SB 13 NS S NS S NS S 14 SMB SB SMB SB SB SB 15 SMB SMB SMB SMB SMB SMB 16 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA 18 SMB SMB SMB SMB SMB SMB 19 S SMB SMB S NS- S 20 S SB SB SB S- SB 21 SB SB SMB SMB SMB SMB 22 SMB SMB SMB SMB SMB SMB 23 SMB SMB SMB S SB S 24 SMB SB SB SB S S 25 SB- SB S S S S 26 SMB SMB SMB SMB SMB SMB Nota: Parâmetros de observação: NS (Não Satisfaz); S (Satisfaz); SB (Satisfaz Bem); SMB (Satisfaz Muito BEM). Observações: A aluna nº 7 foi aconselhada pelas professoras, a recomeçar uma tela diferente (com outra imagem), devido à complexidade da imagem que a aluna escolheu. Covilhã, de de 2015 A professora 2

32 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES/ 12º ano Turma D Ano letivo 2014/2015 Data: 02/03/2015 2º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro FICHA DE AVALIAÇÃO Unidade de trabalho Áreas de Diagnóstico Tema Reinterpretação de uma Obra Digital - TEXTURA DOMÍNIO COGNITIVO (Escala 200) Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Expressividade 50 Técnica 50 Criatividade 50 Composição 30 Apresentação 20 Total Autoavaliação Nota Final 1 Ana Rita Silva Andreia Lobo Bruna Silvestre Bruno Abreu Carolina Silva Carolina Barata Carolina Miguel Não está matriculado em OFA 9 César Gonçalves Cristina Fonseca Não está matriculado em OFA 3

33 12 Inês Sena João Vaz João Santos Jorge Gonzaga Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA 18 Luís Fernandes , Maria Valente Miguel Oliveira Pedro Reis Rita Silva Tânia Santos Tatiana Silvestre Tatiana Duarte Vanessa Gonçalves Observações: Dias de atraso: nº1 3; nº3 3; nº9 3; nº15 1; nº19 3; nº2-3 Os alunos números 3 e 19 não acabaram o trabalho, daí a classificação de zero no Parâmetro de apresentação, ainda sofre de desconto da data de entrega. Covilhã, de de 2015 A Orientadora Cooperante 4

34 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Grelha de observação (aula 75 e 76) Unidade de trabalho Módulo 2/3 Data:10/03/2015 2º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Tema Do Desenho ao Design Projeto Domínio Cognitivo/Desempenho Valores/Atitude Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Cumpre com os objetivos Conhecimentos Método Criatividade Empenho Autonomia Observações 1 S S S SB NS S 2 S S S S S SB 3 S S S SB NS S 4 SB S S SB SB SMB 5 SB SMB SMB SMB SB SMB 6 SB SMB SMB SMB SB SMB 7 S S S S S S- 8 Não está matriculado em OFA Revela dificuldades 9 SMB SB SB SMB SMB SMB 10 SB S SB S SB S+ 11 Não está matriculado em OFA

35 12 SB S SB SB SB SB 13 Não apresenta projeto ou ideia de 14 SB S S S SB SB 15 SB SB SB SMB SB SB 16 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA 18 SB SMB SMB SMB SB SMB 19 SMB SMB SMB SMB S- S 20 SB SB S+ SB SB SB 21 SB SB SB SMB SMB SMB 22 SB SB S SMB SB SB 23 S S S S S S 24 SB SB SB SB S S 25 SB SB SB SB S S 26 SMB SMB SMB SMB SMB SMB Nota: Parâmetros de observação: NS (Não Satisfaz); S (Satisfaz); SB (Satisfaz Bem); SMB (Satisfaz Muito BEM). Observações:. Covilhã, de de 2015 A Professora 2

36 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES/ 12º ano Turma D Ano letivo 2014/2015 FICHA DE AVALIAÇÃO Unidade de trabalho Módulo 2/3 Data: 17/03/2015 2º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Tema Do Desenho ao Design Projeto DOMÍNIO COGNITIVO (Escala 200) Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Recolha e Análise de dados 50 Criatividade 50 Composição 50 Apresentação 50 Total Autoavaliação Nota Final 1 Ana Rita Silva Andreia Lobo Bruna Silvestre Bruno Abreu Carolina Silva Carolina Barata Carolina Miguel Não está matriculado em OFA 9 César Gonçalves Cristina Fonseca Não está matriculado em OFA 3

37 12 Inês Sena João Vaz João Santos Jorge Gonzaga Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA 18 Luís Fernandes Maria Valente Miguel Oliveira Pedro Reis Rita Silva Tânia Santos Tatiana Silvestre Tatiana Duarte Vanessa Gonçalves Observações: o aluno n.º 13 não apresentou o projeto do objeto Covilhã, de de 2015 A Professora 4

38 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Grelha de observação (aula 83 e 84) Unidade de trabalho Módulo 2/3 Data:13/04/2015 3º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Tema Do Desenho ao Design Objeto Domínio Cognitivo/Desempenho Valores/Atitude Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Resolução do Problema Conhecimentos Método Criatividade Empenho Autonomia Observações 1 SB SB SB SMB S SMB 2 S SB S SB S SB 3 S SB S SB S S 4 SB S S SB SB SMB 5 SB SMB SMB SMB SB SMB 6 SB SMB SMB SMB SB SMB 7 SB S S SB S S Trabalho em grupo A Trabalho em grupo A Trabalho em grupo B 8 Não está matriculado em OFA 9 SMB SMB SMB SMB SMB SMB Trabalho em grupo A 10 SB S SB SB SB S+ 11 Não está matriculado em OFA

39 12 SB S SB SB SB SB 13 S S- S S NS S- 14 SB S S S SB SB 15 S SB SB S SB SB 16 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA 18 SB SMB SMB SMB SB SMB Trabalho em grupo A 19 SB SB S S S- S 20 S- S S- S S S 21 SB SB SMB SMB SMB SMB 22 SMB SB SB SMB SB SB 23 SB S S SB S S 24 SMB SB SB SB SB SB 25 SMB SB SB SB SB SB Trabalho em grupo B Trabalho em grupo C Trabalho em grupo C 26 SMB SMB SMB SMB SMB SMB Nota: Parâmetros de observação: NS (Não Satisfaz); S (Satisfaz); SB (Satisfaz Bem); SMB (Satisfaz Muito BEM). Observações: Foi dado a oportunidade aos alunos de fazerem o trabalho em grupo.. Covilhã, de de 2015 A Professora 2

40 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 FICHA DE AVALIAÇÃO Unidade de trabalho Módulo 2/3 Data: 21/04/2015 3º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Tema Do Desenho ao Design Objeto DOMÍNIO COGNITIVO (Escala 200) Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Expressividade 50 Técnica 50 Criatividade 50 Interpretação 30 Apresentação 20 Total Autoavaliação Nota Final Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA 3

41 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA Observações: Apesar de ao longo do ano ter apresentado bons trabalhos, o aluno nº 15 revelou não gostar do trabalho que lhe foi proposto. Covilhã, de de 2015 A Professora 4

42 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Data / / 1.º Período Professora cooperante: Ana Fidalgo Professora estagiária: Lúcia Craveiro AUTO AVALIAÇÂO (de cada unidade de trabalho) Unidade de trabalho Elementos estruturais da linguagem plástica Tema - Reinterpretação de uma Obra Digital através do PONTO ALUNO: N.º Refere alguns aspetos que consideres relevantes à unidade de trabalho, e/ou aos professores. O que mais interessou no trabalho As principais dificuldades que senti Apreciação geral do trabalho Avaliação do trabalho (0 a 20) A Professora

43 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Data / / 1.º Período Professora cooperante: Ana Fidalgo Professora estagiária: Lúcia Craveiro AUTO AVALIAÇÂO (de cada unidade de trabalho) Unidade de trabalho Elementos estruturais da linguagem plástica Tema - Reinterpretação de uma Obra Digital através da LINHA ALUNO: N.º Refere alguns aspetos que consideres relevantes à unidade de trabalho, e/ou aos professores. O que mais interessou no trabalho As principais dificuldades que senti Apreciação geral do trabalho Avaliação do trabalho (0 a 20) A Professora

44 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Data / / 2.º Período Professora cooperante: Ana Fidalgo Professora estagiária: Lúcia Craveiro AUTO AVALIAÇÂO (de cada unidade de trabalho) Unidade de trabalho Elementos estruturais da linguagem plástica Tema - Reinterpretação de uma Obra Digital através da TEXTURA ALUNO: N.º Refere alguns aspetos que consideres relevantes à unidade de trabalho, e/ou aos professores. O que mais interessou no trabalho As principais dificuldades que senti Apreciação geral do trabalho Avaliação do trabalho (0 a 20) A Professora

45 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Data / / 3.º Período Professora cooperante: Ana Fidalgo Professora estagiária: Lúcia Craveiro AUTO AVALIAÇÂO (de cada unidade de trabalho) Unidade de trabalho Projeto Artístico Tema - Do Desenho ao design através do Projeto/Objeto ALUNO: N.º Refere alguns aspetos que consideres relevantes à unidade de trabalho, e/ou aos professores. O que mais interessou no trabalho As principais dificuldades que senti Apreciação geral do trabalho Avaliação do trabalho (0 a 20) A Professora

46 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Professora cooperante: Ana Fidalgo Professora estagiária: Lúcia Craveiro AUTO AVALIAÇÃO FINAL Aluno: N.º Observações Nota (0 a 20) 1.º Período 2.º Período 3.º Período Professora

47 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro 1º Período 20% 80% Atitudes 17 (3,4) 14 (2,8) 16 (3,2) 17 (3,4) 17 (3,4) 16 (3,2) 15 (3,0) Ponto Desconto de atraso Linha Desconto de atraso 20 16, , , , Média 17 (13,6) 17 (13,6) 14,75 17,5 (14) 19,25 (15,4) 13,5 (10,8) 14 (11,2) 8 Não está matriculado em OFA (2,6) 17 (3,4) ,5 (14) 17,5 (14) 11 Não está matriculado em OFA (3,4) 15 (3,0) ,5 15,5 (12,4) 10,75 (8,6) Total Auto Avaliação Nota Final , , , , , , , ,

48 (3,2) 19 (3,8) , ,5 (10,8) 19 (15,2) 16 Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA (3,8) 16 (3,2) 14 (2,8) 17 (3,4) 16 (3,6) 15 (3,0) 15 (3,0) 15 (3,0) 19 (3,8) 20 17, , , , ,75 (15,2) 15,25 (12,2) 14,5 (11,6) 17,5 (14) 19,5 (15,6) 14,25 (11,4) 15,25 (12,2) 15 (12) 19,5 (15,6) , , , , , , , Covilhã, de de 2014 A Professora

49 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Ficha de Avaliação 1º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Domínio Valores/Atitude (200%) Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Assiduidade 20 Pontualidade 20 Comportamento 20 Participação 40 Empenho 50 Autonomia 50 Total Nota final Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA

50 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA Observações: Covilhã, de de 2014 A Professora 2

51 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro 2º Período 20% 60% 10% 10% Atitudes 15 (3,0) 15 (3,0) 14 (2,8) 17 (3,4) 18 (3,6) 17 (3,4) 13 (2,6) Textura Desconto de atraso 17 15,5/16 (9,6) 17 (10,2) (8,4) 18 (10,8) 19 (11,4) 12 7 (4,2) 11 (6,6) Colóquio 16 (1,6) 15 (1,5) 16 (1,6) 15 (1,5) 17 (1,7) 17 (1,7) 15 (1,5) Projeto 10 (1,0) 12 (1,2) 10 (1,0) 16 (1,6) 18 (1,8) 18 (1,8) 12 (1,2) 8 Não está matriculado em OFA (2,6) 17 (3,4) (9,6) 9 (5,4) 16 (1,6) 19 (1,9) 18 (1,8) 13 (1,3) 11 Não está matriculado em OFA (3,6) 14 (2,8) 18 (10,8) 9 (5,4) 18 (1,8) 19 (1,9) 16 (1,6) Total Auto Avaliação Nota Final 15, , , , , , , , , , (0) 14 10

52 (2,8) 19 (3,8) 18 (10,8) 20 19,5/20 (12,0) 14 (1,4) 19 (1,9) 14 (1,4) 15 (1,5) 16 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA (3,8) 13 (2,6) 13 (2,6) 18 (3,6) 17 (3,4) 15 (3,0) 16 (3,2) 15 (3,0) 19 (3,8) 20 (12,0) (8,4) 19 (11,4) (8,4) 16 (9,6) 13 (7,8) 20 (12,0) 11 (6,6) 18,5/19 (11,4) 17 (1,7) 17 (1,7) 19 (1,9) 19 (1,9) 17 (1,7) 17 (1,7) 16 (1,6) 14 (1,4) 16 (1,6) 18 (1,8) 18 (1,8) 15 (1,5) 15 (1,5) 16 (1,6) 12 (1,2) 14 (1,4) 12 (1,2) 18 (1,8) 16, , , , , , , , , , , Observações: o aluno n.º 13 não apresentou o projeto do objeto Covilhã, de de 2015 A Professora

53 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Ficha de Avaliação 2º Período Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Domínio Valores/Atitude (200%) Parâmetros de avaliação Nº ALUNO Assiduidade 20 Pontualidade 20 Comportamento 20 Participação 40 Empenho 50 Autonomia 50 Total Nota final Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA

54 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA Observações: Covilhã, de de 2015 A Professora 2

55 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 REGISTO DOS TRABALHOS Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro Data 29/09 3/11 9/12 3/03 17/03 21/04 Unidade de trabalho Teste diagnóstico Ponto Linha Textura Projeto Objeto Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA

56 17 Não está matriculado em OFA Observações: Notas dos trabalhos sem penalização de data de entrega. Covilhã, de de 2015 A Professora

57 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro FICHA DE CONTROLO DE ENTREGA DE TRABALHOS Nº ALUNO PONTO LINHA TELA PROJETO OBJETO 1 11/11-3V 9/12 9/03-1,5V 17/3 21/4 2 3/11 9/12 3/03 17/3 21/4 3 12/11-3,5V 17/12-3V 17/03 17/3 21/4 4 3/11 9/12 3/03 17/3 21/ /11-0,5V 6/11-1,5V 9/12 3/03 17/3 21/4 10/12-0,5V 3/03 17/3 21/4 7 3/11 9/12 3/03 17/3 21/4 8 Não está matriculado em OFA 9 11/11-3V 9/12 11/03-3V 17/3 21/4 10 3/11 9/12 3/03 17/3 21/4 11 Não está matriculado em OFA 12 3/11 9/12 3/03 17/3 21/ /11-3V 14 3/11 16/12-2,5V 10/12-0,5V 15 3/11 9/12 11/03-3V - 23/4-1V 3/03 17/3 21/4 4/03-0,5V 17/3 21/4

58 16 Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA /11-0,5V 10/11-2,5V 9/12 3/03 17/3 21/4 15/12-2V 17/03 17/3 24/4-1.5V 20 3/11 9/12 3/03 17/3 21/4 21 3/11 9/12 3/03 17/3 21/4 22 3/11 9/ /11 3V 10/11-2,5V 10/12-0,5V 6/03-1,5V 17/3 21/4 3/03 17/3 21/4 9/12 3/03 17/3 21/4 25 3/11 9/12 3/03 17/3 21/4 26 3/11 9/12 3/03 17/3 21/4 Observação: O aluno nº 13 não entregou projeto A Professora 2

59 DIREÇÃO-GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES Curso Científico Humanísticos de Artes Visuais OFICINA DE ARTES 12.º Ano - Turma D Ano letivo 2014/2015 Professora Cooperante: Ana Fidalgo Professora Estagiária: Lúcia Craveiro AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA N.º Aluno Avaliação do ano anterior 1º Período 2º Período 3º Período Auto Avaliação Nota Final Auto Avaliação Nota Final Auto Avaliação Nota Final 8 Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA Não está matriculado em OFA 17 Não está matriculado em OFA

60 Covilhã, de de 2015 A Professora 2

61 INQUÉRITO AOS ALUNOS Ano letivo 2014/2015 No âmbito do estágio em Mestrado em Ensino das Artes Visuais da Universidade de Lisboa, a professora estagiária pretende com este inquérito analisar a perceção que os alunos tiveram acerca das aulas de OFA, que decorreram no presente ano letivo. Este inquérito é confidencial, responda ao questionário de uma forma honesta e sincera. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1.Género: Feminino Masculino 1.2. Idade: 1.3. Local onde reside: 2. INFORMAÇÕES RELATIVAS AOS CONTEÚDOS 2.1. Teve dificuldades em compreender os conteúdos apresentados. Sim Não Caso responda Sim, refira qual dos conteúdos em que apresentou mais dificuldades: 2.2. Teve dificuldade em esclarecer as dúvidas Sim Não Nem sempre 2.3. Teve dificuldades em perceber a Professora Sim Não 2.4. Cumpriu com todas as tarefas propostas, no tempo indicado. Sim Não Nem sempre 2.5. Gostou das propostas de trabalho que foram desenvolvidas Sim Não 2.6. Indique outras propostas de trabalho que gostarias de ter desenvolvido na disciplina:

62 3. COMPETÊNCIAS Em seguida apresenta-se um conjunto de competências, sobre as quais deverá indicar a sua opinião quanto ao seu nível de domínio pessoal, ou seja, em que medida considera possuir essa competência, assinalando a sua opinião com um X, numa escala de 1 (= muito baixa) a 3 (= muito alta) Analisar e (re) interpretar imagens Domínio de novas técnicas de representação Desenvolver a criatividade Participação ativa Fazer pesquisa voluntariamente Reconhecer materiais e suportes e instrumentos Reconhecer através da experimentação plástica a arte como expressão do sentimento e do conhecimento 3.8. Organizar e planear tarefas ou trabalhos, com uma eficiente gestão do tempo Aquisição e reconhecimento de conhecimentos em Literacia Visual Ser autónomo e reflexivo na realização de tarefas, na resolução de problemas e tomada de decisões Ser autocrítico e avaliar de forma ajustada os próprios comportamentos, atitudes e desempenhos Dominar as diferentes fases metodológicas de desenvolvimento de um projeto, nas diversas áreas em estudo Desenvolver o domínio da representação bi- e tridimensional Adequar os meios à ideia que pretende concretizar Desenvolver capacidades de trabalho em equipa, necessárias à consecução de projetos. 4. O QUE PENSA DA DISCIPLINA DE OFICINA DE ARTES Obrigado!