Início da unidade de trabalho, pequena explicação aos alunos da mesma

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1 MASCARILHA DE CARNAVAL Ano Letivo: 2012/2013 DOMÍNIOS OBJETIVOS DESCRITORES ATIVIDADES MATERIAIS / RECURSOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO Técnica Produzir objectos plásticos explorando temas, ideias e situações Utilizar a simbologia visual com intenção funcional Reconhecer as proporções e noções de antropometria na representação da figura humana Compreender a estrutura das formas percepcionadas relacionando as partes com o todo e entre si Compreender as qualidades expressivas da cor (técnica e contraste) Seleccionar e aplicar as ferramentas específicas aos materiais a trabalhar Manter comportamentos saudáveis e seguros durante o trabalho prático Seleccionar e aplicar os materiais tendo em conta as suas qualidades expressivas FORMA Os elementos da forma; COMUNICAÇÃO Trabalhar a comunicação Visual; Comunicar através dos objectos CONSTRUÇÃO - Fabricação, construção de objectos visando um fim MATERIAIS - Conhecer as propriedades dos materiais COR A cor no envolvimento; Poder expressivo da cor; Utilização correcta da técnica de pintura TRABALHO - Respeitar as normas de higiene e segurança no trabalho Trabalhar na exploração de temas, ideias e situações; A ideia, o projecto, a investigação e a realização da ideia; Os objectivos e a avaliação do desenvolvimento e do resultado do trabalho Início da unidade de trabalho, pequena explicação aos alunos da mesma Trabalho das proporções do rosto humano através da representação de metade de um rosto humano Preparação da folha de projecto (esquadria e explicação dos materiais e técnicas a utilizar; estudos de desenho e de cor) Construção da máscara através de operações técnicas concertadas Cartão Papéis diversos Cola Tesoura Outros materiais que os alunos seleccionem Papel cavalinho Lápis N.º 2 Borracha Afia Material riscador (Lápis de cor e/ou canetas de feltro) Ficha Informativa acerca das proporções do rosto humano e suas expressões De 28 de Janeiro a 8 de Fevereiro Registos de observação direta Produto Final

2 A GEOMETRIA Ano Letivo: 2012/2013 DOMÍNIOS OBJETIVOS DESCRITORES ATIVIDADES MATERIAIS / RECURSOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO Representação Entender «geometria» como Organização da forma Utilizar traçados geométricos simples na resolução de problemas práticos Compreender a utilização de instrumentos na execução de desenhos técnicos Utilizar o material de desenho geométrico com preocupação de rigor Geometria Formas e estruturas Geométricas no envolvimento Operações constantes na resolução de diferentes problemas: Traçado de paralelas e perpendiculares Construção do Quadrado; Divisão do segmento de reta em partes iguais Divisão da circunferência em 2,3,4,6 partes iguais Início da unidade de trabalho, explicação da mesma aos alunos Preparação da folha de trabalho (esquadrias e legenda) Explicação aos alunos e exemplos no quadro Traçados geométricos: Revisão dos conceitos de Ponto e linha Linhas reta, Horizontal, Vertical e Oblíqua Folha de papel cavalinho Lápis N.º 2 e /ou N. º3, régua, esquadro, compasso Transferidor De 14 a 25 de Janeiro Registos de observação direta Avaliação Formativa e sumativa Preenchimento da ficha de auto e héteroavaliação Posição Relativa de duas retas no Espaço: Rectas paralelas, concorrentes e perpendiculares Divisão de um segmento de reta:

3 Em duas e quatro partes (traçado da mediatriz) Em número impar de partes diferentes (método geral) Construção do quadrado Construção do triângulo Equilatero Ângulos Classificação de ângulos Circunferência- Diâmetro, Raio e corda. Divisão da circunferência: - Em três partes iguais polígono triangular inscrito na circunferência. -Em quatro partes iguais- Polígono quadrangular inscrito na circunferência. - Em seis partes iguais- Polígono hexagonal inscrito na circunferência

4 CONSTRUÇÃO DE OVOS GEOMÉTRICOS Ano Letivo: 2012/2013 DOMÍNIOS OBJETIVOS DESCRITORES ATIVIDADES MATERIAIS / RECURSOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO Representação Conhecer e saber as medidas m,cm.mm Entender «geometria» como Organização da forma Identificar formas geométricas no envolvimento natural ou criado pelo homem Utilizar traçados geométricos simples na resolução de problemas práticos Compreender a utilização de instrumentos na execução de desenhos técnicos Utilizar o material de desenho geométrico com preocupação de rigor Construir formas geométricas, retas paralelas, perpendiculares e concorrentes Geometria Formas e estruturas Geométricas no envolvimento Operações constantes na resolução de diferentes problemas: Traçado de paralelas e perpendiculares Construção do Quadrado e/ou do rectângulo Divisão do segmento de recta em partes iguais Divisão da circunferência em 2,3,4,6 partes iguais Traçados geométricos: Ponto e linha Linha recta, Horizontal, Vertical e Oblíqua Posição Relativa de duas retas no Espaço: Retas paralelas, concorrentes e perpendiculares Divisão de um segmento de reta: Em três partes iguais Em quatro partes iguais Após a explicação no quadro os alunos realizam o exercício de forma individual Circunferência- Diâmetro, Raio e corda. Divisão da circunferência: - Em três partes iguais Folhas de papel cavalinho A3 Régua, esquadro e compasso Lápis de cor Cartolinas Cola De 14 a 25 de Janeiro De 11 a 15 de Março Participação ativa dos alunos Observação direta do trabalho realizado pelos alunos Preenchimento das fichas de Auto e Hetro- Avaliação

5 polígono triangular inscrito na circunferência -Em quatro partes iguais Polígono quadrangular inscrito na circunferência - Em seis partes iguaispolígono hexagonal inscrito na circunferência

6 VAMOS CONHECER-NOS Ano letivo 2012/2013 DOMÍNIOS OBJETIVOS DESCRITORES ATIVIDADES MATERIAIS / RECURSOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO Técnica Experimentar e dominar os materiais riscadores e os respectivos suportes físicos Distinguir as características dos lápis de cor e da grafite Reconhecer as características do papel cavalinho e do papel A4 (fotocopia) Preenchimento da ficha do aluno Realização de uma ficha diagnóstica onde é solicitado o desenho de uma flor fantástica Realização do retrato do colega Realização de um desenho dos seus objetos e/ou actividades preferidas Folhas de papel cavalinho A4 Grafite B, HB, e H Lápis de cor Ficha Diagnóstica Ficha individual do aluno. De 4 a 11 de Janeiro Participação ativa dos alunos Observação do trabalho realizado pelos alunos Ficha Diagnóstica

7 ELABORAÇÃO DE MARCADORES DE LIVROS Ano Letivo: 2012/2013 DOMÍNIOS OBJETIVOS DESCRITORES ATIVIDADES MATERIAIS / RECURSOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO Técnica Experimentar e dominar os materiais riscadores e os respectivos suportes físicos Distinguir as características dos lápis de cor e da grafite Reconhecer as características do papel cavalinho Realizar um marcador de livros Executar um desenho num marcador de livros Pintar com lápis de cor e canetas de feltro Folhas de papel cavalinho A4 Grafite HB, e H Lápis de cor Canetas de feltro De 4 a 8 de Março Participação ativa dos alunos Observação do trabalho realizado pelos alunos Tesoura Rafia

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