AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE 1º Ciclo - Grupo 110. Planificação Anual /Critérios de avaliação

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE 1º Ciclo - Grupo 110 Planificação Anual /Critérios de Disciplina: Matemática 4.º ano 2014/2015 Domínio (Unidade/ tema) Subdomínio/Conteúdos Metas de Aprendizagem Estratégias/ Recursos Avaliação: Tempo / Calendarização Ponderação Instrumentos Números e Operações Números naturais Extensão das regras de construção dos numerais decimais para classes de grandeza indefinida; Diferentes significados do termo «bilião»; Divisão inteira Algoritmo da divisão inteira; Determinação dos divisores de um número natural até 100; de vários passos envolvendo números naturais e as quatro operações. Números racionais não negativos Construção de frações equivalentes por multiplicação dos termos por um mesmo fator; Simplificação de frações de termos pertencentes à tabuada do 2 e do 5 ou ambos múltiplos de 10. Multiplicação e divisão de números racionais não negativos Multiplicação e divisão de números racionais por naturais e por racionais na forma de fração unitária; Produto e quociente de um número representado por uma dízima por 10, 100, 1000, -Contar -Efetuar divisões inteiras -Simplificar frações -Multiplicar e dividir números racionais não negativos -Representar números racionais por dízimas Estratégias: -Trabalho individual e/ou de grupo; -Tarefas de introdução e/ou exploração de conteúdos; -Exercícios e problemas de aplicação dos conteúdos; -Utilização da plataforma digital associada ao manual adotado; -Concursos e campeonatos (campeonato da tabuada, SuperTmatik-cálculo mental e Olimpíadas da Matemática). Recursos: - Manual em suporte físico ou digital; -Caderno diário; -Materiais manipuláveis; -Material de medição e desenho (régua, esquadro, transferidor e compasso); -Material informático (computador, quadro interativo e videoprojector). Avaliação 70% Trabalho de sala de aula/participaç ão 20% Comportament o e atitudes 10% diagnóstica formativa sumativa Grelhas de registo de observação direta Caderno diário 1º Período

2 0,1, 0,01 e 0,00; Utilização do algoritmo da divisão inteira para obter aproximações na forma de dízima de números racionais; Multiplicação de números racionais representados por dízimas finitas, utilizando o algoritmo. Utilização do algoritmo da divisão inteira para obter aproximações na forma de dízima de quocientes de números racionais; de vários passos envolvendo números racionais, aproximações de números racionais e as quatro operações. Organização e Tratamento de dados Tratamento de dados Frequência relativa; Noção de percentagem; envolvendo o cálculo e a comparação de frequências relativas. -Utilizar frequências relativas e percentagens 2º Período Geometria e Localização e orientação no espaço Ângulo formado por duas direções; vértice de um ângulo; Ângulos com a mesma amplitude; A meia volta e o quarto de volta associados a ângulos. -Situar-se e situar objetos no espaço Figuras geométricas Ângulos Ângulos convexos e ângulos côncavos; Ângulos verticalmente opostos; Ângulos nulos, rasos e giros; Critério de igualdade de ângulos; Ângulos adjacentes; Comparação das amplitudes de ângulos; Ângulos retos, agudos e obtusos. Propriedades geométricas -Identificar e comparar ângulos -Reconhecer propriedades

3 Retas concorrentes, perpendiculares e paralelas; retas não paralelas que não se intersetam; Retângulos como quadriláteros de ângulos retos; Polígonos regulares; Polígonos geometricamente iguais; Planos paralelos; Paralelepípedos retângulos; dimensões; Prismas retos; Planificações de cubos, paralelepípedos e prismas retos; Pavimentações do plano. geométricas -Medir comprimentos e áreas Área Unidades de área do sistema métrico; Medições de áreas em unidades do sistema métrico; Unidades de medida agrárias; Determinação, numa dada unidade do sistema métrico, de áreas de retângulos com lados de medidas exprimíveis em números inteiros, numa subunidade. -Medir volumes e capacidades Volume Medições de volumes em unidades cúbicas; Fórmula para o volume do paralelepípedo retângulo de arestas de medida inteira; Unidades de volume do sistema métrico; Relação entre o decímetro cúbico e o litro. de vários passos relacionando medidas de diferentes grandezas.

4 Geometria e Volume Medições de volumes em unidades cúbicas; Fórmula para o volume do paralelepípedo retângulo de arestas de medida inteira; Unidades de volume do sistema métrico; Relação entre o decímetro cúbico e o litro. de vários passos relacionando medidas de diferentes grandezas. RECORDAR CONTEÚDOS DE 3.º ANO Capacidade Unidades de capacidade do sistema métrico; Medições de capacidades em unidades do sistema métrico. -Medir volumes e capacidades RECORDAR METAS DE 3.º ANO Medir capacidades Medir massas 3º Período Massa Unidades de massa do sistema métrico; Pesagens em unidades do sistema métrico; Relação entre litro e quilograma. Medir o tempo Tempo Minutos e segundos; leitura do tempo em relógios de ponteiros; Conversões de medidas de tempo; Adição e subtração de medidas de tempo. Contar dinheiro Dinheiro Adição e subtração de quantias de dinheiro. de até três passos envolvendo

5 medidas de diferentes grandezas. Revisão e consolidação de conhecimentos Sendo a um processo contínuo, a classificação/menção qualitativa a atribuir no final do 2º período englobará a dos 1º e 2º períodos com peso igual; o 3.º período será o resultado da média aritmética dos três períodos letivos.

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