INFORMAÇÃO SOBRE O 11ºano ANO LETIVO 2013 / 2014

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1 CURSO DE PRODUÇÃO ARTÍSTICA INFORMAÇÃO SOBRE O ºano ANO LETIVO 2013 / 2014 ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO CERÂMICA OURIVESARIA TÊXTEIS REALIZAÇÃO PLÁSTICA DO ESPETÁCULO

2 CURSO DE PRODUÇÃO ARTÍSTICA ANO LETIVO INTRODUÇÃO Projecto e Tecnologias é uma disciplina trienal que integra o plano de estudos dos cursos que constituem a oferta formativa do ensino artístico especializado da Soares dos Reis: Comunicação Audiovisual, Design de Comunicação, Design de Produto e Produção Artística. Projecto e Tecnologias insere-se na componente de formação técnico-artística. É uma disciplina essencialmente prática, que se cumpre em três etapas iniciação (º ano), desenvolvimento (º ano) e especialização (12º ano). A disciplina desdobra-se em duas vertentes complementares onde, articuladamente, se procede à gestão conceptual, técnica e tecnológica dos conteúdos. Nas duas vertentes da disciplina aborda-se os conceitos e contextos estruturantes no âmbito da produção artística contemporânea. Na vertente de Projecto consideram-se os mecanismos de projectação ligados à produção artística, através da exploração das metodologias específicas necessárias ao desenvolvimento de um projecto e sua apresentação. As Áreas de Desenvolvimento constituem-se como espaços de pessa e (re)contextualização de conteúdos patrimoniais presentes, tanto nos métodos e técnicas de produção tradicionais, como nas práticas artísticas contemporâneas, no âmbito das is as Tecnologias se definem como ínios privilegiados de entendimento da maialidade dos objectos e de desenvolvimento das competências técnicas necessárias à sua construção. OBJECTIVOS GERAIS Conhecer contextos da produção artística contemporânea. Conhecer matérias e maiais, processos e técnicas específicos das diversas áreas de especialização no ínio da produção artística. Compreender a produção artística como uma prática transversal a várias áreas disciplinares. Compreender o modo como o Projecto é condicionado pelas opções técnicas e tecnologias de construção do(s) objecto(s). Explorar conteúdos formais e semânticos no ínio da produção artística. Desenvolver competências no ínio da manipulação de meios digitais de apoio ao Projecto. Experienciar as lidades expressivas de matérias e maiais. Explorar processos e técnicas específicos da Cerâmica, Ourivesaria, Realização Plástica do Espectáculo e Têxteis. Aplicar minologia adeda no ínio das várias práticas desenvolvidas. Analisar e avaliar os artefactos produzidos no âmbito da produção artística. Organizar, em progressiva autonomia, processos e estratégias de trabalho. Aplicar metodologia(s) de Projecto.

3 CURSO DE PRODUÇÃO ARTÍSTICA ANO LETIVO CONTEÚDOS 1. Fundamentos da disciplina 2. Áreas de Desenvolvimento (AD) 2.2. Realização Plástica do Espetáculo (RPE) Tipos de Espetáculo O Espetáculo Teatral Maiais a utilizar PROJETO Figurino Contextualização histórica e cultural de um figurino Análise e desconstrução formal do figurino Recriação do figurino TECNOLOGIAS Técnicas de construção de um Figurino Matérias e Maiais Técnicas de construção de volumes Realização do figurino 2.1. Ourivesaria, Têxteis, Cerâmica Campos de Pessa Tradição e Contemporaneidade Técnicas e Contextos Conceitos PROJETO Conteúdos formais e semânticos do objecto artístico Psicologia da Cor TECNOLOGIAS Matérias e Maiais Processos e Técnicas Concretização do Projecto 3. Metodologia(s) 4. Ensaio/ Projeto Final 5. Portefólio PROJETO Fases de desenvolvimento de um projeto Estruturação e desenvolvimento do Projeto Portefólio (apoio de Meios Digitais) TECNOLOGIAS Matérias e Maiais Processos e Técnicas Concretização do Projecto ORGANIZAÇÃO Áreas de Desenvolvimento A1 A2 A3 OUR TEX RPE CER TEX RPE CER OUR RPE - A turma é dividida em 3 grupos que rodam entre as 3 áreas de desenvolvimento. - a disciplina acontece em 2 dias na semana ( min). - cada grupo permanece na sala de projeto 1 dia (180 min), no outro dia na oficina (180 min). - Em projeto, num dos blocos (90min) há o apoio de meios digitais na realização do portefólio (tratamento de imagens, design - estruturação e paginação). - cada grupo, rotativamente, passa pelo apoio de meios digitais.

4 CURSO DE PRODUÇÃO ARTÍSTICA ANO LETIVO CALENDARIZAÇÃO DA CONCRETIZAÇÃO DO PROJETO ARTÍSTICO EASR Calendário º Ano Áreas de Desenvolvimento Departamento co Curso Especializado de Produção Artística Calendário SET Dia OUT NOV DEZ JAN FEV MAR ABR MAI AD1 AD2 fim 1ºP Natal AD1 AD2 AD3 JUN Carnaval AD3 fim 2ºP Páscoa fim 3ºP S.João Total Calendário da distribuição das Áreas de Desenvolvimento Faseamento em cada AD 1. Pessa (de informação e formal, maiais e técnicas) 2. Desenvolvimento faseado do projeto alnando entre fase criativa e crítica / divergente e convergente 3. Ensaio / concretização do projeto 4. Portefólio / Fundamentação / Organização / Apresentação Fase 1 Pessa Fase 2 Desenvolvimento Fase 3 Ensaio Fase 4 Projeto Tecno. Tecnologia A oficina Técnicas e contextos Matérias e maiais Processos e técnicas - Exercícios Concretização do projeto Fundamentação memoria descritiva Organização do portefólio portefólio digital (3º período) apresentação (3º período) Portefólio 1 1 Projeto Recolha e seleção de informação Análise e desconstrução formal e semântica de um objeto artístico síntese gráfica 1ªs ideias Registos 2 e 3D da ideia selecionada esssos/ esboços maqueta(s) esboços cotados (vistas) planificação de volumes desenho expressivo (ilustrativo) Ƒicha técnica Faseamento em cada AD ( aulas de 180 min em cada vertente da disciplina) 9 9

5 AVALIAÇÃO Critérios CURSO DE PRODUÇÃO ARTÍSTICA ANO LETIVO Domínio das aprendizagens 90% 18 valores Critérios gerais de Escola Critérios específicos de curso e disciplina Instrumentos de avaliação Peso % Asição de conhecimentos Mobilização de conhecimentos Capacidade de resolução de problemas Asição, aplicação e desenvolvimento de competências técnicas e artísticas no ínio: Dos contextos, conceitos e minologia. Dos Meios operativos. Das Metodologias. Registos gráficos / plásticos Registos gráficos normalizados Planificação de volumes Maquetas Ensaios / objeto artístico 30% 30% Recolha, análise e organização de informação Expressão oral e escrita correta e ínio da linguagem portuguesa e da minologia científica da cada área Espírito crítico Domínio e articulação de conhecimentos de natureza teórica, teórico-prática e prática na resolução de problemas. Capacidade de organização e sistematização do trabalho. Capacidade de apresentação, análise e avaliação do trabalho desenvolvido. Relatórios Textos de reflexão Arvo digital de imagens e textos Dossiê Memória Descritiva Portefólio Apresentação oral e digital do projeto 20% % Domínio das atitudes e comportamentos % 2 valores Autonomia e responilidade na organização do trabalho individual e de grupo Espírito de iniciativa Motivação / participação. Iniciativa e autonomia. Responilidade no âmbito do trabalho individual e em grupo. Cumprimento de prazos. Registo da observação das aulas % Total 0% Pesos da avaliação Vertente % Pontos/ total Projeto Meios Digitais 45% 90 5% Tecnologia 50% 0 MATERIAL NECESSÁRIO capa de elásticos A3 dossier A4 fino para organizar papéis bloco de folhas de desenho (cavalinho) A3 6 folhas de papel vegetal (engenharia) A4 régua/ esdro compasso lapiseira de minas 0.5 lápis de grafite (diferentes durezas) caneta de ponta fina preta / aparo pincéis de várias espessuras de pêlos ( 4, 8, 16) tesoura / cola de batom e lída tinta da china preta aguarelas / guaches lápis de cor caderno de ideias

6 CURSO DE PRODUÇÃO ARTÍSTICA ANO LETIVO Nota: A apresentação de todo o maial nas aulas é de extrema importância e objeto de avaliação. Aconselha-se a utilização de uma caixa (sapatos, p.ex.) para guardar o maial e deixá-la no cacifo para evitar faltas de maial. PROFESSORES ºA1 ºA2 ºA3 Projeto Mª Rosário Tudela Mª Rosário Forjaz Helena Pacheco Cerâmica Dora Olivença Dora Olivença Ourivesaria Graça Ventura Ana Andrade RPE Eliete Boucinha Eliete Boucinha Nuno Lucena Têxteis Cristina Manhente Rita Carvalhas Meios Digitais Pedro Marcolino Porto, 18 de Setembro de 2013 A Diretora de Curso, Maria do Rosário Tudela