ACOLHER, REPARAR E PROMOVER

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2 GESTÃO E ORGANIZAÇÃO INTERNA Planificação e organização; Elaboração do Plano Anual de Atividades ; Definição de calendário de reuniões ordinárias : EE (mensal); ET (semanal), Funcionários LRS (4 por ano); Atualização dos PI; Atualização das listagens de identificação das C/J acolhidas; Revisão de instrumentos de trabalho: Modelo - IMP08.IT05.PC02_Avaliação Familiar; Set./Dez Desenvolvimento de instrumentos, metodologias e implementação de procedimentos de avaliação e monitorização da mudança nas famílias (ex.: PIIF); Elaboração de um Manual de Procedimentos; Atualizar os procedimentos de registo e comunicação; Consolidar os procedimentos de melhoria do ambiente organizacional; Organização das atividades e saídas; Registos diários nos livros de ocorrências; Registos de Ocorrência no PI Registos de atas de reuniões: Reuniões Gerais, Reuniões de Equipas (ET e EE), Reuniões de Supervisão (EE, ET, ET + EE); CASA 2016; Avaliação do Plano de Apoio e acompanhamento com o ISS; Avaliação do Projeto Educativo; Avaliação intermédia do Plano de Atividades; Revisão dos PSEI S de 2016; Dez Fev Mar Abr.2017 Elaboração PSEI S de 2017; Jul./2017 3

3 RECURSOS/ PARCERIAS Manutenção do Site Institucional; Melhoramento das Cartas de Cooperação ; Set Reforçar as dinâmicas de inserção Social e comunitária do Lar; Aperfeiçoamento da Carta de Compromisso dos Voluntários LRS; Formalização e atualização de protocolos de cooperação; Reforçar a rede de voluntariado; Celebração de novos protocolos; Atualização da base de dados de voluntariado; Renovar e ampliar a rede de parcerias; Atualização da base de dados do grupo Famílias Amigas ; Divulgação do Projeto Famílias Amigas ; Angariação de donativos; 4

4 SOCIAL/ PSICOLÓGICO Promover o crescimento integral das c/j; Acompanhamento dos processos de promoção e proteção (PPPs); Agendamento e organização de Visitas Domiciliárias orientadas em função dos planos de avaliação e intervenção familiar; Promover a aquisição de competências pessoais, sociais e de autonomia; Organização de intervenções em grupo com dinâmicas terapêuticas; Articulação com as entidades competentes - Tribunais, CPCJ, ISS, equipas de RSI, estabelecimentos de ensino, entre outras; Aplicação do projeto Eu e os Outros ; Fev.2017 processos de relação pedagógica assertiva, afetiva e positiva; Aplicação do Projeto Trilhos Continuação do Projeto de pré-autonomia: ARPA; Organização, manutenção e embelezamento dos espaços; Partilha de experiências do dia-a-dia no grupo; Garantir processos de integração social segura; Dinamização de grupos de reflexão; Continuação do Projeto «A nossa casa»; Promoção de contactos regulares com as famílias; Supervisão de visitas em contexto institucional; 5

5 SAÚDE condições de bem-estar físico e mental das C/J; Acompanhamento Psicológico e Pedopsiquiátrico, regulares e frequentes; Marcação de consultas nas várias especialidades; Promover competências de sexualidade responsável; Promoção da frequência e respetivo acompanhamento das C/J às consultas de planeamento familiar; Acompanhamento das C/J a todas as consultas; Sensibilizar para hábitos de vida saudável; Promoção de hábitos alimentares saudáveis; Prevenção de consumos de substâncias; Organização de sessões de trabalho sobre a sexualidade no contexto do desenvolvimento formação interna de funcionários; Abr Organização de sessões de trabalho, em pequeno grupo, sobre a sexualidade no contexto de um desenvolvimento saudável - ação formativa com as C/J s; 6

6 EDUCAÇÃO/ INSERÇÃO PROFISSIONAL Set Promover condições de sucesso e assiduidade escolar das C/J; Inserção de C/J em escolas de ensino privado; Supervisão regular ao desempenho académico; Reuniões com os Diretores de Turma e/ou Coordenadores de Curso; rotinas de estudo; Contactos regulares com os Diretores de Turma e/ou Coordenadores de Curso, através do telefone ou ; processos de orientação escolar e profissional; Orientar e apoiar processos de inserção profissional; Dinâmicas de estudo acompanhado em pequeno grupo; Orientação Vocacional; Apoio à elaboração de CurriculaVitae; Inscrição das jovens no IEFP; Procura e inscrição em sites de oferta de emprego; Preparação das jovens para entrevistas de emprego; Apoio à pesquisa e procura ativa de emprego; 7

7 CULTURA E DESPORTO Proporcionar momentos de lazer, convívio e socialização; Proporcionar experiências de relação positiva com a comunidade exterior; Promover o desenvolvimento físico das C/J; Promover o conhecimento da cultura e tradições nacionais e internacionais; Ginástica (Boavista Futebol Clube); Karaté (voluntários); HipHop (voluntários); Comemoração dos 18 anos das jovens com jantar fora da Casa de Acolhimento; Idas ao Cinema; Convívios no Parque da Cidade; Almoços e jantares fora da Casa de Acolhimento; Passeios pela zona Porto e outras; Estágio karate Kids; Deslocação de C/J a outros países (programas Europeus); Magusto; Decoração de natal; Bairro do Amor Quinta da Bonjóia; Festa de Natal aberta às famílias: Eucaristia, jantar e festa; Ida ao Circo; Saídas às compras; Comemoração do Carnaval Ida à Serra da Estrela; Festa de comemoração da Páscoa; Abertura da piscina; Festa do final do ano letivo; Férias de verão em Lisboa; Saídas à praia (zona do grande Porto); Fim de semana radical Deslocação, com pernoita, a S. Macário; Colónias de férias; Dia Verde Passadiços do Paiva; Universidade Júnior; Nov.2016 Dez.2016 Mar.2017 Abr.2017 Mai.2017 Jun.2017 Jul./Ago

8 FORMAÇÃO E SUPERVISÃO oportunidades de formação diferenciada; Iniciativas de participação externa: Consultar documento anexo Plano Formativo 2016/2017 Iniciativas autorizadas de participação individual. Set Apoiar os processos individuais de desenvolvimento pessoal e profissional; processos permanentes de supervisão e melhoria pedagógica e profissional. Iniciativas de participação interna: -Sessões temáticas; -Sessões de supervisão. Formação com vista à aplicação do projeto Trilhos Manutenção do recurso complementar de elementos especializados no âmbito da supervisão (ex.: supervisão partilhada com elementos com formação específica em áreas que se verifiquem relevantes). 9

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