CURSO RELACIONAMENTO FAMILIAR SAUDÁVEL

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Thalita Cabral Cerveira
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1 CURSO RELACIONAMENTO FAMILIAR SAUDÁVEL

2 CURSO RELACIONAMENTO FAMILIAR SAUDÁVEL MÓDULO 7-A Relacionamento saudável entre pais e filhos Facilitador: Alírio de Cerqueira Filho

3 FUNÇÕES Função colaborativa pai e mãe são colaboradores de Deus na formação do caráter do irmão em humanidade, momentaneamente na condição de filho(a) face cocriadora e co-laboradora da paternidade/ maternidade.

4 FAMÍLIA PAI CO-LABORAR CO-CRIAR MÃE FILHOS DE DEUS, IRMÃOS EM HUMANIDADE, TRANSITORIAMENTE, FILHOS DO CASAL

5 FUNÇÕES A percepção do sentido desta função faz com que os pais se libertem do sentimento de onipotência em relação aos filhos. Eles não são responsáveis pelas escolhas que os filhos farão, mas por colaborar com Deus na formação dos filhos. Isso gera uma leveza e suavidade na missão que desempenham, ao contrário do peso da onipotência.

6 FUNÇÕES Função diretiva pai e mãe vão dirigir os seus filhos para a prática do bem, do bom e do belo, fortalecendo o amor a si mesmo, ao próximo e a Deus.

7 FUNÇÕES Função orientativa pai e mãe são os orientadores para a formação do caráter dos filhos, a partir da observação das características individuais, reforçando as positivas e corrigindo as negativas.

8 FUNÇÕES Função sugestiva pai e mãe vão sugerir aos seus filhos adultos a continuidade da prática do bem, do bom e do belo em suas ações, reforçando as orientações recebidas na infância e adolescência.

9 FUNÇÕES Essas funções vão variar de acordo com as fases da formação do filho: 1ª.infância, 2ª. Infância, préadolescência, adolescência e vida adulta. A função colaborativa existe em todas as fases.

10 FUNÇÕES Na 1ª. Infância é eminentemente diretiva; Na 2ª. Infância é diretivaorientativa Na adolescência é orientativadiretiva Filhos adultos é sugestiva.

11 RELAÇÃO VERTICAL CONSENSUAL - AMOROSA PAI MÃE FILHOS RELAÇÃO SAUDÁVEL

12 A verticalidade é natural no relacionamento entre pais e filhos função colaborativa, diretiva e orientativa = nós (pais) com vocês (filhos)

13 FUNÇÕES Muitas vezes pervertese essas funções pois os pais reagem de forma impositiva ou não agem.

14 RELAÇÃO VERTICAL RÍGIDA - AUTORITÁRIA PAI MÃE FILHOS RELAÇÃO DISFUNCIONAL

15 Vertical rígido = nós (pais) e não vocês (filhos). Relação autoritária. Gera a tirania paterna e/ou materna, mesmo na forma do mártir salvador. Deformam o caráter. Há uma demissão da função cocriadora. Em vez de orientarem e dirigirem os pais impõem.

16 RELAÇÃO VERTICAL INVERTIDA FILHOS PAI MÃE RELAÇÃO DISFUNCIONAL

17 Vertical invertida - relação permissiva dos pais - eu(filho) e não vocês(pais) gera a tirania dos filhos que mandam nos pais.

18 RELAÇÃO HORIZONTAL PAI FILHOS MÃE RELAÇÃO DISFUNCIONAL

19 Horizontal relação permissiva total nem eu(filho) e nem vocês(pais) gera a relação na qual pai e mãe não dirigem, nem orientam.

20 Deformam o caráter. Também há uma demissão da função co - criadora. Troca se as funções orientativa e diretiva pela imposição dos filhos ou ausência de orientação e direção.

21 SAUDÁVEL Há uma necessidade de que os pais estejam bem estruturados cada um na sua função para que os filhos possam ser acolhidos.

22 SAUDÁVEL Função materna arquétipo da ligação com Deus A mãe ao nos gerar nos propicia a existência. Ela nos deve dar respaldo emocional, aconchego, orientação. Divide conosco as emoções. Até os 7 primeiros anos de vida é a nossa extensão, por isso é o arquétipo divino.

23 SAUDÁVEL Somos assim em relação ao Criador. Gestados no seu imenso amor, sem nos desligarmos nunca dessa vinculação, que às vezes olvidamos. Deus jamais se desliga de nós, mas podemos emocionalmente nos desligar dele.

24 SAUDÁVEL Função paterna arquétipo da ligação com a Terra O pai é aquele que sai para a vida e nos ensina a horizontal em relação aos nossos semelhantes, a nos comportarmos em sociedade, em como conseguir a nossa permanência na Terra, alimentando e lidando nas lides materiais.

25 SAUDÁVEL Na educação de filhos é fundamental que pai e mãe tenham um rumo seguro, sabendo onde estão e para onde desejam ir. Pergunta a ser efetuada sempre: O que desejo na relação com meu/minha filho(a)?

26 SAUDÁVEL Lembrar-se sempre das funções da paternidade/maternidade colaboração, direção e orientação da formação do caráter do/a filho/a.

27 COLABORAÇÃO, DIREÇÃO E ORIENTAÇÃO INTERFERÊNCIA RELACIONAMENTO BASEADO NO SENTIMENTALISMO. OBRIGAÇÃO DE RESOLVER O PROBLEMA DO FILHO. GERA IMPOSIÇÃO. I.P.: AJUDAR D. I.: NÃO RESPEITA O LIVRE-ARBÍTRIO DO FILHO. ENERGIA PERDIDA EM ESFORÇOS VÃOS. COLABORAÇÃO RELACIONAMENTO BASEADO NA COMPAIXÃO. COLOBORA COM O FILHO, DIRECIONANDO, ORIENTANDO SEMPRE, MAS RESPEITANDO O LIVRE-ARBÍTRIO. DÁ O MELHOR DE SI, SEM QUERER VIVER PELO FILHO. INDIFERENÇA RELACIONAMENTO BASEADO NO EGOÍSMO E EGOCENTRISMO. GERA ABANDONO INTENÇÃO POSITIVA: AUTOPROTEÇÃO PARA POUPAR ENERGIA DIREÇÃO INADEQUADA: NÃO RESPEITA A LEI DE AMOR.

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