PLANO DE GESTÃO PARA A DIREÇÃO DA FCL/ASSIS: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS

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1 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS ASSIS PLANO DE GESTÃO PARA A DIREÇÃO DA FCL/ASSIS: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS CHAPA: Iraíde Marques de Freitas Barreiro (candidata a Diretora) Regildo Márcio Gonçalves da Silva (candidato a Vice-diretor) Assis, 13 de julho de 2015.

2 1. DIRETRIZES GERAIS Um Plano de Gestão não se legitima sem o envolvimento da comunidade e sem o conhecimento das condições atuais da Faculdade de Ciências e Letras de Assis. Igualmente fundamental, é observar o papel dos novos paradigmas orientadores das práticas da Universidade, que impõem desafios e limites. Sendo assim, partimos das condições atuais da FCL/Assis buscando conhecimento sobre a estrutura existente e o potencial para desenvolvê-la, a partir das sugestões de professores, funcionários e alunos durante visitas e reuniões que realizamos nas Seções, Departamentos e comissões. Esses contatos acerca das demandas da comunidade possibilitaram conhecer as especificidades de cada espaço, a natureza dos trabalhos ali desenvolvidos e as dificuldades de rotina, que constituem pontos de partida necessários para impulsionar nossas ações para uma gestão transparente, com a participação dos três segmentos no planejamento e na consecução deste Plano. A crise da Universidade contemporânea, por seu turno, ganha notoriedade a partir dos anos de 1990, especialmente em decorrência do modelo neoliberal. As instituições de educação superior têm sido induzidas a novas formas de gestão. O Estado, ao reduzir seu compromisso político para com a educação superior, aprofunda a crise institucional da Universidade, comprometendo sua autonomia pedagógica e científica, obrigando-a buscar novas formas de financiamento e, ao mesmo tempo, a incorporar as justas demandas de inclusão. A Universidade pública tem sido cobrada a ofertar ensino de modo mais pragmático, instrumental e imediatista, em sinergia com o mercado. Tais relações podem compor as preocupações formativas da Universidade, mas não devem, a nosso ver, se sobrepor à preservação, à criação e à transmissão do conhecimento inerentes às dimensões da pesquisa, de ensino e extensão. Defendemos, para tanto, uma GRADUAÇÃO FORTE, com contratação de docentes e de servidores; valorização funcional e formação de alunos voltada a uma maior compreensão das necessidades atuais da nossa sociedade; cursos de graduação menos engessados, com disciplinas atentas aos desafios do mundo contemporâneo; valorização da Iniciação Científica e de grupos de pesquisa; manutenção e adequação de laboratórios didáticos; melhoria na biblioteca e nos bancos de dados; espaço físico adequado para salas de aulas; estratégias de articulação entre graduação e pósgraduação, como uma das formas de sistematização da docência, da pesquisa e da inserção de docentes em programas de pós-graduação. Mesmo em condições adversas, a Universidade não pode se fechar nela mesma. É preciso investir em projeto articulado, ampliar espaço de interlocução interno e com a sociedade, e investir no debate sobre a identidade institucional da UNESP nos dias de hoje. O ensino de graduação robusto, a nosso ver, pode alavancar a pós-graduação, a extensão, bem como a melhoria das condições internas de funcionamento da Unidade.

3 O corpo docente da FCL/Assis é composto por 146 professores, sendo 145 em RDIDP, e mais 14 docentes substitutos, apoiados por 199 servidores técnicos administrativos nas atividades de ensino, pesquisa e extensão. Temos 02 professores titulares, 25 livre-docentes, 116 doutores e 03 mestres, vinculados aos 09 Departamentos 1. Os servidores estão lotados em 05 diretorias técnicas e duas Unidades Auxiliares 2. O corpo discente é constituído por alunos de graduação, com 405 vagas oferecidas, anualmente, aos cinco cursos de graduação 3. Os 412 alunos pós-graduandos estão matriculados nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu da Unidade 4. Atualmente, temos 33 bolsistas FAPESP, 13 bolsistas PIBIC/CNPq, 15 bolsistas PIBIC/Reitoria, 02 bolsistas PIBITI/CNPq e 29 alunos que desenvolvem projetos sem bolsa. Vinculados ao ensino e à extensão, a Unidade conta com 100 bolsistas PIBID, 10 projetos do Núcleo de Ensino, com 16 bolsistas. Em termos de extensão, há 49 Projetos em andamento, com 67 bolsistas, e os projetos institucionais Cursinho 1ª Opção, UNATI e PEJA. Somados, integram-se à proposta de extensão, ensino e pesquisa, envolvendo Universidade e comunidade. A UNESP, por meio da PROEX, mantém o Programa de Assistência ao Estudante, que neste ano concedeu 125 bolsas BAAEI aos alunos da FCL/Assis e 86 bolsas emergenciais. A Moradia Estudantil tem 119 vagas (104 delas em uso). O conjunto de docentes, servidores e alunos, aliado à expressiva diversidade de atividades desenvolvidas pela FCL/Assis, fomentam a economia, a cultura, a política e a educação no cenário local e também estadual. O contingenciamento de gastos, os déficits estruturais e as exigências de crescimento da FCL/Assis dificultam a atuação dos administradores locais e geram expectativas que impõem à futura Direção e à comunidade local vários desafios. Desse modo, é preciso considerar as especificidades dos cursos, que, dentre outras necessidades, requerem manutenção e constante adequação dos laboratórios didáticos e em salas de aula, além do material didático correspondente, em que pese a conclusão do prédio da central de salas de aulas. Frente a esse quadro, nossa gestão será regida por princípios éticos de respeito ao patrimônio público e aplicação responsável dos recursos públicos, pela valorização da Congregação, dos Departamentos de Ensino e demais colegiados locais e centrais. Pretendemos a revalorização das Comissões Assessoras da Congregação, revendo suas funções cartoriais e tornando-as espaço de discussão de políticas educativas, na defesa dos interesses coletivos, institucionais e formativos de 1 Departamento de Ciências Biológicas, Educação, História, Letras Modernas, Linguística, Literatura, Psicologia Clínica, Psicologia Evolutiva, Social e Escolar e Psicologia Experimental e do Trabalho. 2 Seção Acadêmica DTA, Administração DTAd, Serviço Técnico de Informática STI, Serviço Técnico de Biblioteca e Documentação STBD, Diretoria de Serviços e Atividades Auxiliares DSAA e duas Unidades Auxiliares: Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa CEDAP; Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada CPPA. 3 Cursos: Ciências Biológicas (período integral 40 vagas); Engenharia Biotecnológica (período integral 45); Letras (diurno e noturno 140); História (diurno e noturno 90); Psicologia (período integral 90). 4 Programas de Pós-Graduação stricto sensu em: Biociências (M: 28 alunos); História (M: 62 e D: 70); Letras (M: 43 e D: 61); Psicologia (M: 56 e D: 58); Programa de Mestrado Profissional em Letras Profletras, com 34 alunos.

4 nossos alunos e da comunidade no seu conjunto. Propomos uma gestão transparente, ágil, com alto senso de responsabilidade pedagógica, científica e social, com atuação proativa frente às diretrizes e ações do Plano de Desenvolvimento Institucional PDI. 2. DIRETRIZES GERAIS E METAS Fazer gestões junto à Reitoria para a contratação de docentes, servidores técnicoadministrativos, em reposição de acordo com as necessidades efetivas dos setores; Reivindicar, em conjunto com outras unidades da UNESP, distribuição mais equitativa dos recursos destinados ao custeio. Investimentos Discutir na Congregação as prioridades da Unidade em relação às novas obras e reformas para que possamos reivindicar junto à Pró-Reitoria de Administração PRAD concessão de recursos, tendo em vista algumas necessidades apontadas: reforma de telhados dos prédios I e II, reforma do prédio da administração e dos demais prédios antigos; Pleitear a construção de um novo prédio para biblioteca adequado ao seu acervo; Investir na manutenção preventiva das construções existentes; Agilizar a reforma e ampliação do Restaurante Universitário, cujo projeto executivo está aprovado; Readequar espaço físico da Seção de Graduação; Melhorar as condições climáticas de salas de aula dos cursos de graduação; Readequar as salas de trabalho dos docentes; Realizar manutenção, reparo, limpeza e atualização de aparelhos de ar condicionado, computadores, projetores e aparelhos de áudio; Desenvolver políticas de uso racional da energia elétrica, água e coleta de lixo. Segurança do campus Aprimorar o sistema de segurança de acesso ao campus; Aprimorar as formas de identificação de pessoas externas para transitarem nas dependências da Unidade; Melhorar e otimizar a circulação e estacionamento de veículos; Melhorar a segurança para o trânsito de pedestres; Atualizar a sinalização do campus, com placas de orientação para localização e movimentação de pedestres e carros;

5 Priorizar obras de acessibilidade aos prédios que não as possuem; Adquirir veículo apropriado para melhorar as condições de vigilância. Graduação Melhorar infraestrutura operacional e de recursos humanos para atendimento dos alunos dos cursos noturnos; Investir na infraestrutura operacional e de recursos humanos aos Conselhos de Curso, para assegurar agilidade técnica na tramitação de solicitações da comunidade acadêmica; Otimizar política de manutenção preventiva dos equipamentos das salas de aula, incluindo a atualização de registros dos sistemas operacionais dos computadores; Valorizar o professor e a sala de aula e demais ambientes de ensino- aprendizagem; Apoiar o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID/CAPES; Apoiar as atividades do Centro de Línguas e do Laboratório Teletandem Brasil; Incentivar os docentes à participação em programas e editais propostos pela Pró-Reitoria de Graduação PROGRAD; Buscar recursos do Programa de Melhorias de Ensino de Graduação e discutir formas adequadas de aplicação, de modo a modernizar estruturas, acervos, laboratórios e materiais pedagógicos; Incentivar a articulação entre cursos de graduação e de pós-graduação, por meio da realização de atividades conjuntas; Estimular o vínculo dos egressos com a Universidade, considerando o programa Portal Sempre Unesp, com a finalidade de acompanhar a formação e o desenvolvimento profissional dos ex-alunos. Pesquisa e Pós-Graduação Fomentar a demanda de bolsas de Iniciação Científica; Criar melhores condições na Unidade para receber professores e alunos estrangeiros, participantes de intercâmbios internacionais; Potencializar o trabalho do Escritório de Pesquisa da Unidade; Ampliar as ações do escritório de pesquisa juntos aos docentes e suas linhas de pesquisa para auxiliar na submissão de projetos, prestação de contas e demais atividades afins; Focar a divulgação de editais internos e externos que possam beneficiar o acesso do pesquisador à captação de recursos para realização de pesquisas;

6 Incentivar a participação do corpo docente e discente em intercâmbios nacionais e internacionais; Incentivar a participação docente em programas e nos editais de internacionalização; Apoiar os grupos de pesquisa, com vistas à integração de diferentes Departamentos e Programas de Pós-Graduação; Apoiar os programas de pós-graduação stricto sensu existentes; Incentivar docentes não credenciados em programas de Pós-Graduação e desvinculados de grupos de pesquisa à elaboração de projetos de auxílio à pesquisa, de modo a fortalecer a pesquisa individual e a evitar o isolamento científico; Desenvolver política para manejo e criação de novos espaços físicos, como sala de videoconferência para pós-graduação, sala para defesas de dissertações e teses, e salas para reuniões de grupo de pesquisas; Fomentar a divulgação e a popularização das pesquisas desenvolvidos na FCL/Assis para a comunidade interna e externa. Extensão Manter o compromisso de apoio aos programas e às políticas de extensão da UNESP; Fortalecer os projetos de Extensão da Unidade; Incentivar e promover ações de extensão, em parceria com instituições públicas e privadas, que resultem em projetos de amplo acesso e benefícios à comunidade externa; Ampliar parcerias com a comunidade local e regional por meio da valorização dos projetos de extensão e do fortalecimento de vínculos com a Prefeitura Municipal e com o Consórcio Municipal do Vale do Paranapanema (CIVAP); Dar maior visibilidade aos projetos de extensão na comunidade interna e externa; Investir na divulgação dos projetos de extensão por meio da mídia (rádio, TV, jornais e redes sociais) e incentivar a publicação dos resultados dos projetos de extensão da unidade; Incentivar e divulgar as atividades de extensão promovidas pelas Empresas Juniores da FCL/Assis. Assistência ao estudante Aprimorar a assistência ao estudante com a manutenção do prédio da Moradia Estudantil, com valorização da Comissão de Moradia e estímulo às ações de corresponsabilidades;

7 Valorização da permanência estudantil de acordo com as políticas de ação da Coordenadoria de Permanência Estudantil COPE, ligada à PROEX e da Comissão Permanente de Permanência Estudantil CPPE; Garantir auxílio-aprimoramento para a participação de alunos em eventos, com apresentação de trabalho; Assegurar a qualidade dos serviços prestados pelo Restaurante Universitário; Manter a realização da semana de recepção aos calouros com palestras motivacionais, apresentando a vida no campus com temas atuais e relevantes à pesquisa e à permanência estudantil como: iniciação científica, bolsas de assistência ao estudante, projetos de extensão e participação em intercâmbios internacionais. Servidores técnico-administrativos Rever e readequar espaços nas Seções e equipamentos de apoio ao trabalho para melhor desempenho das funções dos servidores; Manter e aprimorar programas e políticas de formação continuada dos servidores técnicoadministrativos, em consonância com o PDI; Incentivar a continuidade do Sistema 5s, como modelo de qualidade e cultura organizacional; Valorizar e divulgar os trabalhos do Grupo de Desenvolvimento Pessoal GDP; Incentivar a participação dos servidores em colegiados locais e centrais; Incentivar, com ajuda de custo, a participação dos servidores em eventos científicos com apresentação de trabalho. Fazer gestões junto à Reitoria para rediscutir as Portarias Unesp 128 e 130, de 25/03/2015, que definem a suspensão da concessão Bolsa de Complemento Educacional e do plano de Acompanhamento de Desenvolvimento Profissional ADP, aos servidores técnicoadministrativos. Gestão Valorizar o trabalho dos órgãos colegiados locais e centrais, da Congregação, de suas Comissões Assessoras; Gerir de modo transparente os recursos de custeio da FCL/Assis; Valorizar a autonomia dos Departamentos de Ensino e incentivar a elaboração do Plano de Desenvolvimento do Departamento PDD; Reativar comissão para elaboração do Plano de Desenvolvimento da Unidade PDU;

8 Homogeneizar informações acadêmico-administrativas referentes aos Departamentos e Seções na página da web da Unidade; Manter gestões para o aumento do número de cargos de professores titulares; Fazer gestões junto à Reitoria para rediscutir os efeitos da Portaria Unesp 129, de 25/03/2015, que trata da suspensão da promoção referente ao Plano de Carreira Docente; Manter reuniões entre os Diretores de área com a Direção na busca de maior eficiência nas decisões; Realizar reuniões periódicas com os supervisores das Seções para planejamento de ações para otimização dos trabalhos e demandas; Melhorar os serviços de apoio na área de informática; Criar comissão de desburocratização, visando à agilização na tramitação de processos; Elaborar sistema integrado para agendamento e realização de eventos entre as Seções afins. Ações de ordem geral Construir banco de dados acadêmico para projetos de ensino, pesquisa e extensão, com e sem bolsas, desenvolvidos por docentes e discentes; Acompanhar e avaliar trabalhos e contratos dos serviços terceirizados; Valorizar e divulgar os trabalhos da Comissão Interna de Prevenção de Acidentes CIPA; Apoiar as atividades da Comissão de Esportes e da Atlética; Apoiar e promover atividades culturais no Campus; Apoiar e incentivar as atividades das Empresas Juniores; Valorizar a Ouvidoria como espaço de manifestação e ao mesmo tempo de avaliação; Fazer gestões junto ao Banco do Brasil para melhorar o atendimento ao público e rever o espaço físico; Assegurar a qualidade dos serviços prestados pelo Restaurante Universitário, Centro de Convivência Infantil e Seção Técnica de Saúde; Aperfeiçoar e estimular a promoção à Saúde por meio do desenvolvimento de atitudes e comportamentos que contribuam para a proteção no âmbito individual e coletivo, na promoção da modificação de hábitos individuais e/ou culturais para a produção da saúde; Divulgar, anualmente, os resultados das ações e metas atingidos pelo Plano de Gestão; Ampliar o diálogo e parcerias entre FCL/Assis e as entidades, ASA, ADUNESP, DA, CAs e SINTUNESP, com o intuito de estabelecer ações conjuntas que resultem no fortalecimento mútuo institucional.