Anexo1. Situação dos cursos de graduação oferecidos pela UEG-UnUCET. Ano de 2005.

Transcrição

1 Anexo1. Situação dos cursos de graduação oferecidos pela UEG-UnUCET. Ano de Curso Tecnólogo. em Processamento de Dados Autorização para Funcionamento Início do Funcionamento Autorizado pelo Dec. Lei nº de 10/04/ /1986 Reconhecimento do Curso Reconhecido pela Portaria MEC 1061 DOU 14/07/92 Processo de Renovação de Reconhecimento em tramitação no CEE Ciências Biológicas Licenciatura Ciências Habilitação Química Aut. Dec. Fed de 10/04/87. Autorizou o curso de Ciências Lic. de 1º Grau. DOU 13/04/87. Port. MEC. 742 de 18/05/94. Conversão via Plenificação para Ciências Hab. em Biologia. DOU 19/05/94 Aut. Dec. Fed de 10/04/87. Autorizou o curso de Ciências Lic. de 1º Grau. DOU 13/04/87. Port. MEC. 742 de 18/05/94. Conversão via Plenificação para Ciências Hab. em Química. DOU 19/05/94 03/ /1990 (Ciências Lic. De 1º Grau) Rec. Port. MEC 848 de 09/06/92. DOU 10/06/92 Art. 2º - Convalidou os estudos dos alunos que ingressaram em 1986 e 1987 e que concluíram com aproveitamento. (Ciências Hab. em Biologia) Rec. Port. MEC de 1/11/96 DOU 04/11/96 Portaria nº 714 de 23/06/2005 Renovada até 31/12/2005 Ciências Biológicas - Licenciatura (Ciências Lic. De 1º Grau) Rec. Port. MEC 848 de 09/06/92. DOU 10/06/92 Art. 2º - Convalidou os estudos dos alunos que ingressaram em 1986 e 1987 e que concluíram com aproveitamento. (Ciências Hab. em Química) Rec. Port. MEC de 1/11/96 DOU 04/11/96 Processo de Renovação de Reconhecimento em tramitação no CEE Engenharia Civil Matemática Licenciatura Química Industrial Arquitetura e Urbanismo Engenharia Agrícola Farmácia Sistemas de Informação Tecnologias Radiológicas Seqüencial Aut. Dec. Fed. De 28/01/92, com redação dada pelo Dec. Lei nº 5.540, de 28/11/68. Dec. 842, de 09/09/1969. Dec. nº 359, de 09/12/91. Processo nº /90 18 MEC Autorizado pelo Decreto Estadual de 13/03/ / /2000 Autorizado Decreto Estadual /03/ /2000 Autorizado pelo Decreto Estadual de 13/03/2000 Autorizado pelo Decreto Estadual de 13/03/2000 Autorizado pelo Decreto Estadual de 16/03/2000 Aprovado pelo Conselho Acadêmico da UEG, em 04/2001. Resolução Conselho Universitário 015/01 03/ / / / /2001 Reconhecido Portaria MEC nº /06/1997. Renovação de Reconhecimento pelo CEE até dez/2007, segundo Portaria nº 256, de 28/02/2005. Reconhecido pelo CEE até dez/2007, segundo Portaria nº de 19/12/2005 Reconhecido até dez/2007 pelo CEE, Portaria 1665 de 08/12/2005 Reconhecido pelo CEE até dez/2007, segundo Portaria nº de 08/12/2005 Reconhecido pela Portaria CEE nº 250 de 28/02/2005 Reconhecido até dez/2007 pelo CEE, Portaria nº 487 de 20/04/2005. Processo de Reconhecimento em andamento. Reconhecido pela Portaria CEE nº 375 de 28/03/2005

2 Gestão Pública Resolução Conselho Seqüencial Universitário 030/02 Fonte: Secretaria Acadêmica da UEG-UnUCET (2005). 10/ Reconhecido pela Portaria CEE nº 1598 de 16/11/2005

3 95 Anexo 2. Resultado dos questionários aplicados aos gestores da UnUCET, referente ao processo de auto-avaliação do ano de Dimensões Questões Média Dimensão 1 - Condições físicas e instrumentais de Unidade Universitária ou Setor da Administração Superior. Dimensão 2 - Serviços da UnU ou no Setor da Adminstração Superior. Dimensão 3 - Serviços, na UnU ou Setor da Administração Superior. Adequação do espaço físico para suas atividades específicas. 5,0 Adequação do espaço da sala de aula em relação ao número de alunos 6,0 Ventilação da sala de aula 7,1 Condições das carteiras da sala de aula 8,8 Estruturas físicas e funcionais do auditório (acolhe bem os eventos da UnU ou Pólo?) 3,1 Acesso de pessoas com necessidades especiais 4,0 Distribuição e funcionamento dos bebedouros 4,8 Número de banheiros em condições de uso 6,7 Limpeza e conservação dos ambientes (sala de aula, banheiros, corredores) 7,7 Quadra poliesportiva e materiais para a prática de esporte 0,7 Recursos áudiovisuais e materiais com relação às necessidades das aulas 4,8 Média Geral 5,3 Espaço físico da biblioteca 2,9 Informatização 2,5 Acervo disponível na biblioteca para pesquisas e formação profissional 2,7 Periódicos científicos e revistas especializadas para pesquisas e formação profissional 1,9 Horário de funcionamento para atender a necessidade dos profs., alunos e comunidade em geral 6,7 Atendimento pelos funcionários da biblioteca 7,3 Forma de registro dos livros, revistas e periódicos adequados 5,3 Controle (mensurado) da utilização do acervo bibliográfico por alunos e professores 4,1 Média Geral 4,2 Serviços da secretaria 7,9 Horário de atendimento da secretaria 8,8 Serviço da Coordenação Administrativa 8,5 Serviços da Segurança 7,9 Serviços de Internet 7,5 Serviços de Transporte 5,5 Serviços de Fotocopiadora 3,8 Horário de atendimento da fotocopiadora 6,5 Serviços da lanchonete/cantina 4,6 Horário de atendimento da lanchonete/cantina 6,9 Média Geral 6,8

4 96 Dimensões Questões Média Dimensão 4 - Informatização da UnU ou no Setor da Administração Superior. Dimensão 5 - Inter relacionamento com a FUEG, Reitoria e Pró-Reitorias. Dimensão 6 -Direção e Gestão na UnU ou no Setor da Administração Superior. Quantidade de computadores 5,2 Manutenção dos equipamentos 6,0 Atualização dos programas e aplicativos 5,4 Velocidade e conexão com a internet 7,5 Horário de funcionamento e agendamento 6,6 Qualidade do atendimento pelo responsável e/ou monitor 6,7 Informações atualizadas no portal da UEG quanto às matrizes curriculares 5,0 Informações atualizadas no portal da UEG quanto a artigos científicos 3,6 Informações atualizadas no portal da UEG quanto ao projeto pedagógico 4,1 Informações atualizadas no portal da UEG quanto à divulgação de eventos 4,4 Informações atualizadas no portal da UEG quanto ao programa das disciplinas 3,4 Comunicação on line intra-institucional 4,8 Disponibilidade de equipamentos para a impressão de material didático dos docentes 2,5 Média Geral 5,0 Como se efetivam o acesso, os diálogos e atendimento aos pedidos da UnU/Pólo pela Fundação Universidade Estadual de Goiás (FUEG) 5,5 Como se efetivam o acesso, os diálogos e atendimentos aos pedidos da UnU/Pólo pela Reitoria 5,8 Como se efetivam o acesso, os diálogos e atendimentos aos pedidos da UnU/Pólo pela Pró-reitoria de Graduação (PrG) 6,4 Como se efetivam o acesso, os diálogos e atendimentos aos pedidos da UnU/Pólo pela Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PrP) 6,9 Como se efetivam o acesso, os diálogos e atendimentos aos pedidos da UnU/Pólo pela Pró-reitoria de Extensão (PrE) 4,8 Como se efetivam o acesso, os diálogos e atendimentos aos pedidos da UnU/Pólo pela Pró-reitoria de Administração (PrA) 6,0 Média Geral 5,9 Divulgação dos princípios da administração pública 5,6 Participação nas decisões de:professores 6,1 Participação nas decisões de Técnicos Administrativos 5,6 Participação nas decisões de Representação Estudantil 4,8 Periodicidade das reuniões: Congregação e Colegiado ou Reuniões do Setor da Administração Superior 5,8 Participação da comunidade acadêmica: No planejamento da UnU/Pólo ou no Setor da Administração Superior 4,4 Participação da comunidade acadêmica: Na execução das atividades acadêmicas 5,2 Participação da comunidade acadêmica na avaliação das ações estratégicas 4,8 Apoio ao Núcleo de Avaliação Institucional (NAI) e divulgação coletiva dos procedimentos de Auto-Avaliação 7,7 Critérios de admissão de professores e técnico-administrativos 6,8 Eleição para coordenações ou outros cargos de gestão 8,3

5 97 Dimensão 7 - Procedimentos de Gestão. Dimensão 8 - Autoavaliação do gestor da UnU ou Setor da Administração Superior. Questões Média Integração com coordenadores, professores, agentes/técnico- administrativos e alunos 7,5 Integração com a Administração Superior (Pró-Reitorias, Diretorias e Gerências) 5,6 Integração com o sindicato dos professores da UEG 3,0 Procedimentos de apoio à integração do movimento estudantil interunidades 3,6 Comunicação com os demais setores da UEG: convencional e via online 4,6 Procedimentos que possibilitam averiguar o índice de satisfação da comunidade acadêmica em relação à gestão (Exemplo: ouvidoria, outros) 4,8 Média Geral 5,5 Em que medida proporciona condições para que a comunidade acadêmica em geral tenha conhecimento do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 4,8 Em que medida há divulgação e discussão coletiva sobre Proposta Pedagógica Institucional (PPI) 4,8 Em que medida professores e alunos conhecem Currículos de Curso e Ementas de Disciplinas 5,0 Em que medida professores e alunos recebem orientação coletiva do gestor sobre Estágios Supervisionados obrigatórios 5,3 Acesso aos relatórios das avaliações de desempenho de aluno, professor e curso na UnU/Pólo 7,7 Acompanhamento de discentes a partir dos resultados do processo ensino-aprendizagem 5,5 Acompanhamento em relação à evasão e suas causas 3,9 Acompanhamento dos egressos 4,1 Divulgação, discussão, estudos e providências acerca dos resultados do ENADE 4,3 Em que medida, a extensão tem dado apoio às atividades culturais, artísticas e esportivas em busca da integração entre comunidade e UnUs 3,2 Avalie o atendimento das ações extencionistas de acordo com o proposto no Plano de Desenvolvimento Institucional 3,5 Programação de recepção aos calouros 4,0 Estímulos a iniciação científica (alunos) 5,5 Condições concretas para a produção científica dos professores 3,5 Condições concretas para orientação de trabalhos monográficos e/ou pesquisas 4,0 Disponibilidade de recursos para a realização de eventos científicos 2,9 Veículos de publicação de artigos/resumos da Unu/Pólo 3,8 Controle do índice de utilização do acervo bibliográfico por alunos e professores 3,8 Formação oferecida pelo curso concretiza o perfil do profissional proposto no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) 6,3 Reflexos da integração dos programas PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) e PPI (Projeto Político Institucional) nas práticas acadêmicas 4,8 Média Geral 4,5 Aceitação das propostas/sugestões apresentadas pela comunidade acadêmica 7,1 Gestão da Unidade: administração planejada 6,7 Gestão da Unidade: administração descentralizada 7,1 Gestão da Unidade: administração centralizada 6,3 Gestão da Unidade: administração participativa 7,3 Gestão da Unidade: administração democrática 7,1

6 98 Dimensão 9 - UEG e a Sociedade Questões Médias Gestão da Unidade: administração transparente na publicação dos resultados das avaliações 7,7 Gestão da Unidade: administração orçamentária participativa (elaboração e prestação de contas e conselho comunitário) 7,3 Média Geral 7,1 Comunicação à sociedade sobre a UEG (informações, imagem, outros) 5,0 Parcerias e intercâmbios (prefeituras municipais, associações, sindicatos, outras entidades) 3,9 Procedimentos que possibilitem averiguar o índice de satisfação da sociedade em relação aos serviços prestados pela UnU/UEG 3,9 Manifestação e participação da sociedade com sugestões e/ou reclamações à UnU 4,0 Relação da UnU com o poder público local nos processos decisórios da instituição 4,3 Média Geral 4,2 Média Geral 5,4

7 99 Anexo 3. Resultado dos questionários aplicados aos técnicos administrativos da UnUCET, referente ao processo de auto-avaliação do ano de Dimensões Questões Média Condições físicas e instrumentais de Unidade Universitária ou Setor da Administração Dimensão 2 - Serviços da UnU ou no Setor da Adminstração Superior. Dimensão 3 - Profissionalismo e Profissionalização. Dimensão 4 - Auto-avaliação do agente/técnicoadministrativo. Espaço físico de sua área de atuação (móveis, salas, banheiros, iluminação, ventilação) 5,8 Materiais necessários e recursos auxiliares à realização de seu trabalho (computadores, impressoras, telefone, fax, internet, TV, vídeo, materiais de limpeza etc) 5,6 Condições prediais (auditório, estacionamento, pátio interno, área de convivência, banheiros) 6,0 Média Geral 5,8 Serviços de segurança 7,3 Serviços de transporte 6,7 Serviços da fotocopiadora 5,4 Horário de atendimento da fotocopiadora 7,0 Serviços da lanchonete/cantina 4,8 Horário de atendimento da lanchonete/cantina 7,0 Média Geral 6,3 Comunicação na UnU/Pólo ou no Setor da Administração Superior (transparência, eficiência) 6,0 Plano de Carreira da UEG 5,0 Programa de formação e qualificação profissional 5,5 Critérios de contratação de pessoal 6,8 Condições de trabalho nas atividades desempenhadas (quantitativo de pessoal e carga horária ) 7,5 Plano de Melhoria da Gestão proposto pelo Estado aos gestores das UnU e Pólo (conhecimento, participação e re-orientação do processo) 7,0 Apresentação e debate sobre o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e os Regimentos, Plano de Carreira 6,7 Tramitação dos processos que envolvem a UnU/Pólo e a Reitoria ou no Setor da Administração Superior 6,2 Periodicidade e qualidade das reuniões do seu Setor de Trabalho (Reunião Setoriais) ou no Setor da Administração Superior 7,0 Periodicidade e qualidade das reuniões da Congregação ou no Setor da Administração Superior 6,9 Média Geral 6,4 Assiduidade e pontualidade no trabalho 8,5 Aproveitamento de seu potencial profissional no ambiente de trabalho 8,2 Busca de informações sobre a Instituição nos veículos de comunicação da UEG (portal da internet, revista, jornal e outros) 7,4 Sua motivação para formação profissional 8,4 Participação nas reuniões Setoriais 7,8 Participação nas reuniões de Congregação 7,0 Sua relação com a direção é: 8,8 Sua relação com os professores é 9,1 Sua relação com os demais funcionários é: 9,2 Sua relação com os alunos é: Seu conhecimento de informática é: Média Geral 8,2 9,1 7,2

8 100 Dimensão 5 - Direção e Gestão da UnU ou da Administração Superior. Gestão democrática e participativa 7,1 Gestão orçamentária participativa (elaboração do orçamento) 6,8 Gestão administrativa (encaminhamentos e tomadas de decisões, organização, planejamento das atividades e distribuição das funções) 7,5 Transparência na gestão (prestação de contas, divulgação de pautas, acesso a ata das reuniões) 6,7 Participação do(a) diretor(a) nas atividades da UnU/Pólo ou do Setor da Administração Superior 8,1 Média Geral 7,2 Média Geral 7,2