4066 ao PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II - HISTÓRIA

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1 PORTUGUÊS Leia o texto para responder às questões de 01 a 06: Qual o profissional que o mercado de trabalho atual procura? O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico. Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis, mesmo sobrando pessoas à procura de emprego. A taxa de desemprego total da população economicamente ativa da Região Metropolitana de Porto Alegre (RMPA) ficou em 6,5%, em março. No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem nessa situação. O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado. Pessoas com conhecimento técnico e prontas para assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual, observa a diretora de Desenvolvimento Humano da ABRH-RS, Maria da Graça Costi. Ela completa que o mercado exige que o profissional esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar. É preciso também ter visão sistêmica, uma amplitude perceptiva. Saber enxergar os problemas do ambiente, mesmo estando dentro dele, destaca. Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho. Os jovens são muito ágeis e aprendem tudo rapidamente. Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram. Os jovens desejam ser constantemente desafiados e querem novidades a todo instante. Ainda, há mudanças no método de seleção. Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário. Os perfis pessoais na internet trazem informações adicionais e mostram mais a personalidade do candidato, levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo. Informações do site PQN QUESTÃO 01 Não se pode interpretar como uma ideia do texto: A) Mesmo existindo vagas de emprego em alguns setores, não há profissionais qualificados para preenchê-las; B) A maior carência do mercado atual são vagas de empregos para as pessoas qualificadas, com formação e aptidão para atender à demanda exigida pelo mercado; C) Além de conhecimento técnico, o mercado exige do profissional abertura ao aprendizado e capacidade de adaptação às diversas situações no ambiente de trabalho; D) Muitas empresas não seguem o ritmo dos jovens e acabam perdendo esses profissionais, que são ágeis e dinâmicos; E) Hoje as redes sociais também são utilizadas no momento da seleção do funcionário. QUESTÃO 02 Assinale a opção em que há erro na indicação da classe gramatical da palavra destacada: A)..., mesmo sobrando pessoas à procura de emprego. - Substantivo; B) Pessoas com conhecimento técnico e prontas para assumir as vagas em aberto são a maior carência do mercado de trabalho atual - Adjetivo; C)...seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar. - Advérbio de lugar; D) Outro fator que está aumentando o déficit é a relação desigual entre a chamada Geração Y e o mercado de trabalho. - Pronome relativo; E)...levando o contratante a melhor estudar o perfil do profissional e avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo. - Conjunção condicional. Página 1 de 13

2 QUESTÃO 03 Marque a opção em que há a correlação correta entre o termo destacado e a função sintática exercida: A) Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis... - Aposto; B) mesmo sobrando pessoas à procura de emprego. - Adjunto adnominal; C) O resultado da baixa taxa é um menor número de trabalhadores qualificados disponíveis no mercado. - Sujeito; D) Saber enxergar os problemas do ambiente,... - Objeto indireto; E) avaliar se ele se encaixa nos requisitos exigidos pelo cargo. - Agente da passiva. QUESTÃO 04 O primeiro período do texto O mercado de trabalho está exigente e busca, cada vez mais, profissionais qualificados e diferenciados com extenso conhecimento técnico. É: QUESTÃO 06 Assinale a opção em que a vírgula no texto é usada para separar uma oração subordinada adverbial anteposta à principal: A) Nesse cenário, faltam candidatos preparados para ocupar as vagas disponíveis... B) No período, estima-se que 124 mil pessoas estivessem nessa situação. C) Ela completa que o mercado exige que o profissional esteja aberto ao aprendizado, seja rápido e se adapte facilmente ao ambiente onde vai trabalhar. D) Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram. E) Apesar de o modo convencional ser o mais utilizado, as redes sociais funcionam como complemento na hora de contratar um funcionário. Anotações A) Composto por subordinação, com uma oração principal e uma subordinada adverbial causal; B) Composto por coordenação, formado por duas orações coordenadas sindéticas aditivas; C) Misto, formado por uma oração coordenada sindética aditiva e uma oração principal; D) Composto por coordenação, formado por uma oração coordenada assindética e uma oração coordenada sindética aditiva; E) Composto por subordinação, formado por uma oração principal e uma oração subordinada substantiva apositiva. QUESTÃO 05 Em: Porém, algumas empresas acabam perdendo esses funcionários por não oferecerem material para trabalho no ritmo em que eles procuram. O elemento coesivo destacado estabelece uma relação de: A) Adição; B) Comparação; C) Explicação; D) Oposição; E) Conclusão. Página 2 de 13

3 Os textos servirão de base para as questões de 07 a 11: TEXTO I O Casamento de Jacó Já fazia um mês que Jacó estava na casa de Labão, 15 quando este lhe disse: Só por ser meu parente você vai trabalhar de graça? Diga-me qual deve ser o seu salário. 16 Ora, Labão tinha duas filhas; o nome da mais velha era Lia, e o da mais nova, Raquel. 17 Lia tinha olhos meigos[c], mas Raquel era bonita e atraente. 18 Como Jacó gostava muito de Raquel, disse: Trabalharei sete anos em troca de Raquel, sua filha mais nova. 19 Labão respondeu: Será melhor dá-la a você do que a algum outro homem. Fique aqui comigo. 20 Então Jacó trabalhou sete anos por Raquel, mas lhe pareceram poucos dias, pelo tanto que a amava. 21 Então disse Jacó a Labão: Entregue-me a minha mulher. Cumpri o prazo previsto e quero deitar-me com ela. 22 Então Labão reuniu todo o povo daquele lugar e deu uma festa. 23 Mas quando a noite chegou, deu sua filha Lia a Jacó, e Jacó deitou-se com ela. 24 Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha, para que ficasse a serviço dela. 25 Quando chegou a manhã, lá estava Lia. Então Jacó disse a Labão: Que foi que você me fez? Eu não trabalhei por Raquel? Por que você me enganou? 26 Labão respondeu: Aqui não é costume entregar em casamento a filha mais nova antes da mais velha. 27 Deixe passar esta semana de núpcias e lhe daremos também a mais nova, em troca de mais sete anos de trabalho. 28 Jacó concordou. Passou aquela semana de núpcias com Lia, e Labão lhe deu sua filha Raquel por mulher. 29 Labão deu a Raquel sua serva Bila, para que ficasse a serviço dela. 30 Jacó deitou-se também com Raquel, que era a sua preferida. E trabalhou para Labão outros sete anos. (Gênesis, 29; 14-28) TEXTO II "Sete anos de pastor Jacó servia Labão, pai de Raquel, serrana bela; Mas não servia ao pai, servia a ela, Que a ela só por prêmio pretendia. Os dias, na esperança de um só dia, Passava, contentando-se com vê-la; Porém o pai, usando de cautela, Em lugar de Raquel lhe dava Lia. Vendo o triste pastor que com enganos Lhe fora assim negada a sua pastora, Como se a não tivera merecida, Começa de servir outros sete anos, Dizendo: - Mais servira, se não fora Para tão longo amor, tão curta vida!" (Luís Vaz de Camões) QUESTÃO 07 Sobre os textos é incorreto afirmar: A) Há intertextualidade entre o texto de Camões e o texto bíblico; B) A tipologia textual do primeiro texto é a narrativa; C) O texto II é um soneto, pois é um poema de forma fixa formado de dois quartetos e dois tercetos; D) O texto II é um plágio do texto I, apenas diversificando o gênero; E) A linguagem que predomina no texto I é a linguagem denotativa. QUESTÃO 08 No texto II, no verso Para tão longo amor, tão curta vida!"- A figura de linguagem que aparece é: A) Antítese; B) Pleonasmo; C) Metáfora; D) Comparação; E) Metonímia. Página 3 de 13

4 QUESTÃO 09 Em: Labão também entregou sua serva Zilpa à sua filha, para que ficasse a serviço dela. Há um exemplo de uso facultativo da crase. Assinale a opção em que há o uso da crase de mesma ocorrência do texto: QUESTÃO 14 Assinale a opção em que a palavra não está de acordo com o Novo Acordo Ortográfico: A) Então pôs-se Jacó a caminho e foi à terra do povo do oriente; B) À noite, Labão deu uma festa de casamento; C) Labão deu à Raquel uma escrava; D) Jacó foi à procura de Raquel; E) Jacó voltou à casa de Labão. QUESTÃO 10 No texto I, em sua narração, o autor utiliza: A) Discurso indireto; B) Discurso citado; C) Discurso direto; D) Discurso alheio; E) Discurso indireto livre. QUESTÃO 11 Marque a opção em que todas as palavras do texto estão separadas corretamente: A) O-ra, duas, ma-is, sua; B) Ou-tro, di-as, pou-cos, re-u-ni-u; C) De-u, fes-ta, che-gou, fi-ca-sse; D) Pas-sar, ser-vi-a; ser-ra-na, pre-ten-di-a; E) Ca-u-te-la, as-sim, pa-i, Li-a. QUESTÃO 12 Assinale a alternativa que não condiz com a norma padrão no tocante à sintaxe de concordância: A) És tu quem murmura nas águas / És tu quem respira por mim ; B) Os Estados Unidos tenta uma demonstração particular nas Olimpíadas; C) O sino da matriz bateu seis horas; D) Eram quase oito horas quando ela chegou; E) Deram seis horas no sino da matriz. QUESTÃO 13 Marque a opção em que a regência verbal está de acordo com a Gramática Normativa: A) Assisti o jogo no estádio; B) O diretor chamou-lhe para uma reunião; C) O patrão pagou-lhe todas as verbas rescisórias; D) Esqueceu dos deveres religiosos que aprendera; E) Ele o obedecia com veemência. A) Ideia; B) Inter-relação; C) Microeletrônica; D) Minissérie; E) Auto-ajuda. QUESTÃO nº / Senhor (nome do destinatário) (cargo) (empresa ou órgão) Eu, (nome), brasileiro, (estado civil), (profissão), inscrito no CPF sob o nº (informar), residente e domiciliado à (informar endereço), sirvo-me do presente para solicitar a Vossa Excelência (descreva sua solicitação) com a finalidade de (descrever o fim a que se deve o pedido). Limitado ao exposto, fique com meus votos de estima e consideração. (localidade), (dia) de (mês) de (ano) (assinatura) (seu nome) O modelo de Redação Oficial acima é de: A) Ofício; B) Relatório; C) Memorando; D) Comunicação; E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. Página 4 de 13

5 RACIOCÍNIO LÓGICO QUESTÃO 16 Considere os dois grupos de proposições abaixo: GRUPO I (1) Todos os matemáticos são cientistas; (2) Alguns matemáticos são professores; (3) Alguns cientistas são filósofos; (4) Todos os filósofos são cientistas ou professores; (5) Nem todo professor é cientista. GRUPO II (6) Alguns matemáticos são filósofos; (7) Nem todo filósofo é cientista; (8) Alguns filósofos são professores; (9) Se um filósofo não é matemático, ele é professor; (10) Alguns filósofos são matemáticos. Tomando as cinco primeiras afirmativas como hipóteses, as afirmativas do segundo grupo necessariamente verdadeiras são: A) Somente 6 e 7; B) Somente 6, 7 e 8; C) Somente 9; D) Somente 8 e 9; E) Somente 9 e 10. QUESTÃO 17 Combate ao fumo (...) No Brasil, dois anos e meio depois da Lei Antifumo ser publicada, a presidenta Dilma Rousseff assinou, neste sábado, o decreto que regulamenta a norma e proíbe o fumo em locais fechados e de uso coletivo, extingue os chamados fumódromos, veta qualquer propaganda de cigarro no país e amplia o tamanho dos alertas nas embalagens do produto (Correio do Brasil.com.br; 31/05/2014) QUESTÃO 18 As proposições a seguir: (1) (p q) (p q) (2) (p ~q) (p q) (3) p (p q) São, respectivamente: A) Contingência, contradição e tautologia; B) Contradição, tautologia e contingência; C) Tautologia, contingência e contradição; D) Tautologia, contradição e contingência; E) Contingência, tautologia e contradição. QUESTÃO 19 Em um estábulo há cabras e bodes. Quando 5 cabras são retiradas, ficam 2 bodes para cada cabra. Em seguida, 25 bodes são retirados, restando 3 cabras para cada bode. O número original de cabras e bodes era de: A) 10; B) 20; C) 30; D) 40; E) 50. QUESTÃO 20 Sejam os dígitos 1, 2, 3, 4, 5 e 6. O número de permutações desses dígitos tomados 4 a 4 que têm o dígito 1 antes do 4 é: A) 72; B) 56; C) 48; D) 60; E) 64. Foi feita uma pesquisa entre os funcionários de uma grande empresa e constatou-se que a média aritmética das idades era de 36 anos. Quando separados em grupos de fumantes e não fumantes, essa média era de 37 anos para o grupo de não fumantes e de 34 anos para o grupo de fumantes. A razão entre o número de não fumantes e de fumantes é: A) 1/2; B) 2; C) 37/34; D) 34/37; E) 36/34 Página 5 de 13

6 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO 21 Relacione cada pensador com a sua teoria. (a) Vygotsky; (b) Howard Gardner; (c) Jean Piaget; (d) David Ausubel; (e) Paulo Freire. ( ) Inteligências múltiplas; ( ) Educação para a libertação/autonomia; ( ) Aprendizagem significativa; ( ) Construtivismo; ( ) Sócio-interacionismo. Assinale a opção correta: A) b, e, d, c, a; B) e, b, d, c, a; C) d, c, a, b, e; D) b, e, c, a, d; E) e, b, c, a, d. QUESTÃO 22 Acerca da Lei do Piso Salarial Profissional Nacional para os profissionais do magistério público da educação básica, é incorreto afirmar que: QUESTÃO 23 A Lei do Piso Salarial Profissional Nacional para os profissionais do magistério público da educação básica dispõe sobre a composição da jornada de trabalho. É incorreto afirmar que: A) Na composição da jornada de trabalho, deve se observar o limite de 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os educandos e 1/3 da jornada de trabalho para preparação de aulas e demais atividades fora da sala; B) Para uma carga horária de 40 horas semanais, a composição seria de 26 horas semanais com os alunos e 14 horas semanais para atividades extraclasse; C) A jornada extraclasse destina-se, como já previa a LDB 9.394/1996, um período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho; D) A jornada extraclasse também é conhecida em alguns municípios como Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC), e pode ser realizado da forma como o professor assim o desejar; E) O período de 1/3 da carga horária de trabalho deve-se destinar a reuniões pedagógicas na escola; atualização e aperfeiçoamento; atividades de planejamento e de avaliação; além da proposição e avaliação de trabalhos destinados aos/às estudantes. A) Foi sancionado pela Lei n , no que instituiu o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério; B) Conforme valores informados no site do MEC, o piso salarial passou de R$ 950, em 2009, para R$ 1.024,67, em 2010, R$ 1.187,14, em 2011, R$ 1.451, em 2012, R$ 1.567, em 2013 e R$ 1.697, em 2014; C) Regimenta a composição da jornada com limite máximo de 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os educandos; D) Torna obrigatório 1/3 da jornada de trabalho para preparação de aulas e demais atividades fora da sala; E) A remuneração de que trata a Lei corresponde a jornada de, no máximo, 20 horas semanais. Página 6 de 13

7 QUESTÃO 24 Com relação ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica IDEB, analise os dados abaixo e assinale a opção correta: Fonte: Metas Metas Metas Metas 2013 Brasil 3,5 3,8 3,5 4,0 3,7 4,1 3,9 4,2 4,4 Escolas Públicas Escolas Privada s 3,2 3,5 3,3 3,7 3,4 3,9 3,7 4,0 4,1 5,8 5,8 5,8 5,9 6,0 6,0 6,2 5,9 6,5 As metas foram estipuladas em 2007 A) Em 2007, segundo ano de edição do IDEB, as metas propostas ainda não foram alcançadas; B) As escolas privadas tiveram mais facilidade para alcançar as metas do IDEB em todas as suas edições; C) As escolas públicas se distanciam mais de um ponto da média nacional; D) Apenas no ano de 2013 o Brasil não atingiu a meta estabelecida; E) Em 2005, as escolas privadas estavam no mesmo nível das escolas públicas. QUESTÃO 26 Sobre Gestão Democrática é incorreto afirmar que: A) Implica primeiramente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização; B) A socialização faz-se imprescindível para a efetivação da gestão democrática, pois propicia a prática da participação coletiva; C) A gestão democrática promove a transformação das relações de poder, das práticas e organização escolar em si; D) A gestão democrática é uma simples mudança de terminologia e busca inovações de cunho meramente administrativo científico; E) A gestão democrática propõe uma mudança de atitude e orientação conceitual. QUESTÃO 27 No que se refere à História da Didática, assinale a opção incorreta: A) João Comênio, pai da Didática Moderna, propõe uma Educação que aproxima o Homem de Deus; B) A Didática Magna defende a necessidade de a escola se inspirar no ritmo da natureza; C) A Escola Nova influenciou o início da Didática no Brasil; D) O tecnicismo permite a compreensão dos objetivos sócio-políticos da Educação; E) A multidimensionalidade da Didática revela que a Educação precisa considerar aspectos variados. QUESTÃO 25 Sobre o IDEB é correto afirmar que: A) O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica IDEB mede a qualidade do ensino nos ciclos fundamental (1º ao 5º ano) e médio de escolas públicas e privadas de todo o Brasil; B) No ano de 2013 nos anos finais do ensino fundamental e no médio, todos os indicadores gerais ficaram abaixo das metas previstas; C) O Ideb tem dupla função: por um lado, avalia (em uma escala de 0 a 10) a qualidade da educação que já é oferecida; por outro, propõe metas que escolas e redes de ensino devem atingir até 2016; D) O conceito médio para ser atingido pelos primeiros anos do ensino fundamental em 2016 é a nota 6; E) As escolas de todo o Brasil estão cada vez mais conscientes da importância das avaliações nacionais, mas não se preocupam em ter uma pontuação ruim. Página 7 de 13

8 QUESTÃO 28 Leia as seguintes afirmações sobre planejamento educacional: I. O planejamento participativo favorece uma maior integração entre os agentes pedagógicos, devendo ser adotado nas escolas comprometidas com a formação para a cidadania; II. Um planejamento educacional bem sucedido deve ser seguido sem alterações, uma vez que o cotidiano não pode interferir no trabalho docente; III. O docente, no planejamento educacional, deve considerar os meios (recursos) e os fins (objetivos), bem como as etapas e os caminhos (metodologias), que precisam contemplar o tempo disponível; IV. A avaliação, por informar o nível de aprendizagem dos estudantes, deve ser realizada apenas depois de finalizado o estudo do conteúdo; V. A proposição pelo docente, na sala de aula, de estratégias que permitem o estudante relacionar os seus conhecimentos com o conteúdo acadêmico aumenta as chances da aprendizagem discente. Assinale a opção correta: A) Apenas as afirmações I, II e III são verdadeiras; B) Apenas as afirmações I, III e V são verdadeiras; C) Apenas as afirmações I, IV e V são verdadeiras; D) Apenas as afirmações II, III e IV são verdadeiras; E) Apenas as afirmações II, IV e V são verdadeiras. QUESTÃO 29 Sobre a Educação Especial: I. É a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação; II. Quando necessário, será complementada com serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial; III. O atendimento educacional na educação especial será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular; IV. A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil. Estão corretas apenas as afirmativas em: A) I, II, III e IV; B) II e III; C) I, III e IV; D) II, III e IV; E) I, II e III. QUESTÃO 30 Assinale a opção correta. Na elaboração da Proposta Pedagógica da unidade escolar: A) O professor deve elaborar sozinho a proposta pedagógica e garantir sua execução no tempo determinado pela direção da escola; B) O professor não precisa se atualizar acerca dos indicadores educacionais da sua escola e do seu município para a realização do seu planejamento didático; C) O professor deve pagar do seu salário cursos de capacitação que o ajudem na elaboração e desenvolvimento da proposta pedagógica da escola; D) O professor deve atuar em equipe usando como fundamentação as Propostas Curriculares Nacionais, Estaduais e Municipais; E) O professor não precisa ter conhecimento do contexto social da comunidade em que está localizada a sua escola, pois esse dado é irrelevante na elaboração da proposta pedagógica. Página 8 de 13

9 QUESTÃO 31 Observe o texto. Localizado no Crescente Fértil, cercada por montanhas ao Norte e desertos ao Sul, esses elementos não impediram, ao longo de sua história, as migrações de sociedades nômades. Atraídos pelas condições favoráveis à prática da agricultura, povos como Sumérios, Acádios, Amoritas, Assírios e Caldeus migraram para essa área em diferentes épocas formando, assim, o que hoje seria o Iraque. De qual povo da antiguidade o texto acima está se referindo? A) O povo do Egito Antigo; B) O povo da Antiga Roma; C) Aos Pelasgos, povos da Grécia; D) Um povo formado por Gregos e Romanos; E) Ao povo da Mesopotâmia. QUESTÃO 32 Observe as preposições abaixo sobre a Sociedade Egípcia e, em seguida, responda o item correto. I. Os Escribas compunham a imensa maioria da população prestando serviços nas comunidades agrícolas; II. Os artesãos constituíam a camada social mais explorada e geralmente eram prisioneiros de guerra; III. Os sacerdotes eram respeitados pelo conhecimento que tinham e vistos como mediadores da relação dos homens com os deuses. A) Apenas I está correta; B) Apenas I e II estão corretas; C) Apenas I e III estão corretas; D) Apenas III está correta; E) I, II e III estão falsas. QUESTÃO 33 Faça a relação das colunas abaixo e, em seguida, marque o item verdadeiro. (1) Sumérios; (2) Caudeus; (3) Babilônios; (4) Assírios. ( ) Eram conhecidos pela violência e crueldade; ( ) Criaram a escrita cuneiforme; ( ) Criaram um código de leis escrito; ( ) Conhecidos como novos babilônios. A) 4, 1, 3, 2; B) 4, 3, 2, 1; C) 3, 2, 4, 1; D) 3, 4, 1, 2; E) 4, 1, 2, 3. QUESTÃO 34 O mundo todo sabe do gigantesco grau de desenvolvimento que o povo grego atingiu. O surgimento da filosofia grega é algo que prova isso de forma incontestável. Sobre o legado cultural deixado pelos gregos, marque a alternativa correta. A) Os gregos foram os primeiros homens que praticavam pinturas em cavernas; B) É em Esparta que se tem o maior desenvolvimento da leitura e democracia; C) Os Atenienses deixaram como legado principal o seu militarismo; D) O monoteísmo grego teve grande impacto no mundo ocidental; E) Os debates políticos na Grécia e o desenvolvimento de argumentos influenciam o mundo até os dias atuais. QUESTÃO 35 Dentre as diversas colônias desenvolvidas pelos Fenícios, Cartago foi a que se destacou como uma poderosa rival para seus inimigos, inclusive para Roma. As lutas entre Cartago e Roma são estudadas até hoje. Como ficou conhecido o conflito entre essas potências? A) Guerras Persas; B) Guerras Púnicas; C) Guerra Mediterrânea; D) Guerras Gregas Romanas; E) Guerras Cartaginesas. Página 9 de 13

10 QUESTÃO 36 Os sacerdotes politeístas e os comerciantes de Meca começaram a temer a nova doutrina e perseguiram Maomé, que foi obrigado a fugir para Latreb, posteriormente chamada de Medina, cidade do profeta. O trecho acima retrata um episódio da vida de Maomé conhecido como: A) Êxodo; B) Hégira; C) Medina; D) A fuga; E) Travessia. QUESTÃO 37 Observe a imagem de um feudo. QUESTÃO Foram expedições militares lideradas pela igreja católica com o objetivo de reconquistar as terras santas que estavam dominadas pelos muçulmanos. O texto acima fala da(s): A) Invasão bárbara no ocidente; B) Invasão muçulmana no ocidente; C) O texto fala das Cruzadas; D) O texto fala da Peste Europeia; E) Invasão Árabe na Europa. QUESTÃO 39 Observe a imagem. O personagem em questão, no período absolutista, é visto como: São características do período em questão da imagem acima: A) Intenso comércio, vida urbana e poder político centralizado; B) Intenso comércio, vida urbana e poder político descentralizado; C) Vida rural, escambo e poder político descentralizado; D) Vida rural, escambo e poder político centralizado nas mãos do rei; E) Vida rural, porém com grande circulação de moeda e o poder político nas mãos do rei. A) O próprio Deus na terra; B) Um Deus, porém como poderes limitados; C) O representante de Deus na terra; D) Um homem comum, porém com ideias democráticas; E) Um homem do povo porém autoritário. QUESTÃO 40 O TRABALHO NA ERA INDUSTRIAL A industrialização na Inglaterra foi muito mais do que o fruto de uma revolução técnica e científica. Ela representou uma mudança social profunda na medida em que transformou a vida dos seres humanos, implicando custos sociais e ambientais. É consequência da temática citada acima: A) Igualdade social entre proletários e burgueses; B) A burguesia concentra maior capital em suas mãos; C) Surgimento de emprego para todos os trabalhadores; D) Aumento de salários e melhores condições para todos; E) Mais tempo para os trabalhadores se dedicarem à família. Página 10 de 13

11 QUESTÃO 41 São características do Nazifascismo: A) Comunismo, Nacionalismo, Liberalismo, Militarismo; B) Idealismo, Democracia, Autoritarismo, Corporativismo; C) Pluripartidarismo, Liberdade de expressão, Anticapitalismo, Nacionalismo; D) Corporativismo, Internacionalismo, Semitismo, Militarismo; E) Nacionalismo, Totalitarismo, Antimarxismo, Antisemitismo. QUESTÃO 42 A Guerra Fria é marcada, também, pela divisão da Europa em dois blocos de influência: Estados Unidos e União Soviética. É nesse período que as potências criam organismos que se contrapunham. São eles: A) OTAN x Pacto de Varsóvia; Plano Marshall x Comecon; B) OTAN x Kominform; Plano Marshall x Pacto de Varsóvia; C) NASA x KGB; Otan x Comecon; D) OTAN x Pacto de Leningrado; Plano Marshall x Comecon; E) OTAN x Nasa; KGB x Comecon. QUESTÃO 43 No caso do fim da servidão decidida a 18 de Fevereiro de 1861, Alexandre II ( ) libertou 40 milhões de camponeses sem alterar substancialmente a estrutura fundiária tradicional, evitando o confisco generalizado e a redistribuição de terras, como reivindicavam os diversos movimentos populares. O texto acima refere-se: A) Aos EUA antes da Revolução; B) À Rússia Czaristas; C) À Itália no período da Unificação; D) À França no período do Grande medo; E) Ao fim da União Soviética. QUESTÃO 44 É fator ou razão do Pioneirismo de Portugal no período das Grandes Navegações. A) O domínio de Portugal pelos muçulmanos, interessados no comércio da Região; B) Um estado descentralizado que possibilitasse os Senhores Feudais desenvolver o comércio; C) A um estado monárquico centralizado, desejosa do comercio de especiarias; D) A política dos cercamentos, com o objetivo de iniciar a Revolução Industrial Portuguesa; E) Ao intuito de expulsar os muçulmanos de Península, grandes saqueadores da região. QUESTÃO 45 Marque o item que mostra a sequência cronológica correta dos ciclos econômicos do Brasil. A) Pau-brasil, café, açúcar, ouro; B) Pau-brasil, açúcar, ouro, café; C) Pau-brasil, café, ouro, açúcar; D) Pau-brasil, ouro, café, açúcar; E) Café, Pau-brasil, açúcar, ouro. QUESTÃO 46 A imagem caracteriza: A) A descentralização do estado, marcada pelo governo de D. Pedro II; B) O Poder Executivo nas mãos do 1º ministro, já que o Brasil vivia um parlamento de verdade; C) Um Poder Constitucional, marcado pela democracia política; D) Um governo centralizador e Parlamentarista, em que o poder moderador estava nas mãos do imperador; E) Um governo unitário e conversador, em que o imperador reina, mas não governa. Página 11 de 13

12 QUESTÃO 47 A imagem abaixo faz uma referência direta ao: QUESTÃO 48 Com relação ao período político em questão, a imagem abaixo mostra: (BOCAYUVA, P.C. C.& VEIGA, S. M.(orgs). "Afinal, que país é este?" Rio de Janeiro: DP&A, 1999.) A) Ao período político do Governo Lula, em que foram criadas a Bolsa Escola e a Bolsa família; B) Ao período político da Ditadura Militar no Brasil, em que as práticas econômicas não trouxeram uma real melhoria para a população; C) Ao período político do Governo Dilma, em que houve a continuidade das práticas políticas do Governo Lula; D) Ao período político da Ditadura Militar no Brasil, em que a queda do PIB era recorrente nos períodos de maior repressão; E) A imagem faz referência aos Governos Lula e Dilma, pois ambos são os precursores da erradicação da fome no Brasil. A) As dificuldades surgidas com relação à criação da Petrobrás, o que ocorreu juntamente com a criação do Estado Novo em 1934; B) A problemática surgida com a criação da Petrobrás em consequência da política externa independente de Jânio Quadros; C) A relação do capital internacional com o intuito de evitar a nacionalização do petróleo brasileiro; D) Ao apoio do capital internacional em investir na nacionalização do petróleo brasileiro e na consequente criação da Petrobrás; E) Aos conflitos existentes entre governo Vargas e povo sobre as questões trabalhistas dos futuros operários da Petrobrás. QUESTÃO 49 Os dois estados detinham os dois maiores colégios eleitorais do país e, no período entre 1894 e 1930, as oligarquias desses dois estados conseguiram eleger nove, do total de doze, presidentes que governaram o país. O Rio Grande do Sul também exerceu papel de destaque na arena política da Primeira República, sobretudo (...) Não são características do contexto político referentes ao texto acima citado: A) Voto secreto e nepotismo; B) Voto secreto e despotismo; C) Nepotismo e Clientelismo; D) Despotismo e Clientelismo; E) Voto secreto e eleições idôneas. Página 12 de 13

13 QUESTÃO 50 Como previa o novo texto constitucional, em 1989 ocorreram eleições diretas para presidente. Muitos brasileiros escolheriam pela primeira vez em suas vidas um presidente para um país. No segundo turno, o candidato vencedor obteve a votação expressiva de 53% dos votos. De acordo com o texto, quem ficou no lugar do presidente vitorioso acima? A) José Sarney; B) Fernando Henrique Cardoso; C) Itamar Franco; D) Michel Temer; E) Tancredo Neves. Página 13 de 13