Observe o esquema de uma Estação de Tratamento de Água para responder as questões de número 1, 2 e 3.

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1 QiD 6 6º ANO PARTE 4 CIÊNCIAS Observe o esquema de uma Estação de Tratamento de Água para responder as questões de número 1, 2 e. 1. (1,0) A água que vai para as estações de tratamento passa por uma série de tanques onde são adicionadas substâncias que ajudam a retirar as impurezas e eliminar possíveis microrganismos causadores de doenças. IDENTIFIQUE o que ocorre com a água durante o processo de Floculação e Decantação. 2. (1,0) EXPLIQUE a função do carvão, cascalho e areia utilizados nas ETAs.. (1,0) UTILIZE seus conhecimentos sobre vasos comunicantes e pressão da água para explicar por que a água tratada precisa ser armazenada em reservatórios localizados em regiões altas da cidade. 4. (1,0) CITE 2 doenças que podem ser transmitidas pela água e indique quem causa a doença, quais são os sintomas e como se previne. 5. (1,0) DIFERENCIE fossa seca de fossa séptica. 6. (1,0) A cólera é uma doença causada pela bactéria Vibrio cholerae. O principal sintoma dessa doença é uma intensa diarreia que causa desidratação e pode levar a pessoa a óbito. ESCREVA por que doenças como a cólera têm incidência maior em regiões mais pobres. (O enunciado a seguir serve às questões 7 e 8). Apesar de todo tratamento recebido, a água que chega às torneiras de nossas casas pode, muitas vezes, estar contaminada, especialmente por micróbios. 7. (1,0) Cite um exemplo de como pode ocorrer a contaminação dessa água. 8. (1,0) Como devemos proceder com a água usada para o nosso consumo?

2 QiD 6 6º ANO PARTE 4 CIÊNCIAS 9. (1,0) Apesar de ser a sétima economia do mundo, o Brasil ocupava a 112ª posição em um conjunto de 200 países no quesito saneamento básico, segundo aponta um estudo divulgado pelo Instituto Trata Brasil e pelo Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável, durante o fórum Água: Gestão Estratégica no Setor Empresarial. EXPLIQUE o que é saneamento básico. (1,0) O que acontece com a pressão à medida que a profundidade aumenta? Justifique sua resposta.

3 QiD 6 6º ANO PARTE 4 CIÊNCIAS GABARITO 1. Durante a floculação, substâncias como o sulfato de alumínio e o cal são adicionadas à água para que as impurezas (sujeiras) se juntem em flocos maiores e mais pesados. Na decantação, esses flocos maiores e mais pesados de impurezas decantam (descem) para o fundo do tanque, para depois serem filtrados. 2. O carvão, cascalho e areia formam o filtro que será utilizado para reter as impurezas presentes na água, deixando-a mais limpa.. Os reservatórios de água se comunicam com as residências através de uma rede de canos e esse sistema forma vasos comunicantes por onde a água passa. Se essa água for armazenada em um reservatório localizado em uma região alta, a pressão da água no interior desses vasos comunicantes (canos) será maior e ela será distribuída para as residências de regiões mais baixas. 4. Hepatite A, amebíase, cólera, giardíase etc. Hepatite A: o causador é um vírus; os sintomas são inflamação no fígado e icterícia; forma de prevenção é ter uma higiene alimentar e fazer uso de água tratada e rede de esgotos. Amebíase: o causador é uma ameba; os sintomas são diarreia com sangramento, anemia e enfraquecimento; forma de prevenção é comer alimentos sempre bem lavados e beber água filtrada, clorada ou fervida. 5. Fossa seca é uma destinação aos dejetos utilizada em locais rurais onde não há rede de esgoto em que consiste em um buraco coberto por tábuas onde há uma abertura com tampa para as pessoas defecarem. Fossas sépticas são mais higiênicas que as fossas secas porque é estrutura para evitar o contato direto dos dejetos com o solo: há dois reservatórios a caixa de gordura e a fossa negra. Os dejetos caem na caixa de gordura, que é impermeabilizada, a parte sólida se deposita no fundo da caixa e a parte líquida é direcionada para a fossa negra. Na parte inferior da fossa negra há um contato com o solo por onde o líquido é absorvido. 6. A cólera é uma doença cuja bactéria causadora é transmitida pela água. Países e regiões mais pobres geralmente não possuem um saneamento básico eficaz e, com isso, o esgoto de pessoas doentes contamina o solo e a água de fontes que serão consumidas por outras pessoas, fazendo com que elas também adquiram a doença. Além disso, nessas regiões pobres muitas pessoas não tem acesso a uma educação de qualidade e não adquirem hábitos básicos de higiene pessoal. 7. Essa contaminação pode ocorrer no caminho da ETA até nossas casas, por causa de canos e tubulações em mau estado de conservação. Há também o risco de pequenos animais caírem nas caixas-d água, onde morrem e apodrecem. 8. A água deve ser mantida bem limpa, para evitar contaminação por microrganismos ou substâncias tóxicas que possam causar danos à saúde. 9. Saneamento básico é um conjunto de ações que melhoram a qualidade de vida das pessoas, tais como o tratamento da água que será consumida pela população e a coleta do esgoto das residências para ser tratado antes de ser liberado no ambiente. Com o saneamento básico, o esgoto não contamina o ambiente e as pessoas consomem água limpa e tratada.. A pressão aumenta porque à medida que a profundidade aumenta, mais moléculas de água estarão exercendo pressão na coluna d água.

4 QiD 6 6º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA 1. (1,0) Uma pesquisa mostrou que, em uma escola: 5 dos alunos vão para casa de ônibus vão de metrô os 24 restantes vão para casa de carro. ENCONTRE o número de alunos dessa escola. 2. (1,0) Uma atleta, participando de uma prova de triatlo, percorreu 120 km da seguinte maneira: 1 em corrida, 7 de bicicleta e o restante a nado. DETERMINE a distância que essa atleta teve que nadar para completar a prova.. (1,0) CALCULE o valor de A na seguinte igualdade: 4 = A 4. (1,0) CALCULE quantas garrafas de 2 de litro poderão ser cheias com 12 litros de leite. 5. (1,0) EFETUE: a) b) (1,0) RESOLVA a expressão : ESCREVA a resposta na forma irredutível. 7. (1,0) Arnaldo tem vários quadrados azuis 1x1, vários quadrados amarelos 2x2 e vários quadrados verdes x e quer montar um quadrado maior no qual apareçam as três cores. ASSINALE a opção que apresenta a menor quantidade de quadrados que ele poderá utilizar ao todo. JUSTIFIQUE sua resposta construindo a figura. (A) (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9

5 QiD 6 6º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA 8. (1,0) FAÇA A CORRESPONDÊNCIA da figura mostrada abaixo com a coluna à direita dela e COMPLETE a resposta. ( ) Triângulo isósceles ( ) Losango ( ) Triângulo escaleno médio ( ) Trapézio escaleno ( ) Triângulo escaleno pequeno ( ) Triângulo escaleno grande ( ) Trapézio retângulo ( ) Trapézio isósceles ( ) Retângulo ( ) Triângulo isósceles 9. (1,0) Para cada item abaixo, ADIVINHE sobre que polígono a(s) pista(s) se refere(m). a) Sou um quadrilátero regular. b) Tenho quatro lados com a mesma medida.os meus quatro ângulos não têm a mesma medida. c) Tenho dois pares de lados com medidas iguais.tenho quatro ângulos com medidas iguais. d) Tenho quatro lados, mas só tenho um par de lados paralelos.. (1,0) TRANSFORME os números mistos em frações impróprias. 19 (A) 7 2 (B)

6 QiD 6 6º ANO PARTE 4 MATEMÁTICA 1. GABARITO de 120= 24 km. A = = 18 garrafas. 5. a) = b) = = = 2 = : 1 4 = : 1 4 = 1 2 : 1 4 = = 4 2 = 2 7. Opção d. 8. (0,1 cada letra na ordem certa) E, F, I, J, A, D, B, H, C, G ou G, F, I, J, A, D, B, H, C, E. 9. a) Quadrado (0,25 ponto) b) Losango (0,25 ponto) c) Retângulo (0,25 ponto) d) Trapézio (0,25 ponto). a) ; b) ;