Aluno (a): 1. Na expressão: Faz dois anos que ele entregou a alma a Deus. a figura de linguagem presente é:

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1 Educa teu filho no caminho que deve andar, e quando grande não se desviará dele Prov.22.6 Bateria de Exercícios Data: 27/05/2016 Turma: 1º Ano Área I Aluno (a): Prezado aluno caso prefira responder na folha de respostas, tente organizar da melhor maneira possível, para que o professor não se confunda na hora da correção. Língua Portuguesa 1. Na expressão: Faz dois anos que ele entregou a alma a Deus. a figura de linguagem presente é: a) pleonasmo b) comparação c) eufemismo d) hipérbole e) anáfora 2- Nos trechos: "O pavão é um arco-íris de plumas" e "...de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira..." enquanto procedimento estilístico, temos, respectivamente: a) metáfora e polissíndeto; b) comparação e repetição; c) metonímia e aliteração; d) hipérbole e metáfora; e) anáfora e metáfora. 3- Identifique as figuras de linguagem marcando: (1) Metáfora (2) Metonímia (3) Catacrese (4) Comparação (5) Prosopopeia a. ( ) Gosto de ouvir Titãs. b. ( )A doçura do teu olhar é minha vida. c. ( ) O rio engasgou num barraco. d. ( ) Usarei no tempero um dente de alho. e. ( ) Você é venenosa como uma cobra.

2 4. Em que consiste o humor da tirinha da Mafalda? 5. O bonde passa cheio de pernas. Qual a figura de linguagem presente na frase? Literatura 1. Uma das diferenças fundamentais entre as cantigas de amor e as de amigo é: a. A autoria b. O eu-lírico c. A língua em que eram escritas d. O caráter épico 2. A confissão da coita d amor, amor respeitoso e platônico, vassalagem amorosa a uma dama inacessível são características das: a. Cantigas de amor b. Cantigas de amigo c. Cantigas de escárnio d. Cantigas de maldizer 3. Ai, flores, ai flores do verde ramo Se sabedes (sabeis) novas do meu amado? Ai, Deus, e u (onde) é (está)? Baseado nas características do período literário a que pertence o texto acima, escreva as palavras que completam as lacunas da frase abaixo: Os versos pertencem a uma cantiga de, característica do português, estética literária dos séculos XII, XIII e XIV. a) amigo Trovadorismo. b) amor Humanismo. c) amigo Trovadorismo. d) escárnio Clacissismo. Leia os trechos das cantigas para responder às questões 4 e 5 Texto I A dona que eu sirvo e que muito adoro mostrai-ma, ai Deus! pois eu vos imploro se não, dai-me a morte. (Bernardo de Bonaval) Texto II Ondas do mar de Vigo, se vistes meu amigo! E ai Deus, se verrá cedo! Ondas do mar levado, se vistes meu amado! E ai Deus, se verrá cedo! (Martim Codax ) Obs.: verrá = virá levado = agitado

3 4. Qual é a classificação do texto I? Justifique. R.: 5. Qual é a classificação do texto II? Justifique. R.: História 1. (UDESC 2010) As principais religiões praticadas na Ásia Meridional e no Sudeste são o hinduísmo (dominante na Índia), o islamismo (Paquistão, Bangladesh e Indonésia), o budismo (Indochina e península Malaia) e o catolicismo (Filipinas). O hinduísmo é o grande fator de unidade nacional na Índia, país onde se falam cerca de 17 línguas e 1600 dialetos. Analise as proposições sobre a Índia. I O domínio britânico na Índia trouxe sérias implicações econômicas: desarticulou a indústria artesanal, proibiu o surgimento de fábricas e forçou os indianos a abrirem grandes espaços para as culturas industriais como o algodão, o chá e a juta, agravando o problema de escassez de alimentos. II As reações mais fortes à presença britânica, na região, datam do fim do século XIX e cresceram após o fim da Primeira Guerra Mundial, sob a liderança de Mohandas Karamchand Gandhi chamado de Mahatma, que quer dizer Grande Alma. III A campanha de independência da Índia comandada por Gandhi contra o governo britânico era pacífica; como armas eram utilizadas as greves e o boicote aos produtos britânicos. IV A Índia conquistou sua independência após o término da Segunda Guerra Mundial, em V Após a independência da Índia veio à tona o conflito entre hindus e muçulmanos que já existia e que Gandhi inutilmente tentara resolver. Este conflito resultou na divisão do território indiano em dois países: a Índia (de maioria hindu) e o Paquistão (de maioria muçulmana). Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras. b) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I e V são verdadeiras. d) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. e) Todas as afirmativas são verdadeiras. 2. Várias sociedades antigas se desenvolveram ao longo de rios. Sobre elas, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. As antigas China e Índia também são consideradas sociedades hidráulicas e se favoreceram, respectivamente, dos rios Amarelo e Indo. 02. A China antiga foi rica em pensadores, como Sun Tzu, Confúcio e Lao-Tsé. Uma obra conhecida até hoje e que foi produzida no seio desta sociedade é o tratado militar «A arte da guerra». 04. A Mesopotâmia, região localizada entre os rios Tigre e Eufrates, foi assim batizada pelos gregos por ficar entre os dois rios. 08. Vários povos formavam o que conhecemos por Mesopotâmia. Entre os principais, figuram aqueus, jônios, eólios e dórios. 16. O Egito foi uma sociedade expansionista desde o período inicial de sua unificação política, o que levou aquela sociedade a estender suas conquistas até o território que hoje conhecemos como Paquistão. 32. O ciclo agrícola proporcionado pelo rio Nilo se refletiu nas concepções mitológicas dos egípcios antigos. Resposta:

4 3. Os hindus acreditavam que das partes do corpo de Brahma foram criadas as diferentes castas. Identifique na imagem que segue as castas e sua função na sociedade. A sociedade indiana era baseada no sistema de castas. Por que a religião hindu valorizava a divisão da sociedade em castas? 4. Diferencie a atual sociedade brasileira da sociedade de castas. 5. A religião budista foi criada no século VI a.c., e tem como seu personagem fundamental Siddhartha Gautama, o Buda, nascido no Norte da Índia. O que é para os budistas, a causa de todo o sofrimento humano? Explique. Geografia 1 Como a Revolução Industrial se relaciona com o aumento da expectativa de vida? R.: 2 Considerando a transição demográfica, o que tem ocorrido com a população de jovens no Brasil? R.: 3 O padrão etário da população brasileira tem sofrido mudanças. Sendo assim, o que tem ocorrido quanto a quantidade de idosos? R.: 4 O que significa PEA? a) Parte Estrangeira da Ação b) Produção Externa do Ativo c) População Economicamente Ativa d) Todas estão corretas e) Todas estão erradas

5 5 Qual é o padrão (taxa) ideal para haver reposição populacional? a) 2,1 b) 3,0 c) 4,5 d) 0,1 e) 0,0 Inglês 1. I can't come to the party, to London on Saturday. (A) I am go to go (B) I am going to go (C) I will go (D) I will goes 2. There's no paper in the printer. Oh, isn't there? some. (A) I am going to get (B) I will gets (C) I go to get (D) I will get 3. Choose the appropriate form of the verbs in parentheses using will or going to: a) John - I have a headache. Paul - Wait a minute. I (give) you some aspirin. b) Mary - Where are you going? Are you going shopping? Helena - Yes, I (buy) some milk. c) Beth - Did you mail that letter for me? Nanci - I am sorry. I completely forgot! I (do) it now. d) Tom - Do you have plans for the weekend? Virginia - Yes, I do. I (play) tennis with Nanci. e) Just a moment. I (help) you with the bags. Unscramble the words to make a sentence. 4. next / will / visit / you / us / weekend /? 5. am / travel / I / month / going to / to / Hawaii / next /.

6 Espanhol Bateria - Espanhol 1º Ano Observa la imagen: 1. Marque la alternativa correcta según la imagen arriba: a.( ) Son cerca de 67 millones de hogares brasileños. b.( ) Son cerca de 57 millones de hogares brasileños. c.( ) Son cerca de 47 millones de hogares brasileños. d. ( ) Son cerca de 97 millones de hogares brasileños. 2. El porcentaje de hombres responsables por la familia es: a. ( ) 60,3% b. ( ) 62,3% c. ( ) 61,3% d. ( ) 61,2% 3. El porcentaje de parejas sin hijos es: a. ( ) 20,7 % b. ( ) 22,7% c. ( ) 20,6 % d. ( ) 20,5% 4. Qué significa la palabra PAREJA en español? 5. Qué significa la palabra HIJO en español?