Capítulo 04 - Mesopotâmia

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1 COLÉGIO SALESIANO SÃO GONÇALO CUIABÁ MT Escola de Educação Básica Aluno(a): 6ºAno Professora: Cláudia Teodoro e Vânia Pires. Data: / /2016 Caderno de Recuperação de História Capítulo 04 - Mesopotâmia 01) Responda a) O que se entende por Crescente Fértil? E quais regiões correspondem a esse território? b) Qual a importância dos rios para a história da humanidade? c) Cite os principais povos que se desenvolveram na Mesopotâmia? 02) O que são Cidades-Estados? Caderno de Recuperação de História/6ºAno Página 1

2 03) Leia as afirmações abaixo: I Civilização é o estágio do desenvolvimento humano marcado por determinadas transformações tecnológicas e sociais. II Os eventos que marcam o estágio de civilização são a vida nômade e a inexistência de classes sociais. III Nas sociedades civilizadas, são características marcantes: a existência do Estado, a divisão social do trabalho e o aumento da produção econômica. Estão corretas as alternativas: a) I e II. b) II e III. c) I e III. d) I, II e III. 04) Sobre a Mesopotâmia analise e responda. a) Leia as sentenças e classifique-as com V, caso sejam verdadeiras, e com F, caso sejam falsas. ( ) Nos templos religiosos na Mesopotâmia, foram desenvolvidas a escrita e a astronomia. ( ) Os textos cuneiformes mais antigos datam de anos atrás. ( ) Ao longo do tempo a escrita cuneiforme foi aperfeiçoada para a pictográfica e,posteriormente, para a ideográfica. ( ) Os mesopotâmicos utilizaram seus conhecimentos astronômicos para planejar aagricultura: quando deveriam ser feitas a semeadura, a colheita, entre outros processos. ( ) Na escrita cuneiforme, o texto era gravado na rocha. ( ) O conhecimento matemático auxiliou o desenvolvimento da astronomia e da agricultura. b) A imagem a seguir representa uma das principais manifestações da arquitetura mesopotâmica, eram os Zigurates. a) Qual povo criou o zigurate? b) Para que serviam? _ 05) Os sumérios inventaram a escrita por volta de 3000 a.c.. Sobre esta invenção responda: a) Como era chamada está escrita? Por quê? b) Escrevemos por exemplo em cadernos, e eles escreviam sobre qual tipo de superfície? c) O que motivou a invenção dessa escrita? Caderno de Recuperação de História/6ºAno Página 2

3 08) A respeito dos sumérios coloque V(verdadeiro) e F(falso) para as seguintes afirmações: ( ) Todas as cidades sumerianas tinham governos independentes e muitas vezes guerreavam entre si. ( ) Os sumérios criaram a escrita para registrar a contabilidade dos templos. ( ) A invenção da roda simplificou o transporte de mercadorias e contribuiu para acelerar as comunicações terrestres. ( ) A escrita sumeriana ficou conhecida como fonográfica, pois representava os sons da fala humana. 09) A seguir apresentamos algumas leis que faziam parte de um código criado pelos babilônios. Leia com atenção e responda: a- Qual é a denominação desse código de leis? b-qual era o princípio desse código? c- Observando as leis ao lado, podemos afirmar que havia desigualdade neste código? Justifique. 199º - Se ele arranca um olho de um escravo alheio, ou quebra um osso ao escravo alheio, deverá pagar a metade de seu preço. II- 200º - Se alguém parte os dentes de um outro, de igual condição, deverá ter partidos os seus dentes. III- 202º - Se alguém espanca um outro mais elevado que ele, deverá ser espancado em público sessenta vezes, com o chicote de couro de boi. IV- 204º - Se um liberto espanca um liberto, deverá pagar dez siclos. V- 205º - Se o escravo de um homem livre espanca um homem livre, se lhe deverá cortar a orelha. 10) Os assírios ficaram famosos por seu espírito guerreiro e cruel. O que poderia explicar esse comportamento? 11) Assinale a alternativa incorreta a respeito da sociedade mesopotâmica: (a) Devido à variedade de povos que dominaram a região ao longo dos séculos, a Mesopotâmia não preservou a mesma organização social. (b) Os reis que governaram a Mesopotâmia reinaram com poderes absolutos. Não eram considerados deuses, mas uma espécie de representantes dos deuses. (c) A sociedade mesopotâmica era composta sempre por homens livres. Não havia regime de escravidão. (d) A classe dominante controlava a riqueza econômica, a força militar e o saber instituído. 12) Em função dessa atividade econômica construiu-se um sistema de canais de irrigação para melhor aproveitar as cheias dos rios Tigre e Eufrates. Assinale a atividade econômica à qual se refere a frase anterior: (a) Indústria Metalúrgica (b) Comércio Fluvial (c) Agricultura (d) Pecuária 13- Em relação a religião na Mesopotâmia, não podemos afirmar: (a) A religião mesopotâmica tinha um caráter monoteísta. (b) Cada cidade mesopotâmica adorava um deus de modo especial. Quando uma cidade dominava outra, também costumavam impor seu deus aos dominados. (c) Os mesopotâmicos praticavam rituais de magia e feitiçaria e davam grande importância a astrologia. (d) Os mesopotâmicos davam muita importância ávida depois da morte. Por isso, construíam grandes túmulos para os mortos. Caderno de Recuperação de História/6ºAno Página 3

4 14- Qual grupo relacionado no quadro a seguir não pertence à classe de pessoas livres na Mesopotâmia? Justifique sua resposta. rei - artesãos - sacerdotes - escribas generais- prisioneiros de guerra - camponeses - funcionários reais - comerciantes _ Capítulo 05 Egito Antigo 01-Assinale a frase correta referente ao Egito Antigo: (a) A agricultura, o artesanato e o comércio eram atividades praticadas pelos egípcios. (b) O animal era usado apenas como fonte direta de alimento. (c) A agricultura era praticada por trabalhadores livres assalariados. (d) O comércio era todo realizado por terra. (e) Os egípcios não acreditavam na vida após a morte. 02-Qual a importância do Rio Nilo para o desenvolvimento da agricultura no Egito Antigo? 03-Elabore uma pirâmide representando a sociedade egípcia. Em seguida redija um pequeno texto comparando a vida do faraó e dos nobres com a dos camponeses. Caderno de Recuperação de História/6ºAno Página 4

5 04- Ó senhor de todos! Rei de todas as casas. Nas decisões mais distantes fazes o Nilo celeste para que desça como chuva e açoite as montanhas, como um mar para regar os campos e jardins estranhos. Acima de tudo, porém, fazes o Nilo do Egito que emana do fundo da terra. E assim, com os teus raios, cuidas de nossas hortas. Nossas colheitas crescem, e crescem por ti (...). Tu estás em meu coração. Nenhum outro te conhece, a não ser teu filho Aknaton. As afirmativas abaixo se relacionam com o texto acima. Leia as. I. As cheias do Rio Nilo eram de grande importância para o povo egípcio antigo. II. A figura do faraó aparece associada ao aspecto religioso. III. O texto critica o grande poder político dos faraós egípcios. Estão corretas as afirmativas: a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) I, II e III. e)todas estão incorretas 05- Os Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano, por quê: se opunham ao politeísmo dominante na época. (a) Os seus deuses, sempre prontos para castigar os pecadores, desencadearam o dilúvio. (b) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado. (c) Construíram túmulos, em forma de cones truncados, erigidos para a eternidade. (d) Os camponeses constituíam categoria social superior. 06- No Egito faraônico, uma pessoa nascida numa família pobre nunca chegava a ser rica. No Brasil de hoje isto também é impossível? Sim ou não? Explique sua resposta Caderno de Recuperação de História/6ºAno Página 5

6 07-Observe o mapa. Escreva o nome de duas cidades localizadas no Alto Egito e duas cidades localizadas no Baixo Egito 08-Qual era a base da economia egípcia? a- Alto Egito: 1) 2) b- Baixo Egito: 1) 2) c- Qual foi o importante político e nobre responsável pela unificação do Alto e Baixo Egito? Como ele usou a coroa para demonstrar essa unificação? Caderno de Recuperação de História/6ºAno Página 6