DICAS DO PROFESSOR. História 6º Ano

Transcrição

1 DICAS DO PROFESSOR História 6º Ano

2 PALEOLÍTICO Processo de hominização; Caça e coleta; Nômades; Controle do fogo; Pinturas rupestres.

3 O CONTROLE DO FOGO POSSIBILITOU AO HOMEM... proteger-se dos animais; proteger-se do frio; iluminar as noites; e consumir alimentos cozidos ou assados.

4 NEOLÍTICO Agricultura; Domesticação dos animais; Domínio das técnicas de fundição dos metais; Sedentarismo. OBS: Lítico = pedra.

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6 O TEMPO E A HISTÓRIA

7 A TRANSIÇÃO: PRÉ-HISTÓRIA PARA HISTÓRIA...

8 Produção do excedente agrícola; Trocas comerciais; Surgimento das primeiras cidades; Leis e governos; Invenção da escrita; Matemática.

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10 O QUE SÃO AS SOCIEDADES HIDRÁULICAS?

11 Assim foram designadas certas civilizações cuja organização foi ligada aos ciclos de enchentes e secas de alguns dos grandes rios ou sistemas fluviais antigos.

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14 POR QUÊ OS ANTIGOS EGÍPCIOS CONSTRUÍRAM AS PIRÂMIDES?

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16 A pirâmide tinha a função abrigar e proteger o corpo do faraó mumificado e seus pertences (joias, objetos pessoais e outros bens materiais) dos saqueadores de túmulos. Logo, estas construções tinham de ser bem resistentes, protegidas e de difícil acesso. Os engenheiros, que deviam guardar os segredos de construção das pirâmides, planejavam armadilhas e acessos falsos dentro das construções. Tudo era pensado para que o corpo mumificado do faraó e seus pertences não fossem acessados.

17 Os egípcios deixaram aos poucos de construir as pirâmides, devido ao enfraquecimento do poder do faraó, o alto custo para a construção, o que incluía o valor, o tempo a ser construído e a quantidade de trabalhadores.

18 "O EGITO É UMA DÁDIVA DO NILO". Essa frase é de um grego chamado Heródoto. Por se localizar numa região desértica - o nordeste da África -, o Egito sempre teve a sua vida ligada às águas desse rio e aos seus períodos de cheia, durante os quais o solo das margens é fertilizado, tornando possível o desenvolvimento de uma agricultura capaz de sustentar enormes contingentes populacionais. Por esse motivo, na Antiguidade o Egito era conhecido como o "Celeiro do Oriente". (

19 A SOCIEDADE EGÍPCIA

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21 O PAPEL DOS ESCRIBAS Na Antiguidade, os escribas eram os profissionais que tinham a função de escrever textos, registrar dados numéricos, redigir leis, copiar e arquivar informações. Como poucas pessoas dominavam a arte da escrita, possuíam grande destaque social.

22 A PEDRA DE ROSETA A Pedra de Roseta é um fragmento de uma estela. Contém mensagens escritas em três línguas distintas: grego, hieróglifos e demótico. Hieróglifos são escritos egípcios antigos, de difícil tradução e demótico é uma versão mais simples, popular dos hieróglifos. Estudiosos utilizaram o grego e o demótico, para traduzir os hieróglifos contidos na Pedra de Roseta, revelando assim, mais de anos de segredos do antigo Egito.

23 AS CARACTERÍSTICAS DA RELIGIÃO Politeísmo; Deuses antropozoomórficos; Prática da mumificação; Crença na vida após a morte.

24 OS NÚBIOS

25 LOCALIZAÇÃO A maioria dos núbios vivem atualmente no Sudão. No entanto existe uma minoria que vive no Egito.

26 RELAÇÕES COM O EGITO Os Núbios eram rivais dos egípcios nas conquistas de territórios; Desenvolveram em certos momentos parcerias comerciais; Foram dominados pelos egípcios; Dominaram o Egito (Faraós negros); Houve um entrelaçamento cultural.

27 A MESOPOTÂMIA, A TERRA ENTRE RIOS

28 DIFERENÇAS COM O EGITO O acesso era mais fácil, já que o Egito era isolado pelo deserto do Saara; As enchentes eram mais violentas e sem a uniformidade do Nilo; Mesopotâmia é o nome de uma região e não de um povo; O Patesi (chefe político-religioso) não era considerado um deus, mas um representante dos deuses.

29 SEMELHANÇAS Clima árido com fontes de água disponíveis; Fertilidade do solo; Religião politeísta.

30 OS POVOS QUE HABITARAM A MESOPOTÂMIA Sumérios Primeiras cidades; invenção da escrita; Epopeia de Gilgamesh. Babilônicos Código de Hamurábi: Lei de Talião, olho por olho, dente por dente. Assírios Militarismo; Uso do ferro. Caldeus Neobabilônicos; Jardins Suspensos, Torre de Babel e o cativeiro da Babilônia.

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33 ESTUDEM: No Livro: páginas 09 à 42; Documentários vistos em sala de aula: Grandes Civilizações (Egito e Mesopotâmia)

34 Professor es Thiago e Ricardo.