SOCIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 06 CIÊNCIA POLÍTICA: A TEORIA DO ESTADO

Transcrição

1 SOCIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 06 CIÊNCIA POLÍTICA: A TEORIA DO ESTADO

2 Como pode cair no enem Leia o texto: Estado de violência Sinto no meu corpo A dor que angustia A lei ao meu redor A lei que eu não queria Estado violência Estado Hipocrisia A lei que não é minha A lei que eu não queria (...) (Titãs. Estado e violência. In: Cabeça Dinossauro [SL] WEA, 1985.) c) descreve uma situação em que inexistem conflitos entre o Estado e o indivíduo; d) relata os sentimentos de um indivíduo alienado e indiferente à forma como o Estado elabora suas leis; e) apresenta um indivíduo para quem o Estado é autoritário e violento, e indiferente à sua vontade. A letra da música Estado e violência, dos Titãs, revela a percepção dos autores sobre a relação entre indivíduo e poder do Estado. Sobre a canção é correto afirmar que: a) mostra um indivíduo satisfeito com a situação e que apoia o regime político instituído; b) representa um regime democrático em que o indivíduo participa efetivamente da elaboração das leis;

3 Fixação 1) Observe a charge: Sobre a relação entre Estado e sociedade, segundo Karl Marx, é correto afirmar: a) A finalidade do Estado é o exercício da justiça entre os homens e, portanto, é um bem indispensável à sociedade. b) O Estado é um instrumento de dominação e representa, prioritariamente, os interesses dos setores hegemônicos das classes dominantes. c) O Estado tem por finalidade assegurar a felicidade dos cidadãos e garantir, também, a liberdade individual dos homens. d) O Estado visa a atender, por meio da legislação, a vontade geral dos cidadãos, garantindo, assim, a harmonia social. e) Os regimes totalitários são condição essencial para que o Estado represente, igualmente, os interesses das diversas classes sociais. (NOVAES, Carlos Eduardo. Capitalismo para principiantes. São Paulo: Ática,1995. p. 123) A figura ilustra, por meio da ironia, parte da crítica que a perspectiva sociológica, baseada nas reflexões teóricas de Karl Marx ( ), faz ao caráter ideológico de certas noções de Estado.

4 Fixação F 2) Hobbes mostra que, na luta pelo poder, como na capacidade inata de o desejar, todos os homens são iguais, pois a igualdade do homem reside no fato de cada um, por natureza, ter suficiente potencialidade para matar um outro, já que a fraqueza pode ser compensada pela astúcia. 3 m Explique como surge a Teoria e a importância de Estado para Hobbes, relacionando sua teoria ao trecho anterior.

5 ixação ) Nada faz o homem morrer tão contente quanto o recordar-se de que nunca ofendeu ninguém, as, antes, ajudou a todos. Relacione a frase de Maquiavel a função atribuída por ele ao Estado.

6 Fixação F M p e 4) Como Weber entende Estado e Poder? Como o Estado legitima esse poder? 5

7 ixação ) Rousseau afirma que toda a desigualdade da espécie humana deu-se a partir do advento da propriedade privada. Em seu O Contrato Social, Rousseau revela os caminhos a percorrer para livrar-se dos laços da dependência, fruto da desigualdade gerada primeiro pelo mais forte, depois pelo mais belo, astuto e rico. Mas, para atingir o nirvana da convivência social e, se não destruir, diminuir ao máximo o domínio de um homem sobre o outro, é preciso que o próprio homem queira libertar-se. No século XVIII, as teorias acerca de poder se constituem através de pensadores como ontesquieu e o próprio Rousseau, que, através de sua Teoria do Contrato Social, dá o tom ara todas as relações humanas até os nossos dias. Explique a aplicação dessa teoria que ncontra campo até hoje.

8 Proposto 1) Ao longo da história, várias sociedades foram marcadas por profundas desigualdades sociais e políticas, motivando diferentes interpretações sobre elas. Assinale o que for correto. a) Para Rousseau, o contrato social teria por objetivo alcançar o bem comum, estabelecendose um pacto em que os indivíduos estariam diferentemente submetidos à vontade geral da sociedade. b) O pensamento liberal interpreta as diferenças sociais como o resultado da desigual apropriação dos meios de produção, do capital e da força de trabalho e considera que essa situação leva à dominação entre os indivíduos. c) Nas décadas de 1950 e 1960, o Brasil passou por um processo de industrialização, mas sem sair do subdesenvolvimento devido às características de seu modelo de crescimento industrial, que gerou uma acumulação altamente concentrada da riqueza. d) A partir de 1970, o governo brasileiro conseguiu diminuir as desigualdades no país mediante um desenvolvimento com custo social reduzido, a desconcentração da renda, a absorção da mão de obra economicamente ativa e o fim da inflação. e) Segundo Karl Marx, na sociedade capitalista, o operário cria as mercadorias e apropria-se de uma parcela da sua produção, eliminando as desigualdades sociais.

9 Proposto 2) Quanto à definição de Weber de Estado, assinale a alternativa correta. a) Define-se pelo meio que lhe é próprio, ou seja, o monopólio considerado legítimo do recurso à força. b) Corresponde a uma autoridade moral, cuja função é a de preservar a sociedade de crises em que a coesão esteja ameaçada. c) É a expressão político-institucional dos antagonismos entre as classes sociais. d) É o produto de processos sociais coercitivos e externos aos indivíduos, que a estes se impõe também pela educação. e) É um comitê executivo da classe dominante.

10 Proposto 3) Leia o texto a seguir: Unamo-nos para defender os fracos da opressão, conter os ambiciosos e assegurar a cada um a posse daquilo que lhe pertence, instituamos regulamentos de justiça e de paz, aos quais todos sejam obrigados a conformar-se, que não abram exceção para ninguém e que, submetendo igualmente a deveres mútuos o poderoso e o fraco, reparem de certo modo os caprichos da fortuna. (ROUSSEAU, J-J. Discours sur l origine de l inegalité. apud NASCIMENTO, M. M. Rousseau: da servidão à liberdade. In WEFORT, F. [Org]. Os clássicos da política, v. 1. São Paulo: Ática, p. 195.) De acordo com o texto e com os conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa que reproduz a relação que Rousseau estabelece entre as ideias de Contrato Social e Desigualdade. a) O Contrato Social, uma imposição do soberano sobre seus súditos, elimina a liberdade natural e faz aumentar a fortuna dos fortes e opressão sobre os fracos. b) O Contrato Social, obrigações impostas pelos fortes para serem cumpridas pelos mais fracos, amplia a desigualdade e a discórdia social. c) O Contrato Social, regulamento aplicado a todos, divide igualmente a riqueza e as posses dos fortes entre os mais fracos para poder promover a igualdade social. d) O Contrato Social, um pacto legítimo, permite aos homens, em troca de sua liberdade natural, a vida em concórdia, ao estabelecer obrigações comuns a todos e equiparar as diferenças que a sorte fez favorecer a uns e não a outros. e) O Contrato social, um pacto de defesa dos mais fracos, elimina a desigualdade, ao submeter os ricos ao poder dos fracos e assim permite que as posses sejam igualmente distribuídas.

11 Proposto 4) (ENEM) O príncipe, portanto, não deve se incomodar com a reputação de cruel, se seu propósito é manter o povo unido e leal. De fato, com uns poucos exemplos duros poderá ser mais clemente de outros que, por muita piedade, permitem os distúrbios que levam ao assassinato e ao roubo. (MAQUIAVEL, N. O Príncipe, São Paulo: Martin Claret, 2009.) No século XVI, Maquiavel escreveu O Príncipe, reflexão sobre a Monarquia e a função do governante. A manutenção da ordem social, segundo esse autor, baseava-se na: a) inércia do julgamento de crimes polêmicos; b) bondade em relação ao comportamento dos mercenários; c) compaixão quanto à condenação de transgressões religiosas; d) neutralidade diante da condenação dos servos; e) conveniência entre o poder tirânico e a moral do príncipe.