Programa. [modalidade a distância]

Transcrição

1 Programa e Método de Curso [modalidade a distância]

2 Do que vamos falar? Objetivos do grupo. Objetivo do curso Método proposto Estrutura proposta Dinâmica de atividades Instrumentos de avaliação Método e instrumentos de estudos Instrumentos I t t pedagógicos Recursos virtuais

3 Qual seu objetivo no curso? Individual e Coletivo

4 O objetivo do Curso Qualificar recursos humanos Avaliar as capacidades técnicas e os quadros institucionais de setores relacionados à gestão dos recursos hídricos Caracterizar e promover a discussão da problemática dos recursos hídricos Disseminar i os resultados do Curso Em nível de aperfeiçoamento

5 MÉTODO PROPOSTO OBJETIVO Problematizador: promovendo teoria-prática do conhecimento Semi-presencial: atividades presenciais preparando e consolidando atividades a distância. Conteúdos e atividades: especialmente desenhados Campus Virtual: recurso de aproximação individual- coletivo Materiais didáticos: disponibilização virtual Tutoria: apoio pedagógico à realização do Curso

6 ESTRUTURA PROPOSTA OBJETIVO

7 DINÂMICA DE ATIVIDADE OBJETIVO

8 Instrumentos de avaliação OBJETIVO Disciplina Participação Campus Virtual Caderno de Estudos e Práticas Notas de estudo Atividades de aplicação Exame da disciplina Curso - Cursar e aprovar disciplinas correspondente a 180h/aula. - Obter média mínima de 6,0 (seis) nas disciplinas i do Curso. - Apresentar trabalho final - atividades dos Tópicos Especiais I e II.

9 Método e instrumentos de estudo

10 INSTRUMENTOS DE APOIO AO ESTUDO Conteúdo das disciplinas Atividades de aplicação Caderno de Estudos e Práticas - CEP Avaliações de atividades Plano de estudo Equipe de TUTORIA Biblioteca Virtual Temática Fóruns Virtuais PLANO PEDAGÓGICO

11 CONTEÚDO DAS DISCIPLINAS Disciplinas construídas de acordo aos objetivos do curso. Disciplinas estruturadas em módulos didáticos implementadas de acordo ao plano de curso. Disciplinas adequadas ao formato de estudo a distância. Material impresso: facilitando manuseio e anotação.

12 ATIVIDADES DE APLICAÇÃO Apropriação e contextualização do conhecimento. Aproximação da realidade local. Contextualização tua ação prática do conhecimento. e Estímulo ao estudo e a pesquisa.

13 CADERNO DE ESTUDOS E PRÁTICAS - CEP Instrumento de apoio à organização do processo de estudo e sistematização dos aprendizados das disciplinas EXEMPLOS DE REGISTROS: comentários pessoais sobre algum tópico do conteúdo das disciplinas; notas sobre suas dúvidas e dos colegas [com o registro das respostas obtidas pela tutoria]; registro de interações nos fóruns; registro das atividades de aplicação que o estudante for desenvolvendo; bibliografias consultadas, entre outros elementos.

14 CADERNO DE ESTUDOS E PRÁTICAS - CEP

15 Avaliação das atividades Participação na Disciplina Caderno de Estudos e Práticas Notas de estudo e Atividades de aplicação Exame da disciplina Tópico Especial ã Apresentação Encontro Presencial de encerramento

16 Plano de Estudo Proposição de etapas de estudo. Dicas de organização de tempo e processos de registro. Caderno de Estudos e Práticas - CEP. Apoio de tutoria. Utilização de exemplos e roteiros para realização de Utilização de exemplos e roteiros para realização de atividades

17 FÓRUNS VIRTUAIS Aproximação e integração coletiva. Socialização de dúvidas. Socialização de respostas. Sistematização das interações coletivas. Estruturação e organização de temas. Canal de incentivo ao aprofundamento de questões individuais e coletivas.

18 Biblioteca Virtual Espaço de coletivização de bibliografias digitais referentes aos temas tratados t nas disciplinas. i Exemplos de aplicação de conceitos pesquisas e casos práticos Base Conceitual e Fundamentos Legislação Leitura temática (teses e dissertações, anais e artigos)

19 EQUIPE DE TUTORIA Acompanhamento do desenvolvimento individual e coletivo dos estudantes. Apoio ao processo de estudo individual e coletivo dos estudantes. Suporte para a realização das atividades de avaliação. Apoio aos professores da disciplina. Verificação de necessidades adicionais de materiais de apoio. Encaminhar solicitações para sanar questões acadêmicas dos alunos.

20 EQUIPE DE TUTORIA Atendimento individual de questões de cunho coletivo. EX: dúvidas de conteúdo, dúvidas de atividades de aplicação. Solução de problemas individuais e coletivos que não sejam ligados estritamente aos conteúdos e realização das atividades do Curso. Ex: atestados, encaminhamentos administrativos,etc. Recebimento de atividades ou atendimento de estudantes fora do espaço do Campus Virtual. Ex: , telefone. O que não é Tutoria

21 Estruturação na nossa Prática Virtual

22 Campus Virtual

23 Disciplina no Campus Virtual - CV

24 Dinâmica de estudo das Disciplinas ª e 2ª Semanas Desenvolvimento do caderno de estudos e práticas * Leitura do conteúdo com notas [1] * Anotação dúvidas e comentários Fórum [2] * Realização das tarefas de aplicação Fórum [3] * Relatório das Tarefas [4] * Notas do Caderno [5] 3ª Semana * Revisão do conteúdo auto-avaliação [6] * Realização exame [7]

25 Dinâmica de Atuação CV Participação Caderno de Estudos e Práticas - CEP

26 Quem somos nós? Pessoas envolvidas cotidianamente com a gestão dos recursos hídricos nas variadas formas que esse envolvimento pode acontecer!

27 Regiões hidrográficas e Estudantes Selecionados

28 Qual seu objetivo no curso? Individual e Coletivo