LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO I: Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 01 a 08.

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1 Professor A Secretaria Municipal de Educação e Cultura TEXTO I: LÍNGUA PORTUGUESA Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 01 a 08. Um anjo dorme aqui; na aurora apenas, disse adeus ao brilhar das açucenas sem ter da vida alevantado o véu. - Rosa tocada do cruel granizo - Cedo finou-se e no infantil sorriso passou do berço pra brincar no céu! (Casimiro de Abreu, in Primaveras) 01. O tema do texto é: (A) o nascimento de uma criança; (B) a ressurreição de um menino; (C) a morte de uma mulher; (D) a morte de uma criança; (E) o sono de um anjo. 02. A expressão sem ter da vida alevantado o véu significa: (A) sem ter conhecido bem a vida; (B) viver intensamente; (C) viver por muitos anos; (D) sem viver misteriosamente; (E) sem ter morrido. 03. No trecho Um anjo dorme aqui, a palavra sublinhada indica: (A) tempo (B) lugar (C) ordem (D) modo (E) instrumento 04. A classe gramatical da palavrada sublinhada em Rosa tocada do cruel granizo é: (A) substantivo (B) pronome (C) adjetivo (D) advérbio (E) verbo 05. No trecho disse adeus ao brilhar das açucenas, a expressão destacada indica: (A) causa (B) consequência (C) condição (D) tempo (E) intensidade 06. Cedo finou-se e no infantil sorriso passou do berço pra brincar no céu!. A palavra em destaque tem como sinônimo, EXCETO: (A) morrer (B) falecer (C) afinar (D) findar (E) expirar 07. O texto em questão é um (a): (A) lenda (B) conto (C) notícia (D) reportagem (E) poema 08. A expressão alevantar o véu significa, EXCETO: (A) entregar o ouro; (B) dar com as línguas nos dentes; (C) trazer à tona; (D) por as cartas na mesa; (E) guardar segredo.

2 Professor A Secretaria Municipal de Educação e Cultura TEXTO II: Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 09 a 13. Os diamantes Um casal de índios vivia, juntamente com sua tribo, à beira de um rio da região Centro-Oeste. Ele, um guerreiro poderoso e valente, chamava-se Itagibá, que significa braço forte. Ela, uma jovem e bela moça, tinha o nome de Potira, que quer dizer flor. Viviam os dois muito felizes, quando sua tribo foi atacada por outros selvagens da vizinhança. Começou a guerra e Itagibá teve de acompanhar os outros guerreiros que iam lutar contra o inimigo. Quando se despediram, Potira não deixou cair uma só lágrima, mas seguiu, com o olhar muito triste, o marido que se afastava em sua canoa que descia o rio. Todos os dias, Potira, com muita saudade, ia para a margem do rio, para esperar o esposo. Passou-se muito tempo. Quando os guerreiros da tribo regressaram à sua taba, Itagibá não estava entre eles. Potira soube, então, que seu marido morreu lutando bravamente. Ao receber essa notícia, a jovem índia chorou muito. E passou o resto da vida a chorar. Tupã, o deus dos índios, ficou com dó e transformou as lágrimas de Potira em diamantes, que se misturaram com a areia do rio. E por esse motivo dizem que os diamantes são encontrados entre os cascalhos e areias do rio. Eles são as lágrimas de saudade e de amor da índia Potira. (Denyse Lage Fonseca) 09. O texto em questão é um (a): (A) lenda (B) conto (C) notícia (D) reportagem (E) poesia 10. Assinale a opção CORRETA. (A) O clímax do texto está no trecho Viviam os dois muito felizes, quando sua tribo foi atacada por outros selvagens da vizinhança. (B) O texto tem por objetivo explicar o surgimento dos diamantes, conforme a cultura popular. (C) Há o predomínio no texto de sequências do tipo descritivo. (D) Itagibá era um índio covarde. (E) Potira recebeu a notícia da morte do esposo pouco tempo depois da guerra. 11. No trecho Começou a guerra e Itagibá teve de acompanhar os outros guerreiros que iam lutar contra o inimigo a palavra sublinhada exerce a função de: (A) objeto direto (B) objeto indireto (C) sujeito (D) predicativo (E) complemento nominal 12. Houve emprego de aposto em: (A) Tupã, o deus dos índios, ficou com dó e transformou as lágrimas de Potira em diamantes.... (B) Todos os dias, Potira, com muita saudade, ia para a margem do rio, para esperar o esposo. (C) Começou a guerra e Itagibá teve de acompanhar os outros guerreiros que iam lutar contra o inimigo.

3 Professor A Secretaria Municipal de Educação e Cultura (D) Viviam os dois muito felizes, quando sua tribo foi atacada por outros selvagens da vizinhança. (E) Quando os guerreiros da tribo regressaram à sua taba, Itagibá não estava entre eles. 13. Em Eles são as lágrimas de saudade e de amor da índia Potira, o pronome sublinhado, considerando-se o contexto, substitui o termo: (A) cascalhos (B) diamantes (C) areias do rio (D) lágrimas (E) índios Acerca de conhecimentos sobre Concordância Nominal, Concordância Verbal, Regência Nominal e Regência Verbal, responda às questões 14 e Houve ERRO de concordância em: (A) O aluno chegou meio-dia e meia. (B) Há cinco horas que ele chegou. (C) É proibido a entrada de estranhos. (D) Existem livros interessantes. (E) Aluno e aluna aplicados. 15. Assinale a alternativa em que a regência verbal está de acordo com a norma culta. (A) As crianças preferem mais os doces do que os legumes. (B) O atleta viajou visando títulos e euros. (C) O atirador visou o alvo. (D) A atendente informou os usuários que não haverá expediente. (E) Vi e gostei muito do filme. CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES 16. O câncer de próstata é o segundo mais comum identificado entre os homens. Levantamento feito pelo Centro de Referência da Saúde do Homem revela que 60% dos pacientes só procuram tratamento quando a doença está em estágio avançado. Sobre o câncer de próstata, é CORRETO afirmar que: (A) é a doença que mais atinge e mais mata os homens acima de 50 anos; (B) a maioria dos pacientes só busca o tratamento quando a terrível doença já está instalada; (C) atinge pessoas dos sexos masculino e feminino; (D) Novembro Rosa é uma campanha para prevenir o tumor; (E) atinge a maioria dos brasileiros com idade acima de 60 anos. 17. A canonização de Irmã Dulce foi vista pelos membros da igreja católica do Brasil como um marco na história do cristianismo no País, uma vez que: (A) é condição para a candidatura de um brasileiro nas próximas eleições papais; (B) faz da Irmã Dulce a primeira mulher nascida no Brasil a se tornar santa; (C) rendeu milhões de dólares aos cofres da igreja católica no Brasil; (D) eleva o Brasil ao líder no catolicismo mundial; (E) mostrou que o povo brasileiro é o mais católico do mundo.

4 Professor A Secretaria Municipal de Educação e Cultura 18. Desde 9 de março de 2015, a legislação prevê penalidades mais graves para aqueles homicídios que se encaixam na definição de feminicídio. Os casos mais comuns ocorrem por motivos de: (A) separação; (B) dívida; (C) divisão de bens; (D) aceitação da mulher no mercado de trabalho; (E) guarda dos filhos menores. 19. O Município mais populoso do Estado de Mato Grosso é: (A) Cuiabá (B) Rondonópolis (C) Sorriso (D) Lucas do Rio Verde (E) Paranatinga 20. Os coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em Porém, foi em 1965 que o vírus foi descrito na qualidade de coronavírus, devido ao perfil parecendo uma coroa. A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as crianças pequenas mais propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os coronavírus mais comuns que infectam os seres humanos são o alpha coronavírus 229E e NL63, e o beta coronavírus OC43 e HKU1. ( A transmissão do vírus a que se refere o texto acima pode se dar por todas as formas a seguir, EXCETO: (A) por meio de tosse ou espirro; (B) por contato pessoal próximo, como toque ou aperto de mão; (C) por contato físico com objetos já contaminados, seguido de contato com a boca, nariz ou olhos; (D) em locais com ambiente aberto e bem longe do contato com objetos e pessoas já contaminados; (E) em locais fechados e contaminados. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 21. O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão brasileiro, mediante: I. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; II. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; III. o enfraquecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância em que se assenta a vida social. Está (ão) CORRETA (S): (E) apenas a II e a III.

5 Professor A Secretaria Municipal de Educação e Cultura 22. Considere as afirmativas seguintes sobre a Educação Básica: I. Nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. II. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente facultativo da Educação Básica. III. No Ensino Fundamental, a partir do primeiro ano, será ofertada a Língua Inglesa. (E) apenas a II e a III. 23. Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a única afirmativa INCORRETA: (A) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (B) O dever do Estado com educação escolar pública efetivar-se-á mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. (C) A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. (D) O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto na Lei. (E) Os docentes devem notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei. 24. O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído nos currículos do Ensino Fundamental como: (A) Tema Transversal (B) Ensino a Distância (C) Disciplina Optativa (D) Componente Obrigatório (E) Matrícula Facultativa 25. Segundo a Lei nº 9.394/96, a Educação de Jovens e Adultos deverá, na forma do regulamento, articular-se, preferencialmente, com o (a): (A) Ensino Superior (B) Educação Profissional (C) Ensino a Distância (D) Ensino Médio (E) Ensino Fundamental 26. Segundo a Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Fundamental é a etapa mais longa da Educação Básica. Por isso, as crianças e adolescentes passam, ao longo desse período, por uma série de mudanças relacionadas aos aspectos: (A) sociais e religiosos; (B) econômicos e religiosos;

6 Professor A Secretaria Municipal de Educação e Cultura (C) físicos, cognitivos, afetivos, sociais e emocionais; (D) econômicos e físicos; (E) sociais, individuais e legais. 27. De acordo com a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), a área denominada Linguagens é composta pelos componentes curriculares que se seguem, EXCETO: (A) Língua Portuguesa (B) Língua Estrangeira (C) Matemática (D) Educação Física (E) Arte 28. A elaboração do Projeto Político- Pedagógico e o Regimento Escolar são de competência do(a): (A) Escola (B) Município (C) Estado (D) Ministério da Educação e Cultura (E) União 29. Sobre os temas que devem constar no Regimento Escolar, analise as afirmativas a seguir: I. Devem constar as atribuições de cada um dos órgãos que integram a estrutura da escola. II. Devem constar as iniciativas individuais dos alunos em suas participações no desenvolvimento comunitário do entorno da escola. III. Devem constar as normas para a convivência harmônica entre as pessoas que participam da ação educativa. (E) apenas a I e a III. 30. Sobre Projetos de Ensino na Educação Infantil, todas as alternativas a seguir estão corretas, EXCETO: (A) O projeto substitui as rotineiras tarefas de treino e repetição, criando um ambiente de investigação e solução de problemas. (B) O trabalho por meio de projetos demanda escuta e envolvimento do professor com a turma. (C) No projeto, o professor partilha situações de aprendizagem e instiga a efetiva participação. (D) Os projetos se confundem com trabalhos em datas comemorativas. (E) A aprendizagem no projeto ocorre em todas as etapas e não envolve apenas conteúdos científicos, pois auxilia também no desenvolvimento de habilidades afetivas e emocionais. 31. Considere as afirmativas a seguir: I. A aprendizagem eficaz promove a autoestima do aluno; o fracasso ameaça o aprender, sendo o primeiro passo para o desinteresse. II. A avaliação é um instrumento de melhoria do ensino, e não uma ameaça ao aluno. III. Um dos princípios do ensino é garantir a solidez dos conhecimentos. (E) a I, a II e a III.

7 Professor A Secretaria Municipal de Educação e Cultura 32. Sobre a importância da Didática no ensino/aprendizagem, considere as afirmativas a seguir: I. A didática deve servir como mecanismo de tradução prática, no exercício educativo de decisões filosóficas, políticas e epistemológicas, assim sendo tradutora de posturas teóricas em práticas educativas. II. A didática, para assumir um papel significativo na formação do educador, deve dedicar-se somente ao ensino dos meios e mecanismos pelos quais se desenvolve um processo de ensinoaprendizagem. III. Não se faz necessário ter presente a dimensão cultural para potencializar processos de aprendizagem mais significativos e produtivos para todos os alunos e alunas. (E) apenas a I e a III. 33. Com relação ao cuidar e educar, considere as afirmativas a seguir: I. Educar implica preparar as situações como organização do tempo e do espaço dando condições para que as crianças criem os seus próprios conhecimentos por meio das interações com as pessoas, o meio físico, social e cultural. II. O cuidar é essencial para a formação da criança enquanto um ser em desenvolvimento contínuo e deve ser aliado ao processo educativo. III. Cuidar e educar são, ao mesmo tempo, princípios e atos que orientam e dão sentido aos processos de ensino, de aprendizagem e de construção da pessoa humana em suas múltiplas dimensões. (E) a I, a II e a III. 34. São cuidados com as crianças, EXCETO: (A) Jamais deixar o bebê sozinho na banheira ou em lugares altos. (B) Não usar objetos que podem levar à sufocação no berço. (C) Evitar pegar as crianças no colo. (D) Verificar a temperatura da água do banho e da mamadeira antes de oferecer à criança. (E) Oferecer à criança apenas objetos e brinquedos maiores e resistentes, que não possam ser engolidos. 35. Assinale a alternativa CORRETA a respeito de higiene e limpeza de crianças em creches: (A) Manter as janelas fechadas o tempo todo. (B) Ambientes úmidos não influenciam na transmissão de doenças. (C) Manter a limpeza, sem se preocupar se o ambiente está arejado ou não. (D) Ambientes fechados e úmidos não influenciam na transmissão de doenças. (E) Manter os ambientes limpos e arejados.

8 Professor A Secretaria Municipal de Educação e Cultura 36. Sobre o cuidar/educar, analise as afirmativas seguintes: I. O cuidar e o educar devem ser indissociáveis. II. Os profissionais da Educação Infantil devem apenas cuidar das crianças. III. Crianças de três a cinco anos não precisam de projetos pedagógicos. (E) apenas a I e a III. 37. Uma escola comum se torna inclusiva quando: (A) aceita todos os alunos deficientes da comunidade local; (B) reconhece as diferenças dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, buscando práticas pedagógicas que atendam às diferentes necessidades apresentadas por eles; (C) contrata profissionais no assunto; (D) implanta salas multiuso, permitindo a utilização de inovações tecnológicas; (E) todos os professores são pessoas com deficiência. 38. A respeito de novas tecnologias aplicadas à educação, considere as afirmativas seguintes: I. O uso efetivo da tecnologia por parte dos alunos não requer a assimilação da tecnologia pelos professores. II. As tecnologias da comunicação modificam as funções do docente de tal modo que substituem o professor. III. As listas de e as videoaulas são duas formas de comunicação assíncronas que podem ser utilizadas para possibilitar um contato mais constante entre os professores e os estudantes. (E) apenas a I e a III. 39. Considere as afirmativas sobre princípios na elaboração de proposta de interação escola-família. I. A escola é somente um espaço de transmissão de cultura, cabendo à família atuar na construção da identidade do aluno. II. É direito das famílias ter acesso a informações que lhes permitam opinar e tomar decisões sobre a educação de seus filhos. III. O sistema de educação, por meio das escolas, é parte indispensável da rede de proteção integral que visa assegurar direitos de crianças e adolescentes. (E) apenas a II e a III.

9 Professor A Secretaria Municipal de Educação e Cultura 40. Sobre o brincar na escola, considere as afirmativas seguintes: I. A brincadeira é considerada uma atividade universal que assume características peculiares no contexto social, histórico e cultural. II. O brincar é uma forma de expressão e comunicação com o meio. III. O brinquedo pode ser utilizado em diferentes contextos, tais como, no brincar espontâneo, no momento terapêutico e no pedagógico. (E) a I, a II e a III.

10 Professor I Secretaria Municipal de Educação e Cultura TEXTO I: LÍNGUA PORTUGUESA Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 01 a 08. Um anjo dorme aqui; na aurora apenas, disse adeus ao brilhar das açucenas sem ter da vida alevantado o véu. - Rosa tocada do cruel granizo - Cedo finou-se e no infantil sorriso passou do berço pra brincar no céu! (Casimiro de Abreu, in Primaveras) 01. O tema do texto é: (A) o nascimento de uma criança; (B) a ressurreição de um menino; (C) a morte de uma mulher; (D) a morte de uma criança; (E) o sono de um anjo. 02. A expressão sem ter da vida alevantado o véu significa: (A) sem ter conhecido bem a vida; (B) viver intensamente; (C) viver por muitos anos; (D) sem viver misteriosamente; (E) sem ter morrido. 03. No trecho Um anjo dorme aqui, a palavra sublinhada indica: (A) tempo (B) lugar (C) ordem (D) modo (E) instrumento 04. A classe gramatical da palavrada sublinhada em Rosa tocada do cruel granizo é: (A) substantivo (B) pronome (C) adjetivo (D) advérbio (E) verbo 05. No trecho disse adeus ao brilhar das açucenas, a expressão destacada indica: (A) causa (B) consequência (C) condição (D) tempo (E) intensidade 06. Cedo finou-se e no infantil sorriso passou do berço pra brincar no céu!. A palavra em destaque tem como sinônimo, EXCETO: (A) morrer (B) falecer (C) afinar (D) findar (E) expirar 07. O texto em questão é um (a): (A) lenda (B) conto (C) notícia (D) reportagem (E) poema 08. A expressão alevantar o véu significa, EXCETO: (A) entregar o ouro; (B) dar com as línguas nos dentes; (C) trazer à tona; (D) por as cartas na mesa; (E) guardar segredo.

11 Professor I Secretaria Municipal de Educação e Cultura TEXTO II: Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões de 09 a 13. Os diamantes Um casal de índios vivia, juntamente com sua tribo, à beira de um rio da região Centro-Oeste. Ele, um guerreiro poderoso e valente, chamava-se Itagibá, que significa braço forte. Ela, uma jovem e bela moça, tinha o nome de Potira, que quer dizer flor. Viviam os dois muito felizes, quando sua tribo foi atacada por outros selvagens da vizinhança. Começou a guerra e Itagibá teve de acompanhar os outros guerreiros que iam lutar contra o inimigo. Quando se despediram, Potira não deixou cair uma só lágrima, mas seguiu, com o olhar muito triste, o marido que se afastava em sua canoa que descia o rio. Todos os dias, Potira, com muita saudade, ia para a margem do rio, para esperar o esposo. Passou-se muito tempo. Quando os guerreiros da tribo regressaram à sua taba, Itagibá não estava entre eles. Potira soube, então, que seu marido morreu lutando bravamente. Ao receber essa notícia, a jovem índia chorou muito. E passou o resto da vida a chorar. Tupã, o deus dos índios, ficou com dó e transformou as lágrimas de Potira em diamantes, que se misturaram com a areia do rio. E por esse motivo dizem que os diamantes são encontrados entre os cascalhos e areias do rio. Eles são as lágrimas de saudade e de amor da índia Potira. (Denyse Lage Fonseca) 09. O texto em questão é um (a): (A) lenda (B) conto (C) notícia (D) reportagem (E) poesia 10. Assinale a opção CORRETA. (A) O clímax do texto está no trecho Viviam os dois muito felizes, quando sua tribo foi atacada por outros selvagens da vizinhança. (B) O texto tem por objetivo explicar o surgimento dos diamantes, conforme a cultura popular. (C) Há o predomínio no texto de sequências do tipo descritivo. (D) Itagibá era um índio covarde. (E) Potira recebeu a notícia da morte do esposo pouco tempo depois da guerra. 11. No trecho Começou a guerra e Itagibá teve de acompanhar os outros guerreiros que iam lutar contra o inimigo a palavra sublinhada exerce a função de: (A) objeto direto (B) objeto indireto (C) sujeito (D) predicativo (E) complemento nominal 12. Houve emprego de aposto em: (A) Tupã, o deus dos índios, ficou com dó e transformou as lágrimas de Potira em diamantes.... (B) Todos os dias, Potira, com muita saudade, ia para a margem do rio, para esperar o esposo. (C) Começou a guerra e Itagibá teve de acompanhar os outros guerreiros que iam lutar contra o inimigo.

12 Professor I Secretaria Municipal de Educação e Cultura (D) Viviam os dois muito felizes, quando sua tribo foi atacada por outros selvagens da vizinhança. (E) Quando os guerreiros da tribo regressaram à sua taba, Itagibá não estava entre eles. 13. Em Eles são as lágrimas de saudade e de amor da índia Potira, o pronome sublinhado, considerando-se o contexto, substitui o termo: (A) cascalhos (B) diamantes (C) areias do rio (D) lágrimas (E) índios Acerca de conhecimentos sobre Concordância Nominal, Concordância Verbal, Regência Nominal e Regência Verbal, responda às questões 14 e Houve ERRO de concordância em: (A) O aluno chegou meio-dia e meia. (B) Há cinco horas que ele chegou. (C) É proibido a entrada de estranhos. (D) Existem livros interessantes. (E) Aluno e aluna aplicados. 15. Assinale a alternativa em que a regência verbal está de acordo com a norma culta. (A) As crianças preferem mais os doces do que os legumes. (B) O atleta viajou visando títulos e euros. (C) O atirador visou o alvo. (D) A atendente informou os usuários que não haverá expediente. (E) Vi e gostei muito do filme. CONHECIMENTOS GERAIS E ATUALIDADES 16. O câncer de próstata é o segundo mais comum identificado entre os homens. Levantamento feito pelo Centro de Referência da Saúde do Homem revela que 60% dos pacientes só procuram tratamento quando a doença está em estágio avançado. Sobre o câncer de próstata, é CORRETO afirmar que: (A) é a doença que mais atinge e mais mata os homens acima de 50 anos; (B) a maioria dos pacientes só busca o tratamento quando a terrível doença já está instalada; (C) atinge pessoas dos sexos masculino e feminino; (D) Novembro Rosa é uma campanha para prevenir o tumor; (E) atinge a maioria dos brasileiros com idade acima de 60 anos. 17. A canonização de Irmã Dulce foi vista pelos membros da igreja católica do Brasil como um marco na história do cristianismo no País, uma vez que: (A) é condição para a candidatura de um brasileiro nas próximas eleições papais; (B) faz da Irmã Dulce a primeira mulher nascida no Brasil a se tornar santa; (C) rendeu milhões de dólares aos cofres da igreja católica no Brasil; (D) eleva o Brasil ao líder no catolicismo mundial; (E) mostrou que o povo brasileiro é o mais católico do mundo.

13 Professor I Secretaria Municipal de Educação e Cultura 18. Desde 9 de março de 2015, a legislação prevê penalidades mais graves para aqueles homicídios que se encaixam na definição de feminicídio. Os casos mais comuns ocorrem por motivos de: (A) separação; (B) dívida; (C) divisão de bens; (D) aceitação da mulher no mercado de trabalho; (E) guarda dos filhos menores. 19. O Município mais populoso do Estado de Mato Grosso é: (A) Cuiabá (B) Rondonópolis (C) Sorriso (D) Lucas do Rio Verde (E) Paranatinga 20. Os coronavírus humanos foram isolados pela primeira vez em Porém, foi em 1965 que o vírus foi descrito na qualidade de coronavírus, devido ao perfil parecendo uma coroa. A maioria das pessoas se infecta com os coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as crianças pequenas mais propensas a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os coronavírus mais comuns que infectam os seres humanos são o alpha coronavírus 229E e NL63, e o beta coronavírus OC43 e HKU1. ( A transmissão do vírus a que se refere o texto acima pode se dar por todas as formas a seguir, EXCETO: (A) por meio de tosse ou espirro; (B) por contato pessoal próximo, como toque ou aperto de mão; (C) por contato físico com objetos já contaminados, seguido de contato com a boca, nariz ou olhos; (D) em locais com ambiente aberto e bem longe do contato com objetos e pessoas já contaminados; (E) em locais fechados e contaminados. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 21. O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão brasileiro, mediante: I. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; II. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; III. o enfraquecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância em que se assenta a vida social. Está (ão) CORRETA (S): (E) apenas a II e a III.

14 Professor I Secretaria Municipal de Educação e Cultura 22. Considere as afirmativas seguintes sobre a Educação Básica: I. Nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. II. O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente facultativo da Educação Básica. III. No Ensino Fundamental, a partir do primeiro ano, será ofertada a Língua Inglesa. (E) apenas a II e a III. 23. Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a única afirmativa INCORRETA: (A) A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (B) O dever do Estado com educação escolar pública efetivar-se-á mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade. (C) A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. (D) O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto na Lei. (E) Os docentes devem notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei. 24. O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído nos currículos do Ensino Fundamental como: (A) Tema Transversal (B) Ensino a Distância (C) Disciplina Optativa (D) Componente Obrigatório (E) Matrícula Facultativa 25. Segundo a Lei nº 9.394/96, a Educação de Jovens e Adultos deverá, na forma do regulamento, articular-se, preferencialmente, com o (a): (A) Ensino Superior (B) Educação Profissional (C) Ensino a Distância (D) Ensino Médio (E) Ensino Fundamental 26. Segundo a Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Fundamental é a etapa mais longa da Educação Básica. Por isso, as crianças e adolescentes passam, ao longo desse período, por uma série de mudanças relacionadas aos aspectos: (A) sociais e religiosos; (B) econômicos e religiosos;

15 Professor I Secretaria Municipal de Educação e Cultura (C) físicos, cognitivos, afetivos, sociais e emocionais; (D) econômicos e físicos; (E) sociais, individuais e legais. 27. De acordo com a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), a área denominada Linguagens é composta pelos componentes curriculares que se seguem, EXCETO: (A) Língua Portuguesa (B) Língua Estrangeira (C) Matemática (D) Educação Física (E) Arte 28. A elaboração do Projeto Político- Pedagógico e o Regimento Escolar são de competência do(a): (A) Escola (B) Município (C) Estado (D) Ministério da Educação e Cultura (E) União 29. Sobre os temas que devem constar no Regimento Escolar, analise as afirmativas a seguir: I. Devem constar as atribuições de cada um dos órgãos que integram a estrutura da escola. II. Devem constar as iniciativas individuais dos alunos em suas participações no desenvolvimento comunitário do entorno da escola. III. Devem constar as normas para a convivência harmônica entre as pessoas que participam da ação educativa. (E) apenas a I e a III. 30. Sobre Projetos de Ensino na Educação Infantil, todas as alternativas a seguir estão corretas, EXCETO: (A) O projeto substitui as rotineiras tarefas de treino e repetição, criando um ambiente de investigação e solução de problemas. (B) O trabalho por meio de projetos demanda escuta e envolvimento do professor com a turma. (C) No projeto, o professor partilha situações de aprendizagem e instiga a efetiva participação. (D) Os projetos se confundem com trabalhos em datas comemorativas. (E) A aprendizagem no projeto ocorre em todas as etapas e não envolve apenas conteúdos científicos, pois auxilia também no desenvolvimento de habilidades afetivas e emocionais. 31. Considere as afirmativas a seguir: I. A aprendizagem eficaz promove a autoestima do aluno; o fracasso ameaça o aprender, sendo o primeiro passo para o desinteresse. II. A avaliação é um instrumento de melhoria do ensino, e não uma ameaça ao aluno. III. Um dos princípios do ensino é garantir a solidez dos conhecimentos. (E) a I, a II e a III.

16 Professor I Secretaria Municipal de Educação e Cultura 32. Sobre a importância da Didática no ensino/aprendizagem, considere as afirmativas a seguir: I. A didática deve servir como mecanismo de tradução prática, no exercício educativo de decisões filosóficas, políticas e epistemológicas, assim sendo tradutora de posturas teóricas em práticas educativas. II. A didática, para assumir um papel significativo na formação do educador, deve dedicar-se somente ao ensino dos meios e mecanismos pelos quais se desenvolve um processo de ensinoaprendizagem. III. Não se faz necessário ter presente a dimensão cultural para potencializar processos de aprendizagem mais significativos e produtivos para todos os alunos e alunas. (E) apenas a I e a III. 33. Com relação ao cuidar e educar, considere as afirmativas a seguir: I. Educar implica preparar as situações como organização do tempo e do espaço dando condições para que as crianças criem os seus próprios conhecimentos por meio das interações com as pessoas, o meio físico, social e cultural. II. O cuidar é essencial para a formação da criança enquanto um ser em desenvolvimento contínuo e deve ser aliado ao processo educativo. III. Cuidar e educar são, ao mesmo tempo, princípios e atos que orientam e dão sentido aos processos de ensino, de aprendizagem e de construção da pessoa humana em suas múltiplas dimensões. (E) a I, a II e a III. 34. São cuidados com as crianças, EXCETO: (A) Jamais deixar o bebê sozinho na banheira ou em lugares altos. (B) Não usar objetos que podem levar à sufocação no berço. (C) Evitar pegar as crianças no colo. (D) Verificar a temperatura da água do banho e da mamadeira antes de oferecer à criança. (E) Oferecer à criança apenas objetos e brinquedos maiores e resistentes, que não possam ser engolidos. 35. Assinale a alternativa CORRETA a respeito de higiene e limpeza de crianças em creches: (A) Manter as janelas fechadas o tempo todo. (B) Ambientes úmidos não influenciam na transmissão de doenças. (C) Manter a limpeza, sem se preocupar se o ambiente está arejado ou não. (D) Ambientes fechados e úmidos não influenciam na transmissão de doenças. (E) Manter os ambientes limpos e arejados.

17 Professor I Secretaria Municipal de Educação e Cultura 36. Sobre o cuidar/educar, analise as afirmativas seguintes: I. O cuidar e o educar devem ser indissociáveis. II. Os profissionais da Educação Infantil devem apenas cuidar das crianças. III. Crianças de três a cinco anos não precisam de projetos pedagógicos. (E) apenas a I e a III. 37. Uma escola comum se torna inclusiva quando: (A) aceita todos os alunos deficientes da comunidade local; (B) reconhece as diferenças dos alunos no processo de ensino-aprendizagem, buscando práticas pedagógicas que atendam às diferentes necessidades apresentadas por eles; (C) contrata profissionais no assunto; (D) implanta salas multiuso, permitindo a utilização de inovações tecnológicas; (E) todos os professores são pessoas com deficiência. 38. A respeito de novas tecnologias aplicadas à educação, considere as afirmativas seguintes: I. O uso efetivo da tecnologia por parte dos alunos não requer a assimilação da tecnologia pelos professores. II. As tecnologias da comunicação modificam as funções do docente de tal modo que substituem o professor. III. As listas de e as videoaulas são duas formas de comunicação assíncronas que podem ser utilizadas para possibilitar um contato mais constante entre os professores e os estudantes. (E) apenas a I e a III. 39. Considere as afirmativas sobre princípios na elaboração de proposta de interação escola-família. I. A escola é somente um espaço de transmissão de cultura, cabendo à família atuar na construção da identidade do aluno. II. É direito das famílias ter acesso a informações que lhes permitam opinar e tomar decisões sobre a educação de seus filhos. III. O sistema de educação, por meio das escolas, é parte indispensável da rede de proteção integral que visa assegurar direitos de crianças e adolescentes. (E) apenas a II e a III.

18 Professor I Secretaria Municipal de Educação e Cultura 40. Sobre o brincar na escola, considere as afirmativas seguintes: I. A brincadeira é considerada uma atividade universal que assume características peculiares no contexto social, histórico e cultural. II. O brincar é uma forma de expressão e comunicação com o meio. III. O brinquedo pode ser utilizado em diferentes contextos, tais como, no brincar espontâneo, no momento terapêutico e no pedagógico. (E) a I, a II e a III.