ALINHAMENTO DOS PLANOS MUNICIPAIS E ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO AO PNE

Transcrição

1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO IV REUNIÃO ORDINÁRIA DO CONSED E 30 DE NOVEMBRO/CURITIBA ALINHAMENTO DOS PLANOS MUNICIPAIS E ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO AO PNE SASE/MEC, NOVEMBRO DE 2012

2 Lei 9.394/96 (LDB) Plano Nacional de previsto como disposição transitória (Artigo 87) plano plurianual para a Década da em sintonia com a Declaração Mundial para Todos 02/19

3 Lei 9.394/96 (LDB) EC 59/2009 Plano Nacional de previsto como disposição transitória (Artigo 87) plano plurianual para a Década da em sintonia com a Declaração Mundial para Todos dispositivo constitucional; plano decenal; articulador do Sistema Nacional de em regime de colaboração; ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas. 02/19

4 PLC 103/2012 Art. 7º A consecução das metas deste PNE e a implementação das estratégias deverão ser realizadas em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios. 1º Caberá aos gestores federais, estaduais, municipais e do Distrito Federal a adoção das medidas governamentais necessárias ao atingimento das metas previstas neste Plano Nacional de. 03/19

5 O QUADRO NACIONAL ATUAL (Fonte: SIMEC/PAR, consulta novembro 2012) 04/19

6 O QUADRO NACIONAL ATUAL (Fonte: SIMEC/PAR, consulta novembro 2012) 04/19

7 (Fonte: SIMEC/PAR, consulta novembro 2012) total de municípios municípios com PAR em análise que declaram ter plano de educação aprovado em lei

8 (Fonte: SIMEC/PAR, consulta novembro 2012) total de municípios municípios com PAR em análise que declaram ter plano de educação aprovado em lei Estados que declaram ter plano de educação aprovado em lei

9 O PAPEL DA SASE/MEC Assistir o Distrito Federal, os Estados e os Municípios na elaboração/adequação, avaliação e alinhamento permanente de seus planos de educação com PNE. Decreto 7.690/2012, Artigo 30, incisos II a V 06/19

10 AS PREMISSAS DA SASE/MEC plano deve ser do território e não da rede de ensino; deve ser construído coletivamente: participação social; deve tratar da educação básica e superior e das etapas e modalidades de ensino que são ou que devem ser ofertadas no território; deve estar alinhado ao PNE: formato, metas nacionais/especificidades; 07/19

11 AS PREMISSAS DA SASE/MEC deve prever as formas de colaboração na oferta e a integração entre as políticas educacionais da União, do Estado e seus Municípios; deve considerar os insumos necessários para se alcançar as metas vinculação com outros instrumentos de planejamento; o processo de elaboração/ajuste pode anteceder a aprovação do PNE. 08/19

12 2013 vincular o alinhamento dos planos com a CONAE /19

13 PROPOSTA DE AGENDA Preparação do texto base para o PEE Discussão do texto base do PEE Aprovação do texto base para o PEE Elaboração dos textos base para os PME Aprovação dos textos base para os PME 10/19 1 o semestre de o semestre de 2013 etapas municipais/ intermunicipais da CONAE o semestre de 2013 etapa estadual da CONAE o semestre de o e 2 o semestres de 2014

14 ESTRATÉGIA DE TRABALHO: UMA PROPOSTA em cada Estado: uma comissão para a organização do trabalho de elaboração/ajuste do PEE constituída pela Secretaria Estadual de e pela seccional da UNDIME; CEE, UNCME, universidades, sindicatos e outros órgãos ou instituições a critério da comissão; importante: relação com o Fórum Estadual de. 11/19

15 APOIO DA SASE/MEC o que? assistência técnica à Comissão Estadual 12/19

16 APOIO DA SASE/MEC como? disponibilização de documentos 13/19

17 APOIO DA SASE/MEC como? disponibilização de documentos disponibilização de 02 pessoas por Estado 13/19

18 DISPONIBILIZAÇÃO DE DOCUMENTOS conjunto de quatro documentos: alinhamento dos planos; orientações para elaboração; sugestão de trajetórias de metas e relevância de cada meta nacional. aprovação CONSED/UNDIME/CONSELHOS disponibilização via plataforma 14/19

19 02 PESSOAS POR ESTADO reforço da equipe estadual (núcleo de apoio-municípios); seleção com a participação da Secretaria Estadual e da seccional estadual da UNDIME; atribuições: assessorar tecnicamente os agentes envolvidos na elaboração/adequação do PEE; e subsidiar a equipe da Secretaria no trabalho de apoio aos municípios na elaboração/adequação dos PME; formação - SASE/MEC, CONSED e UNDIME com base no conjunto de documentos orientativos. 15/19

20 PROJEÇÃO DAS METAS ESTADUAIS esforço de cada Estado para as metas nacionais, com metas individuais diferentes; trajetórias de cada indicador com esforços diferentes para reduzir as desigualdade; supõem-se comportamento de uma Função Logística. 16/19

21 Gráfico ilustrativo da projeção do indicador de uma meta Indicador 2010 Indicador 2020 Esforço necessário (inclinação) Tempo

22 SÍNTESE DA PROPOSTA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECCIONAL DA UNDIME 18/19

23 SÍNTESE DA PROPOSTA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECCIONAL DA UNDIME MEC 18/19

24 SÍNTESE DA PROPOSTA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECCIONAL DA UNDIME MEC análise do material orientativo elaboração do diagnóstico estadual elaboração do texto base para o PEE apoio para a realização das etapas municipais/intermunicipais da CONAE /19

25 SÍNTESE DA PROPOSTA SECCIONAL DA UNDIME SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO MEC Fórum Estadual de análise do material orientativo elaboração do diagnóstico estadual elaboração do texto base para o PEE apoio para a realização das etapas municipais/intermunicipais da CONAE /19

26 SÍNTESE DA PROPOSTA SECCIONAL DA UNDIME SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO MEC Fórum Estadual de análise do material orientativo elaboração do diagnóstico estadual elaboração do texto base para o PEE apoio para a realização das etapas municipais/intermunicipais da CONAE /19 Etapas municipais/ intermunicipais da CONAE 2014

27 Binho Marques