Monitoramento participativo dos planos de educação. Encontro Nacional UNCME 2018

Transcrição

1 Monitoramento participativo dos planos de educação Encontro Nacional UNCME 2018

2 O que é o De Olho nos Planos? Iniciativa lançada em 2013 em prol da participação popular na construção, na revisão e no monitoramento dos Planos de Educação no país.

3 Parceiros convocadores

4 GRANDE DESAFIO Defender os Planos de Educação como instrumento efetivo para o salto da qualidade educacional e da garantia do direito humano à educação para todos e todas

5 Cenário político: retrocessos Momento de grandes desafios e retrocessos no campo da defesa dos Direitos Humanos. Esvaziamento político dos Planos de Educação que sofreram grande derrota com a Emenda Constitucional 95/2016. Fragilização ainda maior da capacidade dos municípios de implementar as políticas educacionais. Quebra do pacto federativo.

6 Cenário político: retrocessos Ataques aos processos PARTICIPATIVOS E DE CONTROLE SOCIAL comprometidos com a agenda dos Direitos Humanos: DECRETO 26 de abril de 2017: passa a coordenação da Conae para a Secretaria Executiva do MEC e faz mudanças no calendário da Conae PORTARIA Nº 577, de 27 de abril de 2017: restringe a participação das representações do FNE, excluindo entidades históricas do campo, e passa a responsabilidade de nomeação de titular e suplente ao Ministro da Educação. Derrubada da regulamentação do SINAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica)

7 O que fazer? Apostar Realização e impacto das Conaes, articuladas ao processo da Conape (Conferência Nacional Popular de Educação) no monitoramento das politicas educacionais e do Plano de Educação. No fortalecimento dos Fóruns de Educação e Fóruns Populares de Educação que tenham autonomia, capilaridade, capacidade de monitoramento e acesso a dados. Na ampliação de alianças políticas com movimentos sociais e setores para além de educação. Em especial, contra os autoritarismos e retrocessos como : - a Emenda Constitucional 95 e a política econômica de austeridade. - o Escola sem Partido.

8 Escola de qualidade é escola inclusiva e acolhedora Falar de gênero é falar de qualidade na educação. Umas escola de qualidade inclui e acolhe todas e todos. Censurar o debate é acirrar ainda mais a violência, o preconceito, a segregação, o racismo, o sexismo e a LGBTfobia. Falar e debater é uma forma de criar espaços de acolhimento, de solidariedade e de empoderamento das escolas.

9 Escola de qualidade é escola inclusiva e acolhedora Princípios constitucionais que asseguram o debate: 1. Liberdade de cátedra: liberdade de ensinar, aprender, pesquisar e divulgar a arte e o saber e; 2. Direito ao pluralismo de ideias e concepções pedagógicas.

10 Escola de qualidade é escola inclusiva e acolhedora É fundamental a participação nesta discussão. Havendo a tramitação desses projetos no legislativo, procurem sindicatos, movimentos e organizações de sociedade civil do campo da educação para acompanhar e discutir, inclusive com parlamentares, a inconstitucionalidade desses projetos.

11 Escola de qualidade é escola inclusiva e acolhedora A divulgação e disseminação dessas informações junto à comunidade escolar é muito importante e pode ser feita de várias maneiras: postagens em redes sociais, cartazes afixados nas escolas, reuniões com familiares, Conselho Escolar, Grêmio Estudantil etc.

12 O que fazer? Ampliar a roda em defesa dos Planos! Reconhecer e reforçar os processos de resistências e seus sujeitos e apostar: - NO MONITORAMENTO PARTICIPATIVO dos Planos de Educação

13 Monitoramento Participativo: Como concretizá-lo? 7 passos 1. Tornar os Planos conhecidos 2. Estimular que sejam debatidos 3. Fortalecer as instâncias de participação e de controle social em educação e realizar as conferências de educação 4. Construir formas de colaboração para que o plano de educação seja um plano de território

14 Monitoramento Participativo: Como concretizá-lo? 7 passos 5. Organizar e publicizar informações sobre o atendimento educacional 6. Promover a autoavaliação participativa pelas unidades educacionais (proposta de regulamentação pelos Conselhos de Educação do De Olho nos Planos) 7. Dar consequência às propostas decorrentes da participação

15 Campanha pela regulamentação da autoavaliação participativa Acesse no youtube e compartilhe nas redes sociais!

16 A autoavaliação das escolas e os Planos de Educação

17 A autoavaliação das escolas e os Planos de Educação É um dos componentes do SINAEB, previsto no Art. 11 do PNE A autoavaliação participativa das escolas deve ser estimulada nas redes de ensino como parte do monitoramento participativo dos Planos de Educação Regulamentação da autoavaliação participativa pelos Conselhos de Educação

18 Ações dos Conselhos Municipais de Educação Discutir na reunião do Conselho o que é a autoavaliação participativa escolar e sua importância no monitoramento participativo dos planos de educação Regulamentar a autoavaliação participativa da escola Contribuir com a disseminação da proposta de uso da Coleção Indicadores da Qualidade na Educação junto às escolas da rede Compartilhar suas experiências com a Iniciativa De Olho nos Planos e com a Uncme.

19 Portal deolhonosplanos.org.br

20 Portal indicadoreseducacao.org.br

21 O que fazer? Fortalecer os espaços de resistência e ativismo #ConselhoAtivista Compartilhe! #ConselhoAtivista para (11)

22 Contato (11) (11)