Roteiro: Alotropia e a África
|
|
- Mikaela Viveiros Nunes
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Roteiro: Alotropia e a África Título da animação: Alotropia e a África Silva Santos, Virgínia Rodrigues de Sena, Rodrigo Henrique Pereira Baracho, Rejane Maria Ghisolfi da Silva, Rafael Fonseca de Matos, Márcia Junqueira Buzzi, Guimes Rodrigues Filho. Texto : Tela 0: Apresentação Imagens 1: Alotropia e a África Equipe Multidisciplinar Equipe Multidisciplinar Carlos Antônio de Camargo Junior Ênio da Silva Santos Guimes Rodrigues Filho Juliano Soares Pinheiro Márcia Aparecida Fernandes Virgínia Rodrigues de Sena Rafael Fonseca de Matos Rejane Maria Ghisolfi da Silva Rodrigo Henrique Pereira Baracho Rodrigo Junqueira Buzzi Wilson Pires Flauzino Neto Foi Utilizada a Metodologia de Desenvolvimento proposta pelo RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação clique aqui para iniciar Esta tela (Tela 0) abre o objeto, apresentando seus construtores (a equipe multidisciplinar) em um texto posicionado sobre a figura. O usuário tem a opção de clicar em clique aqui para iniciar, na parte inferior da tela, para iniciar o objeto. A frase Alotropia e a África assim como o botão clique aqui para iniciar devem estar em destaque. 1
2 Título da animação: Alotropia e a África Autores: Wilson Pires Flauzino Neto, Ênio da Silva Santos, Virgínia Rodrigues de Sena, Rodrigo Henrique Pereira Baracho, Rejane Maria Ghisolfi da Silva, Rafael Fonseca de Matos, Márcia Aparecida Fernandes, Juliano Soares Pinheiro, Carlos Antônio de Camargo Junior, Rodrigo Junqueira Buzzi, Guimes Rodrigues Filho. Tela 1: Menu Imagens 2: O personagem Badu deve aparecer aqui Texto : *1- Diamantes e a África *2- De que são feitos os diamantes e por quê são tão valiosos? * 3- Como são formados os diamantes? * 4- Conhecendo melhor a Grafita * 5- Alotropia * 6- Causas da Alotropia * 7- Como os diamantes chegam à superfície? * 8- Fabricando diamantes * 9- Para Pensar Sair 2
3 Descrição da tela 1: A tela 1 deve ter basicamente o esquema representado. O botão chamado Sair finaliza o objeto e deve estar em destaque; quando o aluno passar o mouse sobre o botão Sair deve aparecer uma caixa de texto dizendo o seguinte: clique neste botão para sair do objeto; os * na tela devem ser diamantes iguais numerados de 1 a 9 (como se fossem marcadores), estes devem estar presente em todas as partes (telas) do objeto na parte esquerda (exceto na reprodução das animações), quando o aluno passar o mouse sobre os diamantes enumerados deve aparecer uma caixa de texto mostrando o titulo do tópico em destaque (os títulos estão escritos na tela 1 após os *); o ambiente deve ter no fundo o mapa dos Maiores Produtores (% da produção mundial). No mapa, os diamantes: Azul representam os maiores Produtores (% da produção mundial) Amarelo - representam os maiores Consumidores Vermelho - representam os Países com reservas de diamantes (o mapa deve conter apenas os maiores produtores ou seja os diamantes azuis), para que o continente africano fique destacado. Aparecerá um personagem denominado Badu que instruirá o aluno à clicar nos diamantes enumerados (tópicos) com recurso sonoro e também com uma legenda. Quando o aluno abrir a tela 1 aparecerá o personagem Badu em uma tela na parte superior esquerda e se o aluno passar o mouse sobre ele deverá aparecer a frase: Olá meu nome é Badu. Vamos aprender Química? Clique nos diamantes enumerados ao lado. Esta frase deve ser reproduzida com os recursos sonoros também. Nessa tela deve ter um som de fundo de um berimbau, este som se interrompe quando o aluno fica com o mouse no personagem Badu, e acontece o mesmo quando o aluno clica nos diamantes enumerados. Na tela 1 todos os diamantes enumerados devem ser links que abriram as seguintes telas: Diamante 1: Diamantes e a África tela: 2 Diamante 2: De que são feitos os diamantes e por quê são tão valiosos? tela: 3 Diamante 3: Como são formados os diamantes? tela: 4 Diamante 4: Conhecendo melhor o Grafite tela: 5 Diamante 5: Alotropia tela: 6 Diamante 6: Causas da Alotropia tela: 7 Diamante 7: Como os diamantes chegam à superfície? tela: 8 Diamante 8: Fabricando diamantes tela: 9 Diamante 9: Para Pensar tela: 10 3
4 Texto : A África é considerada como o berço da humanidade e do conhecimento. Neste continente concentra-se a maioria das jazidas de diamantes do mundo. Essa riqueza é um dos elementos que produz as guerras civis. Mas, por quê o continente africano tem tantos diamantes? De onde vêm os diamantes? De que são feitos e por quê são tão valiosos? Tela 2: Diamantes e a África Imagens 3: Diamantes e a África Saiba Mais Descrição da tela 2: Quando o aluno clicar no diamante 1 esta tela (2) abrirá, sendo que além do texto e do título devem existir 2 botões: ( que retornará a tela 1) e Saiba Mais (que abrirá a tela 2.1). Ambiente: o fundo da tela deve ter pessoas da raça negra garimpando diamantes como mostrado na foto. 4
5 Texto : A África é responsável pela produção de 61% dos diamantes consumidos no mundo. Por trás de todas as alegações políticas e étnicas dos conflitos na África há um elemento decisivo que fomenta as guerras: o domínio sobre as jazidas de diamante. Por exemplo, a guerra civil em Serra Leoa transformou este país num local propício para o tráfico de armas, drogas e principalmente de diamantes, isto facilita a corrupção e a opressão tanto do lado governamental quanto dos rebeldes, assim os dois lados continuam a lucrar e financiar parte da guerra civil com a venda ilegal de diamantes.os diamantes contrabandeados que sustentam as guerrilhas são chamados de Diamantes de Conflito. Assim, uma das maiores fontes de riqueza africana torna-se um dos principais motores da miséria no continente. Em Serra Leoa mais de 50 mil pessoas morreram, dois milhões ficaram desabrigadas, feridas ou mutiladas desde o começo da guerra em Tela 2.1: Diamantes e a África Imagens 4: Diamantes e a África Descrição da tela 2.1: Além do texto e do título deve existir um botão: (que retornará a tela 1). Ambiente: o fundo da tela deve ter uma figura depreciativa exemplificando as possíveis conseqüências da guerra para o continente africano com uma foto parecida com a indicada nas imagens 4. 5
6 Texto : Os diamantes (C 60 ) são feitos do mesmo material de que a ponta de seu lápis é feita, ou seja, de carbono. Um diamante é muito valioso, pois é raro, belo e é o material mais resistente conhecido. Como a grafita (C 60 ),ponta do seu lápis, pode ser tão distinta de um diamante, se ambos são formados por carbono? Tela 3: De que são feitos os diamantes e por quê são tão valiosos? Imagens 5: De que são feitos os diamantes e por quê são tão valiosos? Saiba Mais Descrição da tela 3: Quando o aluno clicar no diamante 2 esta tela (3) abrirá, sendo que além do texto e do título devem existir dois botões: (que retornará a tela 1) e Saiba Mais (que abrirá a tela 3.1). Ambiente: o fundo da tela deve ter figuras de diamantes como jóia e como pedra assim como nas imagens 5. 6
7 Texto : Os diamantes são feitos do mesmo material de que o carvão e a ponta de seu lápis são feitos, ou seja, de carbono. Um diamante é muito valioso não só por ser raro e belo, mas porque é o material mais duro e resistente atualmente. O diamante é empregado como: jóia, ferramenta de talha (bisturi cirúrgico), perfurador para materiais de dureza elevada (componente de brocas utilizadas para a perfuração de poços de petróleo). Já que o diamante e a grafita têm a mesma fórmula molecular C 60, eles deveriam apresentar propriedades semelhantes, por quê isso não ocorre? Tela 3.1: De que são feitos os diamantes e por quê são tão valiosos? Imagens 6: De que são feitos os diamantes e por quê são tão valiosos? Descrição da tela 3.1: Além do texto e do título deve existir um botão: (que retornará a tela 1). O ambiente: o fundo da tela deve ter umas figuras do emprego de diamantes no cotidiano como jóias, bisturi cirúrgico de diamante, broca de poços de petróleo. 7
8 Tela 4: Como são formados os diamantes? Texto : Imagens 7: Como são formados os diamantes? Rever animação Descrição da tela 4: Está tela deve basicamente conter uma animação. Quando o aluno clicar no diamante 3 esta tela (4) abrirá, sendo que nela irá aparecer o título da animação,seguido da animação narrada e com legenda. A narração é a própria legenda. Legenda: A formação de um diamante é um processo que leva milhões de anos, primeiro ocorre a decomposição de matéria orgânica na terra (mostrar uma árvore nascendo crescendo e morrendo perto do mar), posteriormente este material que foi depositado no solo (mostrar que os restos da árvore morta foram para o fundo do mar) é fixado em rochas (mostrar que os restos da árvore morta que estão no fundo do mar são acoplados pelas rochas ali presentes) que acabam por ser enterradas e arrastadas para profundidades 8
9 cada vez maiores através dos movimentos da crosta terrestre chegando ao manto (mostrar que a rocha onde os restos da árvore estão acoplados ficam perto de regiões com mobilidade entre as rochas por ter espaços livres por exemplo, e mostrar esta rocha entrando em contato com o magma no manto). Uma vez no manto essas substâncias estão submetidas a altas temperaturas, aproximadamente 1500 C, e pressões do peso de 180 km de rochas (mostrar os restos da árvore morta sendo submetidos a alta temperatura (contato com o magma) e alta pressão). Com o tempo (mostrar um relógio), o calor e a pressão comprimem o carbono, ali presente na forma de grafite ou outros compostos, reorganizando suas moléculas mais simetricamente (mostrar a passagem da geometria molecular da grafite para a geometria molecular do diamante). O "encaixe" ou a simetria perfeita dessas moléculas confere à nova substância características completamente diferentes dos outros compostos como: extrema rigidez, resistência e a transparência (mostrar um diamante). Essa nova estrutura de carbono é o diamante. A própria legenda instruirá a criação da animação. Lembrando que a animação está sujeita às sugestões do programador. Ao finalizar a animação permanecerá na parte inferior da tela apenas dois botões: retornar ao menu (que retorna a tela 1) e outro rever animação (que reproduz novamente a animação). Aqui estão algumas figuras que poderão ajudar na criação desta animação. Arranjo dos átomos de carbono no diamante (a) e no grafite (b) (gráficos: Nato Gomes) 9
10 Texto : O mineral grafita (C 60 ) é uma das formas cristalinas do carbono que possui como principais características: conduzir eletricidade e ser um lubrificante. Tela 5: Conhecendo melhor a Grafita Imagens 8: Conhecendo melhor a Grafite Saiba Mais Descrição da tela 5: Quando o aluno clicar no diamante 4 esta tela (5) abrirá, sendo que além do texto e do título devem existir dois botões: (que retornará a tela 1) e Saiba Mais (que abrirá a tela 5.1). Ambiente: o fundo da tela deve ter figuras: de grafite enquanto mineral, de um lápis, grafite para lapiseira, assim como estas: 10
11 Texto : O mineral grafita é uma das formas cristalinas do carbono que possui como principais características: ser um lubrificante e conduzir eletricidade. Por isso a grafita é utilizada como: tijolos, peças refratárias, catôdo de baterias alcalinas, aditivo na re-carburação do ferro e do aço, lubrificante, grafites de lápis. Tela 5.1: Conhecendo melhor a Grafita. Imagens 9: Conhecendo melhor a Grafite. Descrição da tela 5.1: Além do texto e do título deve existir um botão: (que retornará a tela 1). Ambiente: o fundo da tela deve ter figuras: de grafite enquanto mineral, de um lápis, grafite para lapiseira, assim como as da tela 5. 11
12 Texto : Tela 6: Alotropia Imagens 10: Pois bem, agora você sabe que substâncias simples diferentes podem ser formadas pelo mesmo elemento químico, denominamos este fenômeno de alotropia, que em grego significa maneira diferente. Diamante e grafita são as formas alotrópicas do elemento químico carbono. Alotropia Descrição da tela 6: Quando o aluno clicar no diamante 5 esta tela (6) abrirá, sendo que além do texto e do título deve existir um botão: (que retornará a tela 1). Ambiente: o fundo da tela deve ter figuras do símbolo do elemento carbono de diamantes, de grafite enquanto mineral. 12
13 Texto : A alotropia pode ter duas causas: atomicidade (número de átomos) ou geometria molecular. Veja: Tela 7: Causas da Alotropia Imagens 11: Causas da Alotropia Elemento Formas alotrópicas Causa Oxigênio gás oxigênio (O ) 2 Número de átomos ozônio (O 3 ) Carbono diamante (C 60 ) grafite (C 60 ) fulereno (C 60 ) Fósforo fósforo branco (P 4 ) fósforo vermelho (P n ) Enxofre enxofre rômbico (S 8 ) geometria molecular Número de átomos e geometria molecular geometria molecular enxofre monoclínico (S 8 ) Descrição da tela 7: Quando o aluno clicar no diamante 6 esta tela (7) abrirá, sendo que além do texto,do título e da tabela deve existir um botão: (que retornará a tela 1). Nesta tela o personagem Badu também deve estar na parte superior direita, e quando o aluno passar o mouse nele aparecer o texto: para visualizar a representação de cada substância basta passar o mouse sobre os nomes das mesmas. Quando o aluno passar o mouse nas substâncias deve aparecer a representação da geometria moleculares das mesmas. 13
14 diamante grafite fulereno enxofre rômbico enxofre monoclínico 14
15 Texto : Imagens 12: Tela 8: Como os diamantes chegam à superfície? Rever animação Descrição da tela 8: Está tela deve basicamente conter uma animação. Quando o aluno clicar no diamante 7 esta tela (8) abrirá, sendo irá aparecer o título da animação e logo em seguida a animação narrada e com legenda. A narração é a própria legenda. Legenda: Os diamantes chegam à superfície por meio do movimento do magma no interior da Terra, ou seja, pelos vulcões(mostrar alguns diamantes dentro dos vulcões). Quando os vulcões entram em erupção, os diamantes são lançados para cima na lava ou permanecem na cratera, na parte central do vulcão(mostrar uma erupção e depois a indicação de onde foram parar os diamantes que estavam no magma expelido). Por isso, o melhor lugar para encontrar diamantes é no centro de um vulcão extinto, em um tipo de rocha chamado kimberlito (mostrar este tipo de rocha em fotografia). O nome Kimberlito vem da cidade de Kimberley, na África do Sul(mostrar um mapa da áfrica que permita identificar a África do Sul e a cidade de Kimberley), de onde foram extraídos diamantes pela primeira vez nos anos 1870 e ainda hoje são produzidos alguns dos maiores diamantes do mundo. Os diamantes também são freqüentemente encontrados em depósitos aluviais devido `a erosão.(mostrar alguns diamantes saindo de um kimberlite sendo arrastado pela água da chuva e chegando a um rio). 15
16 A própria legenda instruirá a criação da animação. Lembrando que a animação está sujeita à sugestões do programador. Aqui estão algumas figuras que poderão ajudar na criação desta animação. 16
17 Ao finalizar a animação aparecerá na parte inferior da tela dois botões: retornar ao menu (que retorna a tela 1) e outro rever animação (que reproduz novamente a animação). 17
18 Texto : Imagens 13: Tela 9: Fabricando diamantes Fabricando diamantes ambiente Escolha um material Temperatura Clique para sintetizar Grafico Descrição da tela 9: Quando o aluno clicar no diamante 8 esta tela (9) abrirá, sendo o ambiente desta tela um laboratório. Quando o aluno entrar nesta tela aparecerá o personagem Badu devidamente vestido de jaleco dizendo as seguintes palavras: Vamos fabricar diamantes, escolha a matéria prima e as condições de temperatura e pressão. Este laboratório deve ter o esquema: 18
19 botão: Escolha um material Quando o aluno clica neste botão aparece as seis opções de substâncias na qual o aluno escolhe uma. Substâncias: 1- Enxofre 2- Grafita 3- Vidro 4- Carvão 5- Quartzo 6- areia botão: Temperatura Quando o aluno clica neste botão aparece 20 opções de temperatura em graus C de 0 a 4000, dispostas de 200 em 200. botão: Pressão Quando o aluno clica neste botão aparece 20 opções de pressão em atmosfera de 1 a 80000, dispostas de 4000 em 4000 atm. botão:clique para sintetizar Após o aluno digitar as condições de temperatura e pressão e clicar no botão Clique aqui para sintetizar a máquina deve fazer a compressão e a chapa onde está a matéria prima deve ficar vermelha para dar impressão de aumento de temperatura, após isso aparece na tela um relatório em forma de janela, este relatório mostra: um gráfico de pressão em função da temperatura indicando o ponto que corresponde às condições escolhidas pelo aluno, que realizará sua própria leitura de possibilidades para a produção de diamantes, e também abaixo do gráfico a frase afirmando ou negando a produção (produção concluída com sucesso ou produção impossível nestas condições). No relatório haverá apenas um botão para fechar o mesmo como os das janelas do Windows, neste botão aparece o texto em caixa alta quando o aluno passa o mouse: clique para fechar, feito isso o aluno retorna a parte inicial da tela 9. 19
20 Se o aluno digitar temperaturas maiores que 1600 C e pressões maiores que atm e escolher a grafita ou carvão como matéria prima o relatório exibe a resposta que afirma a produção (produção concluída com sucesso). Se o aluno digitar temperaturas menores que 1600 C ou pressões menores que atm, ou escolher outra matéria prima que não seja o carvão e a grafita, o relatório exibe a resposta que afirma que não foi possível a produção (produção não concluída ). Botão: ( retorna a tela 1) 20
21 Tela 10: Para Pensar Texto : Imagens 14: Para Pensar Pergunta 1: Alternativa(A) Alternativa(B) Alternativa(C) Pergunta 2: Alternativa(A) Alternativa(B) Alternativa(C) Pergunta 3: Alternativa(A) Alternativa(B) Alternativa(C) Consultar resposta Descrição da tela 10: Na parte inferior da tela deve existir um botão retornar ao menu (que retorna a tela 1). E outro botão consultar resposta que indica se a resposta esta ou não correta. 21
22 Pergunta 1: O que faz com que um diamante mesmo tendo a mesma formula molecular do grafite apresente características tão diferentes do mesmo? Alternativa (a) : A geometria molecular, ou seja, a maneira como os átomos ficam organizados nas moléculas. Alternativa (b) : Isso ocorre porque os dois compostos são feitos de átomos de ferro. Alternativa (c) : Diamante e grafite tem características físicas semelhantes. Pergunta 2: CO 2 e CO 3 são alótropos? Alternativa (a): não, pois não tem a mesma fórmula molecular. Alternativa (b) : sim Alternativa (c) : não, pois não são substâncias simples. Pergunta 3: Por quê a sintetização de diamantes não é rentável na maioria das vezes? Alternativa (a): Isso ocorre porque os gastos são grandes com a criação das condições de temperatura e pressão para a formação de um diamante. Alternativa (b): A sintetização de diamantes é impossível. Alternativa (c): Nenhuma das anteriores. Alternativas corretas em seqüência: (a) (c) (a) 22
Conectar diferentes pesquisas na internet por um menu
Conectar diferentes pesquisas na internet por um menu Pré requisitos: Elaboração de questionário Formulário multimídia Publicação na internet Uso de senhas na Web Visualização condicionada ao perfil A
Leia maisWindows Live Movie Maker
Tutorial Windows Live Movie Maker Editando um vídeo e Publicando no Youtube! Como editar vídeos e publicá-los no YouTube Com o Movie Maker que veio no novo pacote Live da Microsoft é fácil fazer vídeos
Leia maisAPOSTILA ZELIO SOFT 2
APOSTILA ZELIO SOFT 2 Prof. Maycon Max Kopelvski Fev/2010 rev.01 Página 1 de 20 1) Clique no ícone para abrir o programa Zelio Soft 2 2) Abrirá a tela inicial do Programa: Clique em Criar um novo programa.
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E PLANEJAMENTO DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA. Manual do Moodle- Sala virtual
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ PRÓ REITORIA DE ADMINISTRAÇÃO E PLANEJAMENTO DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA Manual do Moodle- Sala virtual UNIFAP MACAPÁ-AP 2012 S U M Á R I O 1 Tela de Login...3 2 Tela Meus
Leia maisOlá, Professores e Professoras. É um prazer estar aqui com vocês novamente. Sejam bem-vindos!
Transcrição do vídeo Caixa de edição e texto Duração: 10 minutos e 26 segundos Olá, Professores e Professoras. É um prazer estar aqui com vocês novamente. Sejam bem-vindos! Hoje vamos conversar sobre um
Leia maisProjeto ECA na Escola - Plataforma de Educação à Distância
Página1 Apresentação Projeto ECA na Escola - Plataforma de Educação à Distância Olá Participante do Projeto ECA na Escola, Este tutorial pretende auxiliá-lo na navegação na Plataforma de Educação à Distância
Leia mais,QWURGXomRDR(GLWRUGH $SUHVHQWDo}HV3RZHU3RLQW
Universidade Federal de Viçosa Departamento de Informática,QWURGXomRDR(GLWRUGH $SUHVHQWDo}HV3RZHU3RLQW Flaviano Aguiar Liziane Santos Soares Jugurta Lisboa Filho (Orientador) PROJETO UNESC@LA Setembro
Leia maisA Terra inquieta. www.interaulaclube.com.br
A UU L AL A A Terra inquieta Vesúvio Durante a famosa erupção do vulcão italiano Vesúvio, no ano 79 d.c., a cidade de Pompéia foi coberta por cinzas vulcânicas e a cidade de Herculano foi sepultada por
Leia maisINVESTIGANDO O ENSINO APRENDIZAGEM MEDIADO POR COMPUTADOR - UMA METODOLOGIA PARA REALIZAR PROTOCOLOS
CAPTURA DE IMAGENS DENTRO DA METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DE SOFTWARE Hermínio Borges Neto 1 Márcia Campos Alex Sandro Gomes INTRODUÇÃO Este é o relato de uma experiência de um grupo de pesquisadores da Universidade
Leia maisCADERNOS DE INFORMÁTICA Nº 1. Fundamentos de Informática I - Word 2010. Sumário
CADERNO DE INFORMÁTICA FACITA Faculdade de Itápolis Aplicativos Editores de Texto WORD 2007/2010 Sumário Editor de texto... 3 Iniciando Microsoft Word... 4 Fichários:... 4 Atalhos... 5 Área de Trabalho:
Leia maisCurso Online A Escola no Combate ao Trabalho Infantil Plataforma de Educação à Distância
Página1 Apresentação Curso Online A Escola no Combate ao Trabalho Infantil Plataforma de Educação à Distância Olá Participante do Curso A Escola no Combate ao Trabalho Infantil (ECTI), Este tutorial pretende
Leia maisFigura 1: tela inicial do BlueControl COMO COLOCAR A SALA DE INFORMÁTICA EM FUNCIONAMENTO?
Índice BlueControl... 3 1 - Efetuando o logon no Windows... 4 2 - Efetuando o login no BlueControl... 5 3 - A grade de horários... 9 3.1 - Trabalhando com o calendário... 9 3.2 - Cancelando uma atividade
Leia maisMas, como utilizar essa ferramenta tão útil e que está à sua disposição?
Caríssimo aluno da Rede CEJA, Seja muito bem vindo à sua escola! Estamos muito felizes que você tenha optado por dar continuidade aos seus estudos conosco, confiando e acreditando em tudo o que poderemos
Leia maisPara o PowerPoint, assim como para vários softwares de apresentação, uma apresentação é um conjunto de slides.
POWERPOINT 1. O QUE É UMA APRESENTAÇÃO Para o PowerPoint, assim como para vários softwares de apresentação, uma apresentação é um conjunto de slides. Em cada slide podemos ter vários elementos ou objetos
Leia maisAPOSTILA DE EXEMPLO. (Esta é só uma reprodução parcial do conteúdo)
APOSTILA DE EXEMPLO (Esta é só uma reprodução parcial do conteúdo) 1 Índice Aula 1 - Área de trabalho e personalizando o sistema... 3 A área de trabalho... 3 Partes da área de trabalho.... 4 O Menu Iniciar:...
Leia maisGuia de Acesso ao AVA. Ms. Eng. Claudio Ferreira de Carvalho
Guia de Acesso ao AVA Ms. Eng. Claudio Ferreira de Carvalho Introdução Este guia apresenta os procedimentos iniciais para acessar o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), que será utilizado para as disciplinas
Leia maisEnergia Eólica. Atividade de Aprendizagem 3. Eixo(s) temático(s) Ciência e tecnologia / vida e ambiente
Energia Eólica Eixo(s) temático(s) Ciência e tecnologia / vida e ambiente Tema Eletricidade / usos da energia / uso dos recursos naturais Conteúdos Energia eólica / obtenção de energia e problemas ambientais
Leia maismuito gás carbônico, gás de enxofre e monóxido de carbono. extremamente perigoso, pois ocupa o lugar do oxigênio no corpo. Conforme a concentração
A UU L AL A Respiração A poluição do ar é um dos problemas ambientais que mais preocupam os governos de vários países e a população em geral. A queima intensiva de combustíveis gasolina, óleo e carvão,
Leia maisManual do usuário Neo Protocolo Free
O Neo Protocolo Free, é um sistema para criar e gerenciar protocolos de entrega e recebimento de documentos, desenvolvido e distribuído gratuitamente pela Neo Solutions. O software pode funcionar de forma
Leia mais1. A corrida de vetores numa folha de papel.
1. A corrida de vetores numa folha de papel. desenhando a pista. o movimento dos carros. o início da corrida. as regras do jogo. 2. A corrida no computador. o número de jogadores. o teclado numérico. escolhendo
Leia maisCONTROLE DE POLUIÇÃO DE ÁGUAS
CONTROLE DE POLUIÇÃO DE ÁGUAS NOÇÕES DE ECOLOGIA. A ÁGUA NO MEIO A ÁGUA É UM DOS FATORES MAIS IMPORTANTES PARA OS SERES VIVOS, POR ISSO É MUITO IMPORTANTE SABER DE QUE MANEIRA ELA SE ENCONTRA NO MEIO,
Leia maisManual do Portal do Fornecedor. isupplier
isupplier Revisão 01 Setembro 2011 Sumário 1 Acesso ao portal isupplier... 03 2 Home Funções da Tela Inicial... 05 3 Ordens de Compra Consultar Ordens de Compra... 07 4 Entregas Consultar Entregas... 13
Leia maisRotinas úteis e diárias para facilitar o uso do sistema Winsati pelo usuário.
Rotinas úteis e diárias para facilitar o uso do sistema Winsati pelo usuário. Rotina para quando clicar no ícone do Winsati e ele não inicializar Podem acontecer dois casos: 1. Caso 1: No caso de clicar
Leia maisPROCEDIMENTO DO CLIENTE
Título: Plug-in Cinema PROCEDIMENTO DO CLIENTE Objetivo: Aprender a utilizar a ferramenta. Onde: Empresa Quem: Cliente Quando: Início O plug-in Cinema, desenvolvido com a tecnologia do Backsite, é um gerenciador
Leia maisOpenOffice Calc Aula 4
OpenOffice Calc Aula 4 Objetivos: Apresentar a criação de um gráfico no CALC, a partir dos dados em uma planilha Apresentar os diversos tipos de gráficos e suas aplicações (gráfico de coluna, de linha,
Leia maisSuperintendência Regional de Ensino de Ubá - MG Núcleo de Tecnologia Educacional NTE/Ubá. LibreOffice Impress Editor de Apresentação
Superintendência Regional de Ensino de Ubá - MG Núcleo de Tecnologia Educacional NTE/Ubá LibreOffice Impress Editor de Apresentação Iniciando o Impress no Linux Educacional 4 1. Clique no botão 'LE' no
Leia mais1) Entendendo a eletricidade
1) Entendendo a eletricidade 1 2) Circuitos Modelix 2 3) Utilizando o Sistema Esquemático Modelix-G (Modelix-Grafix) 6 4) Fazendo montagens com os Circuitos Modelix 7 5) Exercícios para treinar 8 Objetivo:
Leia maisCentro de Serviços Compartilhados TE. Nome do projeto: Dashboard Mobile Coleção Interativa - Papel Professor
/ 32 Manual Dashboard Mobile Coleção Interativa Papel Versão.4. Pearson Sistemas do Brasil Pearson, Centro de Serviços Compartilhados - Avenida Presidente Kennedy, 2295 Lagoinha. Ribeirão Preto SP Brasil
Leia maisBarra de ferramentas padrão. Barra de formatação. Barra de desenho Painel de Tarefas
Microsoft Power Point 2003 No Microsoft PowerPoint 2003, você cria sua apresentação usando apenas um arquivo, ele contém tudo o que você precisa uma estrutura para sua apresentação, os slides, o material
Leia maisGráficos. Incluindo gráficos
Gráficos Mas antes de começar, você precisa ter em mente três conceitos importantes que constituem os gráficos do Excel 2007. O primeiro deles é o ponto de dados. Este elemento é representado pela combinação
Leia maisPASSO A PASSO MOVIE MAKER
PASSO A PASSO MOVIE MAKER Nesta etapa, você deverá apresentar o programa e ajudá-los a montarem o filme. Veja como é fácil. Siga as instruções do passo-a-passo: DICA O que é o Movie Maker? Com o Microsoft
Leia maisINSTRUÇÕES PARA TER SUCESSO NA NNEX
INSTRUÇÕES PARA TER SUCESSO NA NNEX Para cadastra-se e gerar boleto: Entre nesse endereço para cadastrar-se e gerar o boleto: http://www.robertoflorencio.nnex.com/nnex/ Clicar em Cadastre-se e preencha
Leia maisO Windows também é um programa de computador, mas ele faz parte de um grupo de programas especiais: os Sistemas Operacionais.
MICROSOFT WINDOWS O Windows também é um programa de computador, mas ele faz parte de um grupo de programas especiais: os Sistemas Operacionais. Apresentaremos a seguir o Windows 7 (uma das versões do Windows)
Leia maisMANUAL DE UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE EAD (Educação a Distância) ÍNDICE
MANUAL DE UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE EAD (Educação a Distância) ÍNDICE FORMAS DE ACESSO AO AMBIENTE EAD... 2 O AMBIENTE EAD... 2 TERMO DE COMPROMISSO... 3 CONHECENDO A HOME PAGE DO TREINAMENTO EAD... 3 ETAPAS
Leia maisComo criar um blog. Será aberta uma janela onde você deverá especificar o título do blog, o endereço do blog, e o modelo.
Como criar um blog Criando o blog Vá em www.blogger.com. Entre com sua conta google (a mesma que você usa para acessar o gmail). Escolha um perfil. Na página seguinte, clique no botão novo blog. Será aberta
Leia maisPara o OpenOffice Impress, assim como para vários softwares de apresentação, uma apresentação é um conjunto de slides.
OPENOFFICE IMPRESS 1. O QUE É UMA APRESENTAÇÃO Para o OpenOffice Impress, assim como para vários softwares de apresentação, uma apresentação é um conjunto de slides. Em cada slide podemos ter vários elementos
Leia maisKISSsoft 03/2014 Tutorial 6
KISSsoft 03/2014 Tutorial 6 Editor de Eixos-Árvore KISSsoft AG Rosengartenstrasse 4 8608 Bubikon Suiça Telefone: +41 55 254 20 50 Fax: +41 55 254 20 51 info@kisssoft.ag www.kisssoft.ag Índice 1 Começando
Leia maisComo fazer um jogo usando o editor de apresentação
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sergipe IFS Campus Glória Curso Integrado em Agropecuária Professora: Jamille Silva Madureira Disciplina: Informática Como fazer um jogo usando o editor
Leia maisMANUAL MOODLE - PROFESSORES
MANUAL MOODLE - PROFESSORES VERSÃO 2.5 Faculdades Projeção FACULDADE PROJEÇÃO Prof. Oswaldo Luiz Saenger Presidente Prof.ª Catarina Fontoura Costa Diretora Geral das Unidades Educacionais Prof. José Sérgio
Leia maisO EDITOR DE APRESENTAÇÕES POWER POINT
O EDITOR DE APRESENTAÇÕES POWER POINT O Power Point é um poderoso editor de apresentações muito utilizado quando for preciso fazer a exibição de trabalhos, projetos, aulas e afins em slides coloridos e
Leia maisInformática básica Telecentro/Infocentro Acessa-SP
Informática básica Telecentro/Infocentro Acessa-SP Aula de hoje: Verificando data e hora, desligando o computador, janelas, copiar colar, excluindo um arquivo. Prof: Lucas Aureo Guidastre Verificando data
Leia maisApresentação de Dados em Tabelas e Gráficos
Apresentação de Dados em Tabelas e Gráficos Os dados devem ser apresentados em tabelas construídas de acordo com as normas técnicas ditadas pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
Leia maisCRIANDO TEMPLATES E LEGENDAS
CRIANDO TEMPLATES E LEGENDAS Este tutorial tem como objetivo instruir passo à passo como criar templates de peças, utilizar os novos recursos de cadastro de propriedade de peças e criação de legenda. 1-
Leia maisSumário. 1. Instalando a Chave de Proteção 3. 2. Novas características da versão 1.3.8 3. 3. Instalando o PhotoFacil Álbum 4
1 Sumário 1. Instalando a Chave de Proteção 3 2. Novas características da versão 1.3.8 3 3. Instalando o PhotoFacil Álbum 4 4. Executando o PhotoFacil Álbum 9 3.1. Verificação da Chave 9 3.1.1. Erro 0001-7
Leia maisÁgua, fonte de vida. Aula 1 Água para todos. Rio 2016 Versão 1.0
Água, fonte de vida Aula 1 Água para todos Rio 2016 Versão 1.0 Objetivos 1 Analisar a quantidade de água potável disponível em nosso planeta 2 Identificar os diferentes estados da água 3 Conhecer o ciclo
Leia maisPANDION MANUAL DO USUÁRIO (versão 1.0)
Secretaria de Tecnologia da Informação Coordenadoria de Suporte Técnico aos Usuários PANDION MANUAL DO USUÁRIO (versão 1.0) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO... 3 2. CADASTRAMENTO NECESSÁRIO PARA UTILIZAR O PANDION...
Leia mais1º PASSO: CRIE NO SEU COMPUTADOR UMA PASTA PARA O SEU PROJETO 2º PASSO: CONHEÇA O MOVIE MAKER
1º PASSO: CRIE NO SEU COMPUTADOR UMA PASTA PARA O SEU PROJETO Vá até a pasta MEUS VÍDEOS; Clique com o botão direito e escolha a opção NOVO / PASTA; Escreva como nome da pasta o nome do seu Projeto; Abra
Leia maisCURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA AULA 2 O AMBIENTE WINDOWS
CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA AULA 2 O AMBIENTE WINDOWS Relembrando... Gabinete Ligando o computador São três passos básicos O ambiente Windows O Windows é um tipo de software chamado sistema operacional
Leia maisCADASTRO DE OBRAS E PROJETOS DE ENGENHARIA
CADASTRO DE OBRAS E PROJETOS DE ENGENHARIA SET 2014 2 INTRODUÇÃO Este manual objetiva orientar os servidores no processo do cadastro de projetos no Sistema Channel para viabilizar o acompanhamento físico-financeiro
Leia maisAPOSTILA DE INFORMÁTICA MICROSOFT WORD 2012
APOSTILA DE INFORMÁTICA MICROSOFT WORD 2012 Profa Responsável Fabiana P. Masson Caravieri SUMÁRIO 1. MICROSOFT WORD 2010.... 3 1.1 INICIANDO O WORD 2010.... 3 2. Pagina Inicial.... 6 2.1 Aba arquivo...
Leia maisÍNDICE INTRODUÇÃO...3
ÍNDICE INTRODUÇÃO...3 1 ACESSO À PLATAFORMA PÁGINA INICIAL...4 1º Passo Endereço da plataforma...4 2º Passo Acessar a plataforma...4 3º Passo Alterar senha...5 4º Passo Continue...6 5º Passo Acessar página
Leia maisMicrosoft PowerPoint XP. Módulo I I
FUNCICI MG ESCOLA TÉCNICA DE FORMAÇÃO GERENCIAL DE CONTAGEM CURSO TÉCNICO AMBIENTAL E DE SEGURANÇA APOSTILA BÁSICA: Microsoft PowerPoint XP Módulo I I Elaborada por: Walter Santos 2007 2 S U M Á R I O
Leia maisHTML Página 1. Índice
PARTE - 1 HTML Página 1 Índice HTML A HISTÓRIA... 2 O COMEÇO E A INTEROPERABILIADE... 3 Primeira Página... 4 Entendendo seu código... 5 Abrindo o código fonte da sua página... 6 Comentários na página...
Leia maisManual para acesso às disciplinas na modalidade EAD
Manual para acesso às disciplinas na modalidade EAD Para acessar sua senha: 1. Entrar no portal Metodista online Acesse o site www.bennett.br. No lado superior direito aparecerá a janela da área de login,
Leia maisMinistério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. SPARK - Comunicador Instantâneo MANUAL DO USUÁRIO
SPARK - Comunicador Instantâneo MANUAL DO USUÁRIO SUMARIO 1. Introdução... 3 2. Opções de acesso ao Spark... 3 2.1. Acesso via Comunicador - Spark... 3 2.2. Acesso via SparkWeb... 4 3. Inserindo frase
Leia maisManual de Orientação para Acesso e Uso do SARA Versão ERA s
Manual de Orientação para Acesso e Uso do SARA Versão ERA s 1. Introdução O SARA foi elaborado visando facilitar o dia a dia do produtor, foi desenvolvido em Delphi, utilizando banco de dados Firebird,
Leia maisManual da Prensa 38x38 / 40x60 Plana
Manual da Prensa 38x38 / 40x60 Plana JD INK JET Apresentação. O desenvolvimento da prensa JD INK JET, foi criada e acompanhada por engenheiros Coreanos na China, e ao decorrer dos anos fomos aprimorando
Leia maisO Princípio da Complementaridade e o papel do observador na Mecânica Quântica
O Princípio da Complementaridade e o papel do observador na Mecânica Quântica A U L A 3 Metas da aula Descrever a experiência de interferência por uma fenda dupla com elétrons, na qual a trajetória destes
Leia maisOficina de Aprendizagem Uso do Movie Maker. Prof.ª: Dr. Maria Lúcia Pozzatti Flôres Organização: Gilberto Raitz Junior
Oficina de Aprendizagem Uso do Movie Maker Prof.ª: Dr. Maria Lúcia Pozzatti Flôres Organização: Gilberto Raitz Junior O QUE É WINDOWS MOVIE MAKER? O Windows Movie Maker é um software de edição de vídeos
Leia maisGuia do Aluno. Campo Grande MS
2015 Guia do Aluno Campo Grande MS Sumário Acesso ao Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA)... 2 Acesso ao curso... 3 Acesso aos Módulos... 4 Acesso às disciplinas... 5 Trilha de Aprendizagem...
Leia maisRASTREAMENTO E LOCALIZAÇÃO DE VEÍCULOS
Parabéns! Você acaba de adquirir um dos melhores produtos e sistema de rastreamento de veículos via-satélite. Ele irá oferecer segurança e mobilidade para a sua empresa e seu patrimônio pessoal. Como acessar
Leia maisA Torre de Hanói e o Princípio da Indução Matemática
A Torre de Hanói e o Princípio da Indução Matemática I. O jogo A Torre de Hanói consiste de uma base com três pinos e um certo número n de discos de diâmetros diferentes, colocados um sobre o outro em
Leia maisEm seguida vem a tela principal de onde você pode iniciar todas as operações:
Essa é a primeira tela do programa, nela você deve entrar com o nome de usuário e senhas, o programa vem pré-cadastrada como usuário= 1 senha =1 clique em acessar Em seguida vem a tela principal de onde
Leia maisUTILIZANDO RECURSOS E ATIVIDADES NO MOODLE
UTILIZANDO RECURSOS E ATIVIDADES NO MOODLE Luanna Azevedo Cruz Polyana Ribas Bernardes 2015 2015 1. INTRODUÇÃO Para utilizar as funcionalidades acesse o Moodle: http://moodle.ead.ufvjm.edu.br/ e clique
Leia maisCurso Juventude Brasileira e Ensino Médio Inovador. Manual do ambiente Moodle
Curso Juventude Brasileira e Ensino Médio Inovador Manual do ambiente Moodle CURSO DE INTRODUÇÃO AO MOODLE 1. Introdução Estamos começando nossa viagem e nossa primeira parada é na unidade denominada Curso
Leia maisWEBGIS Sistema Informativo Territorial
PREFEITURA MUNICIPAL DE PONTA GROSSA WEBGIS Sistema Informativo Territorial MANUAL DE UTILIZAÇÃO Autor: Rony Camargo de Brito Primeira edição: 20-06-2008 Atualizado: 08-10-2008 Todos os Direitos Reservados
Leia maisMANUAL WEBDRIVE. webdrive.whirlpool.com.br
MANUAL WEBDRIVE webdrive.whirlpool.com.br 1 Sumário 1. O Webdrive p. 04 2. Acessando o sistema p. 04 2.1 Esqueci minha senha 2.2 Página principal 2.3 Efetuar logoff 2.4 Criar e alterar Usuários 2.5 Criar
Leia maisMANUAL DE UTILIZAÇÃO DO TREINAMENTO EAD (Educação a Distância) ÍNDICE
MANUAL DE UTILIZAÇÃO DO TREINAMENTO EAD (Educação a Distância) ÍNDICE FORMAS DE ACESSO AO AMBIENTE EAD... 2 O AMBIENTE EAD... 3 TERMO DE COMPROMISSO... 4 CONHECENDO A HOME PAGE DO TREINAMENTO EAD... 4
Leia maisMODELO DE ROTEIRO. Tela 1. Imagem:
MODELO DE ROTEIRO Título da animação: Tela inicial Tela 1 Olá, somos os protetores da Selva. Fomos chamados pelos índios para salvar os animais em extinção da Floresta Amazônica. Escreva seu nome e vamos
Leia maisINTRODUÇÃO À INFORMÁTICA GRUPO DE PESQUISA LEITURA NA TELA
INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA GRUPO DE PESQUISA LEITURA NA TELA Núcleo de Educação a Distância UniEvangélica 2 ÍNDICE 1 Introdução à Informática... 3 1. O Computador... 3 Teclado... 3 Mouse... 5 Monitor...
Leia maisConhecendo o Decoder
Conhecendo o Decoder O Decoder da sua ion TV, ou receptor, também é chamado de STB, sigla em inglês para Set Top Box, que é o aparelho responsável por receber o sinal de TV, decodificá-lo e enviá-lo para
Leia maisManual do Usuário CMS WordPress Versão atual: 3.0
Manual do Usuário CMS WordPress Versão atual: 3.0 1 - Introdução O Centro de Gestão do Conhecimento Organizacional, CGCO, criou, em março de 2008, uma equipe para atender à demanda de criação de novos
Leia maisTUTORIAL PMS CARD. Acesse o site: www.pmscard.com.br
TUTORIAL PMS CARD Acesse o site: www.pmscard.com.br FAÇA O LOGIN Para fazer o login digite o seu e-mail e senha e clique em entrar. SELECIONE A EMPRESA Selecione a empresa na qual deseja utilizar clicando
Leia maisMANUAL DO OFICIAL DE JUSTIÇA
MANUAL DO OFICIAL DE JUSTIÇA TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE MATO GROSSO Janeiro 2012 Conteúdo Elaboração do projeto... 3 1. Acesso ao Sistema... 4 2. Tipo de Certificado... 4 2.1. Navegador padrão para acessar
Leia maisManual do Usuário. Solução de Informações Gerenciais - BI
Manual do Usuário Solução de Informações Gerenciais - BI Versão 08.2011 Conteúdo Solução de Informações Gerencias - BI...4 1 - O que encontramos em Versões?...5 2 - O que contém a aba Ajuda?...6 2.1 -
Leia maisAULA 2 Planos, Vistas e Temas
2.1 AULA 2 Planos, Vistas e Temas Essa aula apresenta os conceitos de Plano de Informação, Vista e Tema e suas manipulações no TerraView. Para isso será usado o banco de dados criado na AULA 1. Abra o
Leia maisBSI Letramento Digital Prof. André Di Thommazo. Organização pessoal
Organização pessoal Os cursos de graduação exigem que os alunos cursem diversas disciplinas ao mesmo tempo e em alguns semestres a carga horária é grande. Em geral o aluno de ensino a distância tem outras
Leia maisEsse produto é um produto composto e tem subprodutos
Indústria - Cadastro de produtos O módulo indústria permite controlar a produção dos produtos fabricados pela empresa. É possível criar um produto final e definir as matérias-primas que fazem parte de
Leia maisVamos criar uma nova Página chamada Serviços. Clique em Adicionar Nova.
6.2.1.5 Páginas: Ao clicar em Páginas, são exibidas todas as páginas criadas para o Blog. No nosso exemplo já existirá uma página com o Título Página de Exemplo, criada quando o WorPress foi instalado.
Leia maisMontagem e Manutenção. Luís Guilherme A. Pontes
Montagem e Manutenção Luís Guilherme A. Pontes Introdução Qual é a importância da Montagem e Manutenção de Computadores? Sistema Binário Sistema Binário Existem duas maneiras de se trabalhar e armazenar
Leia maisCURSO BÁSICO DE CRIAÇÃO DE SITES MÓDULO 2 AULA 3
ADICIONANDO UM PRODUTO CURSO BÁSICO DE CRIAÇÃO DE SITES Para que sua loja funcione você tem de ter algum produto para vender, ou algum serviço para prestar. Como sua loja está na Internet as pessoas não
Leia maisLaboratório de robótica
Alarme de Presença Em vários projetos desenvolvidos, o uso de sensores é muito interessante. Através de sensores, podemos fazer a leitura de determinadas características do ambiente, tais como a presença
Leia maisEstatística no EXCEL
Estatística no EXCEL Prof. Ms. Osorio Moreira Couto Junior 1. Ferramentas... 2 2. Planilha de dados... 3 2.1. Introdução... 3 2.2. Formatação de células... 4 2.3. Inserir ou Excluir Linhas e Colunas...
Leia maisEscalas. Antes de representar objetos, modelos, peças, A U L A. Nossa aula. O que é escala
Escalas Introdução Antes de representar objetos, modelos, peças, etc. deve-se estudar o seu tamanho real. Tamanho real é a grandeza que as coisas têm na realidade. Existem coisas que podem ser representadas
Leia maisSOLID EDGE ST3 TUTORIAL 2 CRIANDO UM DESENHO NO AMBIENTE DRAFT
SOLID EDGE ST3 TUTORIAL 2 CRIANDO UM DESENHO NO AMBIENTE DRAFT Esse tutorial traz passo a passo instruções para criação de um desenho no ambiente Draft. Na criação dos desenhos você aprenderá as técnicas
Leia maisAstra LX Frases Codificadas Guia para o processo de Configuração de Frases Codificadas no Programa AstraLX.
2011 www.astralab.com.br Astra LX Frases Codificadas Guia para o processo de Configuração de Frases Codificadas no Programa AstraLX. Equipe Documentação Astra AstraLab 24/08/2011 1 Sumário Frases Codificadas...
Leia maisTUTORIAL DO CORRETOR DE IMÓVEIS PARA UTILIZAÇÃO DO SISTEMA :: REDE CERTA ::
TUTORIAL DO CORRETOR DE IMÓVEIS PARA UTILIZAÇÃO DO SISTEMA :: REDE CERTA :: Considerações iniciais >> O sistema é totalmente online, por isso dispensa a instalação de aplicativos em seu computador para
Leia maisTeclado. Mike McBride Anne-Marie Mahfouf Tradução: Lisiane Sztoltz
Mike McBride Anne-Marie Mahfouf Tradução: Lisiane Sztoltz 2 Conteúdo 1 Aba Hardware 4 2 A página de disposições 4 3 A página Avançado 6 3 Este módulo permite escolher como teclado seu trabalha. Existem
Leia maisASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DO RIO GRANDE DO SUL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
MANUAL MEDIAWIKI Manual Media Wiki Página 2 Sumário O que é MediaWiki... 4 Acesso ao sistema... 5 Criação do índice principal... 7 Criação de página... 14 Bloqueio/Proteção de página... 17 Manual Media
Leia maisFAQ - PROGRAMA REDUZA E COMPENSE CO2
FAQ - PROGRAMA REDUZA E COMPENSE CO2 1. O que é compensação? 2. O que é CO2? O que são gases de efeito estufa? 3. O que é crédito de carbono? 4. Eu sou obrigado a compensar as minhas emissões? 5. O que
Leia maisExemplo: Na figura 1, abaixo, temos: Clique aqui para continuar, que é a primeira atividade que você precisa realizar para iniciar seus estudos.
Visão Geral VISÃO GERAL Esse material abordará o acesso ao AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) da Proativa do Pará, com intenção de ilustrar os aspectos na visão do Aprendiz. Essa abordagem dedica-se
Leia maisCurso de Informática Básica
Curso de Informática Básica A Web Descomplique 1 Curso de Informática Básica Índice Introdução...3 Organizando os favoritos...3 Localizando Informações na página...5 Histórico de Navegação...7 Capturando
Leia maisComo fazer uma pesquisa de Imagens
Como fazer uma pesquisa de Imagens Nesta etapa irá aprender como fazer uma pesquisa de imagens no motor de pesquisa Google e ficará a saber como: Reconhecer as diferentes opções do menu de pesquisa Pesquisar
Leia maisComo enviar e receber correio eletrónico utilizando o Gmail
Como enviar e receber correio eletrónico utilizando o Gmail Este módulo pressupõe que que já tenha criado uma conta de correio eletrónico no Gmail (caso já não se recorde como deve fazer, consulte o nosso
Leia maisPortal do Projeto Tempo de Ser
Sumário Portal do Projeto Tempo de Ser O que é um Wiki?...2 Documentos...2 Localizando documentos...3 Links...3 Criando um Documento...4 Criando um link...4 Editando um Documento...5 Sintaxe Básica...5
Leia mais6. Enumere de acordo com a primeira: A. Minimizar diminui o aplicativo, deixando-o na Barra de Tarefas.
LINUX EDUCACIONAL -Assinale a alternativa correta. 1. Para criar uma pasta devemos: Clicar no menu Exibir-Modo de Exibição Clicar com o botão direito onde gostaríamos de criá-la e em seguida Criar Novo
Leia maisProcedimentos para utilizar o PlayBack no D-viewCam
1 Procedimentos para utilizar o PlayBack no D-viewCam 1 Para configurar PlayBack no D-viewCam, é necessário que esteja logado como Administrador do Software. 2 2 Abra o D-viewCam e logo apresentará uma
Leia maisQuímica - Profa. GRAÇA PORTO
Disciplina: Química Química - Profa. GRAÇA PORTO ESTUDO DAS SUBSTÂNCIAS E MISTURAS Você sabe caracterizar a quanto ao sabor, a cor e ao cheiro? E o sal? Quais são as características do açúcar? Agora, tente
Leia maisINTRODUÇÃO A ROBÓTICA
INTRODUÇÃO A ROBÓTICA RODRIGO PENIDO DE AGUIAR COLÉGIO SÃO PAULO 2015 O que é robótica? A robótica é ciência que estuda a construção de robôs e computação. Ela trata de sistemas compostos por partes mecânicas
Leia mais1. Introdução. Avaliação de Usabilidade Página 1
1. Introdução Avaliação de Usabilidade Página 1 Os procedimentos da Avaliação Heurística correspondem às quatro fases abaixo e no final é apresentado como resultado, uma lista de problemas de usabilidade,
Leia mais