Conteúdos Sistema Nervoso. Aprender Mais - Linguagem
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- Ivan Carlos Ávila
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1 Conteúdos Sistema Nervoso Aprender Mais - Linguagem
2 Habilidades Compreender o funcionamento do sistema nervoso Realizar o Aprender Mais de Linguagem
3 PAUTA DO DIA Acolhida Letramento Interatividade 1 E por falar nisso... Interatividade 2 Intervalo
4 PAUTA DO DIA Aprender Mais Interatividade 3 Síntese conclusiva
5 1. Fale o nome das frutas em voz alta.
6 2. Escreva o nome das frutas.
7 3. Qual fruta cuja a sílaba inicial é a mesma de Catarina.
8 4. Escreva o nome da fruta que você mais aprecia, você pode optar por outra diferente da ilustração.
9 E POR FALAR NISSO...
10 Sistema nervoso central
11 E POR FALAR NISSO... Funções do cérebro: análise de estímulos; compreensão e expressão da linguagem; raciocínio; armazenamento de informações; controle dos movimentos.
12 E POR FALAR NISSO... Funções da medula: transportar impulsos nervosos; analisar estímulos recebidos e responder (atos reflexos).
13 Sistema nervoso periférico
14 E POR FALAR NISSO... Somático Transmite impulsos nervosos aos músculos esqueléticos.
15 E POR FALAR NISSO... Autônomo Controla os movimentos involuntários do corpo.
16 E POR FALAR NISSO... Chegou a hora da atividade! 01. Por que é colocado um colete no pescoço de uma pessoa que sofreu um acidente de trânsito grave?
17 E POR FALAR NISSO Cite duas funções importantes da medula espinhal. 03. Qual a diferença entre movimento voluntário e movimento involuntário?
18 Aprender Mais - Linguagem
19 APRENDER MAIS Questão 01 Sorvete de banana Ingredientes 3 bananas; 60 gr de farinha de castanha; ½ copo de leite; 2 colheres de sopa de mel;
20 APRENDER MAIS 3 colheres de creme de leite (opcional). Modo de preparo Corte as 3 bananas em rodelas e coloque no freezer para congelar.
21 APRENDER MAIS Após uma ou duas horas no congelador, pode meter o dedo na banana para constatar se ela está, de fato, congelada. Se sim, coloque-a junto com a farinha de castanha, o leite, o mel e o creme de leite no liquidificador.
22 APRENDER MAIS Bata tudo até que não sobre nenhum pedaço de banana inteiro. Depois congele novamente e é só servir.
23 APRENDER MAIS Esse texto tem a finalidade de (A) apresentar um produto. (B) convidar alguém para uma festa. (C) ensinar alguma coisa. (D) representar a fala do narrador.
24 APRENDER MAIS Questão 02 Leia o texto abaixo Trabalho diário Os indígenas vivem o presente. Eles não acumulam riquezas, bens, propriedades.
25 APRENDER MAIS A produção de alimentos é para o consumo imediato, mas a organização e a divisão das tarefas mantém a aldeia abastecida o tempo todo e produzindo apenas o necessário para viver.
26 APRENDER MAIS Na divisão de tarefas, alguns trabalhos são específicos para mulheres e outros destinados aos homens.
27 APRENDER MAIS O assunto desse texto é (A) a acumulação de riquezas pelos índios. (B) a produção de alimentos na aldeia. (C) o modo de viver dos indígenas na aldeia. (D) o trabalho das mulheres indígenas.
28 APRENDER MAIS Questão 03 Marque a alternativa que apresenta TODAS as palavras com o mesmo número de sílabas.
29 APRENDER MAIS A) CHAVE- GATO- CACHORRO - PATO B) ESCADA - CHORO - GIRAFA- OVO C) CHORO- GALINHA- CHAVE- GATO D) CACHORRO- GALINHA- ESCADA- GIRAFA
30 APRENDER MAIS Questão 04 Leia o texto abaixo A girafa sem sono Naquela noite, enquanto todos os animais da floresta já estavam dormindo, a girafa andava de lá para cá e não conseguia pegar no sono.
31 APRENDER MAIS - É falta de um bom travesseiro! falou uma árvore que estava lá perto. - Mas eu tenho um sob medida para você. É só encostar sua cabeça no meio destes dois galhos e você dormirá sossegada até o amanhecer.
32 APRENDER MAIS Essa história se passa (A) á noite no zoológico. (B) pela manhã, na floresta. (C) à noite, na floresta. (D) pela manhã, no zoológico.
33 APRENDER MAIS Questão 05 Leia o texto e responda à questão a seguir: Bafo de onça A primeira escova de dente tem uns 5 mil anos: é um ramo de planta achado no Egito.
34 APRENDER MAIS Já na Grécia as pessoas esfregavam hortelã nos dentes para limpá-los. E os romanos usavam uma mistura de cinzas e ossos, ervas e areia. A escova com cerdas só foi criada em 1498, na China: pêlos de porco eram presos a bambus. Mas elas mofavam.
35 APRENDER MAIS A solução só veio em 1938, com a criação das cerdas de náilon. Qual é o assunto do texto?
36 APRENDER MAIS (A) Costumes e hábitos dos gregos. (B) Dentes estragados causam mau hálito.
37 APRENDER MAIS (C) Origem e história da escova de dente. (D) Uso de pêlos do porco pelas pessoas.
38 APRENDER MAIS Questão 06 Leia o texto e responda. As crianças e a bicicleta Aos 3 anos de idade, seu filho tem o desenvolvimento motor para descobrir o mundo sobre rodas. Corpo ao vento, pensamento solto pelo ar, como na
39 APRENDER MAIS música de Toquinho. Ao pedalar o triciclo ou a bicicleta de rodinhas, a criança desfruta de uma gostosa sensação de autonomia mantém o corpo em movimento, desenvolve a coordenação motora e o equilíbrio.
40 APRENDER MAIS Pedalar estimula a atenção, a disciplina, a coordenação e integra amigos, enumera a pediatra Renata Waksman, presidente do Departamento de Segurança da criança e do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria.
41 APRENDER MAIS Esse texto é destinado aos (A) crianças. (B) adolescentes. (C) avós. (D) pais.
42 APRENDER MAIS Questão 07 Leia o texto e responda Saiba como fazer a correta higiene das mãos Lavar as mão é uma medida simples para evitar doenças infecciosas, pois são elas as principais vias de
43 APRENDER MAIS contaminação cruzadas no ambiente doméstico. Lavar as mãos com sabão comum ajuda, mas não é totalmente eficaz. A lavagem regular com sabão antibacteriano e água morna é a forma mais correta de prevenção.
44 APRENDER MAIS A finalidade do texto é (A) apresentar (B) convidar (C) informar (D) listar
45 APRENDER MAIS Questão 08 Leia o texto abaixo e responda. O Pato Lá vem o pato Pata aqui, pata acolá Lá vem o pato Para ver o que é que há.
46 APRENDER MAIS O pato pateta Pintou o caneco Surrou a galinha Bateu no marreco Pulou no poleiro No pé do cavalo Levou um coice
47 APRENDER MAIS Criou um galo Comeu um pedaço De jenipapo Ficou engasgado Com dor no papo Caiu no poço Quebrou a tigela
48 APRENDER MAIS Tantas fez o moço que foi pra panela Moraes, Vinícius de De acordo com esse texto, o animal responsável pela desordem foi o
49 APRENDER MAIS (A) cavalo (B) galo (C) marreco (D) pato
50 Questão 01 Sorvete de banana Ingredientes 3 bananas; 60 gr de farinha de castanha; ½ copo de leite; 2 colheres de sopa de mel; 3 colheres de creme de leite (opcional).
51 Modo de preparo Corte as 3 bananas em rodelas e coloque no freezer para congelar. Após uma ou duas horas no congelador, pode meter o dedo na banana para constatar se ela está, de fato, congelada.
52 Se sim, coloque-a junto com a farinha de castanha, o leite, o mel e o creme de leite no liquidificador. Bata tudo até que não sobre nenhum pedaço de banana inteiro. Depois congele novamente e é só servir.
53 Esse texto tem a finalidade de (A) apresentar um produto. (B) convidar alguém para uma festa. (C) ensinar alguma coisa. (D) representar a fala do narrador.
54 Questão 02 Leia o texto abaixo Trabalho diário Os indígenas vivem o presente. Eles não acumulam riquezas, bens, propriedades. A produção de alimentos é para o consumo imediato, mas a organização e a divisão das tarefas mantém a aldeia
55 abastecida o tempo todo e produzindo apenas o necessário para viver. Na divisão de tarefas, alguns trabalhos são específicos para mulheres e outros destinados aos homens. O assunto desse texto é
56 (A) a acumulação de riquezas pelos índios. (B) a produção de alimentos na aldeia. (C) o modo de viver dos indígenas na aldeia. (D) o trabalho das mulheres indígenas.
57 Questão 03 Marque a alternativa que apresenta TODAS as palavras com o mesmo número de sílabas.
58 A) CHAVE- GATO- CACHORRO - PATO B) ESCADA - CHORO - GIRAFA- OVO C) CHORO- GALINHA- CHAVE- GATO D) CACHORRO- GALINHA- ESCADA- GIRAFA
59 Questão 04 Leia o texto abaixo A girafa sem sono Naquela noite, enquanto todos os animais da floresta já estavam dormindo, a girafa andava de lá para cá e não conseguia pegar no sono. - É falta de um bom travesseiro! falou uma árvore que estava lá perto.
60 - Mas eu tenho um sob medida para você. É só encostar sua cabeça no meio destes dois galhos e você dormirá sossegada até o amanhecer.
61 Essa história se passa (A) á noite no zoológico. (B) pela manhã, na floresta. (C) à noite, na floresta. (D) pela manhã, no zoológico.
62 Questão 05 Leia o texto e responda à questão a seguir: Bafo de onça A primeira escova de dente tem uns 5 mil anos: é um ramo de planta achado no Egito. Já na Grécia as pessoas esfregavam
63 hortelã nos dentes para limpá-los. E os romanos usavam uma mistura de cinzas e ossos, ervas e areia. A escova com cerdas só foi criada em 1498, na China: pêlos de porco eram presos a bambus. Mas elas mofavam. A solução só veio em 1938, com a criação das cerdas de náilon.
64 Qual é o assunto do texto? (A) Costumes e hábitos dos gregos. (B) Dentes estragados causam mau hálito. (C) Origem e história da escova de dente. (D) Uso de pêlos do porco pelas pessoas.
65 Questão 06 Leia o texto e responda. As crianças e a bicicleta Aos 3 anos de idade, seu filho tem o desenvolvimento motor para descobrir o mundo sobre rodas. Corpo ao vento, pensamento solto pelo ar, como na música de Toquinho.
66 Ao pedalar o triciclo ou a bicicleta de rodinhas, a criança desfruta de uma gostosa sensação de autonomia mantém o corpo em movimento, desenvolve a coordenação motora e o equilíbrio. Pedalar estimula a atenção, a disciplina, a coordenação e integra amigos, enumera a pediatra Renata Waksman,
67 presidente do Departamento de Segurança da criança e do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria.
68 Esse texto é destinado aos (A) crianças. (B) adolescentes. (C) avós. (D) pais.
69 Questão 07 Leia o texto e responda Saiba como fazer a correta higiene das mãos Lavar as mão é uma medida simples para evitar doenças infecciosas, pois são elas as principais vias de contaminação cruzadas no ambiente doméstico.
70 Lavar as mãos com sabão comum ajuda, mas não é totalmente eficaz. A lavagem regular com sabão antibacteriano e água morna é a forma mais correta de prevenção.
71 A finalidade do texto é (A) apresentar (B) convidar (C) informar (D) listar
72 Questão 08 Leia o texto abaixo e responda. O Pato Lá vem o pato Pata aqui, pata acolá Lá vem o pato Para ver o que é que há. O pato pateta
73 Pintou o caneco Surrou a galinha Bateu no marreco Pulou no poleiro No pé do cavalo Levou um coice Criou um galo Comeu um pedaço
74 De jenipapo Ficou engasgado Com dor no papo Caiu no poço Quebrou a tigela Tantas fez o moço que foi pra panela Moraes, Vinícius de
75 De acordo com esse texto, o animal responsável pela desordem foi o (A) cavalo (B) galo (C) marreco (D) pato
76 SÍNTESE REFLEXIVA Hoje aprendemos:
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